【語(yǔ)文】上海市世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）雨后的慶都山霧氣朦朧，猶如仙jìnɡ()。游lǎn()其中，讓人心kuànɡ()神yí()。（2）面對(duì)別人獲得的榮yù()，我們難免會(huì)心生妒jì()這是很正常的。但是握quán()在心里為自己加油nà()喊，迎頭奮進(jìn)才更重要。2．下列每道題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)選出并將序號(hào)填在括號(hào)里。（A．恢復(fù)

B．譽(yù)戀

C．桅桿

D．摩拳擦掌()（A．銜接

B．紐扣

C．海歐

D．喜不自勝()（A．嶄新

B．格局

C．由衷

D．興志勃勃()（A．委脫

B．胸膛

C．承認(rèn)

D．神機(jī)妙算()3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時(shí)一針見(jiàn)血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個(gè)花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無(wú)縫。C．他這種遇到危險(xiǎn)先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽(tīng)完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來(lái)。4．與“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)的情感不一樣的是（

）A．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 B．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。C．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。C．晚會(huì)過(guò)后她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回響在我耳邊。D．當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。6．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的一項(xiàng)是（）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。B．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。C．它負(fù)責(zé)；慈愛(ài)；勇敢；辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。D．它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。7．下列句子的順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊礁石上親了又親。②大象走了整整一夜。③天亮?xí)r，它來(lái)到打洛江畔。④它站在江邊，久久凝望著清波蕩漾的江面。⑤許久，它又昂起頭來(lái)，向著天邊的朝陽(yáng)，發(fā)出震耳欲聾的吼聲。A．②③①④⑤ B．②③④①⑤C．②④③①⑤ D．②③⑤①④8．口語(yǔ)交際。同學(xué)們，暑假快到了。你的好朋友要到你家做客，請(qǐng)你做一名小小講解員，介紹一下你的房間吧。____________________9．根據(jù)積累填空。（1）________________，不破樓蘭終不還。（《從軍行》）（2）羌笛何須怨楊柳，________________。（《涼州詞》）（3）________________，不可同世而立。（《自相矛盾》）（4）鄉(xiāng)村四月閑人少，________________。（《鄉(xiāng)村四月》）（5）兒應(yīng)聲答曰：“________________?！保ā稐钍现印罚?）________________，小人長(zhǎng)戚戚。君子喻于義，________________。（《論語(yǔ)》（7）人閑桂花落，________________。________________，時(shí)鳴春澗中。（《鳥(niǎo)鳴澗》）（8）卻看妻子愁何在，________________。（《聞官軍收河南河北》）10．根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句、歇后語(yǔ)。（1）我的運(yùn)氣真不好，每次玩游戲總是“__________________________?！保ㄌ钚笳Z(yǔ)）（2）童年中有快樂(lè)的時(shí)光。“_______________________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！薄爸勺咏鹋杳摃员琠__________”“牧童歸去橫牛背，______________________”這些詩(shī)句描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的兒童形象。閱讀非連續(xù)性文本，回答問(wèn)題。益生菌沖劑作用及功效：調(diào)節(jié)腸道菌群平衡，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。用法：①溫水送服。用35℃——40℃溫開(kāi)水沖泡，以免燙死益生菌。②即沖即用。益生菌是厭氧菌，暴露在空氣中容易失活。③飯后服用。飯后胃酸濃度降低，利于活菌順利到達(dá)腸道發(fā)揮作用。保質(zhì)期：15個(gè)月貯存方式：室內(nèi)陰涼干燥處保存生產(chǎn)日期：2021年4月25日說(shuō)明：①本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人。②用完抗生素兩小時(shí)后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時(shí)，殺掉益生菌。主要成分項(xiàng)目含量（個(gè)）嗜酸乳桿菌75億鼠李糖乳桿菌90億植物乳桿菌75億唾液乳桿菌30億長(zhǎng)雙歧桿菌45億53．這款益生菌沖劑的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳桿菌 B．嗜酸乳桿菌 C．唾液乳桿菌 D．鼠李糖乳桿菌12、2021年5月1日，爸爸買來(lái)的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放學(xué)回到家，晶晶想服用益生菌沖劑，她的哪種做法是不對(duì)的?（

