[南昌市]2024江西南昌市老年大學(xué)編制外工作人員招聘3人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)（第1套）一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、下列哪項不屬于老年人生理特點？A.新陳代謝減慢B.消化功能減弱C.免疫力增強(qiáng)D.骨密度下降2、老年教育的核心目標(biāo)是什么？A.提高經(jīng)濟(jì)收入B.延續(xù)學(xué)習(xí)和社會參與C.增強(qiáng)身體素質(zhì)D.改善居住環(huán)境3、以下哪種教學(xué)方法最適合老年學(xué)員？A.快節(jié)奏講解B.大容量信息灌輸C.循序漸進(jìn)、反復(fù)鞏固D.單一教學(xué)模式4、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪項？A.情緒穩(wěn)定樂觀B.認(rèn)知功能正常C.追求完美無缺D.人際關(guān)系和諧5、老年文化活動的主要作用是什么？A.增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.豐富精神生活C.減少社會交往D.加重身體負(fù)擔(dān)6、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)主要依據(jù)哪種理論？A.行為主義理論B.認(rèn)知發(fā)展理論C.需要層次理論D.社會學(xué)習(xí)理論7、中國傳統(tǒng)文化中，"四書五經(jīng)"的"四書"不包括以下哪部經(jīng)典？A.《論語》B.《孟子》C.《中庸》D.《春秋》8、在教學(xué)過程中，教師運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)主要體現(xiàn)了教育技術(shù)的哪個功能？A.促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.提高教學(xué)效率C.豐富教學(xué)內(nèi)容和手段D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維9、現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪個基本特征？A.全體性B.全面性C.基礎(chǔ)性D.發(fā)展性10、在教育評估中，形成性評價的主要目的是什么？A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.判斷學(xué)生等級C.改進(jìn)教學(xué)過程D.評定教師水平11、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)通常不包括以下哪種方法？A.設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)B.提供及時的反饋和評價C.營造競爭激烈的學(xué)習(xí)氛圍D.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感12、成人教育中，學(xué)員最顯著的學(xué)習(xí)特點是什么？A.依賴性強(qiáng)，需要教師全程指導(dǎo)B.缺乏實踐經(jīng)驗，理論學(xué)習(xí)為主C.帶有強(qiáng)烈的問題意識和實用性需求D.記憶力超強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率極高13、以下哪種教學(xué)方法最適合老年群體的認(rèn)知特點？A.快節(jié)奏、大容量的知識灌輸B.反復(fù)練習(xí)與溫故知新的結(jié)合C.復(fù)雜抽象的理論講解D.個人獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)14、教育評價中，形成性評價的主要功能是什么？A.僅用于選拔優(yōu)秀學(xué)生B.對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)C.作為唯一的成績認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)D.僅在學(xué)期末進(jìn)行綜合評定15、在教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)遵循什么原則？A.越高越好，激發(fā)學(xué)生潛能B.SMART原則，具體可測量C.完全由教師決定，無需考慮學(xué)生D.一成不變，不能隨意調(diào)整16、在Excel中，若要對A1到A10單元格區(qū)域進(jìn)行求和運算，正確的函數(shù)表達(dá)式是：A.SUM(A1:A10)B.ADD(A1:A10)C.COUNT(A1:A10)D.AVERAGE(A1:A10)17、中國傳統(tǒng)文化中的"四書"不包括：A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《孟子》D.《春秋》18、下列哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位：A.講授法B.演示法C.探究式學(xué)習(xí)D.練習(xí)法19、成年人正常的心率范圍是每分鐘：A.50-60次B.60-100次C.100-120次D.120-140次20、在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，HTTP協(xié)議默認(rèn)使用的端口號是：A.21B.25C.80D.44321、在成人教育中，哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗和知識對新學(xué)習(xí)的重要影響？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論22、教育心理學(xué)中，"最近發(fā)展區(qū)"理論是由哪位心理學(xué)家提出的？A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.奧蘇貝爾23、在課程設(shè)計中，哪種評估方式主要用于了解學(xué)習(xí)者的初始能力水平？A.形成性評估B.總結(jié)性評估C.診斷性評估D.標(biāo)準(zhǔn)化評估24、下列哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的批判性思維能力？