2026學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）（一）看拼音寫詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范和筆畫順序。páihuái（）：形容人在一個(gè)地方來回走動(dòng)，猶豫不決。jiǎoxiá（）：指人聰明但愛耍小聰明，含貶義。chōuyē（）：形容因哭泣而身體抽搐的樣子。kǒngbù（）：指極度恐懼的心理狀態(tài)。yǐnmán（）：故意隱瞞事實(shí)真相。diànniǔ（）：比喻事物的關(guān)鍵或轉(zhuǎn)折點(diǎn)。bǐngbào（）：向上級(jí)報(bào)告情況，通常指秘密報(bào)告。dǐyù（）：抵抗、防御外來的侵襲或壓力。kuìzèng（）：指贈(zèng)送的禮物，通常用于正式場(chǎng)合。qiánpūhòujì（）：形容英勇無(wú)畏，不怕犧牲，一個(gè)接一個(gè)地前進(jìn)。（二）選擇題（10分）請(qǐng)從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將序?hào)填入括號(hào)內(nèi)。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.殲滅（qiān）迄今（qì）哺育（bǔ）孜孜不倦（zī）B.瀕臨（bīn）提防（dī）棧橋（zhàn）載歌載舞（zài）C.愜意（qiè）胚胎（pēi）熾熱（zhì）憂心忡忡（chōng）D.稱職（chèn）模樣（mó）剔透（tī）剛正不阿（ē）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.世外桃源迫不急待再接再厲談笑風(fēng)生B.走投無(wú)路膾炙人口濫竽充數(shù)出類拔萃C.川流不息一愁莫展按步就班墨守成規(guī)D.金榜提名世外桃源首屈一指別出心裁下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)困難，他總是不以為然，認(rèn)為只要努力就能克服。B.這位老科學(xué)家嘔心瀝血，幾十年如一日地鉆研技術(shù)，終于取得了重大突破。C.他在演講時(shí)夸夸其談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C.他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。D.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。B.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！盋.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。（三）填空題（10分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。我國(guó)古代文學(xué)史上，“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》和《______》?！疤扑伟舜蠹摇敝?，屬于唐代的兩位文學(xué)家是韓愈和______。《三國(guó)演義》中，“過五關(guān)斬六將”的主人公是______，他的武器是青龍偃月刀。魯迅原名周樹人，他的第一篇白話小說是《______》，發(fā)表于1918年。唐代詩(shī)人李白被后人稱為“______”，他的詩(shī)歌風(fēng)格豪放飄逸，充滿浪漫主義色彩?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自宋代文學(xué)家蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，其中“嬋娟”指的是______。《西游記》中，孫悟空的第一個(gè)師傅是______，他教會(huì)了孫悟空七十二變和筋斗云。朱自清的散文《背影》通過描寫父親為兒子買橘子的背影，表達(dá)了深沉的______之情?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是宋代文學(xué)家______在《岳陽(yáng)樓記》中提出的崇高理想。我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《______》，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。（四）句子運(yùn)用（10分）請(qǐng)按要求完成下列句子練習(xí)。仿寫句子（2分）例：書籍是人類進(jìn)步的階梯。仿寫：是。改寫句子（4分）（1）將下列句子改為“把”字句：他的事跡感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。（2）將下列句子改為反問句：我們不能忘記革命先烈的犧牲和奉獻(xiàn)。擴(kuò)寫句子（2分）例：小鳥飛。擴(kuò)寫：可愛的小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由地飛。原句：花兒開放。擴(kuò)寫：______縮寫句子（2分）例：我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。縮寫：我看到了臉。原句：廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。縮寫：______二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《匆匆》（節(jié)選），回答問題。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。文中用“燕子去了再來”“楊柳枯了再青”“桃花謝了再開”來反襯什么？（3分）文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，作者為什么會(huì)有這樣的感受？