第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文(10篇)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇1陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在泛著油光的木桌上，我正埋頭于古詩(shī)詞的世界中。古人的智慧，如同這窗外的陽(yáng)光，溫暖而深邃，讓我沉醉其中，不愿自拔。翻開(kāi)一本泛黃的線(xiàn)裝書(shū)，我看到一首《靜夜思》。月光灑在窗前，我仿佛看到李白站在月光下，望著那輪明月，思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。我閉上眼睛，感受著那月光，那思念，那淡淡的憂(yōu)傷。突然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴打破夜的寧?kù)o。我睜開(kāi)眼睛，看到一只小鳥(niǎo)在窗臺(tái)上跳躍，它的羽毛在月光下閃爍著銀光。我沒(méi)想到，在這寂靜的夜晚，還有這樣一只活潑的小生命。我輕輕地伸出手，想要觸摸它，卻沒(méi)想到它突然飛起，消失在夜色中。我回到書(shū)桌前，繼續(xù)閱讀。一首《登鸛雀樓》映入眼簾。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。我仿佛看到王之渙站在樓頂，俯瞰著壯麗的山河，心中充滿(mǎn)豪情壯志。我閉上眼睛，感受著那山，那水，那樓，那詩(shī)人的胸懷。突然，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，我睜開(kāi)眼睛，看到窗外的桂花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花正悄然綻放。桂花香鉆進(jìn)鼻尖，那淡淡的清香，讓我陶醉。我繼續(xù)閱讀，一首《春曉》映入眼簾。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。我仿佛看到孟浩然在春天醒來(lái)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫，感受到風(fēng)雨的洗禮，心中充滿(mǎn)對(duì)春天的熱愛(ài)。那一刻，我明白，古詩(shī)詞不僅僅文字的堆砌，更古人情感的寄托，他們對(duì)生活的感悟，對(duì)世界的認(rèn)知。我仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話(huà)，感受他們的喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)他們的悲歡離合。我繼續(xù)閱讀，繼續(xù)感受。那一刻，我明白，古詩(shī)詞我心靈的良藥，我情感的寄托，我人生的指南。在古詩(shī)詞的世界里，我找到自己的影子，找到自己的方向。那一刻，我明白，古詩(shī)詞我生命的一部分，我將永遠(yuǎn)陪伴著我，引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇2古詩(shī)詞，那一扇通向千年文化的窗口，透過(guò)它，我們可以窺見(jiàn)古人的智慧與情感。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞顯得尤為重要。它不僅一種知識(shí)的積累，更一種精神的洗禮。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞如同與一位位歷史人物對(duì)話(huà)。他們的情感，他們的思想，都在那字里行間跳躍。比如，李白的“床前明月光，疑地上霜”，讓我感受到詩(shī)人對(duì)月亮的深情；杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”，讓我體會(huì)到詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮。這些詩(shī)句，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在歷史的長(zhǎng)河中，熠熠生輝。古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，讓我明白許多道理。它教會(huì)我如何去欣賞美，如何去感悟人生。在忙碌的生活中，讀一首詩(shī)，品一杯茶，仿佛可以暫時(shí)忘卻塵世的煩惱。它讓我學(xué)會(huì)在困境中保持樂(lè)觀，在順境中保持謙遜。當(dāng)然，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞并非易事。它需要我們靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)遇到許多困難，比如生僻的字詞，復(fù)雜的句式。但每當(dāng)克服一個(gè)困難，我都會(huì)感到無(wú)比的喜悅。如今，我已漸漸習(xí)慣古詩(shī)詞的陪伴。它讓我在忙碌的生活中找到一絲寧?kù)o，讓我在困惑時(shí)找到答案。我相信，只要我們用心去學(xué)習(xí)，古詩(shī)詞一定會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。我想呼吁更多的人去學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。讓這千年文化的瑰寶，在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇3在那悠遠(yuǎn)的時(shí)光里，古詩(shī)詞如同一縷清風(fēng)，輕輕拂過(guò)心靈的湖面，留下層層漣漪。它們，歷史的回聲，情感的寄托，智慧的結(jié)晶。而我，在這古詩(shī)詞的世界里，找到心靈的慰藉，體會(huì)到生活的真諦。翻開(kāi)那泛黃的詩(shī)集，仿佛穿越千年的時(shí)空。那些詩(shī)句，如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在歷史的長(zhǎng)河中。