）A．等吃完晚飯后再服用 B．順手給三歲的妹妹沖泡了一杯C．選用35~40°C溫開(kāi)水沖泡 D．沖泡好了立即服用14、奶奶年紀(jì)大了，時(shí)而感到腸道不適，主要靠服用益生菌沖劑來(lái)調(diào)節(jié)，今天她感冒了，吃了抗生素藥物，假如他還要服用益生菌沖劑，你想給他什么特別的建議？_____________________文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。15、加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．譽(yù)之曰（稱贊） B．以子之矛，陷子之盾（你）C．于物無(wú)不陷也（穿透） D．或曰（或者）16、請(qǐng)用“／”標(biāo)出句子的停頓處并寫(xiě)出它的意思。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（斷4處）這句話的意思是：______17、楚人自認(rèn)為他的矛______，他的盾______，“其人弗能應(yīng)也”的原因是______。（前兩空用原文語(yǔ)句）18、如果你是這位楚國(guó)人，該如何推銷自己的“矛”和“盾”呢？______19、“自相矛盾”已演變成一個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在常用來(lái)比喻什么？現(xiàn)實(shí)生活中，你見(jiàn)過(guò)類似這樣的人嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。______20、閱讀短文，完成練習(xí)。選擇①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”④他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。⑥星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)?！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)眼角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”⑧所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。⑨當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。20、聯(lián)系上下文，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。()（2）意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。()21、仔細(xì)閱讀短文，完成填空。（1）他到處求職都因___________連連碰壁，根本原因是__________。（2）第⑥段中畫(huà)“”的句子屬于對(duì)人物的_______描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親________的心理。（3）文中父親和兒子都流淚了，兒子流淚的原因是__________________。22、從全文看，父親做了兩次“選擇”，請(qǐng)概括說(shuō)說(shuō)父親的“選擇”是什么？（1）_____________（2）_____________23、用波浪線在第⑧段中畫(huà)出一個(gè)最能表現(xiàn)他聽(tīng)了父親的話深受感動(dòng)的句子。24、結(jié)合短文，判斷下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)”是因?yàn)楦赣H用無(wú)聲的語(yǔ)言責(zé)備了他。B．“當(dāng)天，他不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家?！逼鋵?shí)父親是愿意留在老年公寓的。C．我找不到工作是因?yàn)槲乙疹櫮赀~的父親。D．這篇短文主要是贊揚(yáng)父愛(ài)的博大深厚、偉大無(wú)私。14．作文。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你可能結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們、喜歡他們呢？他們做的事是不是給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，要突出人物的特點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，400字左右。1．

境

覽

曠

怡

譽(yù)

忌

拳

吶【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“境”“拳”“譽(yù)”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】

