導

入南宋是一個盛產(chǎn)愛國文人的時代。，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。使行人到此，忠憤憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否

？氣填膺，有淚如傾。--岳飛《滿江紅》--辛棄疾《永遇樂》--張孝祥《六州歌頭》游學習目標1.

誦讀詩歌，把握詩歌節(jié)奏，品味詩歌語言。2.

學習知人論世的詩歌鑒賞方法，深入探究“憤”的內(nèi)涵與根源。3.

掌握詩歌中用典等手法，提高古代詩歌的鑒賞能力。4.

理解詩人壯志未酬的悲憤，學習陸游的愛國精神，傳承詩人及作品傳達出的民族精神。務觀放翁

南宋陸游，字______，號______。______（朝代）著名文學家、史學家、愛國詩人。他生在民族矛盾尖銳、國勢危迫的時代，一貫堅持抗金主張，懷著“鐵馬橫戈”“氣吞胡虜”的英雄氣概和“一身報國有萬死”的犧牲精神，決心“掃胡塵”“靖國難”，但在政治斗爭中，屢遭朝廷投降派的排擠打擊，可是，他始終不渝地堅持自己的理想。嘉定二年（1210），85歲的老詩人，抱著“死前恨不見中原”的遺恨，離開人世。臨終作詩仍念念不忘北伐和收復失地。陸游一生筆耕不輟，“六十年來萬首詩”，一生存詩9300首，是我國文學史上存詩最多的詩人之一。內(nèi)容豐富，主要表現(xiàn)渴望恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情。他的詩既有深刻的現(xiàn)實生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。風格雄渾豪放，語言通俗流暢，明白如話。著名詩作有：《書憤》《示兒》《關(guān)山月》《十一月四日風雨大作》《游山西村》《臨安春雨初霽》著名詞作有：《釵頭鳳》《卜算子

詠梅》《訴衷情》陸游初試為第一，因秦檜之孫秦塤（xūn）居陸游名下，次年復試，秦檜指示主考官將其除名。范成大舉薦陸游為錦城參議。主和派詆毀他“不拘禮法”、“燕飲頹放”，范成大迫于壓力將陸游免職。陸游自號“放翁”。陸游為禮部郎中，何澹dàn彈劾他“喜論恢復”“不合時宜”，朝廷以“嘲詠風月”為名將其罷官。46歲，王炎宣撫川陜，駐軍南鄭，召陸游為幕僚。王炎委托陸游草擬驅(qū)逐金人、收復中原的戰(zhàn)略計劃，陸游作《平戎策》。在此期間，陸游常到戰(zhàn)略要塞大散關(guān)（寶雞）一帶巡邏。朝廷否決北伐計劃，調(diào)王炎回京，幕府解散。大散關(guān)一帶的軍旅生活只有八個月，是陸游唯一一次親臨抗金前線的軍事實踐。北宋—南宋偏安一隅，主和派把持朝政南宋時，金兵入侵，中原淪陷在即。那時南宋當局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。這首有名的七律作于宋孝宗（趙眘）十三年（1186年），此時陸游已61歲，在山陰閑居了6年，少年時“掃胡塵”

“靖國難”的志向眼看就要化為泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艱，小人誤國，在悲憤失望中他揮毫寫下了這首詩。以題入境“書”：動詞，寫，抒發(fā)。“憤”：憤懣、悲憤。“書憤”者，抒發(fā)胸中郁憤之情也。作者具體抒發(fā)了哪些“郁憤”之情？是如何抒發(fā)的？思考：本詩的詩眼是什么？詩歌的情感基調(diào)是怎樣的？明確：“憤”為詩眼，奠定了高亢、憤慨的感情基調(diào)。所書何事首聯(lián)：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。聯(lián)系背景，說說“世事艱”具體指的是什么？氣如山：當年想收復中原的豪情壯志，以身許國的氣概如山岳般雄偉。世事：早年抗金救國、收復失地的事業(yè)。艱：難也。“書”早年恢復中原之志。所抒何“憤”所“憤”之一：世事艱

“憤”報國無門年輕時就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艱難。我常常北望中原大地，收復失地的豪情壯志有如山岳。所書何事頷

聯(lián)：樓

船

夜

雪

瓜

洲

渡

，鐵

馬

秋

風

大

散

關(guān)

。思考：該聯(lián)有何特點？由六個純名詞意象的疊加（羅不用動詞，不用虛詞，純意象的組合。列），勾勒出兩幅豪壯的戰(zhàn)爭圖畫，給人一種聲勢宏大、勇猛進攻、收復失地的抗敵場面，充滿收復失地的信心。緊張的戰(zhàn)爭氛圍酷烈的戰(zhàn)爭壞境險要的軍事?lián)c樓船、鐵馬夜雪、秋風瓜洲渡擊退金兵的進犯，大散關(guān)失而復得，這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國土。瓜洲渡、大散關(guān)“書”兩曾記得25年前，在瓜洲渡痛擊金兵，雪夜里飛馳的樓船戰(zhàn)艦。在秋風中跨上戰(zhàn)馬奔馳，收福利大散關(guān)捷報頻傳?！傲绣\”又稱“列詞”，用名詞或名詞性短語組成，（沒有動詞或形容詞），經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成了生動可感的畫面，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達情感。①“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！保R致遠《天凈沙·

