第六單元課外古詩詞誦讀《咸陽城東樓》課件(共3張)-部編版語文九年級上冊_第1頁
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文檔簡介

咸陽城東樓【唐】許渾示標(biāo)引學(xué)1、知人論世,讀懂詩意。2、體會詩歌中蘊含的歷史滄桑感。3、會賞析名句“山雨欲來風(fēng)滿樓”。4、學(xué)習(xí)本詩情景交融的寫作手法。走近詩人

許渾(約791~約858),字用晦,唐代詩人,潤州丹陽(今江蘇丹陽)人。晚唐最具影響力的詩人之一,其一生不作古詩,專攻律體;題材以懷古、田園詩為佳,藝術(shù)則以偶對整密、詩律純熟為特色。唯詩中多描寫水、雨之景,后人擬之與詩圣杜甫齊名,并以“許渾千首詩,杜甫一生愁”評價之。代表作有《咸陽城東樓》。創(chuàng)作背景

此詩大約是許渾于唐宣宗大中三年(849年)任監(jiān)察御史的時候所寫。此時大唐王朝已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之際,政治非常腐敗,農(nóng)民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚,詩人登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景,即興寫下了這首七律。誦讀詩歌tīng咸陽城東樓許渾(唐)一上/高城/萬里愁,蒹葭/楊柳/似汀洲。溪云/初起/日沉閣,山雨/欲來/風(fēng)滿樓。鳥下/綠蕪/秦苑夕,蟬鳴/黃葉/漢宮秋。行人/莫問/當(dāng)年事,故國/東來/渭水流。一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。蒹葭:蘆葦一類的水草。汀洲:水邊之地為汀、水中之地為洲,這里指代詩人在江南的故鄉(xiāng)。

登上百尺高樓,引我萬里鄉(xiāng)愁。蘆葦楊柳叢生,好似家鄉(xiāng)沙洲。理解詩意溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。溪:指磻溪。閣:指城西的慈福寺。

烏云剛剛浮起在溪水邊上,夕陽已經(jīng)沉落樓閣后面。山雨即將來臨,滿樓風(fēng)聲颯颯。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。蕪:指叢生的雜草。

秦漢宮苑,一片荒涼。鳥兒落入亂草之中,秋蟬鳴叫枯黃葉間。行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。行人:過客,泛指古往今來的征人游子,這里指作者。當(dāng)年事:指秦、漢滅亡的往事。

行人莫問當(dāng)年繁華盛事,都城依舊,只見渭水不停東流。品詩味一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。

首聯(lián)扣題,抒情寫景?!拜筝纭保涤谩对娊?jīng)·蒹葭》的詩意,表思念心緒。詩人一登上咸陽高高的城樓,向南望去,遠(yuǎn)處煙籠蒹葭,霧罩楊柳,很像長江中的汀洲。詩人游宦長安,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),一旦登臨,思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳,居然略類江南。萬里之愁,正以鄉(xiāng)思為始:“一上”表明觸發(fā)詩人情感時間之短瞬,“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣大,一個“愁”字,奠定了全詩的基調(diào)。奠定全詩基調(diào)表思念心緒自主學(xué)習(xí)溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。

頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景,寓意深遠(yuǎn)。詩人傍晚登上城樓,只見磻溪罩云,暮色蒼茫,一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山,夕陽與慈福寺閣姿影相疊,仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際,驀然涼風(fēng)突起,咸陽西樓頓時沐浴在凄風(fēng)之中,一場山雨眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹,也是對唐王朝日薄西山,危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫,它淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實原因。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛,是千古傳詠的名句。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

頸聯(lián)寫晚眺近景,虛實結(jié)合:山雨將到,鳥雀倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林,這些是詩人眼前的實景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”又給人無盡的聯(lián)想——禁苑深宮,而今綠蕪遍地,黃葉滿林;唯有鳥雀和蟲鳴,不識興亡,依然如故。歷史的演進(jìn),王朝的更替,世事的變化滄桑,把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”,以實景疊合虛景,吊古之情油然而生。自主學(xué)習(xí)行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。

