[國家事業(yè)單位招聘】2023中國教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處面向社會(huì)招聘擬錄用人員（非事業(yè)編制）筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)（第1套）一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪項(xiàng)是教育國際交流的核心目標(biāo)？A.增加經(jīng)濟(jì)收益B.促進(jìn)文化理解與合作C.提升政治影響力D.擴(kuò)大教育規(guī)模2、國際教育交流項(xiàng)目中，最需要關(guān)注的要素是什么？A.資金投入B.文化適應(yīng)性C.參與人數(shù)D.項(xiàng)目時(shí)長3、教育國際交流協(xié)會(huì)的主要職能不包括以下哪項(xiàng)？A.組織教育交流活動(dòng)B.提供教育咨詢服務(wù)C.進(jìn)行商業(yè)投資運(yùn)營D.促進(jìn)教育合作項(xiàng)目4、在跨文化教育交流中，最重要的溝通原則是什么？A.堅(jiān)持自身文化特色B.相互尊重與包容C.統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)D.語言標(biāo)準(zhǔn)化5、教育國際交流對(duì)參與者的主要價(jià)值體現(xiàn)在哪方面？A.獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬B.拓寬國際視野C.增加社會(huì)關(guān)系D.提高學(xué)歷層次6、在教育國際交流工作中，以下哪項(xiàng)原則最為重要？A.互利共贏原則B.單向輸出原則C.被動(dòng)接受原則D.封閉保守原則7、國際教育合作項(xiàng)目中，語言溝通障礙的最有效解決方案是？A.強(qiáng)制使用一種語言B.培養(yǎng)雙語溝通能力C.完全依賴翻譯軟件D.減少交流頻率8、教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處的主要職能包括？A.文書處理與協(xié)調(diào)服務(wù)B.商業(yè)投資管理C.旅游業(yè)務(wù)經(jīng)營D.媒體廣告推廣9、跨文化教育交流中，文化沖突的預(yù)防措施主要是？A.忽視文化差異B.加強(qiáng)文化適應(yīng)培訓(xùn)C.強(qiáng)制文化同化D.避免文化交流10、教育國際項(xiàng)目評(píng)估的核心指標(biāo)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注？A.經(jīng)濟(jì)收益B.教育效果與質(zhì)量C.媒體曝光度D.參與人數(shù)規(guī)模11、中國教育國際交流協(xié)會(huì)的主要職能不包括以下哪項(xiàng)？A.開展教育國際合作與交流B.組織教育展覽和學(xué)術(shù)會(huì)議C.管理全國高等教育機(jī)構(gòu)D.促進(jìn)中外教育文化交流12、教育國際交流中最基本的原則是？A.平等互利B.單向輸出C.經(jīng)濟(jì)優(yōu)先D.政治導(dǎo)向13、國際教育交流項(xiàng)目通常不涉及以下哪個(gè)方面？A.學(xué)生交換B.教師培訓(xùn)C.行政審批D.學(xué)術(shù)研究合作14、教育國際化發(fā)展的核心要素是？A.資金投入B.人員流動(dòng)C.信息共享D.課程合作15、以下哪項(xiàng)不是教育國際交流的積極作用？A.促進(jìn)文化理解B.提高教育質(zhì)量C.增強(qiáng)學(xué)術(shù)競爭力D.強(qiáng)化文化保護(hù)主義16、下列哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力？A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法17、教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)屬于哪個(gè)學(xué)習(xí)理論的核心內(nèi)容？A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.建構(gòu)主義理論18、在課程設(shè)計(jì)中，螺旋式課程組織方式的主要特點(diǎn)是？A.按時(shí)間順序排列內(nèi)容B.同一主題在不同年級(jí)反復(fù)出現(xiàn)，深度遞增C.將相關(guān)學(xué)科內(nèi)容整合在一起D.以項(xiàng)目為中心組織學(xué)習(xí)活動(dòng)19、我國新課程改革強(qiáng)調(diào)的三維目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？A.知識(shí)與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.創(chuàng)新與實(shí)踐能力20、教育評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)的主要目的是？A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.判斷學(xué)生等級(jí)C.改進(jìn)教學(xué)過程D.頒發(fā)學(xué)業(yè)證書21、我國教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)什么？A.專門人才B.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.學(xué)術(shù)研究者D.國際交流人才22、國際教育交流的基本原則是什么？A.單向?qū)W習(xí)B.互利共贏C.文化輸出D.經(jīng)濟(jì)優(yōu)先23、教育國際化的核心要素包括哪些方面？A.師資建設(shè)B.課程設(shè)置C.學(xué)術(shù)交流D.以上都是24、現(xiàn)代教育管理的基本特征是什么？A.封閉性B.科學(xué)性C.隨意性D.單一性25、教育政策制定的主要依據(jù)是什么？A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)需求C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.主觀判斷二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列哪些屬于教育國際化的主要特征？