2026年統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文小升初模擬考試題及答案解析一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.盤踞（jù） 記載（zǎi） 瞠目結(jié)舌（táng） 戛然而止（jiá）B.獰笑（níng） 魁梧（wú） 滄海一粟（sù） 自作自受（zuò）C.遨游（áo） 肆虐（nüè） 忐忑不安（tǎn） 囫圇吞棗（lún）D.抽噎（yē） 璀璨（cuǐ） 弄巧成拙（zhuó） 參差不齊（cēn）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.懸崖 仇狠 全神貫注 熱血沸騰B.搖籃 慷概 暴露無遺 居高臨下C.枯竭 貢獻(xiàn) 風(fēng)雨同舟 斬釘截鐵D.目睹 蕩漾 迫不急待 囫圇吞棗3.結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，將序號填在橫線上。（4分）①慷慨 ②和藹 ③肆虐 ④璀璨 ⑤崎嶇 ⑥靜謐（1）面對困難，他始終保持著______的態(tài)度，耐心引導(dǎo)我們尋找解決辦法。（2）志愿者們______地向山區(qū)孩子捐贈書籍和文具，用愛心溫暖著孩子們的心靈。（3）曾經(jīng)______的洪水被英勇的抗洪戰(zhàn)士們成功擊退，村莊恢復(fù)了往日的______。4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）用修改符號修改下面的病句。通過學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我深刻體會到了革命先烈的英勇無畏。（2）仿照例句，運(yùn)用比喻的修辭手法寫一句話，描繪校園的一處景物。例句：石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，向敵人頭上砸去。（3）把下面的陳述句改為反問句，保持原意不變。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。5.古詩文積累與運(yùn)用。（9分）（1）補(bǔ)充詩句，將答案寫在橫線上。（4分）①葡萄美酒夜光杯，________________。（王翰《涼州詞》）②__________________，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）③鞠躬盡瘁，________________。（諸葛亮）④__________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）下列詩句中，表達(dá)愛國情懷的一項(xiàng)是（）（2分）A.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。B.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。D.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（3）結(jié)合語境，選擇合適的詩句填空。（3分）老師常常用“________________，________________”這句諺語告誡我們，要珍惜年少時光，努力學(xué)習(xí)；面對國家危難，我們應(yīng)當(dāng)銘記“________________，________________”，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任。二、語言運(yùn)用綜合實(shí)踐（15分）6.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（8分）材料一：清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵。掃墓祭祖、踏青郊游是清明節(jié)的主要習(xí)俗，這一節(jié)日既承載著人們對祖先的緬懷之情，也體現(xiàn)了親近自然、擁抱春天的美好愿望。材料二：隨著時代的發(fā)展，清明節(jié)的慶祝方式逐漸豐富。除了傳統(tǒng)的掃墓祭祖，越來越多的人選擇通過網(wǎng)上祭掃、鮮花祭掃等綠色環(huán)保的方式緬懷先人。同時，不少學(xué)校會組織學(xué)生開展清明主題班會、參觀革命烈士陵園等活動，傳承紅色基因，緬懷革命先烈。（1）請用簡潔的語言概括兩則材料的主要內(nèi)容。（3分）（2）你認(rèn)為網(wǎng)上祭掃這種方式有哪些優(yōu)點(diǎn)？