萊職院護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題(兩套)_第1頁(yè)
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萊職院護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題(兩套)_第3頁(yè)
萊職院護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題(兩套)_第4頁(yè)
萊職院護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題(兩套)_第5頁(yè)
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第頁(yè)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試2018級(jí)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(A卷)[適用班級(jí):高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)]一、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題,每小題1分,共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1、5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)命名的依據(jù)是()A、南丁格爾的生日B、南丁格爾建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C、南丁格爾逝世的日期D、南丁格爾受國(guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期南丁格爾的主要貢獻(xiàn)中下列錯(cuò)誤的是()撰寫了《護(hù)理札記》B、創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校C、撰寫了《醫(yī)院札記》D、創(chuàng)辦了新的護(hù)理工作方法--護(hù)理程序3、世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于(??)A.1820年,澳大利亞????B.1860年,英國(guó)C.1888年,荷蘭???D.1890年,德國(guó)????4、護(hù)理學(xué)中四個(gè)基本概念的核心是(???)A.人??B.環(huán)境????C.健康????D.疾病???E護(hù)理5、護(hù)理學(xué)的任務(wù)不包括(???)A.促進(jìn)健康?B.維持健康C.恢復(fù)健康??D.減輕痛苦??E.治療疾病6、與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系,能夠滿足病人()A、安全的需要B、愛(ài)與歸屬的需要C、生理的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要7、患者資料最主要的來(lái)源是(???)A.患者本人??B.患者病歷??C.患者家屬??D.?患者的營(yíng)養(yǎng)師???8、描述完整準(zhǔn)確的護(hù)理目標(biāo)是(???)A.使患者1周內(nèi)下床活動(dòng)?B.護(hù)士協(xié)助患者下床活動(dòng)C.患者在幫助下能下床活動(dòng)?D.患者在2周內(nèi)借助支撐物下床活動(dòng)?9、護(hù)患關(guān)系開(kāi)始建立的時(shí)間是()A、在雙方自我介紹時(shí)B、患者入院后24h內(nèi)C、在雙方知道彼此的姓名后D、護(hù)士與患者第一次接觸時(shí)關(guān)于傾聽(tīng)錯(cuò)誤的是()全神貫注地去聽(tīng)B、保持眼神接觸C、距離以看得清雙方表情為宜D、傾聽(tīng)就是單純?nèi)ヂ?tīng)而不要談話11、不屬于馬斯洛關(guān)于人的五個(gè)層次基本需要的是(??)??A.生理的需要??B.心理的需要????C.?安全的需要???D.尊重的需要?E.自我實(shí)踐的需要12、按馬斯洛“人類基本需要層次論”的觀點(diǎn),對(duì)剛?cè)朐旱母邿岵∪?,護(hù)士應(yīng)滿足其(???)??A.生理需要????B.安全需要?????C.愛(ài)與歸屬的需要????D.尊重的需要????E.自我實(shí)現(xiàn)的需要13、制定護(hù)理計(jì)劃的主要依據(jù)是(???)???A.護(hù)理診斷?B.醫(yī)療診斷?C.?檢查報(bào)告?D.護(hù)理查體?E.既往病史14、患者,男性,因車禍入院,出血不止,希望家人前來(lái)陪伴,護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者的需要是()生理需要B、安全需要C、愛(ài)與歸屬的需要D、自尊需要15、體溫過(guò)高的護(hù)理診斷主要依據(jù)是()。????A.皮膚發(fā)紅,繼之有熱感B.體溫高于正常范圍????C.心動(dòng)過(guò)速D.