A.教育理念的國際化B.課程內(nèi)容的本土化C.師資隊(duì)伍的多元化D.教育交流的頻繁化E.教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化27、國際教育合作交流的主要形式包括哪些？A.學(xué)生交換項(xiàng)目B.教師互訪交流C.聯(lián)合科研合作D.院校結(jié)對(duì)共建E.教材統(tǒng)一使用28、跨文化溝通能力的核心要素包括哪些方面？A.文化敏感性B.語言表達(dá)能力C.文化適應(yīng)性D.偏見排斥態(tài)度E.開放包容心態(tài)29、下列哪些屬于國際教育項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？A.項(xiàng)目前期調(diào)研B.合作協(xié)議簽署C.項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控D.效果評(píng)估反饋E.資金使用控制30、教育國際交流中需要重點(diǎn)關(guān)注的法律合規(guī)事項(xiàng)包括哪些？A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)B.出入境法律法規(guī)C.教育資質(zhì)認(rèn)證D.稅收政策適用E.數(shù)據(jù)安全保護(hù)31、下列哪些屬于我國教育國際交流與合作的基本原則？A.相互尊重和平等互利B.擴(kuò)大規(guī)模優(yōu)先發(fā)展C.服務(wù)國家外交大局D.維護(hù)國家主權(quán)和安全E.促進(jìn)文化融合統(tǒng)一32、教育國際交流協(xié)會(huì)的主要職能包括哪些方面？A.制定教育政策法規(guī)B.組織開展教育交流活動(dòng)C.提供教育咨詢服務(wù)D.管理學(xué)校日常事務(wù)E.促進(jìn)國際教育合作33、下列哪些屬于國際教育交流的主要形式？A.學(xué)生交換項(xiàng)目B.教師訪學(xué)交流C.學(xué)術(shù)會(huì)議研討D.教材出版發(fā)行E.合作辦學(xué)項(xiàng)目34、教育國際交流工作需要具備哪些基本素質(zhì)？A.跨文化溝通能力B.外語應(yīng)用能力C.項(xiàng)目管理能力D.財(cái)務(wù)審計(jì)能力E.國際視野格局35、教育對(duì)外交流合作中需要重點(diǎn)關(guān)注的安全事項(xiàng)包括哪些？A.意識(shí)形態(tài)安全B.學(xué)生人身安全C.信息安全保密D.財(cái)產(chǎn)資金安全E.學(xué)術(shù)研究安全36、下列哪些屬于我國教育對(duì)外交流與合作的基本原則？A.獨(dú)立自主、平等互利B.相互尊重、求同存異C.遵守法律法規(guī)D.促進(jìn)教育改革發(fā)展E.維護(hù)國家主權(quán)和安全37、教育國際交流的主要形式包括哪些？A.學(xué)生交換項(xiàng)目B.教師互訪交流C.學(xué)術(shù)會(huì)議與研討會(huì)D.合作辦學(xué)項(xiàng)目E.教材資源共享38、國際教育交流協(xié)會(huì)的主要職能包括哪些？A.組織開展教育交流活動(dòng)B.提供教育咨詢服務(wù)C.促進(jìn)教育合作項(xiàng)目D.制定教育政策法規(guī)E.推廣教育理念和經(jīng)驗(yàn)39、教育國際化發(fā)展的主要趨勢有哪些？A.課程內(nèi)容國際化B.師資隊(duì)伍國際化C.學(xué)生流動(dòng)常態(tài)化D.教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化E.合作辦學(xué)多元化40、跨文化交流中需要注意的關(guān)鍵要素包括哪些？A.文化差異認(rèn)知B.語言溝通技巧C.價(jià)值觀念包容D.交流方式適應(yīng)E.法律法規(guī)遵守三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、中國教育國際交流協(xié)會(huì)是從事教育國際交流與合作的全國性社會(huì)組織。A.正確B.錯(cuò)誤42、教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的日常行政管理工作。A.正確B.錯(cuò)誤43、非事業(yè)編制人員不享受國家規(guī)定的事業(yè)單位相關(guān)待遇。A.正確B.錯(cuò)誤44、中國教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處工作人員需要具備較強(qiáng)的國際交流能力。A.正確B.錯(cuò)誤45、協(xié)會(huì)秘書處的職能包括組織協(xié)調(diào)各類教育交流活動(dòng)。A.正確B.錯(cuò)誤46、中國教育國際交流協(xié)會(huì)屬于政府機(jī)關(guān)單位。A.正確B.錯(cuò)誤47、教育國際交流活動(dòng)必須嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，不得損害國家利益。A.正確B.錯(cuò)誤48、教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的日常行政管理工作。A.正確B.錯(cuò)誤49、教育國際交流項(xiàng)目可以涉及政治敏感話題的討論。A.正確B.錯(cuò)誤50、國際教育交流有助于促進(jìn)不同文化間的理解與合作。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】教育國際交流的宗旨在于促進(jìn)不同文化間的相互理解、尊重與合作，通過教育領(lǐng)域的交流與合作，增進(jìn)各國人民之間的友誼，推動(dòng)全球教育事業(yè)的共同發(fā)展。2.【參考答案】B【解析】文化適應(yīng)性是國際教育交流成功的關(guān)鍵，需要充分考慮不同文化背景下的教育理念、學(xué)習(xí)方式、價(jià)值觀念等差異，確保交流活動(dòng)能夠順利開展并達(dá)到預(yù)期效果。3.【參考答案】C【解析】教育國際交流協(xié)會(huì)屬于非營利性社會(huì)組織，主要職能是推動(dòng)教育領(lǐng)域的國際交流與合作，包括組織交流活動(dòng)、提供咨詢服務(wù)、促進(jìn)合作項(xiàng)目等，不從事商業(yè)性投資運(yùn)營活動(dòng)。4.【參考答案】B【解析】相互尊重與包容是跨文化交流的基礎(chǔ)，只有在尊重彼此文化差異的前提下，才能實(shí)現(xiàn)有效溝通和深度合作，促進(jìn)教育交流的可持續(xù)發(fā)展。