四川省2025年初中化學中考試題

一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）

1.中華民族的傳統(tǒng)工藝成果輝煌。下列工藝主要涉及化學變化的是（）

A.青裸釀酒B.手工剪紙C.活字印刷D.紡紗織布

2.空氣是一種寶貴的資源，下列成分中能供給呼吸的是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

3.節(jié)約用水，人人有貢。下圖為我國“國家節(jié)水標志”的是（）

A.

4.2025年央視春晚，人形機器人驚艷亮相。機器人的一些部件用鋁合金制造，鋁合金屬于

)

A.復合材料B.高分子材料

C.無機非金屈材料D.金屬材料

5.下列測定土壤酸堿度的相關(guān)操作正確的是（）

測定

6.“霧淞”是高原常見的一種自然現(xiàn)象，它由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成。下列“霧樹形成過程中

有關(guān)水分子變化的說法正確的是（）

A.水分子間的間隔變小B.水分子種類改變

C.水分子的體積變小D.水分子停I卜運動

7.碘是維持人體正常生命活動必需的微量元素,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息如圖

所示。下列有關(guān)碘的說法不正確的是（）

A.是非金屬元素B.原子序數(shù)為53

C.容易失去電子D.相對原子質(zhì)量為126.9

8.下列化學用語表示正確的是（）

A.銀元素：Hg

B.2個氮原子：N2

C.鈉離子：NM

D.一氧化碳中碳元素的化合價：+co

9.某同學測出幾種生活中物質(zhì)的pH如下表所示，其中酸性最強的是（）

物質(zhì)檸檬汁西瓜汁茶水牙膏

PH2.35.87.58.4

A.西瓜汁B.擰檬汁C.茶水D.牙膏

10.近年我國芯片技術(shù)取得了長足進步。某公司用NF3蝕刻硅芯片，其反應(yīng)的微觀示意圖如下

O氮原子

o氟原子

?硅原子

下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)為復分解反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子個數(shù)改變

C.氮元素的化合價不變D.反應(yīng)前后原子種類不變

11.某同學制作的簡易凈水器如圖。下列說法正確的是（）

A.活性炭可吸附色素和異味B.石英秒能除去可溶性雜質(zhì)

C.該裝置能有效去除微生物D.凈化后得到的水是純凈物

12.同學們進行了如圖所示燃燒的條件探究實驗（白磷著火點40。。，紅磷著火點260。。）.下列說法

正確的是

A.①處白磷不燃燒，因未達到著火點

B.②處紅磷未燃燒，因其不是可燃物

C.③處白磷燃燒，因其與氧氣接觸口.達到著火點

D.該實驗不會造成空氣污染

13.下列實驗方案不能達到相應(yīng)實驗目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A除去。。2中的CO通過足量灼熱的GzO

B比較鐵和銅的金屬活動性分別加入ZnSQj溶液

C除去Fe以2溶液中的可以2加入足量鐵粉，過濾

D鑒別羊毛纖維和滌綸分別灼燒，聞氣味

A.AB.BC.CD.D

14.某同學將足量的稀鹽酸滴入稀氫氧化鈉溶液，探究它們能否發(fā)生反應(yīng)，實驗如圖。下列說法正

無色溶液

A.燒杯①中的溶液不變色

B.燒杯②中的溶液逐漸變紅

C.燒杯③中溶質(zhì)有HQ、NaOH、NaCl

D.該實驗說明鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)牛.反應(yīng)

15.加熱銅粉驗證質(zhì)量守恒定律的裝置如圖1.實驗過程中瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量和時間關(guān)系與圖2相符的是

B.氧化銅的質(zhì)量

C.氮氣的質(zhì)量D.固體的總質(zhì)量

二、填空與簡答題（本題共2小題，共10分）

16.某“耗牛奶條”營養(yǎng)成分知表所示。據(jù)表回答下列問題:

營養(yǎng)成分表

項目每100g

能量1887.5kJ

蛋白質(zhì)1.5g

脂肪20.0g

碳水化合物66.0g

鈉21Omg

（1）屬于油脂的是o

（2）促進人體生長發(fā)育和組織更新的是0

（3）碳水化合物在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化，最終可生成二氧化碳和水，同時為生命活動提