呼吸頻率增快16、一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭,此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)是()。A.勸家屬盡快離開(kāi)病房?B.用語(yǔ)言勸家屬不要太難過(guò)C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感?D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬?E.請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)幫助處理17、下列不屬于醫(yī)療事故的是()。????A.某護(hù)士給病人進(jìn)行輸液治療時(shí),加錯(cuò)藥物,但及時(shí)發(fā)現(xiàn)更換,病人未感不適????B.換藥時(shí),紗布掉床上,仍撿起使用,造成病人感染????C.病人發(fā)現(xiàn)異常情況,護(hù)士不加重視,未采取任何措施,造成病人死亡????D.因病人自述三天前用過(guò)青霉素,即直接給病人注射青霉素造成病人過(guò)敏死亡18、小明大學(xué)畢業(yè)初次到美國(guó)留學(xué),由于語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣、信仰、社會(huì)價(jià)值觀等方面的改變而對(duì)小明產(chǎn)生的心理刺激屬于以下哪種壓力源()A、軀體性B、心理性C、精神性D、文化性E、技術(shù)性19、在申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)應(yīng)當(dāng)具備的條件中錯(cuò)誤的是()A.具有完全民事行為能力B.在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育部和衛(wèi)生部規(guī)定的普通全日制學(xué)習(xí),并取得相應(yīng)學(xué)歷證書C.通過(guò)國(guó)務(wù)院衛(wèi)生主管部門組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試D.符合國(guó)務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有艾滋病20、關(guān)于日常護(hù)患溝通的技巧,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、設(shè)身處地地為服務(wù)對(duì)象著想B、尊重服務(wù)對(duì)象的人格,維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)利C、對(duì)服務(wù)對(duì)象的需要及時(shí)做出反應(yīng)D、隨時(shí)向服務(wù)對(duì)象提供有關(guān)健康的信息E、如果服務(wù)對(duì)象的隱私與疾病沒(méi)有關(guān)系,可以向其他人泄露21、患者,女性,因?qū)m頸癌住院接受手術(shù)治療,護(hù)士與患者交談中了解到患者因不習(xí)慣在病室吃飯出現(xiàn)了厭食癥狀,此時(shí)患者首先需要的是()A、對(duì)患者角色的適應(yīng)B、建立良好的人際關(guān)系C、對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)D、保持良好的自我形象患者,女性,35歲,入院診斷為乳腺癌,術(shù)后常有自卑感,不愿見(jiàn)人,護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者的需要是()A、安全需要B、生理需要C、自尊需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要23、PSE公式中,S代表的是()A、健康問(wèn)題B、患者既往史C、癥狀體征D、相關(guān)因素24、病人入院后護(hù)士收集資料的過(guò)程不妥的做法是()A、通過(guò)病人的主訴獲得主觀資料B、通過(guò)與病人交談獲得病史資料C、通過(guò)觀察病人非語(yǔ)言行為獲得客觀資料D、通過(guò)醫(yī)生病歷獲得體檢資料E、通過(guò)閱讀實(shí)驗(yàn)室報(bào)告獲得檢驗(yàn)結(jié)果25、護(hù)士在完成獨(dú)立性及合作性護(hù)理功能,從法律及專業(yè)的角度來(lái)講下列哪項(xiàng)是不正確的()A、明確自己的職責(zé)范圍及工作單位的政策及工作要求B、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度C、明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),盡量獨(dú)立應(yīng)用