5.【參考答案】B【解析】教育國際交流的核心價(jià)值在于幫助參與者接觸不同教育體系和文化環(huán)境，拓寬國際視野，增強(qiáng)跨文化溝通能力，提升綜合素質(zhì)和全球勝任力。6.【參考答案】A【解析】教育國際交流應(yīng)遵循互利共贏原則，通過平等合作實(shí)現(xiàn)雙方共同發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量提升和文化交流融合。7.【參考答案】B【解析】培養(yǎng)雙語溝通能力能夠確保信息準(zhǔn)確傳遞，避免誤解，同時(shí)促進(jìn)深層次的文化理解與合作。8.【參考答案】A【解析】秘書處核心職能是處理日常文書工作、會(huì)議組織、文件管理及各部門協(xié)調(diào)服務(wù)，保障機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。9.【參考答案】B【解析】通過文化適應(yīng)培訓(xùn)提高參與者的文化敏感性和包容性，增強(qiáng)跨文化溝通能力，有效預(yù)防文化沖突。10.【參考答案】B【解析】教育項(xiàng)目本質(zhì)在于提升教育質(zhì)量和促進(jìn)人才培養(yǎng)，因此教育效果與質(zhì)量是評(píng)估項(xiàng)目成功與否的核心標(biāo)準(zhǔn)。11.【參考答案】C【解析】中國教育國際交流協(xié)會(huì)是從事教育國際交流與合作的全國性社會(huì)組織，主要職能包括開展教育國際合作與交流、組織教育展覽和學(xué)術(shù)會(huì)議、促進(jìn)中外教育文化交流等。管理全國高等教育機(jī)構(gòu)屬于教育部的行政職能，不在該協(xié)會(huì)職能范圍內(nèi)。12.【參考答案】A【解析】教育國際交流的基本原則是平等互利，即各方在交流過程中地位平等，相互尊重，實(shí)現(xiàn)互利共贏。這種原則確保了交流的可持續(xù)性和有效性，避免了單向依賴或不平等關(guān)系。13.【參考答案】C【解析】國際教育交流項(xiàng)目主要涉及學(xué)生交換、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究合作等教育內(nèi)容，而行政審批屬于政府管理事務(wù)，不是教育交流項(xiàng)目的直接內(nèi)容。14.【參考答案】B【解析】人員流動(dòng)是教育國際化的核心要素，包括學(xué)生、教師、學(xué)者等各類教育人員的國際流動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)教育國際化的重要載體和主要途徑。15.【參考答案】D【解析】教育國際交流促進(jìn)文化理解、提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)術(shù)競爭力，而強(qiáng)化文化保護(hù)主義與交流的開放性相悖，不是積極作用。教育交流旨在促進(jìn)文化融合而非保護(hù)主義。16.【參考答案】B【解析】討論法通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)不同觀點(diǎn)，進(jìn)行思辨交流，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。講授法以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)接受；演示法和練習(xí)法主要培養(yǎng)操作技能，對(duì)批判性思維培養(yǎng)作用有限。17.【參考答案】C【解析】人本主義理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，重視學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動(dòng)機(jī)、自我實(shí)現(xiàn)需要和情感因素。該理論認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)是有效學(xué)習(xí)的前提，關(guān)注學(xué)習(xí)者的主觀體驗(yàn)和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。18.【參考答案】B【解析】螺旋式課程組織是指將學(xué)科的核心概念和技能在不同學(xué)習(xí)階段重復(fù)出現(xiàn)，但每次出現(xiàn)時(shí)都增加新的內(nèi)容和更高的難度，形成螺旋上升的結(jié)構(gòu)，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。19.【參考答案】D【解析】新課程改革的三維目標(biāo)明確指出：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。這三者相互聯(lián)系，構(gòu)成完整的教學(xué)目標(biāo)體系，而創(chuàng)新與實(shí)踐能力屬于其他教育目標(biāo)范疇。20.【參考答案】C【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，主要目的是及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，為改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度提供依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。21.【參考答案】B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。22.【參考答案】B【解析】國際教育交流應(yīng)堅(jiān)持相互尊重、平等互利、開放包容、互學(xué)互鑒的原則，促進(jìn)不同文化間的理解與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。23.【參考答案】D【解析】教育國際化涉及師資隊(duì)伍國際化、課程體系國際化、學(xué)術(shù)研究國際化、學(xué)生交流國際化等多個(gè)維度，需要全方位推進(jìn)。24.【參考答案】B【解析】現(xiàn)代教育管理強(qiáng)調(diào)科學(xué)決策、規(guī)范流程、數(shù)據(jù)支撐和專業(yè)方法，注重管理的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性。25.【參考答案】B【解析】教育政策制定必須基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、教育發(fā)展規(guī)律和人民群眾教育需求，體現(xiàn)政策的針對(duì)性和實(shí)效性。