請寫出兩點(diǎn)。（3分）（3）學(xué)校準(zhǔn)備開展清明主題活動，請你設(shè)計一個活動方案，寫出活動名稱和活動目的。（2分）7.口語交際。（7分）畢業(yè)在即，班級準(zhǔn)備舉辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，班長請你擔(dān)任聯(lián)歡會的主持人。請你為聯(lián)歡會設(shè)計一段開場白，要求語言簡潔得體，情感真摯，至少運(yùn)用一種修辭手法。（不少于50字）三、閱讀理解（30分）那一抹溫暖的橙色清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，照亮街角時，總能看到那一抹溫暖的橙色在晃動。那是環(huán)衛(wèi)工人李大爺?shù)纳碛埃┲赛S色的工作服，握著掃帚，默默地清掃著街道上的垃圾。李大爺?shù)墓ぷ骱芷椒?，卻又不可或缺。每天天不亮，他就來到自己負(fù)責(zé)的路段，從街頭掃到街尾，不放過任何一片落葉、一個煙頭。遇到難以清理的油污，他就蹲下身，用抹布蘸著清潔劑一點(diǎn)點(diǎn)擦拭；遇到堵塞的下水道，他就用鉤子小心翼翼地掏出里面的雜物。寒來暑往，無論刮風(fēng)下雨，他從未間斷過。有一次，我早上上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)校門口的路面結(jié)了一層薄冰，很多同學(xué)都小心翼翼地踮著腳走，生怕滑倒。這時，李大爺推著一輛裝滿融雪劑的小推車走了過來。他先在冰面上撒上融雪劑，然后用掃帚反復(fù)清掃，還不時提醒同學(xué)們：“慢點(diǎn)走，小心腳下！”看著他忙碌的身影，我的心里暖暖的。還有一次，一位阿姨不小心把錢包掉在了地上，李大爺看到后，立刻撿了起來。他四處張望，發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)了，便趕緊放下手中的掃帚，快步追了上去，把錢包還給了阿姨。阿姨連聲道謝，還拿出錢想感謝他，李大爺卻擺了擺手，笑著說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝！”說完，他又轉(zhuǎn)身回到自己的崗位上，繼續(xù)清掃街道。李大爺就是這樣一位平凡的環(huán)衛(wèi)工人，他沒有驚天動地的壯舉，卻用日復(fù)一日的堅守和付出，為我們創(chuàng)造了干凈、整潔的生活環(huán)境。那一抹溫暖的橙色，不僅照亮了清晨的街道，更溫暖了我們每個人的心。它讓我明白，平凡的崗位也能做出不平凡的貢獻(xiàn)，平凡的人也能擁有偉大的精神。8.文章圍繞環(huán)衛(wèi)工人李大爺寫了哪兩件事？請用簡潔的語言概括。（6分）9.結(jié)合語境，理解下列詞語的意思。（6分）（1）不可或缺：________________________（2）驚天動地：________________________10.文章開頭和結(jié)尾都提到了“那一抹溫暖的橙色”，這樣寫有什么好處？（6分）11.結(jié)合文章內(nèi)容，說說李大爺是一個怎樣的人。（6分）12.讀了這篇文章，你有什么感悟？請寫下來。（6分）四、習(xí)作（30分）題目：我想對______說聲謝謝。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，可以是親人、老師、同學(xué)，也可以是陌生人、英雄人物等。（2）圍繞題目，寫一件具體的事，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（3）語句通順，條理清晰，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（4）字?jǐn)?shù)不少于450字。答案解析一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（25分）1.答案：C（3分）解析：A項(xiàng)中“瞠目結(jié)舌”的“瞠”應(yīng)讀“chēng”；B項(xiàng)中“魁梧”的“梧”應(yīng)讀“wu”（輕聲）；D項(xiàng)中“弄巧成拙”的“拙”應(yīng)讀“zhuō”。C項(xiàng)所有加點(diǎn)字讀音均正確，故選C。2.答案：C（3分）解析：A項(xiàng)中“仇狠”應(yīng)改為“仇恨”；B項(xiàng)中“慷概”應(yīng)改為“慷慨”；D項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)改為“迫不及待”。C項(xiàng)無錯別字，故選C。