2025年大學研學旅行管理與服務（研學教育）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內）1.研學旅行課程設計的核心依據是（）A.學生興趣B.教育目標C.資源狀況D.安全因素2.以下不屬于研學旅行基地類型的是（）A.歷史文化遺跡類B.自然生態(tài)類C.企業(yè)工廠類D.城市公園類3.研學旅行中，教師的主要角色是（）A.知識傳授者B.活動組織者C.導游講解者D.安全保障者4.評估研學旅行效果的關鍵指標是（）A.學生滿意度B.家長反饋C.知識技能掌握程度D.活動參與度5.研學旅行線路規(guī)劃首先要考慮的是（）A.行程趣味性B.教育連貫性C.交通便利性D.成本合理性6.研學旅行活動實施過程中，最重要的是（）A.嚴格執(zhí)行計劃B.靈活調整方案C.保障學生安全D.注重團隊協作7.以下哪種方法不適合用于研學旅行中的知識講解（）A.實地演示B.小組討論C.講座灌輸D.互動游戲8.研學旅行資源開發(fā)的首要原則是（）A.教育性原則B.趣味性原則C.經濟性原則D.安全性原則9.對于研學旅行中的突發(fā)事件，應首先（）A.報告學校B.采取應急措施C.通知家長D.記錄情況10.研學旅行課程評價的主體不包括（）A.學生B.教師C.家長D.旅游公司二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題至少有兩個正確答案，請將正確答案填在括號內）1.研學旅行的教育價值體現在（）A.拓寬視野B.培養(yǎng)實踐能力C.增強團隊合作D.提升學科成績E.豐富文化體驗2.研學旅行基地應具備的條件有（）A.豐富的教育資源B.專業(yè)的講解人員C.完善的安全設施D.便捷的交通條件E.良好的餐飲住宿3.研學旅行活動策劃需要考慮的因素有（）A.活動目標B.參與人員C.時間安排D.預算成本E.活動形式4.研學旅行中常用的教學方法有（）A.項目式學習B.探究式學習C.體驗式學習D.講授式學習E.合作學習5.研學旅行安全管理的措施包括（）A.安全教育B.風險評估C.應急預案D.安全監(jiān)督E.購買保險三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷對錯，對的打√，錯的打×）1.研學旅行就是簡單的旅游活動，不需要過多的教育設計。（）2.研學旅行基地的教育資源越多越好，不用考慮資源的針對性。（）3.在研學旅行中，學生可以完全自主安排活動，教師無需過多干預。（）4.研學旅行線路設計只要考慮景點的吸引力就行，不用考慮教育內容的銜接。（）5.研學旅行課程評價主要是對學生學習成果的評價。（）6.研學旅行資源開發(fā)要充分考慮當地的文化特色和學生的實際需求。（）7.研學旅行活動實施過程中，遇到問題可以隨時更改計劃，不用遵循原方案。（）8.研學旅行中的知識講解要生動有趣，不需要過于嚴謹準確。（）9.研學旅行安全管理只需要在活動開始前做好準備就行，活動中不用特別關注。（）10.家長在研學旅行中主要是提供經濟支持，無需參與其他方面。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答問題）1.簡述研學旅行課程設計的主要步驟。2.如何提高研學旅行基地的教育服務質量？3.分析研學旅行中教師應如何引導學生進行有效的學習。五、案例分析題（總共2題，每題15分，請根據案例回答問題）1.某學校組織了一次以“歷史文化名城”為主題的研學旅行。在旅行過程中，學生們參觀了多個歷史古跡，但部分學生對歷史知識缺乏興趣，參與度不高。教師發(fā)現后，臨時增加了一些歷史故事分享環(huán)節(jié)，還組織學生分組討論歷史事件的影響，學生們的積極性有所提高。問題：請分析教師采取的措施有哪些優(yōu)點？還有哪些可以改進的地方？2.一次研學旅行中，由于交通擁堵，導致行程延誤，原本的參觀計劃被打亂?；毓ぷ魅藛T與教師及時溝通，調整了參觀順序，并利用等待時間開展了一些有趣的互動活動，如歷史知識問答游戲等，盡量減少了行程延誤對研學效果的影響。問題：從這次事件中，我們可以得到哪些關于研學旅行應急處理的經驗教訓？答案1.單項選擇題答案：1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.D2.多項選擇題答案：1.ABCE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCE5.ABCDE3.判斷題答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×4.簡答題答案：-研學旅行課程設計主要步驟：明確課程目標，依據教育目標和學生需求確定；分析學生特點和興趣；整合教育資源，包括基地、教材等；設計教學活動，如參觀、實驗等；制定評價方案，對學生學習成果等進行評價。-提高研學旅行基地教育服務質量：加強講解人員培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)；優(yōu)化教育資源配置，突出針對性；完善安全設施，確保學生安全；根據學生反饋不斷改進服務內容和形式。-教師引導學生有效學習：提前做好知識鋪墊，讓學生有備而來；在參觀等活動中設置問題引導學生思考；組織小組合作學習，促進交流討論；及時給予反饋評價，強化學習效果。5.案例分析題答案：-教師措施優(yōu)點：增加歷史故事分享環(huán)節(jié)和組織分組討論，能激發(fā)學生興趣，提高參與度，讓學生更主動地了解歷史知識，培養(yǎng)了學生的思考和交流能力。改進地方：可提前了解學生興趣點，更有針對性地設計活動；在增加環(huán)節(jié)時，可提前準備相關資料，讓分享更精彩；討論后可讓小組代表