2025~2026學年江蘇省鎮(zhèn)江市揚中市外國語中學九年級上學期9月月考化學自測卷一、單選題1.下列屬于純凈物的是

A．氦氣B．石灰石C．空氣D．河水2.下列現(xiàn)象主要是由化學變化引起的是

A．電燈發(fā)光B．冰川融化C．花香四溢D．鐵鍋生銹3.下列物質的用途主要與其化學性質有關的是

A．紅磷用于煙霧彈原料B．用活性炭除去水中的色素C．液氮用于醫(yī)療手術D．用石墨制作干電池的電極4.下列物質均可用于殺菌消毒，其中屬于氧化物的是

A．O3B．ClO2C．NaClOD．C2H5OH5.下列歸類正確的是

選項歸類內容A構成物質的微粒分子、原子、電子B可直接加熱的儀器試管、燒杯、蒸發(fā)皿C受熱能分解的物質銅綠、碳酸、氯酸鉀D人體必需的微量元素鐵、碘、鈣

A．AB．BC．CD．D6.在探究“銅綠”性質的實驗中，下列操作正確的是

A．添加“銅綠”B．點燃酒精燈C．加熱“銅綠”D．傾倒鹽酸7.下列實驗設計正確的是

A．用燃著的木條鑒別CO2和N2B．用100mL量筒量取9.5mLNaCl溶液C．用肥皂水區(qū)分CaCl2溶液和蒸餾水D．用水電解實驗說明水由氫氣、氧氣組成8.下列關于物質的比較，其中錯誤的是

A．水中的溶解性：氧氣<二氧化碳B．氧氣含量：呼出氣體<吸入空氣C．氣體的密度：空氣>氧氣D．熱穩(wěn)定性：高錳酸鉀<錳酸鉀9.下列指定反應的化學符號表達式正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒：P＋O2P2O5B．實驗室制CO2：C+O2CO2C．碳酸氫銨受熱分解：NH3HCO3NH4＋CO2＋H2OD．雙氧水分解：H2O2H2+O210.下列指定反應的化學符號表達式完全正確的是

A．實驗室用雙氧水制氧氣：B．銅在潮濕的空氣中生銹：C．碳酸氫銨受熱分解：D．天然氣作燃料：11.下面是二氧化碳轉化為酒精（C2H6O）的過程。下列說法不正確的是

A．轉化過程中有3種含氧元素的物質B．該過程是實現(xiàn)“碳中和”的一種途徑C．轉化①屬于化合反應D．丁是實驗室常見的燃料12.利用如圖裝置設計實驗，檢驗堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物。已知：白色無水硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色。下列說法不正確的是

A．實驗裝置的連接順序是②①③B．加熱過程中，觀察到固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏獵．無水硫酸銅變?yōu)樗{色，證明有水生成：澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成D．由堿式碳酸銅分解成氧化銅、水和二氧化碳，可推斷它由銅、氫、碳、氧元素組成13.下列實驗操作的先后順序錯誤的是

A．檢查裝置氣密性時，先將導管伸入水中，后用手緊捂試管B．連接儀器時，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中C．滴管吸取液體時，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取D．排水法收集氧氣完成后，先熄滅酒精燈，后移出導氣管14.超細鐵微粒是二氧化碳在低溫下分解為碳的一種催化劑。下列推測不合理的是

A．該反應屬于化合反應B．該反應有助于減少溫室氣體的排放C．該反應的另一種產(chǎn)物可能是氧氣D．超細鐵微粒在該反應前后質量和化學性質不變15.“低碳”是全世界的主題。以下流程是實現(xiàn)“低碳”的一種方法。下列說法正確的是

A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是純凈物C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化D．上述流程可循環(huán)利用的物質是二氧化碳16.下列說法正確的是

A．化學變化常伴隨著發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象，所以發(fā)光發(fā)熱一定是化學變化B．由一種元素組成的物質一定是純凈物C．冷開水不適宜養(yǎng)魚，是因為冷開水中幾乎不含氧氣D．二氧化錳作雙氧水分解制氧氣的催化劑，可提高產(chǎn)生氧氣的量17.SO2是一種有毒易溶于水，密度比空氣大的氣體，且能和NaOH溶液反應。下列收集SO2的裝置中不合理的是