D、委派別人實(shí)施護(hù)理時(shí),盡量做到心中有數(shù)26、護(hù)士收集病人的資料所采用的方法不包括()A、護(hù)理查體B、溝通與交流C、用感官感受查閱有關(guān)資料E、心理測(cè)量27、貫穿于護(hù)理程序全過(guò)程的是()A、護(hù)理評(píng)估B、護(hù)理診斷C、護(hù)理計(jì)劃D、護(hù)理實(shí)施28、患者男,28歲。因腹痛、腹瀉2天,診斷為急性腸炎,入院治療。護(hù)理查體:精神萎靡,提問(wèn)39.6度,糞便呈水樣。護(hù)士為其收集的資料中,屬于主觀資料的是()體溫39度B、嘔吐物有酸臭味,量約400mlC、痛苦面容,精神萎靡D、腹部臍周陣發(fā)性隱痛4小時(shí)29、患者女,48歲。因高血壓收住院。護(hù)士對(duì)其進(jìn)行評(píng)估,屬于客觀資料的內(nèi)容是()A、咽喉部充血B、頭暈頭痛C、心慌惡心D、全身乏力30、護(hù)理程序?qū)儆冢ǎ〢、開(kāi)放系統(tǒng)B、閉合系統(tǒng)C、自然系統(tǒng)D、生態(tài)系統(tǒng)31、在制訂護(hù)理措施時(shí),以下哪項(xiàng)不符合要求()A、護(hù)理措施應(yīng)有針對(duì)性B、護(hù)理措施應(yīng)切實(shí)可行C、護(hù)理措施與其他醫(yī)務(wù)人員的措施相一致D、護(hù)理措施基于科學(xué)的基礎(chǔ)上E、護(hù)理措施可寬泛、籠統(tǒng)32、執(zhí)行給藥醫(yī)囑屬于()A、非護(hù)理措施B、獨(dú)立性護(hù)理措施C、合作性護(hù)理措施D、依賴性護(hù)理措施E、輔助性護(hù)理措施33、某女,38歲,因高熱、呼吸困難2天入院診斷為“肺炎”,護(hù)理體檢:精神萎靡,體溫39。C,呼吸困難,鐵銹色痰。對(duì)該病人護(hù)理診斷的描述正確的是()A、肺炎球菌肺炎B、高熱C、食欲下降與高熱有關(guān)D、體溫過(guò)高與致病菌引起肺部感染有關(guān)E、支氣管肺炎34、某女,37歲,卵巢囊腫切除術(shù)后6小時(shí),病人主訴下腹脹痛。體檢:下腹膀胱區(qū)隆起,恥骨聯(lián)合上叩實(shí)音。病人存在的最主要的健康問(wèn)題是()A、組織灌注量改變B、術(shù)后疼痛C、體液過(guò)多D、有呼吸道感染的危險(xiǎn)E、尿潴留35、患者男,67歲。有心絞痛病史。1小時(shí)前,患者因情緒激動(dòng)而發(fā)生持續(xù)性心前區(qū)壓榨性疼痛,面色蒼白,出冷汗,有瀕死感。醫(yī)囑絕對(duì)臥床休息?;颊叽嬖诘膯?wèn)題中屬于醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題的是()A、自理缺陷與心肌梗死后24小時(shí)內(nèi)絕對(duì)臥床休息有關(guān)B、急性心肌梗死C、潛在并發(fā)癥:充血性心力衰竭D、焦慮,與身體健康受到威脅有關(guān)下列屬于首優(yōu)問(wèn)題的是()A、皮膚完整性受損B、氣體交換受損C、知識(shí)缺乏D、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)37、下列關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的陳述,正確的是()A、一個(gè)目標(biāo)可針對(duì)多個(gè)護(hù)理診斷B、目標(biāo)的主語(yǔ)應(yīng)該是護(hù)理人員C、目標(biāo)應(yīng)有時(shí)間限制D、目標(biāo)可以不在護(hù)理工作范圍之內(nèi)38、以分組的方法對(duì)患者進(jìn)行全面護(hù)理的工作方法是()A、個(gè)案護(hù)理B、小組護(hù)理C、責(zé)任制護(hù)理D、功能制護(hù)理39、護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)師醫(yī)囑可能存在錯(cuò)誤,但仍然執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑,對(duì)患者造成嚴(yán)重后果,該后果的法律責(zé)任承擔(dān)者是()A、開(kāi)寫遺囑的醫(yī)師B、執(zhí)行醫(yī)囑的護(hù)士C、醫(yī)師和護(hù)士共同承擔(dān)D、醫(yī)師和護(hù)士均不需承擔(dān)40、護(hù)理診斷構(gòu)成的三個(gè)要素是()。A.問(wèn)題、癥狀體征、原因?B.診斷、主訴、現(xiàn)病史?C.診斷、主訴、相關(guān)因素D.名稱、相關(guān)因素、癥狀體征?E.癥狀、體征、問(wèn)題二、填空題(本大題共5題,每空2分,共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1、護(hù)理診斷可分為現(xiàn)存的、潛在的、______________和綜合的。2、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)經(jīng)歷了以疾病為中心、以患者為中心和以______________為中心三個(gè)階段。3、護(hù)士操作用語(yǔ)包括操作前解釋、______________和操作后囑咐三部分。4、影響健康的因素包括心理因素、___________因素和環(huán)境因素三個(gè)方面。5、護(hù)理計(jì)劃的過(guò)程包括排列護(hù)理診斷順序、______________、制訂護(hù)理措施及書寫護(hù)理計(jì)劃。