B

C

D

A【詳解】本題考查錯(cuò)別字。注意看清題目的要求，將每組中包含錯(cuò)別字的一項(xiàng)找出來(lái)，把對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入，不要求改正。下面寫(xiě)出每組中寫(xiě)錯(cuò)字的詞語(yǔ)，以及修正后的寫(xiě)法：（B．譽(yù)戀——眷戀；（C．海歐——海鷗；（D．興志勃勃——興致勃勃；（A．委脫——委托。3．C【解析】C此題應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上解答。一針見(jiàn)血：比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害。天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。齜牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。4．D【解析】D本題考查詩(shī)詞的理解?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，全詩(shī)為：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！斑z民淚盡胡塵里，南望王師又一年”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。表現(xiàn)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的迫切希望，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，對(duì)中原百姓的同情以及對(duì)南宋出師北伐這一舉措年年落空的失望。A項(xiàng)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐七言律詩(shī)《赴戍登程口占示家人》中最出名的兩句詩(shī)，被后人傳誦不絕。其意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)。表達(dá)了作者愿為國(guó)獻(xiàn)身，不計(jì)個(gè)人得失的崇高精神。B項(xiàng)出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，全詩(shī)為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳?！币馑际莿ν夂鋈粋鱽?lái)收薊北的消息，剛剛聽(tīng)到時(shí)涕淚滿衣裳。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)情懷。C項(xiàng)出自李清照的《夏日絕句》，全詩(shī)為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！币馑际巧鷷r(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷，死后也要做鬼中英雄。表達(dá)了作者深深的愛(ài)國(guó)之情。D項(xiàng)出自孟郊的《登科后》，全詩(shī)為：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！币馑际怯剖幋猴L(fēng)得意地縱馬奔馳，好像一日之內(nèi)賞遍京城名花。表達(dá)了詩(shī)人中了進(jìn)士后的喜悅心情。與“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)的情感不一樣。5．B【解析】B【詳解】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力，在解答時(shí)首先需要熟知病句的類型。A．成分殘缺，缺少主語(yǔ)?？梢园选巴ㄟ^(guò)”或“讓”去掉。C．搭配不當(dāng)?！皟?yōu)美的舞姿”不能“在耳邊回響”。D．成分殘缺，可在“已”后加上“成為”。故答案為B。6．C【解析】C【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A、B、D正確。C．有誤，“負(fù)責(zé)”“慈愛(ài)”“勇敢”“辛苦”為并列的詞語(yǔ)，“負(fù)責(zé)”“慈愛(ài)”“勇敢”之間用“頓號(hào)”，“辛苦”后用“逗號(hào)”。7．B【解析】B【詳解】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。語(yǔ)段選自《最后一頭戰(zhàn)象》。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)“大象走了整整一夜?！保唤又鴮?xiě)“天亮?xí)r，它來(lái)到打洛江畔。”；然后寫(xiě)它干什么：“它站在江邊，久久凝望著清波蕩漾的江面?！薄叭缓?，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊礁石上親了又親。”；最后寫(xiě)“許久，它又昂起頭來(lái)，向著天邊的朝陽(yáng)，發(fā)出震耳欲聾的吼聲。”8．這是我的房間，里面放著一張床，一個(gè)衣柜，一個(gè)書(shū)柜，還有一張電腦桌。我最喜歡的是書(shū)柜和電腦桌，因?yàn)闀?shū)柜可以放很多自己喜歡看的書(shū)，電腦桌也有好幾層，里面可以放我的玩具?！驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際能力。根據(jù)題目要求，介紹你的房間，可以從房間的布局、陳設(shè)等方面介紹，還可以介紹你最喜歡的房間的哪些陳設(shè)并說(shuō)明原因。據(jù)此，列出提綱，介紹時(shí)，按一定的順序進(jìn)行講解，答案不唯一，言之有理即可。講解時(shí)，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用手勢(shì)、動(dòng)作、表情輔助你講解。9．

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛

才了蠶桑又插田

未聞孔雀是夫子家禽

君子坦蕩蕩

小人喻于利

夜靜春山空

月出驚山鳥(niǎo)

漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂【詳解】（1）此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。本句出自唐代王昌齡《從軍行》。原詩(shī)：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)為直接抒情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩(shī)句。戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無(wú)遺。“百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見(jiàn)戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見(jiàn)這漫長(zhǎng)的時(shí)間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報(bào)國(guó)壯志卻并沒(méi)有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫(xiě)得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。（2）此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。本句出自唐代王之渙《涼州詞》。原詩(shī)：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。詩(shī)人初到?jīng)鲋荩鎸?duì)黃河、邊城的遼闊景象，又耳聽(tīng)著《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫(xiě)成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩(shī)作。（3）本題考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。出自先秦韓非的《自相矛盾》，原文：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（4）此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。本句出自宋代翁卷《鄉(xiāng)村四月》。原詩(shī)：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。這首詩(shī)以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫(xiě)了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。前兩句寫(xiě)自然景象?！熬G”，寫(xiě)樹(shù)木蔥郁，“白”，寫(xiě)水光映天。詩(shī)人從視覺(jué)角度著眼，描繪出明麗動(dòng)人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫(xiě)出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥(niǎo)聲，平添了無(wú)限的生機(jī)。后兩句寫(xiě)農(nóng)家的繁忙?！班l(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔?yīng)首句的“綠遍山原”，以“插田”照應(yīng)首句的“白滿川”，一個(gè)“才”和一個(gè)“又”兩個(gè)虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見(jiàn)。（5）本題考查了課文的背誦。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。出自南北朝劉義慶的《楊氏之子》，原文：梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（6）本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！闭浴墩撜Z(yǔ)·述而篇》。意思是君子心胸開(kāi)闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。“君子喻于義，小人喻于利?！币馑际蔷佣玫氖堑懒x，小人懂得的是利益。（7）此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。本句出自唐代王維《鳥(niǎo)鳴澗》。原詩(shī)：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。此詩(shī)描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧?kù)o幽美。全詩(shī)旨在寫(xiě)靜，卻以動(dòng)景處理，這種反襯的手法極見(jiàn)詩(shī)人的禪心與禪趣。（8）此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。本句出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》。原詩(shī)：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。本詩(shī)主要敘寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，十分的喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事。抒發(fā)詩(shī)人無(wú)法抑制的勝利喜悅與還鄉(xiāng)快意，表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)情懷，表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。10．

孔夫子搬家——凈是書(shū)(輸)

童孫未解供耕織

彩絲穿取當(dāng)銀鉦

短笛無(wú)腔信口吹【詳解】考查課內(nèi)默寫(xiě)與填空。（1）我的運(yùn)氣真不好，說(shuō)明我玩游戲總是輸?？追蜃影峒摇獌羰菚?shū)(輸)孔夫子是指孔子，孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏書(shū)，因此，他搬家的話，搬的東西肯定都是書(shū)。所以這句歇后語(yǔ)取“書(shū)”的諧音，寫(xiě)成“輸”，形容賭博或是比賽的結(jié)果都是輸?shù)?。?）出自南宋范成大的《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。譯文：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。出自宋代楊萬(wàn)里的《稚子弄冰》稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。譯文：兒童早晨起來(lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)鉦。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹(shù)林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音。出自宋代雷震的《村晚》草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。譯文：在一個(gè)長(zhǎng)滿水草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒(méi)了水波。放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂(lè)曲。D【解析】11、D12、C13、B14、吃完抗生素藥物兩小時(shí)后再服用益生菌沖劑?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)觀察主要成分表格，從“嗜酸乳桿菌75億個(gè)”“鼠李糖乳桿菌90億個(gè)”“植物乳桿菌75億個(gè)”“唾液乳桿菌30億個(gè)”“長(zhǎng)雙歧桿菌45億個(gè)”可知答案。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“保質(zhì)期：15個(gè)月”可知2021年5月1日，爸爸買來(lái)的此益生菌沖劑，最遲應(yīng)在2022年8月1日服用完。13、本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“本產(chǎn)品適用人群為7歲以上兒童、中老年人?！笨芍来鸢?。14、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容“用完抗生素兩小時(shí)后再服用。以免抗生素在殺死有害菌的同時(shí)，殺掉益生菌。”可知我們可以跟奶奶建議吃完抗生素藥物兩小時(shí)后再服用益生菌沖劑。D【解析】15、D16、夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。意思：什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。17、