【解析】教育政策制定需要綜合考慮國家發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)發(fā)展需求、教育發(fā)展現(xiàn)狀等多方面因素，確保政策的科學(xué)性和可操作性。26.【參考答案】ACD【解析】教育國際化主要表現(xiàn)為教育理念與國際接軌，師資來源多樣化，國際教育交流活動(dòng)日益頻繁。課程內(nèi)容本土化不是國際化特征，教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)在國際上并未完全統(tǒng)一，各國仍保持自身特色。27.【參考答案】ABCD【解析】國際教育合作主要通過學(xué)生流動(dòng)、師資交流、科研協(xié)作、院校合作等形式實(shí)現(xiàn)。雖然教材合作是內(nèi)容之一，但統(tǒng)一使用教材并非主要形式，各國教育體系差異決定了教材的本土化特征。28.【參考答案】ABCE【解析】跨文化溝通需要具備文化敏感度、良好的語言技能、文化適應(yīng)能力以及包容開放的心態(tài)。偏見排斥態(tài)度會(huì)阻礙跨文化理解，與跨文化能力要求相悖。29.【參考答案】ABCDE【解析】國際教育項(xiàng)目管理涵蓋全流程管控，包括前期調(diào)研、協(xié)議管理、過程監(jiān)控、結(jié)果評(píng)估以及資金監(jiān)管等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施和目標(biāo)達(dá)成。30.【參考答案】ABCDE【解析】國際教育交流涉及多方面法律合規(guī)要求，包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)、出入境管理、教育資質(zhì)、稅收規(guī)定以及數(shù)據(jù)安全等，需要全面了解相關(guān)法律法規(guī)確保合規(guī)運(yùn)營。31.【參考答案】ACD【解析】教育國際交流與合作必須堅(jiān)持相互尊重和平等互利原則，這是國際合作的基礎(chǔ)；同時(shí)要服務(wù)國家外交大局，維護(hù)國家主權(quán)和安全，確保合作的正確方向；擴(kuò)大規(guī)模和文化融合統(tǒng)一不是基本原則。32.【參考答案】BCE【解析】教育國際交流協(xié)會(huì)主要職能是組織教育交流活動(dòng)、提供教育咨詢服務(wù)、促進(jìn)國際教育合作等服務(wù)性工作；制定教育政策法規(guī)屬于政府部門職能，管理學(xué)校日常事務(wù)屬于學(xué)校內(nèi)部管理。33.【參考答案】ABCE【解析】國際教育交流主要形式包括學(xué)生交換、教師訪學(xué)、學(xué)術(shù)會(huì)議、合作辦學(xué)等教育領(lǐng)域內(nèi)的交流活動(dòng)；教材出版發(fā)行雖然與教育相關(guān)，但不屬于教育交流的主要形式。34.【參考答案】ABCE【解析】從事教育國際交流工作需要具備跨文化溝通能力來處理不同文化背景的交流；外語能力是基礎(chǔ)工具；項(xiàng)目管理能力確保交流合作順利實(shí)施；國際視野格局保證工作格局和眼光；財(cái)務(wù)審計(jì)能力不是必需的基本素質(zhì)。35.【參考答案】ABCE【解析】教育對(duì)外交流合作中必須關(guān)注意識(shí)形態(tài)安全，堅(jiān)持正確方向；確保學(xué)生人身安全是基本要求；信息安全保密關(guān)系重大；學(xué)術(shù)研究安全涉及國家利益；財(cái)產(chǎn)資金安全雖然重要，但不作為教育交流安全的特殊關(guān)注點(diǎn)。36.【參考答案】ACDE【解析】我國教育對(duì)外交流與合作遵循獨(dú)立自主、平等互利原則，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，以促進(jìn)教育改革發(fā)展為目標(biāo)，同時(shí)必須維護(hù)國家主權(quán)和安全。相互尊重、求同存異雖是國際合作的一般原則，但不是我國教育對(duì)外交流與合作的基本原則。37.【參考答案】ABCD【解析】教育國際交流的主要形式涵蓋學(xué)生交換、教師互訪、學(xué)術(shù)會(huì)議、合作辦學(xué)等多個(gè)層面。教材資源共享屬于教育資源配置范疇，不是教育國際交流的直接形式。38.【參考答案】ABCE【解析】國際教育交流協(xié)會(huì)主要職能包括組織教育交流活動(dòng)、提供咨詢服務(wù)、促進(jìn)合作項(xiàng)目、推廣教育理念經(jīng)驗(yàn)等。制定教育政策法規(guī)屬于政府部門職能，非協(xié)會(huì)職責(zé)范圍。39.【參考答案】ABCDE【解析】教育國際化呈現(xiàn)課程內(nèi)容、師資隊(duì)伍、學(xué)生流動(dòng)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、合作辦學(xué)等全方位發(fā)展趨勢，各要素相互促進(jìn)，共同推動(dòng)教育國際化進(jìn)程。40.【參考答案】ABCDE【解析】跨文化交流需要全面考慮文化差異、語言技能、價(jià)值包容、交流適應(yīng)和法律合規(guī)等多個(gè)要素，確保交流活動(dòng)順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。41.【參考答案】A【解析】中國教育國際交流協(xié)會(huì)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、民政部注冊的全國性社會(huì)組織，致力于推動(dòng)教育國際交流與合作，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。42.【參考答案】A【解析】秘書處是協(xié)會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著協(xié)會(huì)日常運(yùn)營、行政管理、會(huì)議組織等基本職能，確保協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作有序開展。43.