PAGEPAGE1《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱第一部分課程的學(xué)習(xí)目的及總體要求一、課程的學(xué)習(xí)目的《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》是護(hù)理專業(yè)的啟蒙和入門課程。著重介紹了護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、人、健康、環(huán)境、護(hù)理等基本概念、護(hù)理學(xué)的基本理論、護(hù)理工作的基本方法——護(hù)理程序、護(hù)理工作的基本技能如溝通交流以及護(hù)士在護(hù)理工作中應(yīng)始終持有的倫理、法律觀念。通過(guò)對(duì)《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能初步了解什么是護(hù)理學(xué)、護(hù)理專業(yè)、護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展、護(hù)理工作的內(nèi)容和范疇、護(hù)理的基本理論、基本方法、基本技能以及現(xiàn)代護(hù)士應(yīng)具備的基本觀念。樹立正確的專業(yè)思想和牢固的以服務(wù)對(duì)象為中心的觀念，同時(shí)為日后學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)其它課程打下基礎(chǔ)。二、課程的總體要求學(xué)生學(xué)完該課程后，應(yīng)能達(dá)到以下的總體目標(biāo)要求：1.敘述世界及我國(guó)護(hù)理學(xué)的形成和發(fā)展過(guò)程2.分析比較人、健康、環(huán)境、護(hù)理的定義，正確認(rèn)識(shí)其相互關(guān)系，樹立整體人、整體護(hù)理思想觀3.描述護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和范疇4.分析比較不同種類的護(hù)理分工方式5.闡述護(hù)士應(yīng)具備的基本素質(zhì)6.熟悉我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系7.敘述現(xiàn)代護(hù)士的角色與功能,分析如何建立良好的護(hù)患關(guān)系8.熟悉護(hù)理的基本理論9.掌握護(hù)理程序的各個(gè)步驟10.分析護(hù)理工作中如何守法和用法知識(shí)目標(biāo)：1．掌握健康、護(hù)理、護(hù)理程序、整體護(hù)理、健康教育、健康促進(jìn)等護(hù)理學(xué)基本概念；2．掌握自理理論、適應(yīng)模式、健康保健模式等護(hù)理理論的基本觀點(diǎn)能力目標(biāo)：1.能運(yùn)用溝通技巧與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好溝通2.能利用護(hù)理思維與理論解決病人的實(shí)際問(wèn)題3.能運(yùn)用護(hù)理程序正確對(duì)患者實(shí)施護(hù)理職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：1.具有分析和解決臨床常見的護(hù)理問(wèn)題的專業(yè)能力2.具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)3.具有良好的護(hù)士職業(yè)素質(zhì)、行為習(xí)慣和職業(yè)道德修養(yǎng)第二部分課程學(xué)習(xí)的基本要求及重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容分析模塊一專業(yè)基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)要求應(yīng)熟悉的內(nèi)容護(hù)理學(xué)的形成現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展我國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā)展的過(guò)程護(hù)理學(xué)的基本概念應(yīng)掌握的內(nèi)容1．世界現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段2．護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)3．護(hù)理學(xué)的任務(wù)與范疇4．護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容應(yīng)熟練掌握的內(nèi)容1．南丁格爾的事跡與貢獻(xiàn)2．常見護(hù)理分工方式及其特點(diǎn)二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1．南丁格爾的事跡與貢獻(xiàn)2．現(xiàn)代護(hù)理學(xué)變化和發(fā)展的三個(gè)階段3．護(hù)理學(xué)的基本概念4．護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)5．護(hù)理學(xué)的任務(wù)與范疇6．護(hù)理分工方式7．護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容難點(diǎn)：1．現(xiàn)代護(hù)理學(xué)變化和發(fā)展的三個(gè)階段2．護(hù)理學(xué)的基本概念3．護(hù)理分工方式三、思考題南丁格爾的主要貢獻(xiàn)有哪些？對(duì)于現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段，各階段的特點(diǎn)有哪些？現(xiàn)代護(hù)理學(xué)對(duì)“人”、“環(huán)境”、“健康”、“護(hù)理”是如何認(rèn)識(shí)的？護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐范疇各有哪些方面？不同護(hù)理分工方式的特點(diǎn)有哪些？現(xiàn)代護(hù)士應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？2．現(xiàn)代護(hù)士的角色與功能3．在患者角色適應(yīng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和影響患者角色適應(yīng)的因素4．患者的權(quán)利和義務(wù)5．