名詞解釋(本大題共5題,每小題3分,共15分)健康壓力源護(hù)理程序護(hù)理診斷護(hù)理差錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題(本大題共4題,共20分)1、簡(jiǎn)述現(xiàn)代護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)。2、簡(jiǎn)述護(hù)理的工作方法。3、簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論的內(nèi)容。4、簡(jiǎn)述護(hù)理診斷與合作性問(wèn)題的區(qū)別。五、案例分析題(15分)入院時(shí)一般資料: 患者,劉某,男性,68歲,工人。病史:主訴:間斷上腹痛10余年,加重2周,嘔血、黑便6小時(shí)?,F(xiàn)病史:10余年前開(kāi)始無(wú)明顯誘因間斷上腹脹痛,餐后半小時(shí)明顯,持續(xù)2~3小時(shí),可自行緩解。2周來(lái)加重,缺乏食欲,服中藥后無(wú)效。6小時(shí)前突覺(jué)上腹脹、惡心、頭暈,先后兩次解柏油樣便,共約700g,并嘔吐咖啡樣液1次,約200ml,此后心悸、頭暈,發(fā)病來(lái)無(wú)眼黃、尿黃和發(fā)熱,平素二便正常,睡眠好,自覺(jué)體重略下降。既往史:既往30年前查體時(shí)發(fā)現(xiàn)肝功能異常,經(jīng)保肝治療后恢復(fù)正常。家族史:無(wú)。過(guò)敏史:無(wú)。體格檢查:T36.7℃,P108次/分,R22次/分,Bp90/70mmHg,神清,面色稍蒼白,無(wú)出血點(diǎn)和蜘蛛痣,全身淺表淋巴結(jié)不大,鞏膜無(wú)黃染,心肺無(wú)異常。腹平軟,未見(jiàn)腹壁靜脈曲張,上腹中輕壓痛,無(wú)肌緊張和反跳痛,全腹未觸及包塊,肝脾未及,腹水征(-),腸鳴音10次/分,雙下肢不腫。輔助檢查:血常規(guī):Hb:82g/L,WBC:5.5×109/L,分類N:69%,L:28%,M:3%,plt:300×109/L。大便隱血強(qiáng)陽(yáng)性。正常值:血壓Bp:(90-120)/(60-90)mmHg,血紅蛋白Hb:(110-120)g/L,白細(xì)胞WBC:(4-10)×109/L,血小板plt:(100-300)×109/L。提問(wèn):1.請(qǐng)為該患者提出護(hù)理診斷?(不少于5條)(5分)2.針對(duì)提出的一個(gè)護(hù)理診斷提出一個(gè)護(hù)理目標(biāo)(1分)3.簡(jiǎn)述對(duì)該患者的護(hù)理措施(9分)

2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試2018級(jí)護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(B卷)[適用班級(jí):高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)]一、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題,每小題1分,共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1、由于戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)傷殘,甚至死亡,屬于影響健康因素中的()A、生物因素B、心理因素C、物理環(huán)境因素D、社會(huì)環(huán)境因素2、與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系,能夠滿足病人()A、安全的需要B、愛(ài)與歸屬的需要C、生理的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要3、護(hù)理學(xué)的任務(wù)不包括(???)A.促進(jìn)健康??B.維持健康?C.恢復(fù)健康??D.減輕痛苦???E.治療疾病4、描述完整準(zhǔn)確的護(hù)理目標(biāo)是(???)A.使患者1周內(nèi)下床活動(dòng)?B.護(hù)士協(xié)助患者下床活動(dòng)C.患者在幫助下能下床活動(dòng)?D.患者在2周內(nèi)借助支撐物下床活動(dòng)?5、護(hù)患關(guān)系開(kāi)始建立的時(shí)間是()A、在雙方自我介紹時(shí)B、患者入院后24h內(nèi)C、在雙方知道彼此的姓名后D、護(hù)士與患者第一次接觸時(shí)6、關(guān)于傾聽(tīng)錯(cuò)誤的是()全神貫注地去聽(tīng)B、保持眼神接觸C、距離以看得清雙方表情為宜D、傾聽(tīng)就是單純?nèi)ヂ?tīng)而不要談話7、5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)命名的依據(jù)是()A、南丁格爾的生日B、南丁格爾建立的第一所護(hù)士學(xué)校的日期C、南丁格爾逝世的日期D、南丁格爾受國(guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的日期8、南丁格爾的主要貢獻(xiàn)中下列錯(cuò)誤的是()撰寫了《護(hù)理札記》B、創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校C、撰寫了《醫(yī)院札記》D、創(chuàng)辦了心的護(hù)理工作方法--護(hù)理程序9、世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于(??)A.1820年,澳大利亞???B.1860年,英國(guó)C.1888年,荷蘭???D.1890年,德國(guó)????10、護(hù)理學(xué)中四個(gè)基本概念的核心是(???)A.