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文檔簡介

ALet'stalk1.能夠通過聽錄音、看圖、看動畫，獲取有關(guān)Sarah家庭成員衣物的情況;能夠理解對話大意，知道衣物可以按照所有者、穿著的季節(jié)進(jìn)行分類和收納。2.能夠聽、說、認(rèn)讀核心句型“Whose...isthis?Whose...arethese?”，并恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)語言與他人交流衣物的歸屬情況。3.能夠認(rèn)真聽對方的表達(dá)，結(jié)合天氣情況給出穿衣搭配的建議，并通過提問、補(bǔ)充想法和提出建議推動對話繼續(xù)。4.能夠在聽錄音或看動畫時模仿說話者的語音、語調(diào)，感知句子中的重讀與連讀。WatchandthinkWho?Where?What?Let'stalkImitatereadingandthinkwhatisitabout?WhatcanSamwear?Whatclothescanyousee?What'stheweatherlike?Whoseisit?Icanseesweater,socks,shirtandcoat.ThesweaterisDad's.TheshirtandcoatareSam's.ThesocksareMum's.It'scoldandwindy.Hecanwearhisnewshirtandacoat.知識加油站(特殊疑問詞whose)Whose：誰的+名詞+be動詞+代詞eg:Whosesocks

are

these?am,is,areCanIwearthisnewshirttoday?知識加油站(Can引導(dǎo)的一般疑問句)能；可以我穿這（件）新的襯衫今天用Can開頭的問句，是一般疑問句。什么是一般疑問句？就是需要用“是”（Yes）或者“不是”（No）來回答的問句?？隙ɑ卮穑悍穸ɑ卮穑嚎隙ɑ卮鸱穸ɑ卮餣es,...can.No,...can't.Pairwork兩人一組，練習(xí)對話。評價標(biāo)準(zhǔn)對話流利語調(diào)有起伏，有感情?？梢悦撾x課本能對對話進(jìn)行改編Whosecoatisit?It'sLiuFang's.P70Retell基礎(chǔ)作業(yè)：聽音跟讀、熟讀課文。提升作業(yè)：用英語說說什么天氣樣的天氣，適合穿什么衣服？實(shí)踐作業(yè)：關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，成立氣象播報(bào)站，同學(xué)們輪流成為氣象播報(bào)員，說說第二天的天氣情況，給出穿衣建議。Unit6ChangingfortheseasonsALet'stalkWhosesweateristhis?Can

Iwearthisnewshirttoday?It'syourdad's.Whos

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