A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法25、根據(jù)成人學(xué)習(xí)特點，成人教育中最有效的學(xué)習(xí)動機(jī)類型是？A.外部獎勵動機(jī)B.內(nèi)在興趣動機(jī)C.社會認(rèn)可動機(jī)D.實用需求動機(jī)二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列哪些屬于老年人常見的心理特點？A.記憶力逐漸衰退B.情感更加豐富細(xì)膩C.適應(yīng)能力明顯增強(qiáng)D.經(jīng)驗豐富，判斷力強(qiáng)E.個性趨于保守穩(wěn)定27、老年教育的主要目標(biāo)包括哪些方面？A.提高生活質(zhì)量B.促進(jìn)身心健康C.實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收D.滿足學(xué)習(xí)需求E.增強(qiáng)社會參與28、老年人學(xué)習(xí)的特點主要體現(xiàn)在哪些方面？A.學(xué)習(xí)動機(jī)以興趣為主B.學(xué)習(xí)時間相對充裕C.學(xué)習(xí)速度明顯加快D.重視實用性知識E.偏愛傳統(tǒng)文化內(nèi)容29、老年大學(xué)課程設(shè)置應(yīng)考慮哪些因素？A.學(xué)員年齡特點B.身體健康狀況C.興趣愛好差異D.學(xué)習(xí)能力水平E.家庭經(jīng)濟(jì)條件30、促進(jìn)老年人心理健康的有效方法包括哪些？A.保持規(guī)律作息B.參與社交活動C.培養(yǎng)興趣愛好D.限制外界接觸E.進(jìn)行適度運動31、關(guān)于教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動機(jī)理論，下列說法正確的有：A.自我效能感理論強(qiáng)調(diào)個體對自己完成特定任務(wù)能力的信念B.成就動機(jī)理論將動機(jī)分為追求成功和避免失敗兩種傾向C.歸因理論認(rèn)為個體對成功失敗原因的解釋影響后續(xù)行為D.強(qiáng)化理論屬于認(rèn)知派學(xué)習(xí)動機(jī)理論的重要組成部分E.需要層次理論中自我實現(xiàn)需要位于最高層次32、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢包括：A.提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量B.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度C.促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)和因材施教D.完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方法E.拓展教學(xué)資源和學(xué)習(xí)空間33、教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容包括：A.專業(yè)知識的不斷更新和擴(kuò)展B.專業(yè)技能的持續(xù)提升和改進(jìn)C.專業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德的培養(yǎng)D.專業(yè)自主權(quán)的完全獨立化E.專業(yè)實踐反思能力的發(fā)展34、課程設(shè)計的基本原則包括：A.系統(tǒng)性原則要求課程內(nèi)容邏輯清晰B.可行性原則考慮實施條件和學(xué)生實際C.統(tǒng)一性原則強(qiáng)調(diào)所有學(xué)校課程完全一致D.發(fā)展性原則關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律E.整合性原則注重學(xué)科間知識的聯(lián)系35、教學(xué)評價的功能包括：A.診斷功能幫助了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況B.激勵功能促進(jìn)師生教學(xué)積極性C.導(dǎo)向功能指引教學(xué)發(fā)展方向D.管理功能用于學(xué)校行政管理E.選拔功能專門用于人才篩選36、我國教育方針的基本內(nèi)容包括哪些方面？A.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人B.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.教育必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力37、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢有哪些？A.提高教學(xué)效率和質(zhì)量B.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度C.促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)和因材施教D.降低教育成本和資源消耗38、教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑包括哪些？A.參加繼續(xù)教育培訓(xùn)B.進(jìn)行教學(xué)反思和研究C.開展校本教研活動D.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)39、課程設(shè)計的基本原則有哪些？A.系統(tǒng)性原則B.實用性原則C.趣味性原則D.可操作性原則40、教育評價的功能包括哪些？A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、教育評價應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，不需要考慮其他方面的發(fā)展。A.正確B.錯誤42、成人在學(xué)習(xí)過程中具有豐富的經(jīng)驗和自主學(xué)習(xí)能力，教學(xué)方法應(yīng)區(qū)別于青少年教育。A.正確B.錯誤43、教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，體現(xiàn)在尊重學(xué)生人格和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。A.正確B.錯誤44、課程設(shè)計應(yīng)該嚴(yán)格按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不需要考慮學(xué)習(xí)者的個體差異。