（4分）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“時(shí)間一去不復(fù)返”的理解。（4分）（二）課外閱讀（15分）閱讀下面短文，回答問題。父親的自行車我的父親是一位普通的工人，他有一輛陪伴了他二十多年的自行車。那是一輛黑色的永久牌自行車，車架上布滿了歲月的痕跡，車把上的塑料已經(jīng)有些開裂，輪胎也換過好幾次，但父親依然視若珍寶。小時(shí)候，父親每天都會(huì)騎著這輛自行車送我上學(xué)。清晨的陽(yáng)光灑在我們身上，父親的后背寬闊而溫暖。我坐在后座上，雙手緊緊地抱著父親的腰，聽著車輪滾動(dòng)的聲音，感受著風(fēng)從耳邊吹過。那時(shí)的我覺得，父親的自行車就是世界上最安全的地方。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始覺得父親的自行車有些破舊，甚至有些丟人。同學(xué)們都坐汽車上學(xué)，而我卻還坐在一輛老式自行車的后座上。有一次，我故意對(duì)父親說：“爸爸，我們能不能換一輛新自行車？這輛太舊了?！备赣H沉默了一會(huì)兒，說：“孩子，這輛自行車雖然舊，但它承載了我們很多回憶，而且還能騎，不用換?！蔽耶?dāng)時(shí)很不理解父親的想法，甚至有些生氣。直到有一天，我看到父親在修理自行車。他蹲在地上，手里拿著扳手，小心翼翼地?cái)Q緊每一個(gè)螺絲。陽(yáng)光照在他的臉上，我看到他額頭上的汗水和眼角的皺紋。那一刻，我突然明白了父親的話。這輛自行車不僅僅是一個(gè)交通工具，更是父親對(duì)家庭的責(zé)任和愛的象征。它陪伴父親走過了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，也見證了我的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的汽車。但每當(dāng)看到父親的那輛舊自行車，我都會(huì)想起小時(shí)候坐在后座上的時(shí)光，想起父親的背影和溫暖的后背。那輛自行車，就像父親的愛一樣，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻永遠(yuǎn)那么深沉和堅(jiān)定。文中“我”對(duì)父親的自行車的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（3分）文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）為什么說“這輛自行車不僅僅是一個(gè)交通工具，更是父親對(duì)家庭的責(zé)任和愛的象征”？（4分）結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“父愛”的理解。（4分）三、作文（30分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案（部分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）看拼音寫詞語(yǔ)徘徊2.狡黠3.抽噎4.恐怖5.隱瞞電鈕7.稟報(bào)8.抵御9.饋贈(zèng)10.前仆后繼（二）選擇題B2.B3.B4.D5.B（三）填空題孟子2.柳宗元3.關(guān)羽4.狂人日記5.詩(shī)仙月亮7.菩提祖師8.父子9.范仲淹10.史記（四）句子運(yùn)用仿寫示例：書籍是人類智慧的鑰匙。（1）他的事跡把在場(chǎng)的每一個(gè)人感動(dòng)了。（2）我們?cè)跄芡浉锩攘业臓奚头瞰I(xiàn)呢？擴(kuò)寫示例：嬌艷的花兒在溫暖的陽(yáng)光下燦爛地開放?？s寫：燈照耀著建筑。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀反襯時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)。運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“八千多日子”比作“針尖上一滴水”，將“時(shí)間的流”比作“大?！?，生動(dòng)形象地寫出了日子的渺小和時(shí)間流逝的無(wú)聲無(wú)息，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。因?yàn)樽髡咭庾R(shí)到自己的時(shí)間在不知不覺中流逝，而自己卻無(wú)所作為，所以感到焦急和悲傷。時(shí)間是寶貴的，一旦流逝就不會(huì)回來，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和工作，讓自己的生命更有意義。（二）課外閱讀從最初的依賴和喜愛，到后來的嫌棄和不滿，最后理解并懂得珍惜。運(yùn)用了動(dòng)作描寫和外貌描寫，生動(dòng)形象地寫出了父親修理自行車時(shí)的認(rèn)真和辛苦，表現(xiàn)了父親對(duì)自行車的珍視和對(duì)家庭的責(zé)任感。因?yàn)檫@輛自行車陪伴父親走過了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，見證了父親為家庭的付出和努力，也承載了父親對(duì)“我”的愛和關(guān)懷。父愛是深沉而偉大的，它往往體現(xiàn)在日常生活的細(xì)節(jié)中，雖然不張揚(yáng)，卻能給人溫暖和力量。我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜這份愛。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容（15分）：中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯。（12-15分）中心較明確，內(nèi)容較具體，感情較真摯。（8-11分）中心不明確，內(nèi)容不具體，感情平淡。（0-7