部編版語文七年級上冊第五單元綜合測評

(滿分120分,時(shí)間150分鐘)

一、積累與運(yùn)用(32分)

1.學(xué)完《貓》后，小翼對文中第三只貓的遭遇很有感觸，下面是他寫的一段

讀后感，請你修改完善。(10分)

萬物有靈且美，惹人著迷、引人深思。鄭振鐸筆下那只(y6u”)懶惰的貓,

因?yàn)橹魅藳]有判斷明白便妄下斷語，最終被認(rèn)為是“畏罪潛*逃”，死在鄰家的屋

奔上,令人悵然，不禁想為這只被(yu方nwang)的動物辨護(hù)。

(1)根據(jù)拼音寫詞語(2分)

①(youyu)@(yuanwang)

(2)文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.畏罪潛逃(qidn)屋脊(j。B.畏罪潛逃(qidn)屋脊(ji)

C.畏罪潛逃(qiin)屋脊((ji)D.畏罪潛逃(qidn)屋脊(ji)

(3)文中有一個詞語書寫錯誤，應(yīng)將改為o(2分)

(4)文中畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請寫出修改建議。(2分)

2.下列句子中有語病的一項(xiàng)是()(2分)

A.它常常對鳥籠凝望著，也許是羨慕鳥兒的美麗，也許是感嘆自己的悲慘

經(jīng)歷和孤苦伶仃的生活……

B.在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的艱辛，不受歡迎的人往往

會成為冤案的犧牲品。

C.每個學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)他們的自

主學(xué)習(xí)能力。

D.貓是一種大家都很熟悉的小動物，因?yàn)樗浅Ｈ侨讼矏郏院芏嗉彝?/p>

都養(yǎng)它。

3.閱讀下面有關(guān)“燕”和“雁”的文字，完成小題。(13分)

燕子是春天的使者，它或是qi6意地在空中盤旋，或是tingting地立在枝頭,

為人們帶來春的汛息。古人常借“燕”這一意象表達(dá)頌春或惜春之情，如“幾處

早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。雁則是

一種侯鳥，它入秋南徙，是秋景中經(jīng)常出現(xiàn)的意象。文人們常借雁渲染一種孤寂、

bEichU的氛圍，表達(dá)對故多、親人的思念，如“,”。

（1）根據(jù)拼音寫漢字。（）（3分）

qie意tingtingbeichu

（2）文中有兩個詞語書寫錯誤，請分別找出尹改正（4分）

""改為“"

“”改為””

（3）請?jiān)谖奈礄M線處補(bǔ)上一句恰當(dāng)?shù)脑娋?。（填寫課內(nèi)詩句）（4分）

（4）請根據(jù)你的理解，判斷下面占詩的空缺處應(yīng)填“燕”還是“雁”，并說明

理由。（2分）

聞

【唐】韋應(yīng)物

故園渺何處，歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞來。

4.同學(xué)們對課本上的古詩詞曲進(jìn)行整理，撰寫了以下文段，請你補(bǔ)全空缺

部分。（9分）

古詩詞曲中的動物常常寄托著作者的情思。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

此寄》中，“①______________,②"兩句借杜鵑哀鳴聲渲染凄

涼氛圍，表達(dá)對友人被貶他鄉(xiāng)的傷感；王灣的《次北固山下》中，“③

，④_______________"兩句見雁思親，表達(dá)思多愁緒；劉禹錫

的《秋詞》（其一）中。"⑤,⑥__________“借鶴飛之景，展現(xiàn)高

昂氣概與樂觀精神;馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中，“⑦,⑧

，⑨”以歸巢的烏鴉、消瘦的馬等多種景物并置，

展現(xiàn)秋之蕭瑟，烘托游子的愁情。

二、閱讀與鑒賞（38分）

（―）文言文閱讀（14分）

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已

盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚

其下，擔(dān)持刀。狼不敢前，相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈

狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽魯之變許幾何哉"止增笑耳。

（選自《狼》）

【乙】鳳凰壽百鳥朝篁惟蝙蝠不至。鳳責(zé)之曰：“汝居吾下，何踞傲①乎?”蝠

日：“吾有足，屬于獸，賀汝何用？”一日，麒麟生誕②，蝠亦不至。麟亦責(zé)之。

蝠曰;吾有翼，屬于禽，何以賀歟?”麟鳳相會，語及蝙蝠之事，互相慨嘆曰:“如

今世上惡薄③，偏生此等不禽不獸之徒，真?zhèn)€無奈他何!”

（節(jié)選自《新鐫笑林廣記》）

注:①踞傲:傲慢。踞，同“倨”。②生誕:這里指誕辰。③惡薄:惡劣淺薄，形容社會風(fēng)氣。

5.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）

(1)生有剩骨:____________________

(2)屠暴起:__________________________

(3)鳳責(zé)之曰：_____________________

(4)語及蝙蝠之事:

6.下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.鳳凰壽百鳥/朝賀/推蝙蝠不至

B.鳳凰壽/百鳥朝賀惟/蝙蝠不至

C.鳳凰壽/百鳥朝賀/惟蝙蝠不至

D.鳳凰壽百鳥/朝賀惟蝙蝠/不至

7.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

(2)吾有足，屬于獸，賀汝何用？

8.中文中的狼和乙文中的蝙蝠在形象上有何相同點(diǎn)?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分

析。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)