【參考答案】A【解析】非事業(yè)編制人員與事業(yè)編制人員在人事管理、薪酬待遇、職業(yè)保障等方面存在差異，不適用事業(yè)單位人事管理制度。44.【參考答案】A【解析】由于協(xié)會(huì)工作性質(zhì)涉及國際交流與合作，工作人員需具備良好的外語溝通能力、跨文化交流能力和國際事務(wù)處理能力。45.【參考答案】A【解析】秘書處作為協(xié)會(huì)的執(zhí)行部門，負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)教育交流項(xiàng)目、會(huì)議活動(dòng)、合作洽談等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。46.【參考答案】B【解析】中國教育國際交流協(xié)會(huì)是全國性、非營利性的社會(huì)組織，屬于社會(huì)團(tuán)體法人，不是政府機(jī)關(guān)單位。該協(xié)會(huì)是從事教育國際交流與合作的專業(yè)機(jī)構(gòu)。47.【參考答案】A【解析】開展教育國際交流活動(dòng)必須堅(jiān)持國家利益至上原則，嚴(yán)格遵守憲法和相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)國家形象和利益，這是基本準(zhǔn)則。48.【參考答案】A【解析】秘書處作為協(xié)會(huì)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著組織協(xié)調(diào)、文件起草、會(huì)議安排、日常行政等職能，是協(xié)會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心部門。49.【參考答案】B【解析】教育國際交流項(xiàng)目應(yīng)聚焦教育、文化、科技等領(lǐng)域，不得涉及政治、宗教等敏感話題，確保交流活動(dòng)的專業(yè)性和安全性。50.【參考答案】A【解析】教育國際交流是促進(jìn)文化互鑒的重要途徑，通過人員往來、學(xué)術(shù)交流、合作辦學(xué)等形式，能夠增進(jìn)相互理解，推動(dòng)教育國際化發(fā)展。

[國家事業(yè)單位招聘】2023中國教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處面向社會(huì)招聘擬錄用人員（非事業(yè)編制）筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)（第2套）一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪項(xiàng)是公文寫作中"請(qǐng)示"文種的正確特點(diǎn)？A.可以一文多事，提高辦事效率B.只能一文一事，便于上級(jí)處理C.通常不需要等待上級(jí)回復(fù)D.適用于平級(jí)單位之間的溝通2、在Word文檔編輯中，要快速選中整篇文檔，應(yīng)使用的快捷鍵是？A.Ctrl+AB.Ctrl+CC.Ctrl+VD.Ctrl+Z3、我國法定的公司形式主要包括？A.有限責(zé)任公司和股份有限公司B.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)和合伙企業(yè)C.國有企業(yè)和集體企業(yè)D.外商投資企業(yè)和民營企業(yè)4、下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中社會(huì)層面的內(nèi)容？A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)步、發(fā)展5、在Excel中，用于計(jì)算平均值的函數(shù)是？A.SUM()B.AVERAGE()C.COUNT()D.MAX()6、在中國傳統(tǒng)文化中，"四書五經(jīng)"是儒家經(jīng)典的重要組成部分，其中"四書"指的是哪四部著作？A.《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《禮記》《易經(jīng)》B.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.《論語》《孟子》《大學(xué)》《春秋》D.《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《禮記》《春秋》7、下列哪項(xiàng)是Excel中最常用的求和函數(shù)？A.AVERAGEB.COUNTC.SUMD.MAX8、馬克思主義哲學(xué)的基本問題是？A.物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問題B.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系問題C.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問題D.真理與謬誤的關(guān)系問題9、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的根本制度是？A.人民代表大會(huì)制度B.社會(huì)主義制度C.人民民主專政制度D.民族區(qū)域自治制度10、在公文寫作中，"請(qǐng)示"文種的主要特點(diǎn)是？A.平級(jí)行文B.事前行文C.事后行文D.平行行文11、我國現(xiàn)行的教育方針明確提出要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這一方針體現(xiàn)了教育的什么特點(diǎn)？A.階級(jí)性B.全面性C.個(gè)體性D.社會(huì)性12、在教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異采取不同的教學(xué)方法和策略，這體現(xiàn)了教學(xué)的什么原則？A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.直觀性原則13、下列哪項(xiàng)不屬于教育的基本要素？A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.教育影響D.教育機(jī)構(gòu)14、素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的什么能力？A.記憶能力B.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.應(yīng)試能力D.