小學(xué)一年級基礎(chǔ)漢字組詞練習(xí)一年級是漢字學(xué)習(xí)的啟蒙期，組詞練習(xí)是理解字義、構(gòu)建詞匯體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過“字—詞”的關(guān)聯(lián)訓(xùn)練，孩子能直觀感知漢字的表意功能，逐步掌握語言運(yùn)用的基本邏輯。本文圍繞部編版一年級上冊核心基礎(chǔ)漢字，設(shè)計階梯式組詞練習(xí)，兼顧知識性與實(shí)操性，助力孩子夯實(shí)語文基礎(chǔ)。一、獨(dú)體字基礎(chǔ)組詞（以部編版一年級上冊生字為例）（一）漢字“一”字形與字義：“一”是最簡單的獨(dú)體字，就像一橫，既可以表示數(shù)量“1”（比如“一個蘋果”），也能表示“全部、整個”（比如“一家人”都很開心）?；A(chǔ)組詞（兩字）：數(shù)量類：一人、一天、一手、一口、一月整體類：一家、一國（小貼士：“一國”里的“國”可以理解為“大家共同的家”，先記住這個詞，以后會明白更多含義~）搭配量詞：一個、一只、一頭、一片（“一片”可以想“一片葉子”，結(jié)合樹葉的樣子來記）拓展練習(xí)：試試組三字詞吧，比如“一會兒”（等一會兒再玩）、“一下子”（小鳥一下子飛走了），感受“一”的靈活用法~（二）漢字“人”字形與字義：“人”的字形就像一個側(cè)身站著的人，指我們?nèi)祟?，也可以表示“別人、他人”（比如“幫助他人”）。基礎(chǔ)組詞（兩字）：表身份：大人、小人、工人、軍人（“工人”是蓋房子的叔叔，“軍人”是保衛(wèi)國家的叔叔阿姨，結(jié)合生活場景記哦~）表關(guān)系：家人、友人、他人、眾人動作類：人人、人手（“人手”比如“家里人手不夠，需要幫忙”）易錯提示：別和“入”搞混啦！可以記口訣：“人進(jìn)門（入）”，“人”是站著的，“入”是走進(jìn)門里的樣子~（三）漢字“大”字形與字義：“大”的字形像張開手臂的大人，比“人”更舒展，既可以表示“尺寸、力量、程度大”（如“大樹”“大力士”），也可指“長輩”（如“大人”）。基礎(chǔ)組詞（兩字）：尺寸類：大山、大河、大門、大床程度類：大火、大聲、大笑、大哭身份類：大人、大夫（小貼士：“大夫”是醫(yī)生的稱呼，比如去醫(yī)院看“大夫”，結(jié)合看醫(yī)生的經(jīng)歷記住這個詞~）對比練習(xí)：和“小”組詞對比（大—小，大人—小人，大山—小山），強(qiáng)化反義詞認(rèn)知~（四）漢字“天”字形與字義：“天”的字形像頭頂?shù)奶炜?，既可以指“天空、天氣”，也能表示“一晝夜（一天）”“季?jié)（春天）”。基礎(chǔ)組詞（兩字）：天空類：天空、藍(lán)天、白天、雨天時間類：一天、今天、明天、冬天自然類：天氣、天地、天文（小貼士：“天文”可以簡化理解為“天空的學(xué)問”，比如星星、月亮的知識~）趣味拓展：用“天”編兒歌吧，比如“天藍(lán)藍(lán)，云白白，小鳥飛在天空里”，邊唱邊記更有趣~二、方位與人體類漢字組詞（一）漢字“上”“下”字形與字義：“上”像向上的箭頭，表“位置在高處”；“下”相反，表“位置在低處”。基礎(chǔ)組詞（兩字）：方位類（上）：上山、上車、上學(xué)、上衣方位類（下）：下山、下車、下課、下雨對比組詞：上下、上下學(xué)、上樓下樓實(shí)操練習(xí)：結(jié)合教室場景（“書在桌子上，筆在桌子下”），用實(shí)物演示方位，記得更牢哦~（二）漢字“口”“耳”“目”字形與字義：都是象形字，“口”像嘴巴，“耳”像耳朵，“目”像眼睛，分別對應(yīng)人體器官?；A(chǔ)組詞（兩字）：口：口水、口才、口氣、開口耳：耳朵、木耳、耳機(jī)、耳目（小貼士：“耳目”低年級可以理解為“耳朵和眼睛”，比如“用耳目觀察世界”~）目：目光、目擊、耳目、目錄（“目錄”是書本的“眼睛”，能指引我們找到想讀的內(nèi)容~）聯(lián)動練習(xí)：用三個器官組詞成句，比如“我的口會說話，耳會聽，目會看”，試試自己編句子吧~三、自然與事物類漢字組詞（一）漢字“日”“田”“禾”字形與字義：日：象形太陽，指“太陽、日子”；田：象形農(nóng)田，指“田地、農(nóng)田”；禾：象形禾苗，指“禾苗、稻谷”?；A(chǔ)組詞（兩字）：日：日月、日子、日光、日歷田：田地、水田、田園、種田禾：禾苗、禾田、禾谷、青禾認(rèn)知拓展：結(jié)合插圖（太陽、農(nóng)田、禾苗），講講“日—田—禾”的關(guān)系：太陽照田，禾苗生長，是不是很有趣？（二）漢字“火”“蟲”“云”字形與字義：火：象形火焰，指“火焰、火災(zāi)”，也表“熱烈”（如“火紅”）；蟲：象形小蟲，指“昆蟲、蟲子”；云：象形云朵，指“云彩、云朵”。基礎(chǔ)組詞（兩字）：火：火苗、火災(zāi)、火紅、火車蟲：蟲子、蟲牙、蟲鳴、蟲草云：云朵、白云、烏云、風(fēng)云安全提示：組詞“火災(zāi)”時，記得告訴孩子“不玩火，火災(zāi)很危險”，把語文和安全知識結(jié)合起來~四、組詞練習(xí)的實(shí)用技巧（一）“字族”拓展法以一個字為核心，拓展同偏旁或同結(jié)構(gòu)的字組詞。例如：以“人”為核心：人、大、天（獨(dú)體字族）→大人、天空、天人（組詞聯(lián)動）；以“口”為核心：口、耳、目（器官族）→口才、耳目、目光（功能聯(lián)動）。（二）“生活場景”聯(lián)想法將組詞與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，例如：組詞“上學(xué)”時，回憶“背書包上學(xué)”的場景；組詞“吃飯”時，聯(lián)想“用口吃飯”的動作，自然關(guān)聯(lián)“口”的字義。（三）“游戲化”鞏固法1.組詞接龍：一人說“一”（一天），下一人用“天”組詞（天空），依次類推；2.實(shí)物配對：準(zhǔn)備卡片（字卡+實(shí)物圖），讓孩子將“口”與“嘴巴圖”、“耳”與“耳朵圖”配對，再組詞；3.兒歌創(chuàng)編：用組詞編兒歌（如“人人大，大天天，天天藍(lán)，藍(lán)天下，下田種禾苗”），邊唱邊記更輕松~結(jié)語一年級漢字組詞練習(xí)需