閱讀下面的文章,完成后面的題目

候鳥的遷徙

余夫

①每年春天和秋天,人類會驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測的

旅客-候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的

路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性，全世界9000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙

的候鳥數(shù)量可達(dá)100億只以上。

②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬

季被冰雪封蓋，亞歐大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。因此，大多

數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向,在北半球尤其明顯。

③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線、如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測、給鳥涂顏料和環(huán)志

等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)（或頸環(huán)、翅環(huán)），刻

上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部（或其他部位），做好記錄，將鳥放飛后，期望通

過再次觀測到它或回收腳環(huán)，來更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)

星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接

收機(jī)接收信號來觀測候鳥的行蹤。

④經(jīng)過長期監(jiān)測，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙的路線主要有以下幾條:東亞-澳大利亞、

中亞-印度、西亞-東非、黑海--地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。這

些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。

⑤在遷徙的過程中,鳥類展示了非凡的智慈。硫黃鶴是美國東部隨處可見的一種鳴禽.每

年秋季，它們都會飛行3800千米,到達(dá)越冬地-墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是、它們

是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約？5“以內(nèi)的北方天空，也

就是說，在這個區(qū)域的大熊座、小能座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo),其卓越

的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已，白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)黑要面對飛行路線的選擇：

如果沿著美國海岸南下，經(jīng)黑西哥，中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能,但路途遙遠(yuǎn)。

然而,這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些

島嶼上休息。另外,白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。

⑥對候鳥來說,遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不

到的困難:飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn).…

比如從英國出發(fā)的家燕,首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈,跨過地中海，途經(jīng)撒

哈拉沙漠,再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過10000千米、長

達(dá)4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多幺悲壯6勺旅程。阿！

⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”，每年都會有無數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無法到達(dá)它

們的目的地。但是，它們?nèi)匀粫刂欢ǖ穆肪€，春來秋往.從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，

是責(zé)任，是一種承諾。

（選自《百科知識》，有改動）

9.根據(jù)選文內(nèi)容填空（6分）

選文②一⑥段從候鳥遷徙的原因、對候鳥遷徙的觀測、

—五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。

10.第⑥段主要使用了哪種說明方法?有何作用？（4分）

11.硫黃鴨是以什么為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的?請找出它們具體判斷方位的區(qū)域。

（4分）

12.請聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。（4分）

材料一“9X5年,首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9000多只，到2015年已達(dá)40500

只。近年來，昆明己建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息警衍。

材料二:仙鶴是我國境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前

都不同程度地受到了保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)。

材料二:1985年12月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982年，國務(wù)

院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動，從2006年開始，聯(lián)合國環(huán)

境規(guī)劃署發(fā)起，每年5月的第二個周末舉行“世界候鳥日”活動。

（三）整本書閱讀（6分）

閱讀《紅星照耀中國》，完成下列題目。

13.每個人都有自己的回憶，只是回憶的內(nèi)容不同，在炎熱的廣州寓所里，魯迅先生不

時(shí)憶起自己往常事情，寫下了《朝花夕拍》，這部散文集里，有魯迅先生成長的“痛”與“悟”，

童年的“趣”與“憾”，父子的“愛”與“隔”，情感的“敬”與“愧”，傳統(tǒng)的“迷”與“思”,

記憶的“真”與“幻”等，請你結(jié)合內(nèi)容選擇某一方面談?wù)勀愕睦斫?。?分）

示例:我選成長的“痛”與“悟”。在《父親的病》一文里，魯迅看著自己的父親被庸醫(yī)

葉天士和陳蓮河醫(yī)死，父親臨終時(shí)自己在衍太太慫恿下無知的大聲叫喊，這是“痛”，后來

他去日本仙臺留學(xué)學(xué)醫(yī)，就是想救治像父親似的被誤的病人的疾苦，這就是“悟二

三、寫作（50分）

14.請以《那一次，我真▲》為題，寫一篇作文,。0（50分）

提示和要求：先在橫線上補(bǔ)充一個表示情感或心理活動的詞語，如“快樂”“開心”“感

動”“后悔”“失落”等。題目中的“真”表明這件事帶洽你的情感沖擊是很強(qiáng)烈的，讓你

印象深刻，甚至刻涉銘心;文中不要透露真實(shí)的人名、地名和校名等信息;不得抄襲;不少于

500字。

參考答案

1.⑴①憂郁②冤枉

(2)B

(3)辨護(hù)辯護(hù)

(4)將頓號改為逗號

2.C

【解析】C.有誤，“每個學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否

培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力?！贝嬖谶壿嬪e誤，前后不一致，應(yīng)刪掉“看能否”。

3.(1)愜亭亭悲楚

(2)汛息訊息侯鳥候鳥

(3)多書何處達(dá)；歸雁洛陽邊

(4)應(yīng)填“雁”。因?yàn)樵姼枨皟删浔磉_(dá)了思鄉(xiāng)之情，又在第三句點(diǎn)明是秋季，這

都和“雁”這一意象密切相關(guān)，所以應(yīng)填“雁”c

4.①楊花落盡子規(guī)啼②聞道龍標(biāo)過五溪③鄉(xiāng)書何處達(dá)④歸雁洛陽邊⑤

晴空一鶴排云上，⑥便引詩情到碧霄⑦枯藤老樹昏鴉⑧小橋流水人家⑨古道

西風(fēng)瘦馬

5.(1)僅，只

(2)突然