邳州教編考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚長避短4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾7.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.最早提出“班級授課制”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.布魯納10.教育目的對整個教育工作具有的作用不包括（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.決定作用答案1.D2.B3.C4.B5.A6.D7.A8.B9.A10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團(tuán)及少先隊組織的活動D.班主任工作6.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教育目的的研究7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理9.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動性D.主動性10.以下屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點的有（）A.學(xué)習(xí)是主動建構(gòu)的過程B.知識是動態(tài)的C.學(xué)習(xí)情境很重要D.強調(diào)合作學(xué)習(xí)答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.學(xué)習(xí)動機(jī)越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.接受學(xué)習(xí)一定是機(jī)械學(xué)習(xí)。（）答案1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，這是最基本的方法；談話法；書面材料和學(xué)生作品分析法；調(diào)查訪問法，通過家訪、座談等了解學(xué)生。4.簡述學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)措施。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。開展多樣化實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，不盲目跟從。2.談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)校與家庭的合作。答案：建立有效的溝通渠道，如家長會、家訪、線上交流等。舉辦家長學(xué)校，提升家長教育素養(yǎng)。開展家校合作活動，如親子活動、家長志愿者活動等，共同促進(jìn)學(xué)生成長。3.討論在德育工作中如何做到因材施教。答案：先深入了解學(xué)生的個性特點、品德狀況等。根據(jù)不同學(xué)生的年齡特征、性格差異等，選擇合適的德育