2026下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語文能力測試一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）（一）漢字書寫與拼音（10分）看拼音寫詞語（5分）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：wēié（巍峨）páihuái（徘徊）jiǒngjiǒngyǒushén（炯炯有神）qīngyíng（輕盈）dǐyù（抵御）本題考查學(xué)生對漢字字形和拼音的掌握程度，要求書寫規(guī)范、準(zhǔn)確，注意易錯(cuò)字的筆畫結(jié)構(gòu)，如“巍峨”的“巍”字筆畫較多，需仔細(xì)書寫。漢字辨析（5分）請從括號(hào)中選擇正確的漢字填入橫線：他的作文（詳）細(xì)地描述了家鄉(xiāng)的變化。（詳/祥）我們要（遵）守交通規(guī)則。（尊/遵）這棵樹的（枝）干非常粗壯。（枝/支）她的臉上露出了甜（蜜）的笑容。（密/蜜）我們要（厲）行節(jié)約，反對浪費(fèi)。（厲/歷）本題重點(diǎn)考查學(xué)生對形近字、同音字的辨析能力，需要結(jié)合詞語的語境和語義進(jìn)行判斷，如“詳細(xì)”指內(nèi)容完備，“遵守”指依照規(guī)定行動(dòng)，“枝干”指樹木的枝和干等。（二）詞語運(yùn)用（10分）詞語填空（5分）請?jiān)诶ㄌ?hào)中填入合適的詞語，使句子完整通順：春天來了，花園里的花朵（競相開放），五彩斑斕。他（全神貫注）地看著書，連媽媽叫他吃飯都沒聽見。面對困難，我們要（勇往直前），不能退縮。老師（語重心長）地教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間。聽到這個(gè)好消息，大家（興高采烈）地歡呼起來。本題考查學(xué)生對成語和四字詞語的積累與運(yùn)用能力，要求學(xué)生根據(jù)句子的語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)更加生動(dòng)形象。詞語辨析（5分）請從括號(hào)中選擇正確的詞語填入橫線：他的演講（精彩）極了，贏得了陣陣掌聲。（精彩/精美）這本書的封面設(shè)計(jì)非常（精美）。（精彩/精美）我們要（愛護(hù)）公共財(cái)物。（愛護(hù)/愛戴）人民群眾（愛戴）自己的領(lǐng)袖。（愛護(hù)/愛戴）他的身體很（虛弱），需要好好休息。（虛弱/薄弱）本題考查學(xué)生對近義詞的辨析能力，需要明確詞語的適用對象和語義側(cè)重點(diǎn)，如“精彩”側(cè)重于表現(xiàn)出色、令人贊嘆，“精美”側(cè)重于精致美好；“愛護(hù)”側(cè)重于愛惜并保護(hù)，“愛戴”側(cè)重于敬愛并擁護(hù)；“虛弱”側(cè)重于身體不結(jié)實(shí)，“薄弱”側(cè)重于力量、意志等不堅(jiān)強(qiáng)。（三）句子運(yùn)用（10分）句子改寫（5分）請按要求改寫句子：原句：他的書法作品受到了大家的贊揚(yáng)。（改為“把”字句）改寫：大家把他的書法作品贊揚(yáng)了一番。原句：這是偉大的奇觀。（改為反問句）改寫：難道這不是偉大的奇觀嗎？原句：小鳥在樹枝上唱歌。（改為擬人句）改寫：小鳥在樹枝上歡快地唱著歌。原句：他跑得很快。（改為夸張句）改寫：他跑得比兔子還快。原句：我吃完了飯。（改為“被”字句）改寫：飯被我吃完了。本題考查學(xué)生對不同句式的掌握和運(yùn)用能力，要求學(xué)生熟練掌握“把”字句、“被”字句、反問句、擬人句、夸張句等句式的改寫方法，注意改寫后的句子要保持原意不變。病句修改（5分）請找出下列句子中的語病，并進(jìn)行修改：病句：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。病因：缺少主語。修改：通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）病句：他經(jīng)?；貞涍^去的往事。病因：語義重復(fù)。修改：他經(jīng)?；貞涍^去的事。（或：他經(jīng)?；貞浲?。）病句：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。病因：語序不當(dāng)。修改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的問題。病句：他的寫作水平明顯改進(jìn)了。病因：搭配不當(dāng)。修改：他的寫作水平明顯提高了。病句：我斷定他大概會(huì)來參加會(huì)議。病因：前后矛盾。修改：我斷定他會(huì)來參加會(huì)議。（或：我大概他會(huì)來參加會(huì)議。）本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力，需要學(xué)生掌握常見的病句類型，如缺少主語、語義重復(fù)、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、前后矛盾等，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行修改。二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面的短文，回答問題?！