A.正確B.錯誤45、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能夠有效提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。A.正確B.錯誤46、老年人學(xué)習(xí)新技能時，大腦的可塑性能力會顯著下降，很難獲得與年輕人相同的學(xué)習(xí)效果。A.正確B.錯誤47、老年教育課程設(shè)置應(yīng)主要以傳統(tǒng)文化類課程為主，不需要考慮現(xiàn)代科技類內(nèi)容。A.正確B.錯誤48、老年人參與集體學(xué)習(xí)活動有助于延緩認(rèn)知功能衰退，改善心理健康狀況。A.正確B.錯誤49、老年人學(xué)習(xí)過程中，記憶速度較慢屬于正常生理現(xiàn)象，但記憶質(zhì)量不會受到影響。A.正確B.錯誤50、開展老年教育工作時，需要充分考慮學(xué)員的生理特點，合理安排課程時間和強(qiáng)度。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】老年人生理特點包括新陳代謝減慢、消化功能減弱、骨密度下降等，而免疫力是隨著年齡增長而逐漸減弱的，不是增強(qiáng)。2.【參考答案】B【解析】老年教育的核心目標(biāo)是讓老年人繼續(xù)學(xué)習(xí)知識技能，保持社會參與度，豐富精神文化生活，實現(xiàn)老有所學(xué)、老有所為。3.【參考答案】C【解析】老年人學(xué)習(xí)特點需要采用適合的教學(xué)方法，循序漸進(jìn)、反復(fù)鞏固能更好地適應(yīng)老年人的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)節(jié)奏。4.【參考答案】C【解析】心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括情緒穩(wěn)定、認(rèn)知正常、人際關(guān)系和諧等，但追求完美無缺是不現(xiàn)實的，容易造成心理壓力。5.【參考答案】B【解析】老年文化活動能夠豐富老年人的精神文化生活，促進(jìn)身心健康，增進(jìn)社會交流，提高生活質(zhì)量。6.【參考答案】C【解析】學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)主要依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，該理論認(rèn)為人的需要從低到高分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要，教育工作者應(yīng)根據(jù)不同層次的需要激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。7.【參考答案】D【解析】"四書"指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》四部儒家經(jīng)典，而《春秋》屬于"五經(jīng)"范疇，是記錄魯國歷史的重要典籍。8.【參考答案】C【解析】多媒體技術(shù)通過文字、圖像、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，能夠豐富教學(xué)手段，增加課堂的直觀性和生動性。9.【參考答案】B【解析】素質(zhì)教育的全面性指面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞諸方面全面發(fā)展，而非僅注重某一方面的發(fā)展，體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的綜合性。10.【參考答案】C【解析】形成性評價是在教學(xué)過程中進(jìn)行的，主要目的是及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。11.【參考答案】C【解析】學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法包括設(shè)置明確目標(biāo)、及時反饋、培養(yǎng)自我效能感等，而營造過度競爭氛圍可能產(chǎn)生負(fù)面影響。12.【參考答案】C【解析】成人學(xué)習(xí)者具有豐富經(jīng)驗基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目的明確，注重知識的實用性和問題解決能力。13.【參考答案】B【解析】老年人學(xué)習(xí)需要充分的練習(xí)時間，溫故知新符合其認(rèn)知規(guī)律，有助于知識鞏固和記憶。14.【參考答案】B【解析】形成性評價關(guān)注學(xué)習(xí)過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果提升。15.【參考答案】B【解析】教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循SMART原則，即具體、可測量、可達(dá)成、相關(guān)性強(qiáng)、有時限性。16.【參考答案】A【解析】SUM函數(shù)用于求和運算，語法為SUM(求和區(qū)域)。ADD不是Excel中的函數(shù)，COUNT用于統(tǒng)計數(shù)量，AVERAGE用于計算平均值。17.【參考答案】D【解析】四書包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，《春秋》屬于五經(jīng)之一，不屬于四書范疇。18.【參考答案】C【解析】探究式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和自主學(xué)習(xí)能力。19.【參考答案】B【解析】成年人正常安靜狀態(tài)下心率為60-100次/分鐘，低于60次為心動過緩，高于100次為心動過速。20.【參考答案】C【解析】HTTP協(xié)議默認(rèn)端口為80，HTTPS協(xié)議使用443端口，F(xiàn)TP使用21端口，SMTP使用25端口。21.【參考答案】C【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識的過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)對新知識的理解和吸收具有重要影響，特別適用于成人教育。22.