于物無(wú)不陷也

物莫能陷也

因?yàn)樗约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對(duì)化程度，使自己不能自圓其說(shuō)，處于尷尬局面，無(wú)法回答。18、賣矛的時(shí)候，可將自己的矛和一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛加以比較，賣盾的時(shí)候，用同樣的方法加以比較，這樣既可以證明自己的矛的鋒利，也能證明自己的盾堅(jiān)固。19、比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。剛剛還在勸別人要守信，自己卻不完成承諾別人的事?！痉治觥孔g文：楚國(guó)有個(gè)賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，無(wú)論什么矛都無(wú)法穿破它!”然后，他又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛很銳利，無(wú)論用什么盾都不能不被它穿破！”有人問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎樣？”，那個(gè)人被問(wèn)的啞口無(wú)言。什么矛都刺不穿的盾和什么東西都能刺穿的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)。15、該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累?；蛟唬河腥藛?wèn)他?；颍河腥?。16、本題考查學(xué)生對(duì)朗讀節(jié)奏和句子的理解?！胺虿豢上葜芘c無(wú)不陷之矛，不可同世而立”的意思是什么矛都刺不穿的盾和什么東西都能刺穿的矛，不能同時(shí)出現(xiàn)。故正確的句子停頓為：夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛，不可/同世而立。17、本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。結(jié)合“譽(yù)之曰：‘吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛曰：‘吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！笨芍?，因?yàn)樗炎约旱拿投芏伎浯蟮搅艘粋€(gè)絕對(duì)的程度，前后矛盾，使自己不能自圓其說(shuō)。18、本題考查了學(xué)生的表達(dá)能力。結(jié)合自己的想法完成，言之成理即可，但要避免“自相矛盾”。示例：賣矛的時(shí)候，可將自己的矛和一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛加以比較，賣盾的時(shí)候，用同樣的方法加以比較，這樣既可以證明自己的矛的鋒利，也能證明自己的盾堅(jiān)固。19、本題考查了對(duì)寓言故事包含的道理的理解。這則寓言講的是一個(gè)楚國(guó)人同時(shí)夸耀自己的矛和盾，因?yàn)榛ハ嗟钟|而不能自圓其說(shuō)而被世人笑話的故事。這則寓言告訴了我們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。后用“自相矛盾”比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸。寫(xiě)一個(gè)生活中自相矛盾的例子即可。20、D【解析】20、

寢食難安

老淚縱橫21、

形象問(wèn)題

左眼突然失明

神態(tài)

渴望和兒子在一起，表現(xiàn)了他無(wú)奈、凄涼、痛苦

為偉大的父愛(ài)而感動(dòng)22、

為讓兒子過(guò)得安寧去住老年公寓。

要為兒子捐獻(xiàn)眼角膜。23、他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走到父親身邊,和父親緊緊地抱在一起……24、D【解析】20、本題考查詞語(yǔ)的含義。（1）結(jié)合文中第七段“幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安?！敝小皩嬍畴y安”可知，這個(gè)詞形容放心不下眼前的事，焦急到了極點(diǎn)，睡也睡不著，吃也吃不好。（2）結(jié)合文中第八段“所有人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。”中的“老淚縱橫”可知，這個(gè)詞意思是指老人淚流滿面，形容極度悲傷或激動(dòng)。21、（1）本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。結(jié)合第一段“一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因‘形象問(wèn)題’連連碰壁?！笨芍?yàn)椤靶蜗髥?wèn)題”，求職時(shí)連連碰壁，根本原因是他的左眼失明了。（2）本題考查人物描寫(xiě)的作用。聯(lián)系上文，父親因不想讓兒子為難住進(jìn)了老年公寓，兒子探望父親時(shí)，父親關(guān)心兒子卻告訴他不要過(guò)意不去。結(jié)合“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。”中“眼睛里卻漸漸涌起一層霧”可知，這句話是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親渴望和兒子在一起，也體現(xiàn)了父親無(wú)奈、凄涼、痛苦的心理。（3）本題考查對(duì)文字內(nèi)容的理解。閱讀全文內(nèi)容可知，第七段寫(xiě)了父親想把眼角膜捐給兒子，讓他重獲光明，即使死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的。第八段寫(xiě)其他人都被父親的話所震撼了，兒子滿臉淚水走向父親與父親相擁。結(jié)合“他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。”可知，兒子為偉大的父愛(ài)感動(dòng)而流淚。22、本題考查對(duì)文字內(nèi)容的理解。結(jié)合第二段至第五段“妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意?！拮尤拢骸话涯惆炙妥撸蹅兙碗x婚！’”“父親說(shuō)：‘有件事我想跟你們商量一下……我想到老年公寓去住……’”可知，父親做的第一個(gè)選擇是：為讓兒子過(guò)得安寧去住老年公寓。結(jié)合第七段“父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——‘我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)眼角膜……要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……