摘要榜樣教育作為一種重要的教育方法，在初中《道德與法治》課教學(xué)中具有理論和實踐雙重意義。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上各種信息及多元價值觀，容易導(dǎo)致具備主體意識的初中生難以辨別有益信息，其價值觀收到影響。我國教育的根本任務(wù)是立德樹人，初中《道德與法治》課程是落實立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵課程，有效運用榜樣教育對于落實這一根本任務(wù)有著十分重要的意義。本文通過文獻研究法、問卷調(diào)查法和教師訪談法對榜樣教育在初中道德與法治課教學(xué)運用進行深入研究，探索在初中道德與法治課教學(xué)中運用榜樣教育存在的問題以及如何在教學(xué)中運用榜樣教學(xué)，這對于提高榜樣教育在初中道德與法治課堂教學(xué)的實際運用具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：榜樣教育；初中《道德與法治》；運用研究

ABSTRACTAsasignificantpedagogicalapproach,modeleducationholdsboththeoreticalandpracticalvalueintheinstructionofMoralityandRuleofLawinjuniormiddleschools.WiththerapidadvancementoftheInternet,theproliferationofdiverseinformationandconflictingvaluesonlinehasmadeitincreasinglychallengingforadolescentswithemergingsubjectiveconsciousnesstodiscernbeneficialcontent,therebyinfluencingtheirvalueformation.InChina,thefundamentalmissionofeducationistofostervirtueandcultivatewell-roundedindividuals.TheMoralityandRuleofLawcourseinjuniorhighschoolsservesasapivotalplatformforfulfillingthiseducationalobjective.Throughliteraturereview,questionnairesurveys,andteacherinterviews,thisstudyconductsanin-depthinvestigationintotheimplementationofmodeleducationinjuniorhighschoolMoralityandRuleofLawinstruction.Itexplorestheexistingchallengesinitsapplicationandproposeseffectivestrategiesforintegratingmodeleducationintoteachingpractices.Enhancingthepracticalapplicationofmodeleducationinclassroomteachingisofprofoundsignificanceforimprovingmoralandlegaleducationinjuniormiddleschools.Keywords：Modeleducation;MoralityandRuleofLawinjuniorhighSchool;Appliedresearch

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