尾聯(lián)作結(jié),融情于景。詩人最后感慨道:羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧!我這次來故國咸陽,連遺址都尋不著,只有渭水還像昔日一樣長流不止而已?!澳獑枴倍?,并非勸誡之辭,實乃令人思索之語,它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn);一個“流”字,則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中,融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼,委婉含蓄,令人傷感。自主學(xué)習(xí)此詩用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn),又以綠蕪、黃葉來渲染,勾勒出一個蕭條凄涼的意境,借秦苑、漢宮的荒廢,抒發(fā)了對家國衰敗的無限感慨。全詩情景交融,景中寓情,詩人通過對景物的描寫,賦予抽象的感情以形體,在呈現(xiàn)自然之景的同時又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗,以及對歷史和現(xiàn)實的深刻思考。景別致而凄美,情愁苦而悲愴,意蘊藉而蒼涼,境雄闊而高遠(yuǎn),神完氣足,為唐人登臨詩篇之佳作。自主學(xué)習(xí)合作探究1、根據(jù)《咸陽城東樓》內(nèi)容,概括作者“愁”的原因。官宦在外,思念家鄉(xiāng);國勢動蕩,危機四伏;江山依舊,世事滄桑。2、分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用。

愁,思鄉(xiāng),懷古。一個“愁”字奠定全詩的感情基調(diào)。以“愁”開篇,其后交待“愁”的緣由。合作探究3、本詩頷聯(lián)“溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓”因其意蘊別致被譽為千古名句,請簡要賞析。

本聯(lián)是實寫晚眺遠(yuǎn)景。詩人傍晚登上城樓,只見溪水照云,紅日西沉,夕陽與樓閣姿影相疊。涼風(fēng)突起,感覺山雨將來。

詩人準(zhǔn)確地抓住了暴雨到來前狂風(fēng)滿樓的自然界變化特點,形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景。比喻唐皇朝的統(tǒng)治,已經(jīng)面臨著即將崩潰的危機。也讓人體會到重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。合作探究4、簡要賞析《咸陽城東樓》頸聯(lián)的表達(dá)效果。

頸聯(lián)晚眺近景,虛實結(jié)合,強調(diào)過去的禁苑深宮,現(xiàn)今只是綠蕪遍地,黃葉滿林,唯有鳥蟬不識興亡,依然如故(或:今昔對比)滄桑的世事,引發(fā)詩人的思古幽情。合作探究5、許渾的咸陽城東樓。請從情景交融的角度簡要賞析本詩。

本詩開篇愁字籠蓋全篇奠定了全文的感情基調(diào),與下文構(gòu)成因果關(guān)系,開頭講愁,下面則交代因何而愁,用云、日、風(fēng)、雨,層層推進(jìn),又以綠蕪、黃葉來渲染、勾勒出一個蕭條凄涼的意境,抒發(fā)了對家國衰敗的無限感慨,達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果。合作探究板書設(shè)計咸陽城東樓許渾首聯(lián)尾聯(lián)頸聯(lián)頷聯(lián)緊扣詩題晚眺山景晚眺近景寓情于景抒情寫景寓意深遠(yuǎn)虛實結(jié)合感古傷今借秦苑漢宮的荒廢抒發(fā)對家國衰敗的感慨當(dāng)堂檢測(1)《咸陽城東樓》一詩中常被后人在許多場合引來說明社會大變動即將來到的某種征兆的詩句是:_____________________________。(2)《咸陽城東樓》一詩中以寫秦苑、漢宮的荒廢,抒發(fā)對歷史滄桑的無限感慨的詩句是:_____________________________。(3)《咸陽城東樓》形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景,使讀者仿佛身臨其境的句子是:_____________________________。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓1、理解性默寫。2.閱讀下面一首古詩,完成下列小題。

咸陽①城東樓許渾②一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。

[注]①咸陽:今屬陜西。咸陽舊城在西安市西北,漢時稱長安,秦漢兩朝在此建都。隋朝時向東南移二十城建新城,即唐京師長安。唐代咸陽城隔渭水與新都長安相望。此題一作《咸陽城西樓晚眺》。②許渾,晚唐最具影響力的詩人之一,潤州丹陽(今江蘇丹陽)人

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