人????B.環(huán)境????C.健康???D.疾病???E護(hù)理11、不屬于馬斯洛關(guān)于人的五個(gè)層次基本需要的是(??)??A.生理的需要??B.心理的需要????C.?安全的需要???D.尊重???E.自我實(shí)踐的需要12、按馬斯洛“人類基本需要層次論”的觀點(diǎn),對(duì)剛?cè)朐旱母邿岵∪?,護(hù)士應(yīng)滿足其(???)??A.生理需要????B.安全需要????C.愛(ài)與歸屬的需要????D.尊重的需要????E.自我實(shí)現(xiàn)的需要13、制定護(hù)理計(jì)劃的主要依據(jù)是(???)???A.護(hù)理診斷?B.醫(yī)療診斷?C.?檢查報(bào)告?D.護(hù)理查體?E.既往病史14、患者,男性,因車禍入院,出血不止,希望家人前來(lái)陪伴,護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者的需要是()生理需要B、安全需要C、愛(ài)與歸屬的需要D、自尊需要15、體溫過(guò)高的護(hù)理診斷主要依據(jù)是()。????A.皮膚發(fā)紅,繼之有熱感B.體溫高于正常范圍????C.心動(dòng)過(guò)速D.呼吸頻率增快16、一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭,此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)是()。A.勸家屬盡快離開(kāi)病房?B.用語(yǔ)言勸家屬不要太難過(guò)C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感?D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬?E.請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)幫助處理17、下列不屬于醫(yī)療事故的是()。????A.某護(hù)士給病人進(jìn)行輸液治療時(shí),加錯(cuò)藥物,但及時(shí)發(fā)現(xiàn)更換,病人未感不適????B.換藥時(shí),紗布掉床上,仍撿起使用,造成病人感染????C.病人發(fā)現(xiàn)異常情況,護(hù)士不加重視,未采取任何措施,造成病人死亡????D.因病人自述三天前用過(guò)青霉素,即直接給病人注射青霉素造成病人過(guò)敏死亡18、小明大學(xué)畢業(yè)初次到美國(guó)留學(xué),由于語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣、信仰、社會(huì)價(jià)值觀等方面的改變而對(duì)小明產(chǎn)生的心理刺激屬于以下哪種壓力源()A、軀體性B、心理性C、精神性D、文化性E、技術(shù)性19、下列哪項(xiàng)不屬于正式會(huì)談的內(nèi)容()A、根據(jù)會(huì)談的目標(biāo)及內(nèi)容提出問(wèn)題B、創(chuàng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的會(huì)談氣氛C、以特定的會(huì)談方法向服務(wù)對(duì)象提供幫助D、觀察服務(wù)對(duì)象的非語(yǔ)言表現(xiàn)E、應(yīng)用溝通技巧加強(qiáng)會(huì)談效果20、關(guān)于日常護(hù)患溝通的技巧,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、設(shè)身處地地為服務(wù)對(duì)象著想B、尊重服務(wù)對(duì)象的人格,維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)利C、對(duì)服務(wù)對(duì)象的需要及時(shí)做出反應(yīng)隨時(shí)向服務(wù)對(duì)象提供有關(guān)健康的信息E、如果服務(wù)對(duì)象的隱私與疾病沒(méi)有關(guān)系可以向其他人泄露21、患者,女性,因?qū)m頸癌住院接受手術(shù)治療,護(hù)士與患者交談中了解到患者因不習(xí)慣在病室吃飯出現(xiàn)了厭食癥狀,此時(shí)患者首先需要的是()A、對(duì)患者角色的適應(yīng)B、建立良好的人際關(guān)系C、對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)D、保持良好的自我形象患者,女性,35歲,入院診斷為乳腺癌,術(shù)后常有自卑感,不愿見(jiàn)人,護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者的需要是()A、安全需要B、生理需要C、自尊需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要23、PSE公式中,S代表的是()A、健康問(wèn)題B、患者既往史C、癥狀體征D、相關(guān)因素24、病人入院后護(hù)士收集資料的過(guò)程,不妥的做法是()A、通過(guò)病人的主訴獲得主觀資料B、通過(guò)與病人交談獲得病史資料C、通過(guò)觀察病人非語(yǔ)言行為獲得客觀資料D、通過(guò)醫(yī)生病歷獲得體檢資料E、通過(guò)閱讀實(shí)驗(yàn)室報(bào)告獲得檢驗(yàn)結(jié)果25、護(hù)士在完成獨(dú)立性及合作性護(hù)理功能,從法律及專業(yè)的角度來(lái)講下列哪項(xiàng)是不正確的()