A．B．C．D．18.下列實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質）能達到實驗目的是

選項需區(qū)分的物質方法一方法二A氮氣和二氧化碳使用燃著的木條通入紫色石蕊試液B銅絲和鐵絲看顏色用磁鐵吸引C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色D氧氣和二氧化碳聞氣味通入澄清石灰水

A．AB．BC．CD．D19.實驗小組用燃磷法測定空氣中氧氣的含量，一個密閉容器中內分別盛放足量的紅磷和足量的白磷，用氧氣傳感器測得的密閉容器內氧氣濃度的變化如圖所示。先點燃紅磷，氧氣濃度變化如曲線ab，等紅磷熄滅后點燃白磷，氧氣濃度變化如曲線bc。下列有關說法錯誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為P+O2P2O5B．氧氣濃度為5.1%時容器中的氣體主要是氮氣C．紅磷燃燒消耗氧氣的能力大于白磷D．該實驗說明燃磷法不能準確測定空氣中氧氣的含量20.下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是

A．測定空氣中氧氣的含量B．加熱一定量錳酸鉀C．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液D．加熱等質量的氯酸鉀二、填空題21.用化學符號表示。(1)硅元素______；(2)人體中含量最高的物質_________；(3)2個鐵離子_________；(4)兒童缺少_______元素易得佝僂病。22.選擇下列適當?shù)奈镔|填空（選填序號）：A.氧氣B.活性炭C.干冰D.鐵粉E.石墨F.明礬G.食鹽H.碳酸氫銨(1)可用作電池電極的是________；(2)可用作醫(yī)療急救的是________；(3)農業(yè)上用作化肥的是________；(4)可用于人工降雨的是________；(5)用作冰箱除味劑的是________；(6)常用作凈水混凝劑的是________。23.“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。(1)在物質組成、結構和分類的概念關系圖中用粒子名稱填空A______；B______。(2)可以從不同角度對物質進行分類。下列物質中a．氯化鈉b．干冰c．鐵d．氧化汞e．甲烷f．碳酸鈉①由離子構成的物質是______（填字母）。②屬于氧化物的有______（填字母）。(3)元素周期表中第三周期元素名稱和符號如下表。

名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬符號NaMgAlSiPSClAr①決定元素種類的是______。②氯的一種原子相對原子質量為37，則該原子的中子數(shù)為______。③鈉離子和硫離子形成的化合物化學式為______。④上述元素的單質性質最穩(wěn)定的是______。24.我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔當。即通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的CO2排放，實現(xiàn)CO2“零排放"。(1)“碳”排放。下列燃料在O2中燃燒時，會產(chǎn)生CO2的是______（填序號）。

A．天然氣（主要成分為CH4）B．氫氣C．肼（N2H4）(2)“碳”吸收。自然界有多種途徑吸收CO2。其中最重要的途徑是綠色植物通過______吸收CO2。(3)“碳”利用。工業(yè)上合成尿素[CO(NH2)2]的流程如下。工業(yè)上利用氧氣和氮氣的______不同分離出氮氣。(4)下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。①圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應的化學式表達式為______。②圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應綠色植物光合作用的過程，反應的化學式表達式為______。③上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是______。25.明代科學著作《天工開物》中記載：“軋蔗取漿”、“其滓①為薪”、“取汁煎糖”。某蔗糖的制備的流程如下（注①“滓”是指沉淀的雜質）(1)操作A名稱是_______，所用的玻璃儀器有燒杯、_______、玻璃棒。(2)操作B脫色，工業(yè)上可加入_______對糖漿進行脫色處理。(3)關于該制備蔗糖流程，下列說法正確的是_______(選填序號）。a.甘蔗制備蔗糖主要是物理變化b.實驗室進行操作A、C都需要用到玻璃棒，其作用不同c.實驗室進行操作C時，應將水分完全蒸干再停止加熱26.以太陽能為熱源分解Fe3O4，經(jīng)熱化學鐵氧化合物循環(huán)分解水制H2的流程如圖所示。(1)過程I將太陽能轉化為_______能。(2)該過程的總反應化學表達式為_______。三、實驗題27.請結合下圖回答問題：(1)儀器名稱：①_______，②_______。(2)用高錳酸鉀制備并收集一瓶較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_______（填字母），該反應的化學方程式為_______。(3)實驗室制取CO2的化學方程式為_______，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置C相對于B的優(yōu)點是_______。在裝置C中連接壓強傳感器如圖一，測得裝置C內氣體壓強變化情況如圖二。下列說法不正確的是_______（填字母，下同）A.a點對應的操作是關閉活塞B.ab段試管中液面逐漸上升C.b點試管中液面低于多孔隔板D.cd段漏斗中液面下降(4)圖E裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，下列說法正確的是。