理解能力15、在教育學(xué)中，"近朱者赤，近墨者黑"這句話體現(xiàn)了哪種教育因素的重要性？A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.個(gè)體主觀能動(dòng)性16、下列哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)建構(gòu)作用？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論17、心理學(xué)研究表明，短時(shí)記憶的容量大約為多少個(gè)信息單位？A.5-9個(gè)B.3-5個(gè)C.7-12個(gè)D.9-15個(gè)18、教育學(xué)中，提出"教育即生活"這一著名教育理念的教育家是？A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.盧梭19、在教學(xué)過程中，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果給予及時(shí)反饋，這體現(xiàn)了教學(xué)的什么原則？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.及時(shí)反饋原則D.循序漸進(jìn)原則20、根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)，認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)的最高層次是？A.理解B.應(yīng)用C.分析D.評(píng)價(jià)21、下列哪項(xiàng)是公文寫作中"請(qǐng)示"文種的主要特點(diǎn)？A.一事一請(qǐng)示，內(nèi)容單一明確B.可以同時(shí)請(qǐng)示多個(gè)不同事項(xiàng)C.下級(jí)對(duì)上級(jí)的決策部署進(jìn)行反饋D.主要用于同級(jí)機(jī)關(guān)之間的溝通22、在Excel中，要計(jì)算A1到A10單元格區(qū)域的平均值，正確的函數(shù)公式是？A.=AVERAGE(A1:A10)B.=SUM(A1:A10)/10C.=COUNT(A1:A10)/AVERAGED.=MEAN(A1,A10)23、心理學(xué)中，馬斯洛需求層次理論的最高層次是？A.安全需求B.尊重需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.社交需求24、下列哪項(xiàng)是新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的正確表述？A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.人民日益增長的經(jīng)濟(jì)需求同社會(huì)發(fā)展滯后之間的矛盾D.人民日益增長的文化需求同教育水平不足之間的矛盾25、下列哪項(xiàng)是教育國際交流的核心原則？A.單向輸出教育理念B.平等互利、互學(xué)互鑒C.僅限于高等教育領(lǐng)域D.以經(jīng)濟(jì)效益為首要目標(biāo)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列哪些屬于教育國際化的主要特征？A.教育資源的跨國流動(dòng)B.教育標(biāo)準(zhǔn)的國際化統(tǒng)一C.教育理念的本土化發(fā)展D.教育合作的多邊化趨勢E.教育質(zhì)量的差異化評(píng)價(jià)27、國際教育交流中，下列哪些屬于常見的人文交流形式？A.學(xué)生交換項(xiàng)目B.學(xué)者互訪合作C.文化節(jié)慶活動(dòng)D.學(xué)術(shù)會(huì)議研討E.經(jīng)貿(mào)合作洽談28、教育國際合作項(xiàng)目實(shí)施中，需要重點(diǎn)考慮的要素包括：A.雙方教育體制差異B.語言文化障礙C.資金配置管理D.質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制E.地理位置距離29、下列哪些屬于教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的國際標(biāo)準(zhǔn)體系？A.PISA評(píng)估體系B.QAA質(zhì)量保證體系C.ISO質(zhì)量管理體系D.TIMSS國際評(píng)估E.本土特色評(píng)價(jià)體系30、跨文化交流中，有效溝通需要具備的基本能力包括：A.文化敏感性B.語言適應(yīng)能力C.價(jià)值觀念包容D.溝通技巧靈活E.專業(yè)技能突出31、下列哪些屬于我國教育對(duì)外交流與合作的基本原則？A.獨(dú)立自主、平等互利B.遵守法律法規(guī)、維護(hù)國家主權(quán)C.相互尊重、開放包容D.促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量32、國際教育交流項(xiàng)目中，學(xué)生跨文化適應(yīng)主要包括哪些方面？A.語言溝通能力的提升B.文化價(jià)值觀的沖突與融合C.學(xué)習(xí)方式的調(diào)整D.社交網(wǎng)絡(luò)的重建33、教育國際化發(fā)展的重要標(biāo)志包括哪些？A.學(xué)生和教師的國際流動(dòng)增加B.課程內(nèi)容的國際化程度提升C.國際合作辦學(xué)項(xiàng)目增多D.教育質(zhì)量評(píng)估的國際標(biāo)準(zhǔn)引入34、下列哪些是教育外事管理工作的主要內(nèi)容？A.制定對(duì)外教育交流政策B.管理外國專家和留學(xué)生事務(wù)C.組織國際教育展覽和會(huì)議D.協(xié)調(diào)校際合作項(xiàng)目的實(shí)施35、國際教育合作中保障教育質(zhì)量的措施包括哪些？A.建立雙邊或多邊質(zhì)量認(rèn)證體系B.制定統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估機(jī)制C.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的國際培訓(xùn)D.完善學(xué)生學(xué)習(xí)成果的監(jiān)測體系36、下列哪些屬于教育國際化的主要特征？A.教育理念的國際融合B.教育資源的全球配置C.教育標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化D.教育交流的雙向互動(dòng)E.教育政策的本土化37、國際教育交流中，跨文化溝通能力應(yīng)包含哪些方面？