【參考答案】B【解析】維果茨基提出的"最近發(fā)展區(qū)"理論指出，學(xué)習(xí)者獨立解決問題的水平與在他人幫助下能達(dá)到的水平之間存在差距，這一理論對教育教學(xué)具有重要指導(dǎo)意義。23.【參考答案】C【解析】診斷性評估是在教學(xué)活動開始前進(jìn)行的評估，目的是了解學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ)、技能水平和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，為制定教學(xué)計劃提供依據(jù)。24.【參考答案】C【解析】討論法能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間、學(xué)習(xí)者與教師之間的互動交流，通過觀點碰撞和思辨過程，有效培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的批判性思維和分析判斷能力。25.【參考答案】D【解析】成人學(xué)習(xí)者具有明確的實用性和目標(biāo)導(dǎo)向性，他們更關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際工作生活的關(guān)聯(lián)性，實用需求動機(jī)是推動成人有效學(xué)習(xí)的主要動力。26.【參考答案】ABDE【解析】老年人心理特點包括：記憶力衰退尤其是近期記憶，但長期記憶保持較好；情感體驗深刻細(xì)膩，容易受外界影響；經(jīng)驗豐富，判斷力強(qiáng)；個性趨于穩(wěn)定保守，不易改變。適應(yīng)能力一般會隨年齡增長而減弱。27.【參考答案】ABDE【解析】老年教育旨在提高老年人的生活質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展，滿足其終身學(xué)習(xí)的需求，增強(qiáng)社會參與度，實現(xiàn)老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的目標(biāo)，而非以經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收為主要目的。28.【參考答案】ABDE【解析】老年人學(xué)習(xí)以興趣為導(dǎo)向，時間相對充裕，更重視知識的實用性和傳統(tǒng)文化內(nèi)容，但因生理因素影響，學(xué)習(xí)速度通常會放緩，需要更長時間鞏固。29.【參考答案】ABCD【解析】課程設(shè)置需充分考慮老年人的年齡特點、身體健康狀況、興趣愛好差異和學(xué)習(xí)能力水平，確保課程的適宜性和可接受性，家庭經(jīng)濟(jì)條件不應(yīng)成為課程設(shè)置的限制因素。30.【參考答案】ABCE【解析】保持規(guī)律作息、參與社交活動、培養(yǎng)興趣愛好、適度運動都有助于老年人心理健康，而限制外界接觸會加劇孤獨感，不利于心理健康的維護(hù)。31.【參考答案】ABCE【解析】自我效能感理論由班杜拉提出，強(qiáng)調(diào)個體對自己能力的主觀判斷；成就動機(jī)理論區(qū)分了追求成功和避免失敗兩種動機(jī)；歸因理論關(guān)注個體對成敗原因的歸因方式；強(qiáng)化理論屬于行為主義理論，非認(rèn)知派理論；馬斯洛需要層次理論中自我實現(xiàn)需要處于最高層次。32.【參考答案】ABCE【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)能夠優(yōu)化教學(xué)流程，提高效率；多媒體手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；支持差異化教學(xué)，滿足個性化需求；提供豐富網(wǎng)絡(luò)資源；但不能完全替代傳統(tǒng)教學(xué)，應(yīng)有機(jī)結(jié)合。33.【參考答案】ABCE【解析】教師專業(yè)發(fā)展包含知識、技能、態(tài)度三個維度，專業(yè)知識需要與時俱進(jìn)，技能需要持續(xù)精進(jìn)，職業(yè)道德是基礎(chǔ)，反思能力促進(jìn)成長，但專業(yè)自主權(quán)仍需在教育法規(guī)框架內(nèi)行使。34.【參考答案】ABDE【解析】系統(tǒng)性強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)的邏輯性；可行性考慮現(xiàn)實實施條件；發(fā)展性符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；整合性促進(jìn)知識融會貫通；統(tǒng)一性并非要求完全一致，需考慮校本特色。35.【參考答案】ABCD【解析】評價的診斷功能了解學(xué)習(xí)起點；激勵功能促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)；導(dǎo)向功能指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)；管理功能服務(wù)學(xué)校決策；雖然評價具有選拔功能，但教育評價更注重發(fā)展性，非專門用于篩選。36.【參考答案】ABCD【解析】我國教育方針涵蓋了人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育服務(wù)方向、教育途徑和能力培養(yǎng)等多個維度，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的育人理念。37.【參考答案】ABC【解析】現(xiàn)代教育技術(shù)通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段提升教學(xué)效果，但在初期投入成本較高，因此D項表述不準(zhǔn)確。38.【參考答案】ABC【解析】教師專業(yè)發(fā)展需要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐反思和教研活動等途徑，師德建設(shè)雖重要但屬于師德范疇而非專業(yè)發(fā)展途徑。39.【參考答案】ABD【解析】課程設(shè)計需要考慮內(nèi)容的系統(tǒng)連貫、符合實際需求和便于實施，趣味性雖重要但不是基本設(shè)計原則。40.【參考答案】ABCD【解析】教育評價具有多重功能，能夠診斷問題、引導(dǎo)方向、激發(fā)動力和輔助管理，形成完整的評價體系。41.【參考答案】B【解析】現(xiàn)代教育評價強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)成績，還要重視學(xué)生的品德、身體素質(zhì)、心理健康、創(chuàng)新能力等多方面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。