它們或描繪著壯麗的山河，或抒發(fā)著豪邁的情懷，或傾訴著深切的思念。每一首詩(shī)，都承載著詩(shī)人的心血和情感，讓我在閱讀中感受到他們的喜怒哀樂(lè)?！按睬懊髟鹿?，疑地上霜。”李白的這首《靜夜思》，讓我感受到詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。在那寂靜的夜晚，明月的光輝灑在窗前，仿佛家鄉(xiāng)的月光，照亮詩(shī)人的歸鄉(xiāng)之路。而我，在異鄉(xiāng)漂泊時(shí)，每當(dāng)看到明亮的月光，心中也會(huì)涌起一股暖流，仿佛感受到家鄉(xiāng)的溫暖?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！泵虾迫坏倪@首《春曉》，讓我感受到春天的生機(jī)與活力。在清晨的鳥(niǎo)鳴聲中，詩(shī)人描繪一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的春天。而我，每當(dāng)春天來(lái)臨，也會(huì)被這美麗的景色所吸引，陶醉在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里?！皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！崩铎系倪@首《虞美人》，讓我感受到詩(shī)人內(nèi)心的痛苦與無(wú)奈。在這首詞中，詩(shī)人用“一江春水”來(lái)比喻自己的愁緒，表達(dá)對(duì)失去愛(ài)情的深深痛苦。而我，在人生的低谷時(shí)，也會(huì)用這首詞來(lái)抒發(fā)自己的情感，尋找心靈的慰藉。古詩(shī)詞，中華民族的瑰寶，中華文化的精髓。它們承載著中華民族的智慧，傳承著中華民族的精神。在閱讀古詩(shī)詞的過(guò)程中，我不僅感受到詩(shī)人的情感，更體會(huì)到生活的真諦。它們讓我明白，人生如夢(mèng)，世事無(wú)常，我們要珍惜眼前的美好，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。如今，我依然沉醉在古詩(shī)詞的世界里，感受著那份寧?kù)o與美好。它們?nèi)缤槐K明燈，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷茫。我相信，只要我用心去感受，用心去體會(huì)，古詩(shī)詞的世界將永遠(yuǎn)我心靈的港灣。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇4古詩(shī)詞，如同穿越千年的風(fēng)，輕拂過(guò)歲月的痕跡，留下無(wú)盡的韻味。我，在這片古韻的海洋中，尋得一方寧?kù)o的心靈港灣。翻開(kāi)那泛黃的詩(shī)頁(yè)，我仿佛看到一位位風(fēng)華絕代的詩(shī)人，他們用那妙筆生花，描繪出世間百態(tài)，抒發(fā)出胸中萬(wàn)丈豪情。李白，那豪放不羈的酒仙，他的詩(shī)篇如長(zhǎng)江之水，滾滾向前，激蕩著我的心弦。杜甫，那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)圣，他的詩(shī)篇如黃河之水，波瀾壯闊，震撼著我的靈魂。白居易，那關(guān)注民生的詩(shī)魔，他的詩(shī)篇如清泉之水，潺潺流淌，滋潤(rùn)著我的心靈。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到，詩(shī)詞之美，在于其意境的深遠(yuǎn)，在于其情感的真摯，在于其語(yǔ)言的精煉。那些看似簡(jiǎn)單的字句，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的哲理和人生智慧。例如李白的“床前明月光，疑地上霜”，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻將月光的皎潔、夜晚的寧?kù)o描繪得淋漓盡致。杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻將國(guó)家的淪陷、城市的荒涼表現(xiàn)得淋漓盡致。白居易的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻將人生的悲歡離合、世事的滄桑表現(xiàn)得淋漓盡致。古詩(shī)詞，一面鏡子，映照出我內(nèi)心的世界。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)感悟人生。每當(dāng)我遇到困境，我都會(huì)從古詩(shī)詞中汲取力量，重新振作起來(lái)。每當(dāng)我感到孤獨(dú)，我都會(huì)從古詩(shī)詞中找到慰藉，感受到溫暖。古詩(shī)詞，我心靈的良藥，我前行的動(dòng)力。我相信，只要我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我就能在這片古韻的海洋中，找到屬于我的那片天空，讓我的心靈得以升華，讓我的生命得以豐盈。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇5古詩(shī)詞，那穿越時(shí)空的旋律，那蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句，總能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我的心弦。正如蘇軾所言：“古詩(shī)詞，心靈的歸宿，情感的寄托?！痹趯W(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我體會(huì)到無(wú)盡的樂(lè)趣與智慧。翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，我仿佛看到周代先民們的生活畫(huà)卷。其中《關(guān)雎》一詩(shī)，描繪青年男女的相思之情，讓我感受到古人對(duì)愛(ài)情的真摯表達(dá)。正如李白在《長(zhǎng)恨歌》中所言：“此情可待成追憶，只當(dāng)時(shí)已惘然?！