A.文化敏感性識(shí)別B.語言表達(dá)能力C.文化適應(yīng)能力D.價(jià)值觀念融合E.溝通技巧運(yùn)用38、教育外事工作中，下列哪些屬于秘書處的職能范圍？A.文件起草與審核B.會(huì)議組織與協(xié)調(diào)C.對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待D.政策制定與執(zhí)行E.檔案管理與信息收集39、在國際教育合作項(xiàng)目中，項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素包括哪些？A.時(shí)間進(jìn)度控制B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保證C.預(yù)算資金管理D.風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)對(duì)E.文化差異處理40、下列哪些技能是國際教育交流工作者必須具備的專業(yè)能力？A.外語應(yīng)用能力B.國際禮儀知識(shí)C.行政管理能力D.教育政策理解E.信息技術(shù)運(yùn)用三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、教育國際化是指各國教育相互交流、合作與融合的發(fā)展趨勢。A.正確B.錯(cuò)誤42、中國教育國際交流協(xié)會(huì)是政府主導(dǎo)的專業(yè)性社會(huì)組織。A.正確B.錯(cuò)誤43、秘書處的行政管理工作不需要具備跨文化溝通能力。A.正確B.錯(cuò)誤44、非事業(yè)編制人員不享受社會(huì)保險(xiǎn)等基本保障待遇。A.正確B.錯(cuò)誤45、國際教育交流活動(dòng)應(yīng)遵循平等互利、合作共贏的基本原則。A.正確B.錯(cuò)誤46、中國教育國際交流協(xié)會(huì)是專門從事教育國際交流與合作的全國性社會(huì)組織。A.正確B.錯(cuò)誤47、教育國際交流活動(dòng)必須嚴(yán)格遵守國家外交政策和教育法律法規(guī)。A.正確B.錯(cuò)誤48、教育國際交流協(xié)會(huì)秘書處主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的日常行政管理和事務(wù)性工作。A.正確B.錯(cuò)誤49、教育國際交流項(xiàng)目不需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和安全管理工作。A.正確B.錯(cuò)誤50、教育國際交流協(xié)會(huì)可以獨(dú)立制定國家教育政策法規(guī)。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】請(qǐng)示是下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文，必須遵循"一文一事"原則，即一份請(qǐng)示只請(qǐng)求解決一個(gè)問題，這樣便于上級(jí)機(jī)關(guān)準(zhǔn)確理解和處理，避免因多事混雜而影響辦事效率。2.【參考答案】A【解析】Ctrl+A是全選快捷鍵，可以快速選中整個(gè)文檔內(nèi)容；Ctrl+C是復(fù)制，Ctrl+V是粘貼，Ctrl+Z是撤銷操作，這些是辦公軟件的基本操作技能。3.【參考答案】A【解析】根據(jù)《公司法》規(guī)定，我國法定的公司形式為有限責(zé)任公司和股份有限公司兩種，這兩種公司都具有法人資格，股東承擔(dān)有限責(zé)任。4.【參考答案】B【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，其中社會(huì)層面是自由、平等、公正、法治，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的價(jià)值追求。5.【參考答案】B【解析】AVERAGE()函數(shù)用于計(jì)算數(shù)值的平均值；SUM()用于求和，COUNT()用于計(jì)數(shù)，MAX()用于找最大值，這些都是Excel常用函數(shù)的基本功能。6.【參考答案】B【解析】"四書"是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》四部儒家經(jīng)典著作，由南宋理學(xué)家朱熹選定并加以注釋，成為后世科舉考試的重要內(nèi)容。"五經(jīng)"則指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。7.【參考答案】C【解析】SUM函數(shù)是Excel中最基本的求和函數(shù)，用于計(jì)算指定區(qū)域內(nèi)數(shù)值的總和。AVERAGE用于計(jì)算平均值，COUNT用于計(jì)數(shù)，MAX用于求最大值，各函數(shù)功能不同，SUM專門用于求和運(yùn)算。8.【參考答案】A【解析】哲學(xué)的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，即物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問題。這一問題包括兩個(gè)方面：存在第一性還是思維第一性；思維能否正確反映存在。這是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。9.【參考答案】B【解析】憲法明確規(guī)定社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度。人民代表大會(huì)制度是根本政治制度，人民民主專政是國體，民族區(qū)域自治制度是基本政治制度，各制度地位不同。10.【參考答案】B【解析】請(qǐng)示是下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)的公文，具有事前行文的特點(diǎn)，必須在事項(xiàng)發(fā)生前提交。請(qǐng)示只能向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，不能平級(jí)或向下級(jí)行文，具有單一性和針對(duì)性。11.【參考答案】B【解析】教育方針強(qiáng)調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)了教育內(nèi)容的全面性和教育目標(biāo)的完整性，旨在促進(jìn)受教育者綜合素質(zhì)的提升。12.