42.【參考答案】A【解析】成人學(xué)習(xí)理論表明，成人學(xué)習(xí)者具備生活工作經(jīng)驗，具有自我導(dǎo)向能力和內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，教學(xué)應(yīng)采用討論式、案例式等適合成人特點的教學(xué)方法。43.【參考答案】A【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面成長發(fā)展。44.【參考答案】B【解析】課程設(shè)計應(yīng)遵循因材施教原則，充分考慮學(xué)習(xí)者的年齡特征、認(rèn)知水平、興趣愛好等個體差異，實施差異化教學(xué)。45.【參考答案】A【解析】教育技術(shù)通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等手段，能夠豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。46.【參考答案】B【解析】研究表明，雖然老年人大腦的可塑性相對年輕人有所下降，但通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和練習(xí)，仍能建立新的神經(jīng)連接，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵在于采用適合老年人認(rèn)知特點的教學(xué)方法。47.【參考答案】B【解析】現(xiàn)代老年教育應(yīng)兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代，既要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要融入現(xiàn)代科技知識，如智能手機(jī)使用、網(wǎng)絡(luò)購物等，以適應(yīng)社會發(fā)展需求，提高老年人生活質(zhì)量。48.【參考答案】A【解析】集體學(xué)習(xí)能提供社交互動機(jī)會，刺激大腦活躍度，增強(qiáng)歸屬感，對預(yù)防老年癡呆、緩解孤獨抑郁等心理問題具有積極作用。49.【參考答案】B【解析】老年人記憶速度確會減慢，但通過反復(fù)練習(xí)和合理方法，記憶質(zhì)量仍可保持良好。關(guān)鍵是建立適合的記憶策略和學(xué)習(xí)節(jié)奏。50.【參考答案】A【解析】老年人體力和注意力有一定限制，需要科學(xué)安排學(xué)習(xí)強(qiáng)度，采用短時高效的教學(xué)模式，確保學(xué)習(xí)效果和身體健康。

[南昌市]2024江西南昌市老年大學(xué)編制外工作人員招聘3人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)（第2套）一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、下列哪項是教育心理學(xué)中桑代克提出的三大基本學(xué)習(xí)定律之一？A.準(zhǔn)備律B.強(qiáng)化律C.模仿律D.練習(xí)律2、現(xiàn)代教育技術(shù)中，MOOC是指哪種教育模式？A.混合式教學(xué)B.翻轉(zhuǎn)課堂C.大規(guī)模開放在線課程D.項目式學(xué)習(xí)3、布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)中，最高層次的認(rèn)知目標(biāo)是什么？A.理解B.應(yīng)用C.分析D.創(chuàng)造4、終身教育理論是由哪位教育家提出的？A.夸美紐斯B.杜威C.保羅·朗格朗D.蘇霍姆林斯基5、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)者通過觀察他人的行為及其結(jié)果來獲得新知識和技能的學(xué)習(xí)方式被稱為A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)6、教育評價中，用來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的評價類型是A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.相對性評價7、在課程設(shè)計中，將學(xué)科知識按照邏輯關(guān)系和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律進(jìn)行合理安排的原則是A.順序性原則B.整合性原則C.連續(xù)性原則D.螺旋性原則8、教師在教學(xué)過程中運用表揚、獎勵等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的做法體現(xiàn)了教育的A.正強(qiáng)化原理B.負(fù)強(qiáng)化原理C.懲罰原理D.消退原理9、現(xiàn)代教育技術(shù)中，能夠?qū)崿F(xiàn)師生實時互動和遠(yuǎn)程教學(xué)的重要平臺是A.教學(xué)管理系統(tǒng)B.在線學(xué)習(xí)平臺C.多媒體教室D.電子白板系統(tǒng)10、以下哪項是教育心理學(xué)中描述學(xué)習(xí)動機(jī)的理論？A.行為主義理論B.認(rèn)知失調(diào)理論C.自我效能理論D.社會學(xué)習(xí)理論11、成人教育中最重要的學(xué)習(xí)特點是？A.依賴教師講解B.具有明確實用性C.注重理論學(xué)習(xí)D.被動接受知識12、教學(xué)設(shè)計的核心環(huán)節(jié)是？A.教學(xué)方法選擇B.學(xué)習(xí)目標(biāo)制定C.教學(xué)內(nèi)容安排D.教學(xué)評價設(shè)計13、教育評估的主要功能是？A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.判斷教學(xué)效果C.淘汰落后學(xué)員D.增加管理難度14、課程開發(fā)的基本原則是？A.以教師為中心B.以學(xué)生需求為導(dǎo)向C.以理論為主導(dǎo)D.以考試為標(biāo)準(zhǔn)15、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)可以通過多種方式實現(xiàn)，其中最有效的方法之一是設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)學(xué)習(xí)者能夠清晰地了解自己需要達(dá)到的目標(biāo)時，他們的學(xué)習(xí)積極性和效率都會顯著提高。