供_________

（4）“耗牛奶條”中的鈉是以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（5）某同學準備用這種“耗牛奶條''作為午餐，為了營養(yǎng)均衡，還需補充的營養(yǎng)物質(zhì)是

（任寫一種）。

17.我國某鹽湖地區(qū)有“夏天曬鹽（NaCl）,冬天撈堿（Na2C0.0”的說法。根據(jù)溶解度表和溶解度曲

線回答下列問題:

溫度/℃10203040

溶解度/g°

氯化鈉35.735.836.036.336.6

1碳酸鈉

7。12.221.839.748.0

3

方

彼

0102040SO

（I）表示NaCl的溶解度曲線的是（填“甲”或"乙”）。

（2）A點表示的意義是o

（3）夏天曬“鹽”，需要經(jīng)過（填“蒸發(fā)結(jié)晶''或"降溫結(jié)晶”）的過程。析出晶體后

的母液為NaCl的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（4）某同學暑假旅游時，在該湖中取一瓶湖水，靜置后取上層清液，完成圖中實驗，觀察到瓶中

有晶體析出，析出晶體后的湖水中一定含有的溶質(zhì)是

三、計算題（本題共2小題，共10分）

18.甲醇（?！??！ǎ┦且环N重要的化工原料，也是一種具有潛力的清潔燃料。

回答下列問題;

（1）1個甲醇分子由個原子構(gòu)成。

（2）甲醉中碳、氫元素的質(zhì)量比是

（3）甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是。

19.長征五號B運載火箭使用液態(tài)氫氣作為燃料。若需要100kg氫氣，應(yīng)電解水的質(zhì)量是多少？

（根據(jù)化學方程式進行計算，寫出計算步驟）

四、實驗與流程題（本題共2小題，共15分）

20.如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生和收集裝置。回答下列問題:

（2）儀器①的名稱°實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置

為，收集裝置是（填字母序號）。

（3）檢驗氧氣的方法：將帶火星的小木條伸入集氣瓶，若木條,則為氧氣。

（4）總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路與方法。

（5）要設(shè)計二氧化碳的收集裝置，下列性質(zhì)需要了解的有（填字母序號）。

a.密度b.溶解性c.顏色

21.利用赤鐵礦石（主要成分為尸3。3）煉鐵的工藝流程示意圖如下所示。回答下列問題:

赤鐵礦石

天然氣

（1）將礦石粉碎的目的是。

（2）還原反應(yīng)室中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________________________________

（任寫一個）。

催化劑

（3）催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)之一為C4+X二2CO+2H2。其中X的化學式為o

局溫

（4）燃燒室為還原反應(yīng)室提供熱量，其中的能量轉(zhuǎn)化是將能轉(zhuǎn)化為熱能。

（5）鐵具有廣泛的用途，舉一例o寫出日常生活中防止鐵制品生銹的一種方

法。

五、科學探究題（本題共1小題，共10分）

22.學習常見的堿時，甲、乙兩位同學完成了下列實驗?；卮鹣铝袉栴}：

（1）氫氧化鈉俗稱O圖1氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)

象叫_________

圖1

（2）圖2左邊試管中沒有明顯變化。右邊試管中澄清石灰水變,反應(yīng)的化學方程式

為。

二氧二氧

化碳化碳

清

氫氧化澄

灰

石

鈉溶液水

圖2

【提出問題】

二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)嗎？

（3）【設(shè)計與實驗】

甲同學設(shè)計了如圖3裝置并進行實驗。收集-試管二氧化碳，拔掉橡皮塞，持拿試管底部，迅速

觀察到的現(xiàn)象是

（4）乙同學認為甲同學的實驗不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，理由

是

【實驗改進】

乙同學設(shè)計了如圖4裝置并進行實驗。打開K”關(guān)閉K2,用注射器快速注入10mL蒸儲水，關(guān)

閉Ki,振蕩；打開K2,量筒內(nèi)的水進入瓶中，量筒內(nèi)水的體積最終為46.0mL。在原實驗的基礎(chǔ)