【參考答案】B【解析】因材施教原則要求教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性差異、知識(shí)基礎(chǔ)等具體情況，采用適合的教學(xué)方法，做到有的放矢。13.【參考答案】D【解析】教育的基本要素包括教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響（教育內(nèi)容、教育手段、教育方法等），教育機(jī)構(gòu)是教育實(shí)施的載體，不是基本要素。14.【參考答案】B【解析】素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。15.【參考答案】B【解析】這句話強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的重要影響，說明良好的環(huán)境能促進(jìn)人的積極發(fā)展，體現(xiàn)了環(huán)境因素在教育過程中的重要作用。16.【參考答案】C【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性，與行為主義的刺激-反應(yīng)模式有本質(zhì)區(qū)別。17.【參考答案】A【解析】米勒提出短時(shí)記憶容量約為7±2個(gè)信息單位，即5-9個(gè)，這是認(rèn)知心理學(xué)的重要發(fā)現(xiàn)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)意義。18.【參考答案】B【解析】杜威是實(shí)用主義教育學(xué)代表人物，提出"教育即生活"、"學(xué)校即社會(huì)"等教育理念，強(qiáng)調(diào)教育與實(shí)際生活的聯(lián)系。19.【參考答案】C【解析】及時(shí)反饋是教學(xué)過程中的重要原則，有助于學(xué)習(xí)者了解學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。20.【參考答案】D【解析】布魯姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)從低到高依次為：識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)是最高層次的認(rèn)知目標(biāo)。21.【參考答案】A【解析】請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文，具有單一性特點(diǎn)，應(yīng)做到一事一請(qǐng)示，內(nèi)容明確具體，便于上級(jí)機(jī)關(guān)審批決策。22.【參考答案】A【解析】AVERAGE函數(shù)是Excel中專門用于計(jì)算平均值的函數(shù)，語法格式為=AVERAGE(數(shù)值區(qū)域)，A1:A10表示從A1到A10的連續(xù)單元格區(qū)域。23.【參考答案】C【解析】馬斯洛需求層次理論從低到高依次為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求，自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求。24.【參考答案】B【解析】黨的十九大報(bào)告指出，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。25.【參考答案】B【解析】教育國際交流應(yīng)遵循平等互利、互學(xué)互鑒的基本原則，通過雙向交流促進(jìn)各國教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，推動(dòng)全球教育事業(yè)共同進(jìn)步。26.【參考答案】ABD【解析】教育國際化主要表現(xiàn)為教育資源在國家間的流動(dòng)配置，各國教育標(biāo)準(zhǔn)趨于統(tǒng)一，教育合作呈現(xiàn)多邊化特點(diǎn)。教育理念本土化和質(zhì)量差異化評(píng)價(jià)不屬于國際化特征。27.【參考答案】ABCD【解析】人文交流主要涵蓋教育、文化、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域的人才流動(dòng)和思想交流。學(xué)生交換、學(xué)者互訪、文化節(jié)慶、學(xué)術(shù)會(huì)議均屬于人文交流范疇，經(jīng)貿(mào)洽談屬于經(jīng)濟(jì)合作領(lǐng)域。28.【參考答案】ABCD【解析】國際合作項(xiàng)目的成功實(shí)施需要充分考慮教育體制適應(yīng)性、語言文化融合、資金保障和質(zhì)量控制等關(guān)鍵要素。地理位置距離雖有一定影響，但非核心要素。29.【參考答案】ABCD【解析】PISA、QAA、ISO、TIMSS均為國際通用的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些體系為不同國家教育質(zhì)量提供可比性評(píng)估框架，本土特色評(píng)價(jià)體系缺乏國際統(tǒng)一性。30.【參考答案】ABCD【解析】跨文化溝通能力核心包括對(duì)不同文化的敏感認(rèn)知、語言環(huán)境適應(yīng)、價(jià)值觀念尊重包容以及溝通方式靈活調(diào)整。專業(yè)技能雖重要，但非跨文化溝通的核心能力。31.【參考答案】ABCD【解析】我國教育對(duì)外交流與合作必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、平等互利原則，確保合作雙方地位平等；嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，維護(hù)國家主權(quán)和教育安全；相互尊重各國教育制度和文化傳統(tǒng)，保持開放包容態(tài)度；通過交流合作促進(jìn)教育公平，提升整體教育質(zhì)量。32.【參考答案】ABCD【解析】跨文化適應(yīng)是教育國際交流的重要環(huán)節(jié)，涉及語言層面的溝通能力提升，文化價(jià)值觀層面的沖突處理與融合，學(xué)習(xí)方法和思維方式的調(diào)整適應(yīng)，以及新環(huán)境中人際關(guān)系和社交網(wǎng)絡(luò)的建立與維護(hù)。33.【參考答案】ABCD【解析】教育國際化水平通過人員流動(dòng)體現(xiàn)，如師生互訪交流；課程設(shè)置融入國際元素和多文化視角；與海外院校合作開展聯(lián)合辦學(xué)；引入國際通用的教育質(zhì)量評(píng)估體系和標(biāo)準(zhǔn)，提升教育的