惫旁?shī)詞中的愛(ài)情，如此純粹而深刻。走進(jìn)唐詩(shī)，我領(lǐng)略到盛唐時(shí)期的繁榮與豪放。杜甫的《春望》一詩(shī)，描繪安史之亂后的荒涼景象，讓我感受到詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。正如白居易在《琵琶行》中所言：“同天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！惫旁?shī)詞中的憂(yōu)患意識(shí)，如此強(qiáng)烈而深沉。步入宋詞，我品味到婉約派與豪放派的獨(dú)特魅力。李清照的《如夢(mèng)令》一詩(shī)，表達(dá)女子對(duì)丈夫的思念之情，讓我感受到詞人細(xì)膩的情感。正如蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中所言：“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！惫旁?shī)詞中的哲理，如此深邃而豐富。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我逐漸明白：古詩(shī)詞不僅文化的瑰寶，更心靈的良藥。它教會(huì)我如何去感受生活的美好，如何去品味人生的哲理。正如青少年正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，古詩(shī)詞可以為我們提供豐富的精神食糧，我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，更加堅(jiān)定、勇敢。古詩(shī)詞，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路；古詩(shī)詞，如同一首樂(lè)曲，喚醒我們沉睡的心靈。我們?cè)诠旁?shī)詞的海洋中暢游，汲取智慧的養(yǎng)分，成長(zhǎng)為更好的自己！學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇6記得小時(shí)候，媽媽給我講《靜夜思》，那“床前明月光”的詩(shī)句，讓我第一次感受到古詩(shī)詞的魅力。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始自己學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，發(fā)覺(jué)它就像一位老朋友，給我?guī)?lái)許多感動(dòng)和啟示。記得有一次，我讀到李白的《將進(jìn)酒》，那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁，讓我仿佛看到黃河奔騰的景象，感受到詩(shī)人的豪情壯志。還有白居易的《賦得古原草送別》，那“離離原上草，一歲一枯榮”的感慨，讓我對(duì)生命的無(wú)常有更深的理解。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，就像走進(jìn)一個(gè)個(gè)歷史故事，讓我看到古代人們的智慧和情感。比如，王之渙的《登鸛雀樓》讓我領(lǐng)略山水的壯麗，杜甫的《春望》讓我感受到詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心。每當(dāng)我讀到這些詩(shī)句，都會(huì)被它們深深打動(dòng)。它們就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)感悟人生。如今，我依然熱愛(ài)古詩(shī)詞，因?yàn)樗屛腋惺艿街腥A文化的博大精深，讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我相信，只要我繼續(xù)學(xué)習(xí)，古詩(shī)詞會(huì)給我?guī)?lái)更多的驚喜和感動(dòng)。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇7古風(fēng)遺韻，韻味悠長(zhǎng)，那一段段歷史的沉淀，一幅幅畫(huà)卷的勾勒。翻開(kāi)那些泛黃的古籍，一闋闋古詩(shī)詞躍然紙上，如春風(fēng)拂面，如夏雨潤(rùn)心。它們，或描繪山水之美，或抒發(fā)人生感慨，或表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，每一句都承載著古人的智慧和情感。初讀古詩(shī)詞，如初見(jiàn)山水，遠(yuǎn)觀其景，近觀其情。那山，那水，那花，那鳥(niǎo)，皆被古人賦予生命，躍然紙上。如王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”寥寥數(shù)筆，便勾勒出一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的山居圖。詩(shī)中“明月”與“清泉”相映成趣，令人心生向往。細(xì)品古詩(shī)詞，如品香茗，越品越有味。那字里行間，蘊(yùn)含著古人的情感與智慧。如李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”詩(shī)中“明月”與“故鄉(xiāng)”相呼應(yīng)，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。這種情感，跨越時(shí)空，觸動(dòng)人心。再讀古詩(shī)詞，如品人生，越品越有哲理。那些看似簡(jiǎn)單的字句，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理。如杜甫的《登高》：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！痹?shī)中“落木”與“長(zhǎng)江”象征著人生的無(wú)常與變化，詩(shī)人以此抒發(fā)自己壯志未酬的悲憤之情。古詩(shī)詞，如同一面鏡子，映照出古人的思想與情感。讀古詩(shī)詞，不僅能領(lǐng)略古人的智慧，更能感悟人生的真諦。在忙碌的生活中，不妨停下腳步，靜下心來(lái)，品讀一闋古詩(shī)詞，讓心靈得以放松，讓思想得以升華。