幼兒園多功能活動室管理與使用規(guī)范幼兒園多功能活動室是開展藝術(shù)啟蒙、科學(xué)探索、集體活動等多元化教育的核心場所，其規(guī)范管理與高效使用直接關(guān)系到幼兒活動質(zhì)量、安全保障及教育資源的最大化利用。為充分發(fā)揮活動室的教育功能，保障活動有序開展，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實際需求，特制定本規(guī)范。一、管理架構(gòu)與職責分工（一）園長統(tǒng)籌管理園長作為活動室管理的第一責任人，負責統(tǒng)籌活動室的規(guī)劃布局、資源配置及制度審批，定期督查管理執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決使用中出現(xiàn)的重大問題（如設(shè)施升級、活動沖突等）。（二）保教主任專項管理保教主任牽頭制定活動室學(xué)期使用計劃，審核班級或教師的活動申請，指導(dǎo)活動設(shè)計貼合幼兒發(fā)展目標（如藝術(shù)審美、科學(xué)探究等），監(jiān)督活動過程的教育性、安全性與資源合理性。（三）管理員日常管理活動室管理員負責日常運維，包括：設(shè)備檢查、環(huán)境清潔、材料整理；記錄《使用臺賬》，反饋設(shè)施故障與資源需求；協(xié)助教師開展活動（如設(shè)備操作指導(dǎo)、材料準備），保障活動安全有序。二、使用流程規(guī)范（一）活動申請班級教師或興趣小組負責人需提前1-2個工作日填寫《活動室使用申請表》，明確活動主題、時間、參與人數(shù)及所需設(shè)備/材料，提交至保教主任處備案。若涉及特殊材料（如化學(xué)實驗用品）或大型設(shè)備（如舞臺道具），需附加操作說明或安全預(yù)案。（二）審批與協(xié)調(diào)保教主任根據(jù)《活動室日程表》（含日常教學(xué)、特色活動等安排）審批申請，優(yōu)先保障教學(xué)計劃內(nèi)活動；如需調(diào)整時間，需提前與申請方溝通協(xié)調(diào)，確保資源利用最大化。（三）活動實施1.時間規(guī)范：活動需嚴格遵守申請時段，提前10分鐘到場準備，活動結(jié)束后15分鐘內(nèi)完成場地整理（含設(shè)備歸位、垃圾清理），不得超時占用。2.操作規(guī)范：使用設(shè)備前需熟悉操作流程（管理員需在場指導(dǎo)首次使用的教師）；活動材料需擺放有序，避免幼兒接觸危險物品（如尖銳工具、易碎品）。3.記錄與反饋：活動后教師需填寫《活動反饋表》，記錄幼兒參與情況、設(shè)備使用問題及改進建議，提交管理員存檔。三、環(huán)境與設(shè)備維護（一）環(huán)境清潔日常清潔：每次活動后，使用方需清理地面、桌面，歸位材料與設(shè)備，關(guān)閉水電門窗；管理員每日檢查并補充清潔用品（如消毒濕巾、掃帚）。定期維護：每月開展一次深度清潔（含墻面除塵、地毯清洗、燈具檢查），每季度邀請專業(yè)人員對空調(diào)、音響等設(shè)備進行保養(yǎng)。（二）設(shè)備管理臺賬管理：管理員建立《設(shè)備清單》，記錄設(shè)備型號、購置時間、保修期限；每次使用后登記運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)故障立即停用并報修。操作規(guī)范：電子設(shè)備（如投影儀、一體機）需由專人操作，避免幼兒觸碰電源；手工工具（如剪刀、膠槍）需放置于幼兒不可及的收納柜，使用時教師全程監(jiān)管。（三）資源更新每學(xué)期末盤點活動材料（如繪畫工具、建構(gòu)積木），根據(jù)幼兒興趣與教學(xué)需求補充資源，淘汰破損、過期物品，確保材料安全無毒、符合教育目標。四、安全管理細則（一）設(shè)施安全定期巡檢：管理員每周檢查電路、消防設(shè)施、門窗鎖具；每月排查家具邊角（需做軟化處理）、地面防滑情況，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。應(yīng)急準備：活動室配備急救箱、滅火器、應(yīng)急照明，張貼疏散示意圖；每學(xué)期組織一次安全演練，確保教師與幼兒熟悉逃生路線。（二）活動安全活動設(shè)計：教師需根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計活動，避免開展劇烈運動或使用危險道具；集體活動時需控制人數(shù)，確保人均活動空間不小于1.5平方米。全程看護：活動期間教師需全員在崗，關(guān)注幼兒行為，及時制止危險動作（如攀爬設(shè)備、爭搶材料）；活動結(jié)束后清點人數(shù)，確認無幼兒滯留。（三）衛(wèi)生安全消毒制度：玩具、桌椅、地面每日使用后消毒，圖書、手工材料每周消毒一次；活動材料需符合國家安全標準，避免使用易過敏、有毒害的物品。健康管理：若幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐等癥狀，教師需立即帶離活動室并通知保健醫(yī)，同時對活動區(qū)域進行全面消毒。五、評價與優(yōu)化機制（一）定期督查園長牽頭成立管理小組，每月抽查活動室使用記錄、設(shè)備維護臺賬，實地檢查環(huán)境安全與衛(wèi)生情況，將結(jié)果納入教師績效考核。（二）反饋收集每學(xué)期開展一次教師與幼兒（通過教師轉(zhuǎn)述）的滿意度調(diào)查，收集對活動室功能、設(shè)備、管理的意見，整理后形成改進清單。（三）持續(xù)改進根據(jù)反饋與督查結(jié)果，每學(xué)年修訂管理規(guī)范，更新設(shè)備設(shè)施，優(yōu)化活動資源，確?；顒邮沂冀K貼合教育需求與幼