3.答案：（1）②；（2）①；（3）③⑥（每空1分，共4分）。解析：本題考查詞語的語境運(yùn)用?！昂吞@”形容態(tài)度溫和親切，符合（1）中引導(dǎo)者的形象；“慷慨”指大方、不吝嗇，契合（2）中志愿者捐贈的行為；“肆虐”指任意殘殺或迫害，這里形容洪水的兇猛，“靜謐”指安靜，符合洪水退后村莊的狀態(tài)，故（3）選③⑥。4.答案：（6分）（1）修改：刪除“通過”或“讓”。（2分）解析：原句存在成分殘缺的問題，“通過”和“讓”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語，刪除其中一個即可使句子通順。（2）示例：櫻花像雪花一樣，帶著春天的氣息，在校園的小路上飄落。（2分，修辭手法正確1分，語句通順、描繪校園景物1分）解析：例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“石頭”比作“雹子”。仿寫時需抓住校園景物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻手法，保證語句通順、情感真摯。（3）示例：祖宗疆土，當(dāng)以死守，豈可尺寸與人？（2分）解析：陳述句改為反問句時，需在合適位置添加反問語氣詞（如“豈”“難道”），將肯定詞改為否定詞（或反之），句末句號改為問號，同時保持原意不變。5.答案：（9分）（1）①欲飲琵琶馬上催；②戍鼓斷人行；③死而后已；④落紅不是無情物（每空1分，共4分，錯字、漏字、添字均不得分）。解析：本題考查古詩文名句的積累與默寫，需準(zhǔn)確記憶指定篇目及名句，注意“琵琶”“戍”“已”等易錯字的書寫。（2）答案：B（2分）解析：A項(xiàng)描繪的是春潮帶雨的自然景象，表達(dá)的是閑適的心境；B項(xiàng)表達(dá)了戰(zhàn)士們?yōu)閲覒?zhàn)死沙場、無所畏懼的愛國情懷；C項(xiàng)表達(dá)的是詩人對親友的思念之情；D項(xiàng)借牛郎織女的傳說表達(dá)夫婦離別之愁。故選B。（3）答案：花開在春天，勤學(xué)在少年；位卑未敢忘憂國（或“捐軀赴國難，視死忽如歸”等愛國名句）（每空1分，共3分）。解析：第一空需填寫與“珍惜年少時光、努力學(xué)習(xí)”相關(guān)的諺語，“花開在春天，勤學(xué)在少年”符合要求；第二空需填寫表達(dá)愛國、承擔(dān)責(zé)任的名句，結(jié)合積累選取合適的句子即可。二、語言運(yùn)用綜合實(shí)踐（15分）6.答案：（8分）（1）清明節(jié)是兼具自然與人文內(nèi)涵的傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓祭祖、踏青郊游等習(xí)俗；隨著時代發(fā)展，其慶祝方式逐漸豐富，出現(xiàn)了綠色環(huán)保的祭掃方式，學(xué)校也會開展相關(guān)主題活動傳承紅色基因。（3分，概括全面、語言簡潔即可）解析：本題考查材料內(nèi)容的概括能力。需通讀兩則材料，提煉核心信息：材料一介紹清明節(jié)的內(nèi)涵及傳統(tǒng)習(xí)俗；材料二介紹清明節(jié)慶祝方式的創(chuàng)新及學(xué)校的相關(guān)活動，整合信息即可得出答案。（2）示例：①綠色環(huán)保，減少紙錢焚燒等行為對環(huán)境的污染；②便捷高效，不受時間、地點(diǎn)限制，方便身處異地的人緬懷先人。（3分，每點(diǎn)1.5分，言之有理即可）解析：本題考查對新事物優(yōu)點(diǎn)的分析能力。結(jié)合“綠色環(huán)?！钡奶攸c(diǎn)及生活實(shí)際，從環(huán)境、便捷性等角度思考，言之有理即可。（3）示例：活動名稱：“緬懷先烈，傳承初心”清明祭掃活動；活動目的：通過參觀革命烈士陵園，讓學(xué)生了解革命先烈的英勇事跡，傳承紅色基因，培養(yǎng)愛國情懷。（2分，活動名稱1分，活動目的1分，符合主題即可）解析：本題考查活動方案的設(shè)計能力。活動名稱需簡潔明了，貼合清明主題；活動目的需圍繞傳承文化、緬懷先烈、培養(yǎng)情感等方面，具有可行性。7.答案：示例：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將告別六年的小學(xué)時光。今天，我們歡聚一堂，舉辦這場畢業(yè)聯(lián)歡會，共同定格美好瞬間。愿這場盛會能為我們的童年添上絢爛的一筆，讓我們帶著彼此的祝福，勇敢奔赴新的征程！現(xiàn)在，我宣布，畢業(yè)聯(lián)歡會正式開始?。?分，語言簡潔得體2分，情感真摯2分，運(yùn)用修辭手法2分，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)1分）解析：本題考查口語交際中開場白的設(shè)計能力。