秋思》）由九個名詞組合而成，渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，表現(xiàn)詩人悲涼孤寂的心境。②“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月?！保馈队炅剽彙罚┰娙税褩盍丁燥L、殘月藝術(shù)地排列在一起，表面上是寫景，實際情寓其中，用美好的自然景物，反襯詩人的空虛寂寞之感。所書何事頸聯(lián)：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。思考：本聯(lián)中“空”字表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？用典明志。詩人以檀道濟自喻，表明守家衛(wèi)國、恢復中原的志向。“空”字表現(xiàn)了他徒負才華、大志落空的無奈和悵惘。所“憤”之二：空自許所“憤”之三：鬢先斑“憤”壯志難酬“憤”年華空老“書”年事已高、壯志未酬之情。塞上長城：檀道濟早年曾隨劉裕平定孫恩、桓玄之亂。一路西進，所向披靡。劉裕代晉建宋后，檀道濟升任將軍。他對劉宋江山赤膽忠心，屢立戰(zhàn)功。元嘉七年（公元430年），檀道濟奉命領(lǐng)軍北伐，屢獲勝利，一直攻到山東歷城。沒想到此時北魏軍隊大舉反攻，檀道濟軍糧不繼，陷入重圍之中。但他沒有驚慌失措，而巧妙地穩(wěn)定了軍心。這次北伐，檀道濟表現(xiàn)出極高的軍事指揮才能，以至于北魏懼憚他的威名，竟然畫下他的像用來驅(qū)鬼，再也不敢輕易南犯。后來小人屢屢進言勸宋文帝早日除掉檀道濟。說讓劉義隆警惕，小心那又是另一個司馬懿。劉義隆又一次病重了,劉義康矯詔，說大將軍走之前有事商討，然后設(shè)計抓住檀道濟一家，將之殺害。當時的檀道濟既震驚又寒心，只得絕望地大喊：“你們這是自毀長城?。　倍蔽喝寺牭胶髲椆谙鄳c，認為南朝以后再也沒有什么大將值得重視的了。元嘉二十七年，宋文帝劉義隆扶著石頭城城墻向北望去，在那里曾是他的國土，被他的父親辛辛苦苦地打下來，但如今那兒卻是被北魏的騎兵肆意馳騁。他的北伐之戰(zhàn)又失敗了，這讓他忍不住想起一個人，讓他忍不住哀嘆：“要是有檀道濟在，如今這局面又怎么會如此敗壞”，那人是他的大將，但已經(jīng)死了有十四年了。所書何事尾聯(lián)：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。思考：尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？【出師一表】諸葛亮堅持北伐。蜀漢后主建興五年(227)三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達了自己“獎率三軍，北定中原”，“興復漢室，還于舊都”的堅定決心。用典明志

詩人以諸葛亮自況，追慕先賢的業(yè)績，表達對諸葛亮的敬仰，渴望效法諸葛亮施展抱負。所“憤”之四：誰堪伯仲間

“憤”收復無望借古諷今

以諸葛亮的豐功偉績貶斥朝野上下主降的小人，含蓄地譴責了南宋朝廷畏敵如虎、茍且偷安，以致收復大業(yè)無人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣。“書”敬仰諸葛亮、渴望建功立業(yè)之愿。就全詩來看作者因何而“憤”？作者“憤”的根源又是什么一憤：“世事艱”“憤”報國無門“憤”的根源，其實全在于南宋朝廷“主和派，”

他們是阻撓收復失地的絆腳石，是絞殺愛國力量的劊子手。所以，作者的“憤”中含“恨”，“憤”中含“悲”，“憤”中含“嘆”，從而形成了本詩沉郁的風格。三憤：“鬢先斑”“憤”年華空老四憤：“誰堪伯仲間”“憤”收復無望探

究

文

本艱，道出辛酸與坎坷，暗指投降派對敵人妥協(xié)退讓，對愛國志士排擠打壓。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。樓船、夜雪、瓜洲渡、鐵馬秋風、大散關(guān)塞上長城出師一表探

究

文

本一處是理想與現(xiàn)實作對比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但現(xiàn)實卻是被排擠不能繼續(xù)抗戰(zhàn)，恢復中原的愿望無法實現(xiàn)；二處是自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“中原北望氣如山”，而到了晚年卻“鏡中衰鬢已先斑”，表明自己想殺敵報國卻屢次遭受排擠打擊的悲憤；三處是用三國諸葛亮慷慨北伐同當今南宋朝廷妥協(xié)不抵抗作對比，以古鑒今，褒貶分明。結(jié)

語這首詩借北望中原，回顧了陸游青年時的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報國無門、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤。沉雄渾厚，感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸游“一生愛國熱情的藝術(shù)概括”。理解性默寫早歲那知世事艱中原北望氣如山1.《書憤》中的“嘆世事艱難，追述了作者年輕時收復失地的雄心壯志。塞上長城空自許

鏡中衰鬢已先斑詩人徒自抒發(fā)蹉跎歲月，壯志未遂而鬢發(fā)先斑的感慨。樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風大散關(guān)，”兩句，慨”兩句寫2.《書憤》中，

“，3.《書憤》中“，