赌笎廴缰唷酚羞@樣一位母親，她每天都和她的兒子聊天，她給他講一些他小時(shí)候的故事：光著屁股在小河里游泳被蝦刺傷了屁股，赤著腳丫躥到樹上吃桑葚被毛毛蟲咬得渾身疙瘩……他都已忘了的事情，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍。她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來給他熬粥。用那種最長最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒，一顆一顆精心挑選。如果偶爾一不小心手指沾起了兩顆，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑選。她把那些米洗得很干凈，然后放進(jìn)一只棕色的瓦罐，倒上沉淀過的泉水，用柴火慢慢熬?；鸩荒芴?，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍弄得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。熬一鍋粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里，一邊晃著腦袋，一邊對著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥也變涼了一些，她才可以端給兒子。她微笑著看著兒子吃粥，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她。她并不生氣，微笑如昔。第二天，繼續(xù)揀米，熬粥，吹冷，并且接受拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而遲鈍，她搖晃的腦袋已經(jīng)白發(fā)叢生，她的力氣也大不如從前，往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助蒲扇來完成下一半的降溫。可是兒子依然冷漠地拒絕她。她一直微笑著，始終沒有留下一滴眼淚。這種熱情與冷漠的對峙持續(xù)了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和他講著他小時(shí)候的故事，兒子突然睜開眼睛，不太清楚地說了聲：“媽媽，我要喝粥?！彼D時(shí)淚如雨下——那是他自醫(yī)生宣布腦死亡后開口說的第一句話。醫(yī)生說，像他這種情況，只有十萬分之一的機(jī)會(huì)。兒子那天吃到了母親熬的粥，其實(shí)并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且還帶有咸咸的眼淚的味道?？上攵?，母親當(dāng)時(shí)是多么地匆忙。故事到這里并沒有結(jié)束。三個(gè)月之后，就在兒子完全可以生活自理之時(shí)，母親撒手人寰。臨走時(shí)，她握著兒子的手，笑容安詳而從容。兒子在清理遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷，其實(shí)早在七年多以前，在兒子昏睡一年之后，不幸又一次降臨了這個(gè)家庭——母親被確診為肝癌晚期。是什么信念可以支撐一位肝癌晚期的女人與病魔對抗了七年？醫(yī)生說這是個(gè)奇跡。兒子知道，創(chuàng)造奇跡的正是——那可憐而尊貴、平凡而偉大的母親！請簡要概括短文的主要內(nèi)容。（5分）短文主要講述了一位母親在兒子腦死亡后，每天堅(jiān)持給兒子熬粥、講故事，八年如一日，最終喚醒了兒子，而母親自己卻在兒子康復(fù)后因肝癌晚期去世的故事，展現(xiàn)了母愛的偉大與無私。文中多次提到母親“微笑著”，請分析母親“微笑”的含義。（6分）母親的“微笑”包含了多種含義：首先，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，面對兒子的冷漠和自己的病痛，母親用微笑來掩飾內(nèi)心的痛苦，展現(xiàn)出對生活的樂觀和對兒子的愛；其次，它是一種希望的象征，母親相信兒子總有一天會(huì)醒來，微笑代表著她對兒子康復(fù)的堅(jiān)定信念；最后，它是一種母愛的體現(xiàn)，無論兒子如何對待她，母親都用微笑來表達(dá)對兒子的關(guān)愛和包容。文中畫橫線的句子“火不能太猛，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍弄得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子?！边\(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“火兒”比作“恬靜嫻雅的江南女子”。作用：生動(dòng)形象地寫出了母親熬粥時(shí)對火候的精心控制，表現(xiàn)了母親熬粥時(shí)的耐心和細(xì)致，同時(shí)也從側(cè)面烘托出母親對兒子的愛，就像江南女子一樣溫柔細(xì)膩?！皟鹤幽翘斐缘搅四赣H熬的粥，其實(shí)并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且還帶有咸咸的眼淚的味道?！闭埛治鲞@句話中“微微的糊味”和“咸咸的眼淚的味道”的含義。