版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
探索三角形全等的條件(三)“邊角邊”
對應相等的兩個三角形全等,簡寫為
.1.三角形全等的判定方法一(SSS)“邊邊邊”或“SSS”三邊兩角及其
分別相等的兩個三角形全等,簡寫成
.2.三角形全等的判定方法二(ASA)兩角分別相等且其中一組等角的
相等的兩個三角形全等,簡寫成
.3.三角形全等的判定方法三(AAS)“角邊角”或“ASA”夾邊對邊“角角邊”或“AAS”知識回顧當兩個三角形滿足六個條件中的3個時,有四種情況:三角×三邊√兩角一邊√兩邊一角?思考講授新課問題:已知一個三角形的兩條邊和一個角,那么這兩條邊與這一個角的位置上有幾種可能性呢?ABCABC“兩邊及夾角”“兩邊和其中一邊的對角”它們能判定兩個三角形全等嗎?(用什么方法探究?)尺規(guī)作圖畫出一個△ABC,使AB=6cm,AC=5cm,∠A=60度.把畫好的△ABC剪下,同桌的疊放在一起,觀察它們全等嗎?ABC探究活動1:SAS能否判定的兩個三角形全等動手畫一畫②這兩個三角形全等是滿足哪三個條件?在△ABC
和△DEF中,∴
△ABC
≌△DEF(SAS).
文字語言:兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等(簡寫成“邊角邊”或“SAS”).
“邊角邊”判定方法幾何語言:AB=DE,∠A=∠D,AC=AF
,ABCDEF必須是兩邊“夾角”結論例1:如果AB=CB
,∠ABD=∠CBD,那么△ABD
和△CBD
全等嗎?ABCD典例精析解:在△ABD
和△CBD中,AB=CB(已知),∠ABD=∠CBD(已知),∴△ABD≌△CBD(SAS).BD=BD(公共邊),例2:已知:如圖,AB=DB,CB=EB,∠1=∠2,試說明:∠A=∠D.解:∵∠1=∠2(已知),∴∠1+∠DBC=∠2+∠DBC(等式的性質),
即∠ABC=∠DBE.
在△ABC和△DBE中,
AB=DB(已知),∠ABC=∠DBE(已證),
CB=EB(已知),∴△ABC≌△DBE(SAS).∴∠A=∠D(全等三角形的對應角相等).1A2CBDE證明兩個三角形全等時常用的等角有:①公共角;
②對頂角;③等角加(或減)等角;④一線三等角
⑤由角平分線得到的兩個角;⑥由垂直得到的角;同角或等角的余(或補)角;⑦由平行線得到的同位角或內錯角。方法總結想一想:
如圖,把一長一短的兩根木棍的一端固定在一起,擺出△ABC.固定住長木棍,轉動短木棍,得到△ABD.這個實驗說明了什么?B
A
CD△ABC和△ABD滿足AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC與△ABD不全等.探究活動2:SSA能否判定兩個三角形全等
有兩邊和其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等.結論1,如圖,AB=DB,BC=BE,欲證△ABE≌△DBC,則需要增加的條件是
()A.∠A=∠D
B.∠E=∠CC.∠A=∠C
D.∠ABD=∠EBC
D精準練習2下列條件中,不能證明△ABC≌△DEF的是()A.AB=DE,∠B=∠E,BC=EFB.AB=DE,∠A=∠D,AC=DFC.BC=EF,∠B=∠E,AC=DFD.BC=EF,∠C=∠F,AC=DFC精準練習3.如圖,已知AD平分∠BAC,要使△ABD≌△ACD,根據(jù)“S.A.S.”需添加條件______.典例精析精準練習練一練4.如圖,△ABC、△ADE
都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,連接
BD、CE
交于點
F.猜想AB與CD的關系?證明:(1)∵△ABC、△ADE
都是等腰直角三角形,∴AB=AC,AD=AE.∵∠BAC=∠DAE=90°,∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,即∠BAD=∠CAE.ABCDEF提高練習5.如圖,已知CA=CB,AD=BD,M,N分別是CA,CB的中點,試說明:DM=DN.在△ABD與△CBD中解:CA=CB(已知)AD=BD(已知)CD=CD(公共邊)∴△ACD≌△BCD(SSS)能力提升連接CD,如圖所示;∴∠A=∠B又∵M,N分別是CA,CB的中點,∴AM=BN在△AMD與△BND中AM=BN(已證)∠A=∠B(已證)AD=BD(已知)∴△AMD≌△BND(SAS)∴DM=DN.課堂小結
邊角邊內容有兩邊及夾角對應相等的兩個三角形全等(簡寫成“SAS”)應用為證明線段和角相等提供了新的證法注意1.已知兩邊,必須找“夾角”2.已知一角和這角的一夾邊,必須找這角的另一夾邊
1.如圖,已知
AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠BAD=22°,∠ACE=30°,則∠ADE的度數(shù)是_______.ABCDEF52°當堂測試3.如圖,點E、F在AC上,AD//BC,AD=CB,AE=CF.試說明:△AFD≌△CEB.
FABDCE解:∵AD//BC,∴∠A=∠C,∵AE=CF,在△AFD和△CEB中,AD=CB∠A=∠CAF=CE
∴△AFD≌△CEB(SAS).∴AE+EF=CF+EF,
即
AF=CE.(已知),(已證),(已證),4.已知:如圖,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,
試說明:BD=CD.解:∵AD是△ABC的角平分線,∴∠BAD=∠CAD,在△ABD和△ACD中,AB=AC∠BAD=∠CADAD=AD
∴△ABD≌△ACD(SAS).(已知),(已證),(已證),∴BD=CD.已知:如圖,AB=AC,BD=CD,試說明:∠BAD=∠CAD.變式1解:∴∠BAD=∠CAD,在△ABD和△ACD中,∴△ABD≌△ACD(SSS).AB=ACBD=CDAD=AD
(已知),(公共邊),(已知),已知:如圖,AB=AC,BD=CD,E為AD上一點,試說明:
BE=CE.變式2解:∴∠BAD=∠CAD,在△ABD和△ACD中,AB=ACBD=CDAD=AD
(已知),(公共邊),(已知),∴BE=CE.在△ABE和△A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 露營驅蚊活動方案策劃(3篇)
- 大連品茶活動策劃方案(3篇)
- 拋撐施工方案(3篇)
- 秋季補鋅活動方案策劃(3篇)
- 2025年物流園區(qū)管理與運營規(guī)范
- 2025年中職水利水電工程施工(水利工程基礎知識)試題及答案
- 2025年中職(新能源汽車檢測與維修)電池檢測技術單元測試題及答案
- 2025年大學人力資源(績效管理)試題及答案
- 2025年大學大二(病理生理學)疾病機制期末測試試題及答案
- 2025年中職應用化工技術(化工分離技術)試題及答案
- 2026年湛江日報社公開招聘事業(yè)編制工作人員備考題庫及完整答案詳解
- 2025年涼山教師業(yè)務素質測試題及答案
- 2026年昭通市威信縣公安局第一季度輔警招聘(14人)筆試模擬試題及答案解析
- 氫能技術研發(fā)協(xié)議
- 經(jīng)皮內鏡下胃造瘺術護理配合
- 2025年國企管理人員能力測評試卷及答案
- 電動車裝配作業(yè)指導書1
- 財務部2025年總結及2026年工作計劃
- 國企財務崗筆試題目及答案
- 2025年國家開放大學(電大)《中國近現(xiàn)代史綱要》期末考試復習試題及答案解析
- 工程倫理-形考任務一(權重20%)-國開(SX)-參考資料
評論
0/150
提交評論