A.設(shè)置模糊的學(xué)習(xí)目標(biāo)B.設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)C.避免設(shè)置任何學(xué)習(xí)目標(biāo)D.設(shè)置過多的學(xué)習(xí)目標(biāo)16、在教學(xué)過程中，教師的角色不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。有效的教學(xué)策略能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，同時培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。A.知識的傳遞者B.學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者C.僅是知識的傳遞者D.學(xué)生的管理者17、學(xué)習(xí)風(fēng)格是指個體在學(xué)習(xí)過程中偏好的方式和方法。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可以幫助教師更好地設(shè)計教學(xué)活動，以滿足不同學(xué)生的需求，從而提高教學(xué)效果。A.學(xué)習(xí)風(fēng)格不重要B.學(xué)習(xí)風(fēng)格是固定不變的C.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格有助于提高教學(xué)效果D.學(xué)習(xí)風(fēng)格只影響少數(shù)學(xué)生18、在教育評估中，形成性評估是一種持續(xù)的、過程性的評估方式，它關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，而不僅僅是最終成績。形成性評估有助于教師及時調(diào)整教學(xué)策略，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。A.形成性評估只關(guān)注最終成績B.形成性評估是過程性的評估C.形成性評估不重要D.形成性評估只在學(xué)期末進(jìn)行19、合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)策略，學(xué)生在小組中共同工作，通過協(xié)作來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式能夠促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流，提高他們的社交技能和團(tuán)隊合作能力。A.合作學(xué)習(xí)只適用于低年級學(xué)生B.合作學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的社交技能和團(tuán)隊合作能力C.合作學(xué)習(xí)不適用于復(fù)雜任務(wù)D.合作學(xué)習(xí)對所有學(xué)生都不重要20、下列哪項是老年人心理健康的標(biāo)志？A.經(jīng)?；貞涍^去的痛苦經(jīng)歷B.對新事物保持開放和學(xué)習(xí)的態(tài)度C.避免與他人進(jìn)行社交活動D.對身體變化過度焦慮21、老年教育中，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計應(yīng)遵循的原則是？A.完全按照傳統(tǒng)教育模式進(jìn)行B.只注重理論知識的傳授C.結(jié)合老年人的身心特點和興趣愛好D.追求高難度的專業(yè)技能訓(xùn)練22、老年人學(xué)習(xí)過程中最常見的學(xué)習(xí)障礙是？A.學(xué)習(xí)動機(jī)不足B.記憶力下降C.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳D.缺乏學(xué)習(xí)資料23、老年大學(xué)課程設(shè)置的核心目標(biāo)是？A.單純追求學(xué)術(shù)成就B.促進(jìn)老年人全面發(fā)展和生活質(zhì)量提升C.為老年人提供就業(yè)機(jī)會D.完成教學(xué)任務(wù)指標(biāo)24、老年人參與集體學(xué)習(xí)活動的主要益處是？A.增加經(jīng)濟(jì)收入B.拓展社交圈，減少孤獨感C.避免家務(wù)勞動D.獲得學(xué)歷證書25、下列哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識的過程？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知建構(gòu)主義理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.社會學(xué)習(xí)理論二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、老年人參與體育鍛煉的主要益處包括哪些方面？A.增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)B.提高肌肉力量和骨密度C.緩解焦慮情緒，提升心理健康D.加速新陳代謝，促進(jìn)消化吸收27、老年人常見的營養(yǎng)缺乏癥主要包括哪些？A.維生素D缺乏導(dǎo)致骨質(zhì)疏松B.維生素B12缺乏引起的貧血C.鈣質(zhì)不足影響骨骼健康D.蛋白質(zhì)攝入不夠造成肌肉萎縮28、老年教育課程設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則包括哪些？A.循序漸進(jìn)，符合認(rèn)知特點B.實用性強(qiáng)，貼近生活需要C.內(nèi)容豐富，涵蓋多學(xué)科知識D.互動頻繁，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣29、老年人社交活動的重要性體現(xiàn)在哪些方面？A.維持大腦活躍，延緩認(rèn)知衰退B.建立情感支持網(wǎng)絡(luò)C.增加學(xué)習(xí)新知識的機(jī)會D.提供身體鍛煉的平臺30、老年人居家安全防護(hù)措施應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？A.地面防滑處理，清除障礙物B.安裝扶手和夜燈照明C.家具邊角加裝防護(hù)墊D.