上，用注射器另取10mL氫氧化鈉溶液，重復以上操作，量筒內(nèi)的水進入瓶中，量筒內(nèi)水的體積最

50mL水

圖4

（5）【實驗結(jié)論】

用實驗數(shù)據(jù)解粹二氧化碳和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反

應(yīng)

（6）【反思與交流】

通過實驗，可知保存氫氧化鈉的方法是。

（7）乙同學的實驗方案較復雜，可將甲同學的實驗稍作改進，也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液

發(fā)生了反應(yīng)，改進方法

是

答案解析

1.【答案】A

【蟀析】【解答】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。

A、青棵釀酒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；

B、手工剪紙的過程中沒有新物質(zhì)生成，而是物質(zhì)的形狀發(fā)生變化，屬于物理變化，不符合題意；

C、活字印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，不符合題意；

D、紡紗織布的過程中是物質(zhì)的形狀發(fā)生變化，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題

意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答。

2.【答案】B

【解?析】【解答】空氣由氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，氧氣具有氧化性可

以供給呼吸和支持燃燒。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)空氣中的氧氣具有氧化性可以公共呼吸和支持燃燒來解答。

3.【答案】A

【解析】【解答】愛護水資源需節(jié)約用水，故節(jié)約用水的圖標為A,B表示循環(huán)使用節(jié)能，C表示禁

止煙火，D表示腐蝕性的藥品。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)常見圖標有節(jié)約用水、資源循環(huán)使用，禁止煙火，當下腐蝕性物質(zhì)等來解答。

4.【答案】D

【解析】【解答】材料有金屬材料，無機非金屬材料，復合材料，合成材料，而鋁合金是屬于金屬的

混合物，屬于金屬材料。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)合金是金屬的混合物，屬于金屬材料；塑料屬于合成材料來解答。

5.【答案】C

【解析】【解答】A、天平稱量固體物質(zhì)質(zhì)量時需遵循左物右祛碼，稱量沒有腐蝕性固體時需左右墊

相同質(zhì)量的紙張，該操作錯誤，不符合題意；

B、量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面平行讀數(shù)，該操作錯誤，不符合題意；

C、溶解固體時，用玻璃棒不斷攪拌來加快溶解速度，該操作正確，符合撅意：

D、某溶液酸堿度的測定時，用玻璃棒蘸去待測溶液滴于pH試紙上，過一會兒與標準紙色卡進行對

比讀數(shù)，該圖示操作錯誤，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)天平稱量固體物質(zhì)質(zhì)量時需遵循左物右祛碼，稱量沒有腐蝕性固體時需左右墊相同

質(zhì)量的紙張來解答；

B、根據(jù)液體的量取讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持平行讀數(shù)來解答；

C、根據(jù)溶解固體時玻璃棒不斷攪拌來加快溶解速咬來解答；

D、根據(jù)測定溶液pH值的方法是用玻璃棒蘸去待測溶液滴于pH試紙上，過一會兒與標準紙色卡進

行對比讀數(shù)來解答。

6.【答案】A

【解析】【解答】“霧淞”是高原常見的一種自然現(xiàn)象，它由空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成。在該過程

中水分子的種類沒有變化，水分子由氣態(tài)變成液態(tài)，分子的間隔變小，分子本身的大小和質(zhì)量不

變，分子在任何狀態(tài)時均在做尢規(guī)則的運動。故符合題意的是A,不符合題意的是BCD。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)分子的特性有分子在運動，分子間有間隔，分子有質(zhì)量且很小來解答。

7.【答案】C

【解?析】【解答】元素周期表中?格下方的數(shù)字表示該原子的相對原子質(zhì)量，左上方的數(shù)字表示原子

序數(shù)和質(zhì)子數(shù)。

A、碘帶有“石”字旁，屬于非金屬元素，該說法正確，不符合題意；

B、利用元素周期表中一格的信息可知，碘原子的質(zhì)子數(shù)、原子序數(shù)為53,該說法正確，不符合題

意：

C、利用碘原子的結(jié)構(gòu)圖可知，最外層的電子數(shù)是7,在化學變化中容易得到一個電子而帶一個單位

的負電荷數(shù)，故該說法錯誤，符合題意；

D、元素周期表中一格的信息可知，下方的數(shù)字表示該原子的相對質(zhì)量，該原子的相對質(zhì)量為

126.9,該說法正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，下方的數(shù)字表示該原子的相對原子質(zhì)量，左上方的數(shù)

