9.2項脊軒志——高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊課前導學【基礎(chǔ)知識】一、作者簡介歸有光，明代散文家，字熙甫，號項脊生。江蘇昆山人。九歲能屬文，以同邑人魏校為師，通經(jīng)史，善古文。嘉靖十九年中舉人。其后二十余年，八次會試不第。后移居嘉定安亭江上，讀書講學，生徒常達數(shù)十百人，被稱為震川先生。嘉靖四十四年始中進士，授長興知縣。在文學上，他和王慎中、茅坤、唐順之合稱唐宋派。清朝姚鼎認為，歸有光是唐宋八大家和桐城派之間的橋梁性人物，他承襲了唐宋古文運動，開啟了清代的桐城派。他反對一味泥古，提倡唐宋古文。他的基本觀點是：以《史記》為代表的奏漢文章雖好，但唐宋間文章未必不佳，所以他主張“變秦漢為歐曾”，屬文時應“出于意之所誠……非特求繪藻之工為文章”。當然，他反對擬古，多從形式著眼，并未達到內(nèi)容上的真正革新。他的散文的特點是：①即事抒情，真切感人。②注重細節(jié)，刻畫生動。③篇幅短小，言簡意賅。④結(jié)構(gòu)精巧，波折多變。代表作品有《項脊軒志》、《先批事略》、《思子亭記》、《寒花葬志》。二、寫作背景歸有光主要生活在明朝嘉靖、隆慶時期，當時明朝的統(tǒng)治者十分昏庸，長期處于清貧生活中的他敢于正視現(xiàn)實，其作品在一定程度上揭露了時代矛盾，反映了當時的社會生活。由于歸有光生平足跡不廣，他的散文題材較狹窄，只能從身邊瑣事著筆。“項脊軒”是歸有光的書齋名，也是他家庭變故和身世遭遇的見證，那里記錄著他的希望和夢想，也留下了他的喜悅和悲傷?！俄椉管幹尽肥菤w有光十九歲時寫的作品。作者三十歲之后，又給該文補寫了附記。選入教材時刪去了“項脊生日”段議論。三、生詞釋義1.明確字音滲漉(shènlù)

修葺(qì)

垣(yuán)墻欄楯(shǔn)

偃(yǎn)仰

冥(míng)然

萬籟(lài)

迨(dài)

異爨(cuàn)呱(gū)呱而泣

老嫗(yù)

婢(bì)女

先妣(bǐ)

以手闔(hé)門

象笏(hù)長號(háo)

扃牖(

jiōngyǒu)