護(hù)患關(guān)系的基本模式及護(hù)患關(guān)系建立的分期和主要任務(wù)6．建立良好護(hù)患關(guān)系對(duì)護(hù)士的要求難點(diǎn)：1．護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)2．在患者角色適應(yīng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和影響患者角色適應(yīng)的因素3．建立良好護(hù)患關(guān)系對(duì)護(hù)士的要求三、思考題1．患者在患者角色適應(yīng)過(guò)程中有哪些行為改變？哪些因素會(huì)影響患者角色適應(yīng)？2．護(hù)士應(yīng)如何維持良好的護(hù)患關(guān)系3．闡述護(hù)患關(guān)系的基本模式及護(hù)患關(guān)系建立的分期和每期的主要任務(wù)護(hù)理的基本理論一、本章學(xué)習(xí)要求（一）應(yīng)熟悉的內(nèi)容1．塞利的全身適應(yīng)綜合征學(xué)說(shuō)2．與特殊患者的溝通（二）應(yīng)掌握的內(nèi)容系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及系統(tǒng)論在護(hù)理中的應(yīng)用對(duì)壓力的三線防衛(wèi)模式適應(yīng)的各種層次壓力與適應(yīng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用傾聽與組織交談的技巧（三）應(yīng)熟練掌握的內(nèi)容系統(tǒng)的基本概念、分類和基本屬性需要的特征與作用馬斯洛需要層次論及其對(duì)護(hù)理的意義溝通的構(gòu)成要素與種類阻礙有效溝通的因素二、本章重點(diǎn)難點(diǎn)（一）重點(diǎn)系統(tǒng)理論需要理論壓力理論：對(duì)壓力的三線防衛(wèi)模式、對(duì)壓力的適應(yīng)、以及壓力理論在護(hù)理中的應(yīng)用溝通理論：溝通的構(gòu)成要素與種類、傾聽與組織交談的技巧、阻礙有效溝通的因素（二）難點(diǎn)1．系統(tǒng)的概念、基本屬性、功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、以及系統(tǒng)論在護(hù)理中的應(yīng)用2．壓力的三線防衛(wèi)模式以及對(duì)壓力的適應(yīng)3．溝通的技巧三、本章思考題1．何謂系統(tǒng)？何謂開放系統(tǒng)？2．系統(tǒng)具有哪些基本屬性？3．人的需要有哪些基本特征？試述馬斯洛需要層次論的主要內(nèi)容4．個(gè)體可如何對(duì)壓力進(jìn)行防衛(wèi)？試分析醫(yī)院中有哪些常見的壓力源可以對(duì)病人造成壓力？?jī)A聽與組織交談都是臨床護(hù)士常用的溝通技巧，試敘述護(hù)士在使用這兩種技巧時(shí)應(yīng)注意些什么？模塊三思維方法一、本章學(xué)習(xí)要求（一）應(yīng)熟悉的內(nèi)容1．整體護(hù)理的發(fā)展背景2．護(hù)理程序的發(fā)展史3．護(hù)理評(píng)估中收集資料的目的、范圍與途徑（來(lái)源）4．護(hù)理評(píng)價(jià)的定義、評(píng)價(jià)的方式、評(píng)價(jià)的內(nèi)容（二）應(yīng)掌握的內(nèi)容1．資料的種類2．護(hù)理診斷的定義、組成、陳述結(jié)構(gòu)、種類、護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別以及書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)3．實(shí)施的內(nèi)容、方法與步驟4．（三）應(yīng)熟練掌握的內(nèi)容1．整體護(hù)理的概念、思想內(nèi)涵與實(shí)踐特征2．護(hù)理程序的定義與五大基本步驟3．制定護(hù)理計(jì)劃的四大過(guò)程護(hù)理診斷排序的原則正確的護(hù)理目標(biāo)陳述方式與陳述要求護(hù)理措施的類型與制定護(hù)理措施的要求評(píng)價(jià)的步驟二、本章重點(diǎn)難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1．整體護(hù)理的概念、發(fā)展背景、思想內(nèi)涵與實(shí)踐特征2．護(hù)理程序的定義與五大基本步驟3．護(hù)理診斷的定義、組成、陳述結(jié)構(gòu)、種類、護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別以及書寫護(hù)理診斷的注意事項(xiàng)4．制定護(hù)理計(jì)劃的四大過(guò)程及其相應(yīng)的注意事項(xiàng)5．實(shí)施的內(nèi)容與步驟6．評(píng)價(jià)的步驟（二）難點(diǎn)1．整體護(hù)理的概念、思想內(nèi)涵與實(shí)踐特征2．護(hù)理診斷的定義、組成、陳述結(jié)構(gòu)、種類、護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別3．護(hù)理目標(biāo)的陳述三、本章思考題1．何謂整體護(hù)理？它的思想內(nèi)涵和實(shí)踐特征是什么？2．何謂護(hù)理程序？它的基本步驟包括哪些？3．何謂護(hù)理診斷？它和醫(yī)療診斷有何區(qū)別？4．在制訂護(hù)理計(jì)劃時(shí)護(hù)士的工作內(nèi)容有哪些？要注意些什么？5．護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理評(píng)價(jià)？模塊四安全防護(hù)一、學(xué)習(xí)要求（一）應(yīng)熟悉的內(nèi)容1．法的功能、法及衛(wèi)生法的概念2．護(hù)理立法的歷史與現(xiàn)狀3．醫(yī)療事故鑒定的意義4．醫(yī)療事故的處理程序（二）應(yīng)掌握內(nèi)容1．法的概念及特征2．護(hù)理立法的基本原則3．護(hù)理工作中的守法和用法4．護(hù)理工作中潛在的法律問(wèn)題（三）應(yīng)熟練掌握的內(nèi)容1．護(hù)理立法的目標(biāo)和意義2．醫(yī)療事故的概念和醫(yī)療事故的分級(jí)3．導(dǎo)致醫(yī)療事故的因素4．防范醫(yī)療事故的措施二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1．護(hù)理工作中的守法和用法2．護(hù)理工作中潛在的法律問(wèn)題3．護(hù)理立法的目標(biāo)和意義4．醫(yī)療事故的概念和醫(yī)療事故的分級(jí)5．導(dǎo)致醫(yī)療事故的因素6．防范醫(yī)療事故