字表示原子序數(shù)和質(zhì)子數(shù)，中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素，原子中質(zhì)子數(shù)等于電子

數(shù)，原子最外層的電子數(shù)決定該原子得失電子數(shù)以及該離子所帶的電荷數(shù)來解答。

8.【答案】C

【解析】【解答】A、元素符號的書寫是一大二小，一個字母的需大寫，故銀元素符號為：Ag,而Hg

表示汞元素，該書寫錯誤，不符合題意；

B、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，2個氮元素表示為2N,而N2表示由2個氮原子構(gòu)成的一個

氮分子，該說法錯誤，不符合題意；

C、元素符號右上方的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故鈉離子表示為：Na+而Na表示鈉元素和一

個鈉原子，該說法錯誤，不符合題意；

D、化合物中正負價的代數(shù)和為0,氧元素在化合物中一般是.2價，則CO中碳元素的化合價為0-

(-2)=+2勿，該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：無

【分析】根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，右上方的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，正上

方的數(shù)字表示該元素的化合價，在化合物中正負價的代數(shù)和為0：元素符號的書寫是一個字母的大

小，二個字母的書寫時是一大二小來解答。

9.【答案】B

【解析】【解答】pH值等于7的溶液呈中性；pH值小于7的溶液顯酸性，pH值越小時酸性越強；

pH值大于7溶液顯堿性，pH值越大堿性越強；而西瓜汁的pH值為5.8顯酸性，檸檬汁的pH值為

2.3顯酸性，茶水的pH值為7.5顯堿性，牙膏的pH值為84顯堿性；而檸檬汁和西瓜汁均顯酸

性，且檸檬汁的pH值小于西瓜汁，酸性更強。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)溶液的pH值等于7的呈中性；pH值小于7的溶液顯酸性且pH值越小時酸性越強；

pH值大于7溶液顯堿性且pH值越大堿性越強來解答。

10.【答案】D

【蟀析】【解答】利用反應(yīng)模型圖分析可知，甲是NF3,乙是Si,丙是SiF4,丁是No該反應(yīng)的方

一定條件

程式為：4/VF3+3Si

=3SIF4+2N2°

A、復分解反應(yīng)的概念是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)，而該反應(yīng)是由一

種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故該說法錯誤,

不符合題意；

B、化學變化中元素守恒，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，該說法錯誤，不符合題意；

C、反應(yīng)物中的氟化氮中氮元素的化合價為-3價，生成物氮氣中的氮元素的化合價為。價，故反應(yīng)前

后氮元素的化合價升高，該說法錯誤，不符合題意；

D、根據(jù)B答案的分析，化學變化中原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變可知，該說法正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)反應(yīng)模型圖分析可知，氟化氮和硅反應(yīng)生成氟化硅和單質(zhì)氮氣；化學變化中元素守

恒，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變；復分解反應(yīng)的概念是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種

新的化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另i種化合物的反

應(yīng)；化合物中正負價的代數(shù)和為0,單質(zhì)中的元素的化合價為0來解答。

11.【答案】A

【蟀析】【解答】自制凈水器中的小卵石過濾較大的不容物，石英砂過濾較小的不容物，彭松棉是過

濾非常小的不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味0

A、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，該說法正確，符合題意：

B、石英砂過濾分離溶和不溶物，不能除去可溶性雜質(zhì)，該說法錯誤，不符合題意；

C、凈水過程常加入漂白粉或者二氧化氯來殺菌消毒，該裝置中沒有加入殺菌消毒的物質(zhì)，故不能進

行殺菌消毒，該說法錯誤，不符合題意；

D、此裝置中無法除去溶于水的物質(zhì)，通過該裝置凈化的水中任然含有溶于水的雜質(zhì)，故此水屬于混

合物，該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)自制凈水器中的小卵石過濾較大的不容物，石英砂過濾較小的不容物，彭松棉是過濾

非常小的不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味；混合物是由多種物質(zhì)組成，純凈物是由