藥品分類存放并標(biāo)注清晰31、下列哪些屬于老年人心理發(fā)展的主要特點？A.認(rèn)知能力逐漸下降但經(jīng)驗豐富B.情感更加穩(wěn)定深刻C.人格特征基本定型D.學(xué)習(xí)能力完全喪失32、老年教育的主要功能包括哪些？A.增進(jìn)身心健康B.促進(jìn)社會參與C.延緩智力衰退D.滿足精神文化需求33、下列哪些教學(xué)方法適合老年群體？A.循序漸進(jìn)的教學(xué)方式B.反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練C.理論灌輸為主D.實踐操作結(jié)合34、老年人常見的生理變化包括哪些？A.視力聽力下降B.骨密度減少C.心肺功能減弱D.皮膚彈性增強(qiáng)35、開展老年教育活動應(yīng)遵循哪些原則？A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.理論聯(lián)系實際原則D.強(qiáng)制學(xué)習(xí)原則36、老年人參與學(xué)習(xí)活動的主要動機(jī)包括哪些？A.豐富精神文化生活B.保持大腦活躍，延緩衰老C.滿足社交需求，擴(kuò)大人際交往D.獲得學(xué)歷證書提升社會地位37、老年教育課程設(shè)置應(yīng)遵循的原則有哪些？A.實用性原則B.趣味性原則C.難度適中原則D.專業(yè)性優(yōu)先原則38、老年人學(xué)習(xí)的特點包括哪些？A.學(xué)習(xí)速度相對較慢B.更注重實際應(yīng)用效果C.記憶力下降但理解力較強(qiáng)D.學(xué)習(xí)動機(jī)明確且持久39、老年大學(xué)班級管理應(yīng)重點關(guān)注哪些方面？A.安全保障措施B.營造和諧學(xué)習(xí)氛圍C.嚴(yán)格考勤制度D.關(guān)注學(xué)員身心健康40、現(xiàn)代老年教育發(fā)展趨勢包括哪些？A.課程內(nèi)容多樣化B.教學(xué)方式現(xiàn)代化C.學(xué)習(xí)場所社區(qū)化D.完全替代傳統(tǒng)教育三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、老年人學(xué)習(xí)新知識時，大腦神經(jīng)可塑性會顯著降低，難以形成新的神經(jīng)連接。A.正確B.錯誤42、老年教育課程設(shè)計應(yīng)充分考慮老年人的生理特點，如視力、聽力等感官功能的退化。A.正確B.錯誤43、多巴胺是人體內(nèi)唯一的快樂激素，直接影響學(xué)習(xí)動機(jī)和情緒狀態(tài)。A.正確B.錯誤44、老年人參與集體學(xué)習(xí)活動有助于預(yù)防認(rèn)知衰退和社交孤立。A.正確B.錯誤45、記憶鞏固過程主要發(fā)生在學(xué)習(xí)后的24小時內(nèi)，睡眠對記憶強(qiáng)化至關(guān)重要。A.正確B.錯誤46、老年人學(xué)習(xí)新知識時，大腦神經(jīng)可塑性會顯著降低，難以形成新的神經(jīng)連接。A.正確B.錯誤47、教育心理學(xué)中的最近發(fā)展區(qū)理論是由維果茨基提出的。A.正確B.錯誤48、布魯姆教育目標(biāo)分類法中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高層次是分析。A.正確B.錯誤49、成人教育中，經(jīng)驗學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者已有經(jīng)驗對新知識學(xué)習(xí)的重要作用。A.正確B.錯誤50、學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果一定越好。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】桑代克提出的學(xué)習(xí)三大定律包括準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。準(zhǔn)備律指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)開始時的預(yù)備狀態(tài)對學(xué)習(xí)效果有重要影響。2.【參考答案】C【解析】MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的縮寫，意為大規(guī)模開放在線課程，是互聯(lián)網(wǎng)時代的新型教育模式。3.【參考答案】D【解析】布魯姆認(rèn)知目標(biāo)從低到高依次為：記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價、創(chuàng)造，創(chuàng)造為最高層次的認(rèn)知目標(biāo)。4.【參考答案】C【解析】保羅·朗格朗是終身教育理論的奠基人，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)貫穿人的一生，適應(yīng)社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要。5.【參考答案】C【解析】觀察學(xué)習(xí)是班杜拉社會學(xué)習(xí)理論的核心概念，指學(xué)習(xí)者通過觀察榜樣行為及其后果而獲得新行為的學(xué)習(xí)方式，不需要直接的強(qiáng)化過程。6.【參考答案】C【解析】終結(jié)性評價是在教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行的評價，主要目的是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是否達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，如期末考試、畢業(yè)考試等。7.【參考答案】A【解析】順序性原則要求課程內(nèi)容的安排要遵循學(xué)科知識的邏輯順序和學(xué)生身心發(fā)展的順序，確保教學(xué)內(nèi)容由易到難、由簡到繁。8.【參考答案】A【解析】正強(qiáng)化是指通過呈現(xiàn)愉快刺激來增加某種行為發(fā)生的概率，表揚和獎勵都是正強(qiáng)化的典型應(yīng)用，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。9.【參考答案】B【解析】在線學(xué)習(xí)平臺集成了視頻會議、實時通信、資源分享等功能，支持師生異地同步教學(xué)互動，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心技術(shù)支撐。