——全體教職工大會暨期末工作部署會，校長講話：校長這一席講話，讓無數(shù)教師紅了眼眶——我們最大的底氣，是這群人！尊敬的各位老師：大家新年好！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走到了本學(xué)期的最后階段。剛剛度過了一個(gè)簡短而溫馨的元旦假期，今天我們迅速從“假期狀態(tài)”切換到“工作狀態(tài)”，重新聚在一起，召開本學(xué)期期末工作部署會。這既是一個(gè)總結(jié)交賬的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)收尾收心的動員時(shí)刻。這一學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作幾乎沒有停歇。從九月開學(xué)的各項(xiàng)籌備，到日常教學(xué)、安全管理、行為規(guī)范、學(xué)生活動，再到中段的教師研修、課堂示范、階段考試……大家的辛勤付出、認(rèn)真耕耘，學(xué)校都看在眼里、記在心上。正是因?yàn)橛腥w老師“事事較真、步步到點(diǎn)”的踏實(shí)作風(fēng)，我們才能頂住壓力，把各項(xiàng)工作做得扎實(shí)、有序、有效。但實(shí)事求是地說，學(xué)期末往往也是最容易“掉鏈子”的時(shí)段。一方面任務(wù)多、節(jié)奏快、時(shí)間緊；另一方面也是老師和學(xué)生容易松勁、情緒疲憊、工作變形的高發(fā)期。所以，越是到了這個(gè)關(guān)口，越不能“臨門一腳松勁”，反而要收好尾、守住底、提質(zhì)量、謀長遠(yuǎn)。今天我想用八個(gè)字來概括這段時(shí)間的總目標(biāo)，就是：平安、有序、提質(zhì)、收官。這八個(gè)字不是口號，而是我們期末各項(xiàng)工作必須落實(shí)到位的四個(gè)方面。下面，我結(jié)合學(xué)校的整體安排和接下來的具體任務(wù)，再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，請大家結(jié)合本職工作認(rèn)真領(lǐng)會，做到“結(jié)得住、收得好、啟得穩(wěn)”。一、安全第一，平安收尾，把不安全因素遏制在萌芽狀態(tài)我們常說“安全無小事”。到了學(xué)期末，不但不是輕松期，反而是事故、問題易發(fā)的高風(fēng)險(xiǎn)期。大家想一想，這個(gè)時(shí)候：1.各種促銷和快遞頻繁，外賣、電動車進(jìn)出校園的情況有所增多；2.學(xué)生學(xué)業(yè)壓力增大，情緒容易波動，特別是部分初三學(xué)生；3.個(gè)別老師因?yàn)檫B續(xù)作戰(zhàn)，身心疲憊、精力分散；4.一些學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)“提前放假”的心態(tài)，各種“邊緣行為”容易冒頭……在這樣的階段，我們必須把“最后階段也是高危階段”這根弦繃得更緊，把安全工作抓得更實(shí)。重點(diǎn)請大家把握好幾個(gè)方面：1.門崗管理要從嚴(yán)從細(xì)。嚴(yán)禁無關(guān)社會人員入校，學(xué)生嚴(yán)禁私自騎電動車上下學(xué)，停止接收外賣，避免校園周邊快遞雜亂堆積。2.學(xué)生異常情況要早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)。對情緒突變的學(xué)生、經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生、考試前連續(xù)缺勤的學(xué)生，要第一時(shí)間關(guān)注，及時(shí)與家長溝通，形成家校合力。3.安全教育不能松口氣。安全主題班會、安全知識進(jìn)課堂、安全隱患排查，要有收尾、有重點(diǎn)、有提醒。特別是在放假前，一定要面向全體學(xué)生再進(jìn)行一次集中安全教育和溫馨提示。4.校園設(shè)施要全面排查。對教室、走廊、廁所、宿舍、食堂等重點(diǎn)區(qū)域，再進(jìn)行一次用電、用水、線路、門窗等方面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修處理，防止假期期間發(fā)生意外。平安是我們一切工作的前提和底線。若在放假前出現(xiàn)安全事故，前期的諸多成績都會大打折扣，也會給學(xué)校、家庭和個(gè)人帶來難以彌補(bǔ)的遺憾。這種情況，我們務(wù)必堅(jiān)決防止、堅(jiān)決避免。二、統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)，收好“尾”更要穩(wěn)住“陣腳”整整一個(gè)學(xué)期，大家已經(jīng)非常辛苦，但還請?jiān)賵?jiān)持好最后這幾步。期末階段“事多、點(diǎn)雜、線長”，一忙容易亂套，一松容易出事，一不留神容易遺漏。所以，“有序”尤其重要，要把工作安排得清清楚楚、明明白白，做到忙而不亂、緊而有序。要把期末工作列成清單。教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、安保辦等各職能部門，要把本階段工作任務(wù)細(xì)化成表、列出清單，逐項(xiàng)明確責(zé)任人、完成時(shí)限和質(zhì)量要求，做到心中有數(shù)、落實(shí)到位，避免出現(xiàn)“想到了沒做”?“以為做了其實(shí)沒做好”的情況。比如：1.班主任要列好“班務(wù)清單”：作業(yè)布置與檢查、安全教育、評優(yōu)評先、誠信考試教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)、試卷審核與講評、成績單或成長手冊發(fā)放、假期告知書發(fā)放與回執(zhí)等；2.