枇杷(pípa)2.文化常識(1)象笏：象牙制的手板。古代品級較高的官員朝見君主時執(zhí)笏,供指畫和記事。笏多以象牙、玉制成。(2)歸：古代女子出嫁稱為“歸”。(3)歸寧：古代已婚女子回娘家省親。(4)束發(fā)：男孩成童,束發(fā)為髻,一般認為是15歲。(5)先大母：去世的祖母。在稱謂前加“大”或“太”表示再長一輩。在稱謂前加“先”表示已去世?！跋儒敝溉ナ赖哪赣H,“先考”指去世的父親。3.名詞作狀語①雨澤下注(往下)②使不上漏(從上面)③前辟四窗(在前面)④東犬西吠(朝西)⑤內(nèi)外多置小門墻(內(nèi)，在里面；外，在外面)⑥吾妻死之年所手植也(親手、親自)4.名詞作動詞①垣墻周庭(砌上垣墻)②客逾庖而宴(吃飯)③乳二世(喂奶、哺育)④此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝(上朝)5.形容詞的活用①亦遂增勝(形容詞作名詞，美好的景致)②借書滿架(形容詞作動詞，裝滿)③多可喜，亦多可悲(形容詞作名詞，“喜”，高興的事；“悲”，悲傷的事)6.數(shù)詞的活用庭中通南北為一(數(shù)詞作名詞，一個整體)四、梳理結(jié)構(gòu)全文可分為三個部分：第一部分：（第1段）敘寫項脊軒修葺前后的不同風貌，以寫景為主，字里行間傾注了作者對先繼續(xù)按的由衷喜愛。第二部分：（第2-3段）寫對家庭生活瑣事的回憶，充滿悲情。第三部分：（第4-5段）補寫項脊軒的變遷和逸事，表達對亡妻的悼念之情。【知識小練】1.下列句中加粗詞的用法，與其他三項不同的一項是()A.前辟四窗，垣墻周庭，以當南日B.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也C.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝D.嫗，先大母婢也，乳二世2.下列對句子中加粗詞的解釋，全都正確的一項是()A.迨諸父異爨（等到） 先妣撫之甚厚（對待）B.嫗每謂余曰（每次） 以手闔門（關(guān)閉）C.殆有神護者（恐怕，可能） 其制稍異于前（修建）D.室西連于中閨（內(nèi)室） 余既為此志（志向）3.下列句子中，加粗詞語的古今意義相同的一項是()A.室僅方丈 B.余稍為修葺C.往往而是 D.余自束發(fā)讀書軒中4.下列對句式的判斷，不正確的一項是()A.項脊軒，舊南閣子也。（判斷句） 又雜植蘭桂竹木于庭。（介詞結(jié)構(gòu)后置句）B.余自束發(fā)讀書軒中。（省略句） 家有老嫗，嘗居于此。（狀語后置句）C.嫗，先大母婢也。（判斷句） 軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。（被動句）D.且何謂閣子也？（賓語前置句） 其制稍異于前。（狀語后置句）5.下列各句與“垣墻周庭”句式相同的一項是()A.余稍為修葺，使不上漏 B.嫗，先大母婢也C.又雜植蘭桂竹木于庭 D.其制稍異于前6.下列各句中的“然”與“室始洞然”中的“然”用法相同的一項是()A.然余居于此，多可喜，亦多可悲 B.吳廣以為然C.雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也 D.偃仰嘯歌，冥然兀坐7.下列與課文相關(guān)的文化常識，說法錯誤的一項是()A.東宮，在漢代指長樂宮，為太后所居，因此借指太后。后又是太子所居之宮，借指太子。西宮是國君妃嬪居住的地方。中宮是皇后居所，亦為皇后代稱。B.三五之夜，即農(nóng)歷每月十五的夜晚，“十五”又稱“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。C.象笏，即象牙制的手板。笏，就是封建時代，官員們上朝時所用的手板，有事可記于上，以備忘。D.“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的稱呼，“婢子、小君”則常作女子謙稱。8.找出下列句子中活用的詞語并解釋。（1）名詞活用雨澤下注_________________使不上漏_________________前辟四窗_________________垣墻周庭_________________內(nèi)外多置小門墻_________________東犬西吠_________________客逾庖而宴_________________乳二世_________________室西連于中閨_________________執(zhí)此以朝_________________時至軒中_________________吾妻死之年所手植也_________________（2）數(shù)詞活用庭中通南北為一_________________9.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《項脊軒志》常用疊詞描摹事物，如用“_____________”描寫了庭院臺階的景象，用“_____________”描寫了枇杷樹的生長情況。（2）《項脊軒志》中，寫原來院前普通的圍欄因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無限美景的句子是：_____________，_____________。（3）“影”這一意象可以表達不同的情感：李密在《陳情表》中用“_____________”一句寫出了自己的孤獨無依；歸有光在《項脊軒志》中則用“_____________”一句描寫樹影搖動的優(yōu)雅可愛，抒發(fā)自己的喜悅之情。（4）《項脊軒志》中，深情回憶妻子在軒中的學習時光的兩句是：_____________，_____________。答案以及解析1.答案：B解析：B.名詞做狀語，親手。A、C.D三項均為名詞做動詞，分別譯為“砌上垣墻”“上朝”“喂奶，哺育”。2.答案：A解析：B.每：常常。C.制：形制，規(guī)制。D.志：一種文體名。此處指《項脊軒志》一文。3.答案：B解析：選項解釋判斷A古義，一丈見方；今義，寺院住持√B古今義均為“修繕”×C古義，到處；今義，表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定的條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生√D古義，古代男孩束發(fā)為臀，以示成童；今義，把頭發(fā)扎起來√4.答案：D解析：“何謂”意思是“什么叫作”?！扒液沃^閣子也”是一般疑問句，不是賓語前置句。5.答案：A解析：本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句“垣墻周庭”即“垣墻(于)周庭”，句意：在院子四周砌上矮墻。是省略句。A.“余稍為修葺，使不上漏”即“余稍為修葺，使(之)不上漏”，句意：我稍微給它加以修補，使上面不再漏雨、落灰。此句與題干中句子均為省略句。B.句意：這個老婆婆，是我已經(jīng)去世的祖母的婢女。為判斷句，“也”表判斷。C.句意：又在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等草木。為狀語后置句，正常語序為“又于庭雜植蘭桂竹木”。D.句意：格局跟過去稍有不同。為狀語后置句，正常語序為“其制稍于前異”。故選A。6.答案：D解析：例句：形容詞詞尾，……的樣子。A.連詞，然而。B.形容詞，正確。C.代詞，這樣。D.形容詞詞尾，……的樣子。故選D。7.答案：D解析：D.“‘小君’則常作女子謙稱”錯誤，“小君”不是謙稱，周代稱諸侯之妻為“小君”，“小君”是敬稱。故選D。8.答案：（1）下，名詞作狀語，往下；上，名詞作狀語，從上面；前，名詞作狀語，在前面；