10.【參考答案】C【解析】自我效能理論由班杜拉提出，專門解釋個體對自身完成特定任務(wù)能力的信念，直接影響學(xué)習(xí)動機(jī)和行為表現(xiàn)。行為主義強(qiáng)調(diào)刺激反應(yīng)，認(rèn)知失調(diào)關(guān)注態(tài)度改變，社會學(xué)習(xí)注重觀察模仿。11.【參考答案】B【解析】成人學(xué)習(xí)者具有豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目的明確，更關(guān)注知識技能的實際應(yīng)用價值。他們希望所學(xué)內(nèi)容能解決現(xiàn)實問題，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的實用主義傾向。12.【參考答案】B【解析】學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點和歸宿，決定教學(xué)內(nèi)容選擇、方法運用和評價標(biāo)準(zhǔn)。明確的目標(biāo)為整個教學(xué)活動提供方向指引。13.【參考答案】B【解析】教育評估通過收集教學(xué)過程和結(jié)果信息，判斷教學(xué)目標(biāo)達(dá)成程度，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。其根本目的是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。14.【參考答案】B【解析】現(xiàn)代課程開發(fā)強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，關(guān)注其實際需求和發(fā)展特點。課程內(nèi)容、方法都應(yīng)圍繞學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)和能力發(fā)展來設(shè)計。15.【參考答案】B【解析】明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠為學(xué)習(xí)者提供清晰的方向和標(biāo)準(zhǔn)，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。16.【參考答案】B【解析】現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)扮演多重角色，尤其是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。17.【參考答案】C【解析】了解和適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格能夠使教學(xué)更加個性化，從而提高教學(xué)效果。18.【參考答案】B【解析】形成性評估通過持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有助于教師及時調(diào)整教學(xué)策略，支持學(xué)生學(xué)習(xí)。19.【參考答案】B【解析】合作學(xué)習(xí)通過促進(jìn)學(xué)生間的互動和協(xié)作，有助于提高他們的社交技能和團(tuán)隊合作能力。20.【參考答案】B【解析】心理健康的老年人都應(yīng)具備適應(yīng)性，B項對新事物保持開放和學(xué)習(xí)的態(tài)度體現(xiàn)了積極的心態(tài)；A項過度回憶痛苦經(jīng)歷不利于心理健康；C項回避社交會導(dǎo)致孤獨感；D項過度焦慮影響生活質(zhì)量。21.【參考答案】C【解析】老年教育要結(jié)合老年人的身心特點和興趣愛好，C項正確；A項忽視老年人特殊需求；B項單一的知識傳授不符合老年人學(xué)習(xí)特點；D項高難度訓(xùn)練不適合老年人身心狀況。22.【參考答案】B【解析】隨著年齡增長，老年人記憶力確實會有所下降，B項正確；A項動機(jī)不足可以通過激發(fā)興趣改善；C項和D項是外部因素，相對容易解決；記憶力下降是生理性的主要障礙。23.【參考答案】B【解析】老年大學(xué)以促進(jìn)老年人全面發(fā)展和生活質(zhì)量提升為核心目標(biāo)，B項正確；A項學(xué)術(shù)成就不是主要目標(biāo)；C項就業(yè)不是老年教育的目的；D項過于功利化。24.【參考答案】B【解析】集體學(xué)習(xí)活動能讓老年人拓展社交圈，減少孤獨感，B項正確；A項不是主要益處；C項回避了學(xué)習(xí)本質(zhì)；D項學(xué)歷不是老年人學(xué)習(xí)的主要追求。25.【參考答案】B【解析】認(rèn)知建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識的過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性。行為主義注重刺激反應(yīng)，人本主義關(guān)注情感需求，社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察模仿，只有建構(gòu)主義突出知識的主動建構(gòu)特征。26.【參考答案】ABCD【解析】老年人適當(dāng)參與體育鍛煉能夠全面提升身體機(jī)能。A項心肺功能改善有助于預(yù)防心血管疾??；B項肌肉力量和骨密度提升可預(yù)防跌倒和骨折；C項心理健康改善有助于保持積極生活態(tài)度；D項新陳代謝促進(jìn)有利于營養(yǎng)吸收和廢物排出。27.【參考答案】ABCD【解析】老年人由于消化吸收功能減退、食欲下降等原因易出現(xiàn)營養(yǎng)不良。維生素D缺乏影響鈣吸收導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；B12缺乏影響紅細(xì)胞生成；鈣質(zhì)不足直接損害骨健康；蛋白質(zhì)不足加速肌肉流失。28.【參考答案】ABD【解析】老年教育需適應(yīng)學(xué)習(xí)者特點。A項循序漸進(jìn)符合老年人認(rèn)知規(guī)律；B項實用性增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)；D項互動交流提高參與度。C項雖有益處但不應(yīng)盲目追求內(nèi)容復(fù)雜化。29.【參考答案】ABCD【解析】社交活動對老年人身心健康至關(guān)重要。A項大腦刺激有助于防癡呆；B項情感支持緩解孤獨感；C項交流中獲取新信息；D項群體活動通常包含適度運動。30.【參考答案】ABCD【解析】居家安全是老年人生活保障的基礎(chǔ)。A項防滑和清障減少跌倒