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇8親愛(ài)的朋友們，今天咱們來(lái)聊聊學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的那些事兒。說(shuō)起這古詩(shī)詞，那可真咱們中華文化的瑰寶??！小時(shí)候，我總覺(jué)得那些詩(shī)詞古文啊，都些繞口令，讀起來(lái)費(fèi)勁，更別提理解。記得有一次，我在課本上看到一首詩(shī)：“床前明月光，疑地上霜?！碑?dāng)時(shí)我就在想，這地上怎么會(huì)有霜呢？后來(lái)，媽媽給我講，這李白寫(xiě)的《靜夜思》，詩(shī)人在夜晚看到月光，以為霜，表達(dá)他對(duì)家鄉(xiāng)的思念。這才知道，原來(lái)詩(shī)詞里藏著這么多的故事和情感。再后來(lái)，我慢慢發(fā)覺(jué)，古詩(shī)詞其實(shí)很有趣。比如，王之渙的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流。”讀起來(lái)朗朗上口，讓人仿佛看到壯麗的山河。還有李白的《將進(jìn)酒》，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”讀著讀著，就感覺(jué)自己也站在黃河之畔，感受著那奔騰的氣勢(shì)。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，讓我感受到古人的智慧，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)?，F(xiàn)在，每當(dāng)我讀到一首好詩(shī)，我都會(huì)把它背下來(lái)，仿佛和古人進(jìn)行一次心靈的對(duì)話(huà)。有時(shí)候，我還會(huì)把這些詩(shī)詞分享給朋友們，大家一起品味其中的韻味。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞讓我受益匪淺。它不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)欣賞美，感受到生活的樂(lè)趣。以后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，把這份美好的文化傳承下去。朋友們，你們呢？有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的心得體會(huì)，一起來(lái)分享吧！學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇9學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)小時(shí)候，媽媽常在我耳邊吟誦那些古詩(shī)詞，聽(tīng)著聽(tīng)著，就像走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。記得有一次，媽媽給我講一個(gè)關(guān)于《靜夜思》的故事。那一個(gè)深夜，李白獨(dú)自一人站在月光下，望著滿(mǎn)天繁星，思念起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。我閉上眼睛，仿佛能看到李白那寂寞的身影，聽(tīng)到他低聲吟誦的“床前明月光，疑地上霜”。年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己閱讀古詩(shī)詞。那些詩(shī)句如同一幅幅畫(huà)面，在我腦海中展開(kāi)。比如，讀到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我仿佛看到春天里柳綠桃紅的美景；讀到“白日依山盡，黃河入海流”，我仿佛置身于壯闊的黃河之濱。有一次，我和朋友去郊外游玩，看到一片金黃的麥田。我想起杜甫的《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深?！辈唤锌f(wàn)分。那金黃的麥田，就像杜甫筆下那片生機(jī)勃勃的春草，讓人感受到生命的力量?，F(xiàn)在，我更喜歡在夜晚仰望星空，那些星星就像古詩(shī)詞里的星星，閃爍著不同的光芒。我會(huì)想起李白的“床前明月光”，也會(huì)想起辛棄疾的“青青園中葵，朝露待日晞”。這些詩(shī)句，讓我感受到古人的智慧和情感。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，就像在與古人對(duì)話(huà)。每一次閱讀，都一次心靈的碰撞。我喜歡這種感受，喜歡那些美好的詩(shī)句帶給我的感動(dòng)。也許，這就我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)吧。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)抒情作文篇10小伙伴們！你們有沒(méi)有在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)那些優(yōu)美的詩(shī)句就像一扇扇窗戶(hù)，悄悄打開(kāi)我們心靈的另一片天空呢？我今天就來(lái)跟大家分享一下我學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的體會(huì)。記得第一次接觸古詩(shī)詞，語(yǔ)文課上老師帶我們讀《登鸛雀樓》。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些字兒真難懂，什么“白日依山盡，黃河入海流”的，我怎么也想不通。后來(lái)，我漸漸發(fā)覺(jué)，只要多讀幾遍，詩(shī)句里的畫(huà)面就會(huì)在你的腦海中慢慢展開(kāi)。記得有一次，我在公園散步，看到夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光灑在湖面上，湖里的魚(yú)兒好像在歡快地跳躍。這時(shí)，我腦海里突然冒出“一道殘陽(yáng)鋪水中，半