2026年第二學期六年級語文畢業(yè)復習題一、基礎知識積累與運用（一）看拼音寫詞語請根據拼音寫出對應的詞語。wēié（巍峨）：形容山或建筑物高大雄偉。qīnɡyínɡ（輕盈）：形容女子身材苗條，動作輕快。bōlánzhuànɡkuò（波瀾壯闊）：形容水面遼闊，比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。zhèněryùlónɡ（震耳欲聾）：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。fèiqǐnwàngshí（廢寢忘食）：顧不得睡覺，忘記了吃飯，形容專心努力。（二）選擇正確的讀音或漢字下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.勉強（qiǎng）削弱（xuē）悄無聲息（qiāo）B.酵母（jiào）龜裂（jūn）玲瓏剔透（tī）C.饋贈（kuì）矯?。╦iǎo）囫圇吞棗（hú）D.處理（chù）挑撥（tiǎo）絡繹不絕（luò）答案：B解析：A選項中“悄無聲息”的“悄”應讀qiǎo；C選項中“囫圇吞棗”的“圇”應讀lún；D選項中“處理”的“處”應讀chǔ。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.消聲匿跡再接再厲迫不急待B.恍然大悟司空見慣張冠李戴C.陰謀鬼計迫在眉睫專心至志D.興高彩烈精兵簡政蜂擁而至答案：B解析：A選項中“消聲匿跡”應為“銷聲匿跡”，“迫不急待”應為“迫不及待”；C選項中“陰謀鬼計”應為“陰謀詭計”，“專心至志”應為“專心致志”；D選項中“興高彩烈”應為“興高采烈”。（三）詞語積累與運用請在括號里填上合適的詞語。（）的月光（）的歌聲（）的掌聲（）地奔跑（）地思考（）地回答示例：皎潔的月光、悠揚的歌聲、熱烈的掌聲；飛快地奔跑、認真地思考、響亮地回答。請寫出下列詞語的近義詞和反義詞。|詞語|近義詞|反義詞||:---|:---|:---||精致|精美|粗糙||敏捷|靈敏|遲鈍||幽靜|寂靜|喧鬧||陡峭|峻峭|平緩|請根據意思寫出相應的成語。形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（）形容注意力高度集中。（）形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（）形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。（）答案：斬釘截鐵、聚精會神、震耳欲聾、筋疲力盡。（四）句子練習請按要求改寫句子。原句：這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）改寫：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。原句：他的話深深地印在我的心上。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：他的話把我的心深深地印上了?！氨弧弊志洌何业男谋凰脑捝钌畹赜∩狭?。原句：我們要認真克服并善于發(fā)現學習上的缺點。（修改病句）修改：我們要善于發(fā)現并認真克服學習上的缺點。（語序不當，應先“發(fā)現”再“克服”）請用加點的詞語造句。雖然……但是……示例：雖然今天下雨了，但是我們依然按時到校。不僅……而且……示例：他不僅學習成績好，而且樂于助人。二、閱讀理解（一）課內閱讀閱讀《匆匆》片段，回答問題。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。文中用“燕子去了再來”“楊柳枯了再青”“桃花謝了再開”與“我們的日子一去不復返”形成對比，突出了時間的寶貴和易逝?！跋襻樇馍弦坏嗡卧诖蠛＠?，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話運用了比喻的修辭手法，把“八千多日子”比作“針尖上一滴水”，把“時間的流”比作“大?！?，形象地寫出了日子的渺小和時間流逝的無聲無息?！拔也唤^涔涔而淚潸潸了?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？答案：表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。（二）課外閱讀閱讀短文《母愛》，回答問題。有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。小時侯，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學后，母愛裝在書包里，背著它，沉甸甸。長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿。離家后，母愛寫在書信里，讀著它，情切切。母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。讓我們展開歲月的長卷，拂去歷史的煙塵，去感觸這人間的真情，去解讀母愛的纏綿。高臺亭榭間的清歌曼舞已漸漸消歇，昔日的繁華風流已湮滅無聞，只有綿綿慈母愛，穿越時空，流注千年！是歷史，賦予母愛亙古的深沉，是真情，賦予兒女對母親深深的依戀。讓我們給予母親更多的關懷，讓我們對天下母親深情地道一聲：“一生平安！”文中用了多個比喻來贊美母愛，請你找出其中兩個，并抄寫下來。示例1：母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉。示例2：母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡。文中按照時間順序，分別寫了“小時侯”“上學后”“長大后”“離家后”四個階段的母愛，體現了母愛的無私和綿長。讀了這篇短文，你有什么感受？請結合自己的實際生活談一談。答案：（開放性試題，言之有理即可。）示例：讀了這篇短文，我深深感受到了母愛的偉大和無私。我的媽媽每天為我做飯、洗衣，輔導我學習，無微不至地照顧我。記得有一次我生病了，媽媽整夜守在我床邊，給我量體溫、喂藥，眼睛都熬紅了。母愛是世界上最偉大的愛，我們一定要懂得感恩，用實際行動回報母親的愛。三、古詩文積累與運用（一）根據課文內容填空《學弈》中“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。《兩小兒辯日》中，一兒認為“日始出時去人近，而日中時遠也”的理由是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎”；另一兒認為“日初出遠，而日中時近也”的理由是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎”?！稙槿嗣穹铡肥敲珴蓶|在張思德同志追悼會上所作的演講，文中引用了司馬遷的名言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶錄，文章采用倒敘的手法，按照被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序，回憶了父親李大釗的事跡，表達了作者對父親的敬仰和深切懷念之情。（二）默寫古詩并回答問題默寫《石灰吟》。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這首詩運用了托物言志的手法，借石灰來表達詩人不畏艱難、堅貞不屈的高尚情操。詩中“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”兩句是千古名句，表達了詩人怎樣的人生追求？答案：表達了詩人不怕犧牲、堅守高尚節(jié)操、追求清白人生的堅定信念。四、口語交際與習作（一）口語交際在畢業(yè)前夕，你想對老師說些什么？請寫一段簡短的話。示例：敬愛的老師，感謝您六年來對我的辛勤教導和悉心關懷。您就像一盞明燈，照亮了我前行的道路；您就像一位園丁，培育著我們這些幼苗。在即將畢業(yè)之際，我想對您說：“老師，您辛苦了！我們會永遠記住您的教誨，努力學習，不辜負您的期望！”（二）習作題目：《難忘的小學生活》要求：選擇一兩件印象深刻的事來寫，做到內容具體，感情真實。語句通順，不少于400字。書寫工整，不寫錯別字。寫作指導：審題：題目是“難忘的小學生活”，關鍵詞是“難忘”和“小學生活”。要選擇在小學階段發(fā)生的、讓自己印象深刻的事情來寫。選材：可以寫老師的關愛、同學的友誼、有趣的課堂、難忘的活動（如運動會、春游、畢業(yè)典禮等）、克服困難的經歷等。結構：可以采用“總-分-總”的結構。開頭總述小學生活的難忘；中間分述一兩件具體的事情，注意把事情的經過寫清楚，把自己的感受寫出來；結尾總結全文，表達對小學生活的懷念之情。表達：要運用恰當的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章更加生動形象。要注意細節(jié)描寫，如人物的語言、動作、神態(tài)等，使文章更具感染力。示例開頭：時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活即將結束?；厥走@六年，有歡笑，有淚水，