一種物質(zhì)組成來解答。

12.【答案】C

【解析】【解答】A、①處白磷溫度達到著火點，但是沒有和氧氣接觸，故水中的白磷不燃燒，該說

法錯誤，不符合題意；

B、紅磷、白磷均是可燃物，而②處紅磷雖然與空氣中的氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火

點，而紅磷的著火點是260°C,水蒸汽的溫度是小于80（）C,故銅片上的紅磷未燃燒，該說法錯誤，

不符合題意；

C、③處白磷燃燒的原因是該處的白磷既與氧氣接觸且溫度又達到白磷的著火點，故白磷燃燒，該

說法正確，符合題意；

D、該實驗中的銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱，生成的白煙造成空氣污染，該說法錯誤，不

符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件是可燃物，與氧氣接觸的同時溫度達到著火點來解答。

13.【答案】B

【解析】【解答】A、一氧化碳具有可燃性和還原性，大量的二氧化碳中的一氧化碳不會燃燒，原因

是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故該方案正

確，不符合題意；

B、利用金屬活潑性順序表可知，強者置換弱者，而鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑；故鐵和銅均不和硫酸

鋅溶液反應(yīng)，無法驗證鐵和銅的活潑性，該方案錯誤，符合題意；

C利用金屬活潑性順序表可知，強者置換弱者，鐵比銅活潑，故過量的鐵和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯

化亞鐵溶液和銅，過濾分離出氯化亞鐵溶和銅鐵的混合物固為，該方案正確，不符合題意；

D、鑒別羊毛纖維和滌綸時可以通過灼燒的方法聞氣味來鑒別，原因是羊毛灼燒聞到由燒焦蛋H質(zhì)的

氣味；滌綸燃燒聞到有刺激性的難聞的氣味，該方案正確，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)一氧化碳具有可燃性和還原性，二氧化碳大燃燒也不支持燃燒來解答；

B、根據(jù)金屬活潑性表可知強者置換弱者，而鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑來解答；

C、根據(jù)屬活潑性表可知強者置換弱者，鐵比銅活潑，鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅來解答；

D、根據(jù)羊毛灼燒聞到由燒焦蛋白質(zhì)的氣味；滌綸燃燒聞到有刺激性的難聞的氣味來解答。

14.【答案】D

【解析】【解答】A、燒杯①中的氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酣變紅色，故滴加酚配后觀察到氫氧

化鈉溶液變紅色，該說出錯誤，不符合題意；

B、燒杯②是向紅色的氫氧化鈉溶液不斷滴加稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨

著鹽酸的滴加，堿性逐漸減弱變成的中性或者是酸性溶液，而中性和酸性溶液均不使酚酰變色，故

觀察到的現(xiàn)象是紅色的溶液逐漸變成無色，該說法錯誤，不符合題意；

C、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有多余的氯化氫；一定

沒有氫氧化鈉，因為氫氧化鈉會使酚配變紅色，故該說法錯誤，不符合題意；

D、該實驗說明鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉和水，該說法正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)堿性物質(zhì)能使酚獻變紅色，酸性或者中性溶液不使酚酸變色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生

成氯化鈉和水來解答。

15.【答案】B

【解析】【解答】銅粉加熱時與密閉的錐形瓶中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，固體的質(zhì)量增多，氧氣的質(zhì)

量減少，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變；而圖2表示生成物的質(zhì)量增大，則表示為氧化銅的質(zhì)量。

A、銅粉與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，銅是反應(yīng)物質(zhì)量減少，該說法錯誤，不符合題意；

B、氧化銅是生成物，質(zhì)量增大，該說法正確，符合題意；

C、氮氣在該反應(yīng)過程中沒有參與反應(yīng)，質(zhì)量不變，該說法錯誤沒不符合題意；

D、固體銅轉(zhuǎn)換成固體氧化銅，而氧化銅比銅的質(zhì)量大，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量增大，但是固體質(zhì)量不

能從0開始，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，固體質(zhì)量增大，氣，本質(zhì)量減少，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不

變來解答。

16.【答案】（1）脂肪

（2）蛋白質(zhì)