A、明確自己的職責(zé)范圍及工作單位的政策及工作要求B、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度C、明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),盡量獨(dú)立應(yīng)用

D、委派別人實(shí)施護(hù)理時(shí),盡量做到心中有數(shù)26、護(hù)士收集病人的資料所采用的方法不包括()A、護(hù)理查體B、溝通與交流C、用感官感受查閱有關(guān)資料E、心理測(cè)量27、貫穿于護(hù)理程序全過(guò)程的是()A、護(hù)理評(píng)估B、護(hù)理診斷C、護(hù)理計(jì)劃D、護(hù)理實(shí)施28、患者男,28歲。因腹痛、腹瀉2天,診斷為急性腸炎,入院治療。護(hù)理查體:精神萎靡,提問(wèn)39.6度,糞便呈水樣。護(hù)士為其收集的資料中,屬于主觀資料的是()體溫39度B、嘔吐物有酸臭味,量約400mlC、痛苦面容,精神萎靡D、腹部臍周陣發(fā)性隱痛4小時(shí)29、患者女,48歲。因高血壓收住院。護(hù)士對(duì)其進(jìn)行評(píng)估,屬于客觀資料的內(nèi)容是()A、咽喉部充血B、頭暈頭痛C、心慌惡心D、全身乏力30、護(hù)理程序?qū)儆冢ǎ〢、開(kāi)放系統(tǒng)B、閉合系統(tǒng)C、自然系統(tǒng)D、生態(tài)系統(tǒng)31、在制訂護(hù)理措施時(shí)以下哪項(xiàng)不符合要求()A、護(hù)理措施應(yīng)有針對(duì)性B、護(hù)理措施應(yīng)切實(shí)可行C、護(hù)理措施與其他醫(yī)務(wù)人員的措施相一致D、護(hù)理措施基于科學(xué)的基礎(chǔ)上E、護(hù)理措施可寬泛、籠統(tǒng)32、執(zhí)行給藥醫(yī)囑屬于()A、非護(hù)理措施B、獨(dú)立性護(hù)理措施C、合作性護(hù)理措施D、依賴性護(hù)理措施E、輔助性護(hù)理措施33、某女,38歲,因高熱、呼吸困難2天入院診斷為“肺炎”,護(hù)理體檢:精神萎靡,體溫39。C,呼吸困難,鐵銹色痰。對(duì)該病人護(hù)理診斷的描述正確的是()A、肺炎球菌肺炎B、高熱C、食欲下降與高熱有關(guān)D、體溫過(guò)高與致病菌引起肺部感染有關(guān)E、支氣管肺炎34、某女,37歲,卵巢囊腫切除術(shù)后6小時(shí),病人主訴下腹脹痛。體檢:下腹膀胱區(qū)隆起,恥骨聯(lián)合上叩實(shí)音。病人存在的最主要的健康問(wèn)題是()A、組織灌注量改變B、術(shù)后疼痛C、體液過(guò)多D、有呼吸道感染的危險(xiǎn)E、尿潴留35、護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)師醫(yī)囑可能存在錯(cuò)誤,但仍然執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑,對(duì)患者造成嚴(yán)重后果,該后果的法律責(zé)任承擔(dān)者是()A、開(kāi)寫遺囑的醫(yī)師B、執(zhí)行醫(yī)囑的護(hù)士C、醫(yī)師和護(hù)士共同承擔(dān)D、醫(yī)師和護(hù)士均不需承擔(dān)36、當(dāng)臨終病人的病情和預(yù)后得到證實(shí)時(shí),病人抱怨“為什么是我,這不公平”,屬于羅斯博士臨終病人心理活動(dòng)分期中的()A、否認(rèn)期B、憤怒期C、沮喪期D、磋商期37、患者男,67歲。有心絞痛病史。1小時(shí)前,患者因情緒激動(dòng)而發(fā)生持續(xù)性心前區(qū)壓榨性疼痛,面色蒼白,出冷汗,有瀕死感。醫(yī)囑絕對(duì)臥床休息?;颊叽嬖诘膯?wèn)題中屬于醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題的是()A、自理缺陷與心肌梗死后24小時(shí)內(nèi)絕對(duì)臥床休息有關(guān)B、急性心肌梗死C、潛在并發(fā)癥:充血性心力衰竭D、焦慮,與身體健康受到威脅有關(guān)38、下列屬于首優(yōu)問(wèn)題的是()A、皮膚完整性受損B、氣體交換受損C、知識(shí)缺乏D、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)39、下列關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的陳述,正確的是

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