（8分）“微微的糊味”：一方面，說明母親當(dāng)時(shí)因?yàn)閮鹤油蝗婚_口要喝粥而過于激動(dòng)和匆忙，導(dǎo)致粥熬糊了；另一方面，也暗示了母親在這八年多的時(shí)間里，為了照顧兒子，身心疲憊，可能在熬粥時(shí)精力不集中?！跋滔痰难蹨I的味道”：既指母親在熬粥時(shí)因?yàn)榧?dòng)而流下的眼淚滴進(jìn)了粥里，也象征著母親這八年多來所承受的痛苦和艱辛，以及兒子醒來后母親內(nèi)心的喜悅和感動(dòng)。這句話通過對粥的味道的描寫，更加深刻地表現(xiàn)了母愛的偉大和無私。（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，回答問題?！秾W(xué)弈》弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。請解釋下列加點(diǎn)字的意思。（5分）通國之善弈者也（善于，擅長）使弈秋誨二人弈（教導(dǎo)）一心以為有鴻鵠將至（將要）思援弓繳而射之（引，拉）雖與之俱學(xué)（一起）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）弈秋，通國之善弈者也。翻譯：弈秋是全國最擅長下棋的人。其一人專心致志，惟弈秋之為聽。翻譯：其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。這篇文言文告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）這篇文言文告訴我們，學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意，只有集中精力，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)也說明了，在學(xué)習(xí)中，態(tài)度是非常重要的，即使智力相同，不同的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。三、作文（30分）題目：那一刻，我長大了要求：請圍繞題目，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順。不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題立意：“那一刻，我長大了”中的“那一刻”是一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，“長大了”指的是在思想、行為、情感等方面發(fā)生了變化，變得更加成熟、懂事。寫作時(shí)要突出“那一刻”的具體情境和自己的成長感悟。選材構(gòu)思：可以選擇生活中的一件小事，如第一次獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)、幫助他人、理解父母的辛苦等，通過對事件的詳細(xì)描寫，展現(xiàn)自己在“那一刻”的心理變化和成長。寫作技巧：要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，使文章更加生動(dòng)形象；同時(shí)要注意情感的表達(dá)，將自己的真實(shí)感受融入到文章中，讓讀者產(chǎn)生共鳴。示例作文：那一刻，我長大了在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了，但有一件事卻讓我記憶猶新，因?yàn)樵谀且豢?，我覺得自己長大了。那是一個(gè)周末的下午，媽媽因?yàn)楣ぷ鲃诶?，不小心感冒了，躺在床上休息?？粗鴭寢屻俱驳臉幼?，我心里很不是滋味。平時(shí)都是媽媽照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我應(yīng)該為媽媽做些什么呢？我想了想，決定給媽媽煮一碗姜湯。于是，我先從冰箱里拿出生姜，然后學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，把生姜切成片?？墒牵?，我切了好幾次都沒有切好，還差點(diǎn)切到了手。但我沒有放棄，繼續(xù)小心翼翼地切著。切好生姜后，我把它放進(jìn)鍋里，加入適量的水，然后打開煤氣灶開始煮。煮姜湯的時(shí)候，我心里既緊張又興奮。緊張的是怕自己煮不好，興奮的是我終于可以為媽媽做一件事情了。過了一會(huì)兒，姜湯煮好了，我把它倒進(jìn)碗里，然后小心翼翼地端到媽媽的床邊。媽媽看到我端著姜湯進(jìn)來，臉上露出了驚訝的表情。我把姜湯遞給媽媽，說：“媽媽，這是我給你煮的姜湯，喝了它，你的感冒會(huì)好得快一些?！眿寢尳舆^姜湯，喝了一口，然后笑著對我說：“謝謝你，寶貝，你長大了。”聽了媽媽的話，我心里暖暖的。那一刻，我覺得自己真的長大了。我不再是那個(gè)只會(huì)依賴媽媽的小孩子了，我可以為媽媽做一些力所能及的事情了。從那以后，我經(jīng)常幫媽媽做一些家務(wù)，如掃地、洗碗、擦桌子等。我知道，長大不僅僅是年齡的增長，更重要的是要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。那一刻，我長大了，我明白了什么是責(zé)任，什么是愛。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一刻，因?yàn)樗屛易兊酶映墒?、懂事。四、附加題（10分）請