（3）能量

（4）化合物

（5）維生素（或水）

【解析】【解答】3）人體中的六大營養(yǎng)素是水、無機鹽、蛋白質(zhì)、維生素、糖類和油脂，而脂肪屬

于油脂。

（2）蛋白質(zhì)在人體中的作用是維持身體機能，促進人體生長發(fā)育和組織更新。

（3）碳水化合物在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化放熱，最終可生成二氧化碳和水，為生命活動提供能量。

（4）“耗牛奶條”中的鈉是以化合物的形式存在。

（5）某同學準備用這種“耗牛奶條”作為午餐，而該午餐中含有蛋白質(zhì)、水和無機鹽、油脂和糖類，

而為了營養(yǎng)均衡，還需補充的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素。

【分析】根據(jù)人體中的六大營養(yǎng)素是水、無機鹽、蛋白質(zhì)、維生素、糖類和油脂；氧化反應(yīng)有緩慢

氧化和燃燒，氧化反應(yīng)放熱提供能源；化合物的概念是由多種元素組成的純凈物來解答。

17.【答案】（1）乙

（2）在28。。時，甲和乙的溶解度相等

（3）蒸發(fā)結(jié)晶；飽和

（4）Nc12co3和NaCl

【解析】【解答】（1）氯化鈉的溶解時隨溫度變化不明顯，故氯化鈉的溶解度曲線為乙。

（2）不同物質(zhì)的溶解度曲線的交叉點表示該溫度下的不同物質(zhì)的溶解度相等，故A點表示的意義是

在28。。時，甲和乙的溶解度相等。

（3）夏天曬“鹽”，需要經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶的過程。析出晶體后的母液為NaCl的飽和溶液。

（4）碳酸鈉的溶解度隨溫度變化較大，氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，夏天的湖水中的碳酸鈉和

氯化鈉的溶解量多，降溫時碳酸鈉的溶解度減小有固體析出：氯化鈉的溶解度也減小可能有少量的

氯化鈉晶體析出；故析出品體后的湖水中任然含有碳酸鉉和氯化鈉。

【分析】（1）根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化不明顯來解答：

（2）根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線的交叉點表示該溫度下的不同物質(zhì)的溶解度相等來解答；

（3）根據(jù)氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑來結(jié)晶，結(jié)晶析出后的溶液是該

溫度下的飽和溶液來解答；

（4）根據(jù)湖水中含有碳酸鈉和氯化鈉，析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液來解答。

18.【答案】（1）6

（2）3：1

（3）50%

【解析】【解答】（1）1個甲醇（CH3OH）分子由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子，汞6個原

子構(gòu)成。

（2）甲靜（CH3OH）中碳、氫元素的質(zhì)量比是12：4=3：I。

（3）甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是：而為7=笠、100%=50%。

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量以及質(zhì)量分數(shù)、質(zhì)量比，物質(zhì)由分子構(gòu)成,，分子由原

子構(gòu)成，一個分子由幾個原子構(gòu)成來解答。

19.【答案】解：設(shè)若需要100kg氫氣，應(yīng)電解水的質(zhì)量為工。

通電

2H2。=2H2T+。2t

364

x100kg

36_X

4=100kg

x=900kg

答：應(yīng)電解水的質(zhì)帚為900的。

【解析】【解答】解：設(shè)需要100kg氫氣應(yīng)電解水的質(zhì)量為工。

通電

2H2。=2H2T+。2T

364

xI00kg

竽=鬲解得、=9。。的

答：應(yīng)電解水的質(zhì)量為900kg。

【分析】根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣的方程式中已知氫氣的質(zhì)量利式量來計算水的質(zhì)量來解答。

20.【答案】（1）2KMnO4;K2M九。4+^02+O2T

（2）鐵架臺；B；D（或E）

（3）復燃

（4）設(shè)計制取氣體的實驗裝置

（5）ab

【解析】【解答】（1）實驗室用高鋪酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的方程式

為：2KM九。4=K2M九O4+M九。2+02To

（2）儀器①的名稱鐵架臺。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)該選擇固體和液體反應(yīng)不加熱的發(fā)

生裝置為B,氧氣的密度大于空氣密度且不易溶于水，可以用向上排空法收集裝置D,或者是排水

法收集裝置E來收集氧氣。

（3）氧氣具有氧化性和助燃性，能使帶火星的木條復燃；故氧氣的檢驗是將帶火星的木條放入集氣

瓶中，觀看帶火星的木條是否復燃，若木條復燃，則是氧氣。

（4）實驗室制取氣體的一般思路與方法：確定氣體的制取反應(yīng)原理，設(shè)計制取氣體的裝置（發(fā)生

和收集裝置），驗證是否是制取的該氣體。

（5）二氧化碳的收集裝置的選擇需考慮二氧化碳的密度是否比空氣大，二氧化碳是否溶解于水，不

需考慮顏色.