A．氣體從b端通入，可用于實驗室收集二氧化碳B．若瓶內為澄清石灰水，氣體從a通入可檢驗氣體中是否混有二氧化碳C．該裝置內裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸，a接供給氧氣的鋼瓶D．收集難溶于水的氣體，瓶內裝滿水，氣體從a端通入(5)某同學連接B、F、G裝置進行實驗。若實驗時F裝置中蠟燭燃燒更劇烈，G裝置中溶液變渾濁，則B裝置中產(chǎn)生的氣體是_______，G裝置變渾濁的化學方程式為_______。四、科學探究題28.某化學興趣小組開啟尋鎂之旅。（一）初識金屬Mg。鎂是一種__色的固體，質軟，有導電性；（二）再遇金屬Mg。將鎂條放入稀鹽酸中，觀察到固體消失，產(chǎn)生大量____，放熱。（三）制備金屬Mg。工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)鎂，其原理：MgCl2Mg+Cl2。該反應過程中，____能轉化為化學能。（四）再探金屬鎂。興趣小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗?！举Y料】Ⅰ.鎂+氮氣氮化鎂，氮化鎂是一種黃綠色固體。Ⅱ.鎂在二氧化碳中燃燒，生成炭黑和一種白色固體。（1）寫出Ⅱ中反應的符號表達式____。（2）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是____。（3）實驗后，進入集氣瓶中水的體積約占容積的70%。經(jīng)分析，鎂燃燒時一定還消耗了氮氣。理由是____。（4）根據(jù)以上探究，測定空氣中氧氣的含量的實驗中紅磷的替代品有什么要求？__（寫出一點即可）（5）根據(jù)對課堂有關實驗的觀察，鎂條在空氣中（不放在集氣瓶中）燃燒時，主要是與空氣中的O2反應，理由是____。五、填空題29.現(xiàn)有一包固體粉末，可能含有KMnO4、炭粉、NaCl、NH4HCO3、MnO2中的一種或幾種。為確定其成分，現(xiàn)做如下實驗：(1)取少量固體加熱，無氨味，則原固體中一定不含____（填化學式，下同）。(2)另取少量固體溶于足量水過濾，得到無色濾液和黑色濾渣，則原固體中一定不含_____。(3)?。?）中無色濾液適量，蒸發(fā)，出現(xiàn)較多固體，則原固體中一定含有____。(4)?。?）中黑色濾渣，加入5%雙氧水，有大量氣泡，由此判斷原固體中還含有____。(5)待（4）反應完全后仍有黑色固體剩余，則原固體中____（選填“一定”、“一定不”或“可能”）含有炭粉。六、科學探究題30.實驗是研究化學的重要方法。一、實驗基本方法（1）用A圖裝置制備CO2，錐形瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是______。（2）圖B和C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗，可通過觀察______（填現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果。（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質，你認為用______（選填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好。由此可知，二氧化碳在生活中可用于______。（4）“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用的氧氣最好用排水法收集，其中最合理的是______（選填“F”或“G”填字母）。（5）選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、______和氣體的性質。二、實驗室制取O2并進行一系列探究：【探究1】為研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，加熱足量高錳酸鉀制氧氣時分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

收集方法向上排空氣法排水法氧氣濃度%79.679.779.990.089.889.3氧氣平均濃度