需注意稱呼得體，結(jié)合畢業(yè)的情境表達(dá)真摯情感，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法增強(qiáng)感染力，同時點(diǎn)明活動主題，引出下文。三、閱讀理解（30分）8.答案：①李大爺在學(xué)校門口的結(jié)冰路面撒融雪劑、清掃路面，并提醒同學(xué)們注意安全；②李大爺撿到一位阿姨掉落的錢包，主動追上去歸還，拒絕了阿姨的感謝費(fèi)（6分，每點(diǎn)3分，概括簡潔準(zhǔn)確即可）。解析：本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。通讀文章，找到圍繞李大爺展開的兩件具體事例，提煉關(guān)鍵信息，用簡潔的語言概括即可。9.答案：（1）不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，文中指環(huán)衛(wèi)工人李大爺?shù)墓ぷ鞣浅Ｖ匾瑹o法替代（3分）。（2）驚天動地：形容聲勢浩大或事業(yè)偉大，文中指李大爺沒有做出聲勢浩大的偉大壯舉（3分）。解析：本題考查詞語的語境理解。需結(jié)合詞語所在的句子及上下文，理解其具體含義，既要解釋詞語的本義，也要說明其在文中的具體所指。10.答案：運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫作手法（3分）。開頭提到“那一抹溫暖的橙色”，引出描寫對象環(huán)衛(wèi)工人李大爺；結(jié)尾再次提及，既呼應(yīng)了開頭，深化了主題，又突出了李大爺?shù)膱允嘏c付出給人們帶來的溫暖，使文章結(jié)構(gòu)完整、渾然一體（3分）。解析：本題考查寫作手法的作用分析。先判斷開頭和結(jié)尾的關(guān)系為首尾呼應(yīng)，再結(jié)合文章內(nèi)容分析其在引出對象、深化主題、完善結(jié)構(gòu)等方面的作用。11.答案：李大爺是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅守崗位、樂于助人、拾金不昧、無私奉獻(xiàn)的人（6分，答出三點(diǎn)及以上，結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可）。解析：本題考查人物形象的分析。結(jié)合文章中李大爺清掃街道、幫助同學(xué)、歸還錢包等具體事例，提煉其性格特點(diǎn)，言之有理即可。12.答案：示例：平凡的崗位也能做出不平凡的貢獻(xiàn)，平凡的人也能擁有偉大的精神。我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位勞動者，學(xué)習(xí)他們堅守崗位、無私奉獻(xiàn)的精神，用自己的實(shí)際行動傳遞溫暖（6分，言之有理、情感真摯即可）。解析：本題考查對文章主旨的感悟。需結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“平凡與偉大”“堅守與奉獻(xiàn)”等主題，表達(dá)自己的真實(shí)感悟，言之有理即可。四、習(xí)作（30分）范文：我想對外婆說聲謝謝每當(dāng)我看到書桌前那個繡著梅花的暖手袋，就會想起外婆忙碌的身影，心底涌起一股暖流。今天，我想鄭重地對外婆說聲謝謝，感謝她用溫柔的陪伴，溫暖了我整個童年。那是三年級的一個冬天，我突發(fā)急性腸胃炎，上吐下瀉，渾身無力。爸爸媽媽出差在外，照顧我的重?fù)?dān)一下子落到了外婆肩上。記得那天深夜，我疼得蜷縮在床上直哭，外婆聽到動靜，立刻披衣趕來。她摸了摸我的額頭，又摸了摸我的肚子，眉頭緊鎖，二話不說就背起我往社區(qū)醫(yī)院跑。冬夜的寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，外婆卻把外套脫下來裹在我身上，自己只穿了一件單薄的毛衣。她的脊背不寬，卻穩(wěn)穩(wěn)地托著我，腳步急促又堅定。我趴在外婆背上，能清晰地聽到她粗重的喘息聲，感受到她額頭滲出的汗珠。那一刻，我忘了肚子的疼痛，只覺得外婆的背是全世界最溫暖、最安穩(wěn)的港灣。在醫(yī)院掛鹽水時，外婆一直守在我身邊。她怕我冷，就把我的小手揣進(jìn)她的懷里捂熱；怕我無聊，就輕聲給我講她小時候的故事；怕我渴，就把溫水晾到不燙才喂我喝。天亮?xí)r，我的病情終于穩(wěn)定了，外婆卻熬紅了眼睛，布滿皺紋的臉上寫滿了疲憊?；丶液?，外婆更是精心照料我。她每天變著花樣給我做