年級組要列好“考試清單”：考試時(shí)間安排、考場編排、監(jiān)考與巡考安排、考務(wù)袋準(zhǔn)備、試卷保管與分發(fā)、成績錄入的時(shí)間、質(zhì)量分析會的時(shí)間與形式等；3.各處室要列好“結(jié)項(xiàng)清單”：哪些檢查材料還需歸檔，哪些總結(jié)報(bào)告還未完成，哪些數(shù)據(jù)還需核對上報(bào)，哪些工作需假期繼續(xù)跟進(jìn)等。大家要記住，有序不是“慢慢來”，而是分清輕重緩急、明確責(zé)任分工、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在保證質(zhì)量的前提下提高效率，真正做到忙而不亂、緊而不慌、收得穩(wěn)妥。三、教學(xué)收尾，提質(zhì)增效，把“收官考試”當(dāng)作“新起點(diǎn)”期末考試，不是簡單地“畫上一個(gè)句號”，而是幫助我們“看清現(xiàn)狀、找準(zhǔn)差距、謀劃下步”的重要依據(jù)。從教學(xué)角度看，工作的實(shí)效不能只看過程有多辛苦，更要看學(xué)生能力是否提升、學(xué)習(xí)質(zhì)量是否改觀。因此，對教學(xué)組和各學(xué)科教師，我想再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)要更加精準(zhǔn)。當(dāng)前階段，已經(jīng)不適合“面面俱到、大水漫灌”，而要突出“針對性、層次性、個(gè)別性”。圍繞本學(xué)科的知識體系，重點(diǎn)抓好“單元知識系統(tǒng)梳理、主干知識多角度訓(xùn)練、易錯(cuò)問題逐一清除”這三條主線，做到查漏補(bǔ)缺、有的放矢。2.考務(wù)要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。命題要難易適度、結(jié)構(gòu)合理，題型設(shè)置要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，不出偏題怪題；閱卷要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致認(rèn)真，確保評分公平、公正、準(zhǔn)確，讓成績能夠真實(shí)反映教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)情。3.質(zhì)量分析要深入務(wù)實(shí)?？荚嚱Y(jié)束后，各教研組要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成成績統(tǒng)計(jì)、分層分析、橫縱對比和教學(xué)反思。既要看“分?jǐn)?shù)”，更要看“問題”；既要找“短板”，也要總結(jié)“亮點(diǎn)”；不是為了堆砌數(shù)據(jù)，而是為了找準(zhǔn)下一階段教學(xué)改進(jìn)的突破口。成績不是終點(diǎn)，而是下一輪教學(xué)提升的起點(diǎn)。通過一次次考試，把質(zhì)量提上去、把問題查出來、把方法想明白，這才是教學(xué)工作的應(yīng)有之義。四、提前籌劃，總結(jié)提升，為下學(xué)期開好頭、起好步“收官”不是草草收場，而是一個(gè)閉環(huán)的完成，更是一個(gè)新周期的開始。我希望大家形成一個(gè)共識：期末工作既是本學(xué)期的結(jié)束，更是新學(xué)期的起點(diǎn)和蓄能期。圍繞這一點(diǎn)，每位老師、每個(gè)部門都要盡快著手做好三項(xiàng)工作：1.工作總結(jié)要真實(shí)、簡練、有效?？偨Y(jié)不在于“寫得多”?“堆成績”，更不在于“東抄西摘”，而在于：這一學(xué)期做了哪些工作？目標(biāo)完成得怎么樣？推進(jìn)過程中有哪些經(jīng)驗(yàn)和不足？問題主要出在哪里？下學(xué)期準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？多寫實(shí)情實(shí)感，多講做法得失，少說空話套話。2.下學(xué)期規(guī)劃要提前、清晰、可行。不是等開學(xué)后臨時(shí)安排，而是現(xiàn)在就要有整體構(gòu)思：教學(xué)計(jì)劃如何優(yōu)化？德育活動如何設(shè)計(jì)？特色項(xiàng)目如何推進(jìn)？教師隊(duì)伍如何賦能？質(zhì)量目標(biāo)準(zhǔn)備提到什么高度？各層面都要有思路、有路徑。3.干部要帶頭思考“破題之策”。中層干部不能總結(jié)完就“關(guān)電腦、封檔案”，而要進(jìn)一步深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，主動去調(diào)研、去發(fā)現(xiàn)問題、去尋找突破口、去謀劃創(chuàng)新點(diǎn)。假期既是休整期，也是充電期、思考期，要為新學(xué)期跑好“第一棒”積蓄力量。學(xué)校的發(fā)展，從來不是靠某一個(gè)人“單打獨(dú)斗”，而是靠一批人接續(xù)奮斗、靠一件件具體工作持續(xù)推進(jìn)。只要一年接著一年干、一件接著一件抓，堅(jiān)持不懈、久久為功，學(xué)校的整體面貌就一定會不斷向好。最后幾句心里話這一學(xué)期，真心要向在座各位說一聲“辛苦了”。全體老師頂壓力、扛任務(wù)、帶隊(duì)伍，很多人把自己的事情往后放，先把學(xué)校的工作完成好。我們十分清楚，這份責(zé)任是大家在肩上扛，這份付出是大家在默默給。這一學(xué)期，讓人印象最深的，是你們晚上還在辦公樓修改材料的背影，是周末還在宿舍樓走訪查寢的身影，是清晨六點(diǎn)多就守在校門口值勤的堅(jiān)持。由衷地講一句，我非常敬佩大家，也非常感激大家。也許我們的辦學(xué)條件還不算優(yōu)越，外部資源也不算十分充裕，但我們有一支樸實(shí)、敬業(yè)、可信賴的教師隊(duì)伍。你們不張揚(yáng)、不計(jì)較，把事情做實(shí)，把關(guān)口守牢，把課堂上好—