故答案為：abo

【分析】（1）根據(jù)高鎰酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鎰和氧氣來解答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置，氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置來解答；

（3）根據(jù)氧氣具有氧化性和助熟性，能使帶火星的木條復燃來解答；

（4）根據(jù)制取氣體的一般思路是先確定反應(yīng)原理，根據(jù)反應(yīng)原理選擇制取裝置，利用氣體的性質(zhì)選

擇收集裝置，最后確定驗證是否是制取的該氣體來解答；

（5）根據(jù)氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置來解答。

21.【答案】（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分

高溫高溫

（2）3。。+/與。3-2"e+3co2（或3H2+“。2。3-2Fe+3H2O）

（3）C02

（4）化學

（5）制鐵鍋；刷油漆

【解析】【解答】（1）赤鐵礦石（主要成分為尸取。3）通過粉碎機粉碎來增大反應(yīng)物的接觸面積，

從而加快反應(yīng)使其充分反應(yīng)：

（2）還原反應(yīng)室中的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氫氣和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水，還

局溫局溫

原室發(fā)生反應(yīng)的方程式為：33+/^2。3-2八+3。。2（或3H2+尸%。3-2/e+3H2。）

化學變化中元素守恒，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變；生成物二氧化碳和氫氣中的碳、氫、氧的原

子個數(shù)分別是2、4、2,已知反應(yīng)物中的碳、氫原子個數(shù)分別是1、4,則還有1個碳原子和2個氧

原子則在1個X中，則X的化學式為：C02。

（4）燃燒室中的煤炭的主要成分是碳，碳完全燃燒生產(chǎn)二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳并且

放出大量的熱量，為冶煉金屬提供能量，因此燃燒室是將化學能轉(zhuǎn)換成熱能。

（5）鐵的用途是制造鐵鍋，鐮刀、鋤頭、以及許多的生活用品；鐵、水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹，防止

鐵生銹的措施是在鐵制品的表面上涂上保護膜（刷油漆）、保持鐵制品的干凈和干燥、制成合金。

【分析】（1）根據(jù)粉碎固體是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速度使其充分反應(yīng)來解答；

（2）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，氫氣和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和水來解答；

（3）根據(jù)化學變化中兀索守恒，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變來解答；

（4）根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳放熱，是將化學能轉(zhuǎn)換成熱能來解答；

（5）根據(jù)鐵、氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹，防止鐵生銹的措施是保持鐵制品的干凈和干燥，涂保護膜來

解答。

22.【答案】（1）火堿（或燒堿、苛性鈉）；潮解

（2）渾濁；Ca（0H）2+C02=CaCO3I+W20

（3）試管中液面上升

（4）二氧化碳能溶于水，液面上升可能是二氧化碳溶于水造成的

（5）10mL氫氧化鈉溶液比10mL蒸儲水多消耗7.5mL二氧化碳，說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液

發(fā)生反應(yīng)

（6）密封保存

（7）

方案一將燒杯中的氫氧化鈉溶液換成蒸儲水，重復實驗，比較試管內(nèi)液面的高度

方案二向試管中滴加氯化鋼溶液或過量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

【解析】【解答】（1）氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿或者是苛性鈉。圖I氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解，

這種現(xiàn)象叫潮解。潮解的概念是氫氧化鈉吸收空氣中的水使其表面變成潮濕的現(xiàn)象。

（2）圖2左邊試管中的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水沒有明顯現(xiàn)象。右邊試管中澄清石

灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，故觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)

的化學方程式為CQ（OH）2+CO2=CaCO3I+H2O。

（3）甲同學設(shè)計了如圖3裝置并進行實驗。收集一試管二毓化碳，拔掉橡皮塞，特拿試管底部，迅

速將試管口沒入溶液中，一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升。

（4）乙同學認為甲同學的實驗不能證明二氧化碳與氫氧化訥溶液發(fā)生反應(yīng)，原因是二氧化碳溶于

水，氣體體積減小壓強減小，故液面上升可能是二氧化碳溶于水造成的。

（5）利用圖4實驗，用實驗數(shù)據(jù)解釋二氧化碳和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)：10mL氫氧化鈉溶液比

10mL蒸儲水多消耗7.5mL二氧化碳，說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

（6）【反思與交流】通過實驗可知保存氫氧化鈉的方法是密封保存。

（7）同學的實驗方案較復雜，可將甲同學的實驗稍作改進.也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)

生了反應(yīng)，改進方法是將燒杯中的氫氧化鈉溶液換成蒸偏水.重復實驗，比較試管內(nèi)液面的高度或

者是向試管中滴加氯化鋼溶液或過量稀鹽酸，觀察燒杯中是否有沉淀或氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象。原因是二

氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋼反應(yīng)生成碳酸鋼白色沉淀和氯化鈉，碳酸

鈉和鹽酸反應(yīng)有大量氣泡產(chǎn)生。

【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉俗稱為火堿、燒堿和苛性鈉，潮解就是固體放在空氣中吸收空氣中的水

蒸氣表面變得比較潮濕的現(xiàn)象來解答；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水

來解答；

（3）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)氣體減少，二氧化碳溶于水氣體減少，壓強均會減小低于外界壓

強來解答；

（4）根據(jù)二氧化碳溶于水氣體體積減小壓強減小，液面上升來解答；

（5）根據(jù)對比實驗探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液混合，二氨化碳和水混合，觀察水進入試管的體積

數(shù)來解答；

（6）根據(jù)氫氧化鈉易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，需密封保存來解答；

（7）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉混合是否發(fā)出反應(yīng)，需檢驗碳酸根的存在來解答。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：90分

客觀題（占比）45.0(50.0%)

分值分布

主觀題（占比）45.0(50.0%)

客觀題（占比）15(68.2%)

題量分布

主觀題（占比）7(31.8%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

實驗與流程題（本題

共2小題，共152(9.1%)15.0(16.7%)

分）

計算題（本題共2小

2(9.1%)13.0(11.1%)

題，共10分）

填空與簡答題（本題

共2小題，共102(9.1%)13.0(11.1%)

分）

選擇題（本題共15

小題，每小題3分，

共45分。每小題只15(68.2%)45.0(50.0%)

有一個選項符合題

意、）

科學探究題（本題共

1(4.5%)13.0(11.1%)

1小題，共10分）

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(86.4%)

2容易(13.6%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1二氧化碳的化學性質(zhì)13.0(14.4%)13,22

2物質(zhì)的溶解3.0(3.3%)5

3化學式的書寫及意義4.0(4.4%)18

4物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備7.0(7.8%)21

5氧氣的化學性質(zhì)3.0(3.3%)2

6有關(guān)元素化合價的計算3.0(3.3%)10

7燃燒的條件與滅火原理探究3.0(3.3%)12

8酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用3.。(3.3%)14

物理變化、化學變化的特點及其判

93.0(3.3%)1

別

10化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用3.0(3.3%)11

11水質(zhì)檢測及自制凈水器3.0(3.3%)11

12生命活動與六大營養(yǎng)素5.0(5.6%)16

13元素周期表的特點及其應(yīng)用3.0(3.3%)7

14探究金屬銹蝕的條件7.0(7.8%)21

15探究土壤酸堿性對植物生長的影響3.0(3.3%)5

16微粒觀點及模型圖的應(yīng)用3.0(33%)10

17氧氣的檢驗和驗滿8.0(8.9%)20

18氧氣的實驗室制法8.0(8.9%)20

19質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用3.0(3.3%)10

20有機高分子材料的分類及鑒別3.0(3.3%)4

21化學式的相關(guān)計靠4.0(4.4%)18

22驗證質(zhì)量守恒定律3.0(3.3%)15

23堿的化學性質(zhì)10.0(11.1%)22

24溶液的酸堿性