中學(xué)德育工作方案為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定。工作目標(biāo)通過實(shí)施一系列德育工作舉措，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我管理能力，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。工作內(nèi)容與實(shí)施方法（一）加強(qiáng)思政教育，筑牢思想根基1.課程教學(xué)：開足開齊思想政治理論課，選用優(yōu)質(zhì)教材，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。注重教學(xué)方法創(chuàng)新，采用案例教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力。例如，在講解愛國主義相關(guān)內(nèi)容時，引入“兩彈一星”元勛的事跡，組織學(xué)生分組討論他們的愛國精神內(nèi)涵及對當(dāng)代青年的啟示。定期開展思政課教學(xué)研討活動，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，提高思政課教學(xué)質(zhì)量。2.專題教育：結(jié)合重要時間節(jié)點(diǎn)和國內(nèi)外重大事件，開展專題思政教育活動。如在國慶節(jié)期間，開展“我愛我的祖國”主題教育活動，通過舉辦主題班會、演講比賽、征文活動等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。在國家憲法日，開展憲法宣傳教育活動，邀請法律專家進(jìn)行憲法知識講座，組織學(xué)生開展憲法知識競賽、模擬法庭等活動，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識和法治觀念。（二）強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣1.常規(guī)管理：建立健全學(xué)生日常行為規(guī)范管理制度，明確學(xué)生在校的言行舉止要求。加強(qiáng)對學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、課間行為、環(huán)境衛(wèi)生等方面的檢查和考核，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。利用班會、晨夕會等時間，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。例如，可以每周設(shè)定一個“行為規(guī)范教育主題日”，如“文明禮貌日”“遵守紀(jì)律日”等，強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)規(guī)范的認(rèn)知。2.班級管理：加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)，提高班主任的班級管理能力和德育工作水平。建立班主任工作考核機(jī)制，激勵班主任積極開展班級管理工作。鼓勵班主任開展特色班級創(chuàng)建活動，營造富有個性和文化氛圍的班級環(huán)境。例如，有的班級可以以“書香班級”為特色，設(shè)立圖書角，定期開展讀書分享會；有的班級可以以“藝術(shù)班級”為特色，組織學(xué)生進(jìn)行繪畫、書法、音樂等藝術(shù)作品展示。（三）開展主題活動，豐富德育載體1.節(jié)日活動：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展豐富多彩的主題活動。如在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生開展節(jié)日文化探究活動，了解節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承意識。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動，如到社區(qū)養(yǎng)老院看望老人、為困難群眾捐款捐物、參加環(huán)保公益活動等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。2.社團(tuán)活動：鼓勵學(xué)生成立各種社團(tuán)組織，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂社、舞蹈社、科技社等，為學(xué)生提供展示自我和發(fā)展個性的平臺。定期開展社團(tuán)活動，組織社團(tuán)成員參加各類比賽和展示活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，文學(xué)社可以定期開展寫作講座、作品分享會、征文比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和創(chuàng)作熱情；科技社可以組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、科普展覽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（四）加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康1.課程開設(shè)：開設(shè)心理健康教育課程，將心理健康教育納入學(xué)校課程體系。選用適合中學(xué)生的心理健康教育教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。通過心理健康教育課程，向?qū)W生傳授心理健康知識和心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2.心理咨詢服務(wù)：建立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。開通心理咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，方便學(xué)生隨時尋求心理幫助。定期開展心理健康普查活動，了解學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。例如，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和跟蹤干預(yù)。（五）加強(qiáng)家校合作，形成教育合力1.家長學(xué)校：定期舉辦家長學(xué)校，邀請教育專家、心理咨詢師、優(yōu)秀家長等為家長進(jìn)行培訓(xùn)和講座，幫助家長了解教育政策法規(guī)、掌握科學(xué)的教育方法和理念，提高家長的教育水平和家庭教育能力。例如，每學(xué)期舉辦23期家長學(xué)校專題講座，內(nèi)容涵蓋親子溝通技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康教育等方面。2.家校溝通：建立健全家校溝通機(jī)制，通過家長會、家長群、家訪、電話溝通等多種方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系和溝通。及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)和心理狀態(tài)，了解家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，共同做好學(xué)生的教育工作。例如，每月召開一次班級家長會，每學(xué)期進(jìn)行一次全面家訪，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題。工作步驟（一）準(zhǔn)備階段（第12周）1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)和分工。2.開展德育工作調(diào)研，了解學(xué)生的思想狀況、行為習(xí)慣和心理健康狀況，分析學(xué)校德育工作存在的問題和不足。3.制定德育工作方案，明確工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法和工作步驟。（二）實(shí)施階段（第317周）1.按照德育工作方案的要求，全面開展各項德育工作。2.定期召開德育工作會議，總結(jié)工作進(jìn)展情況，研究解決工作中存在的問題，調(diào)整和完善工作措施。3.加強(qiáng)對德育工作的檢查和考核，及時發(fā)現(xiàn)和推廣德育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗和典型做法。（三）總結(jié)階段（第1820周）1.對本學(xué)期的德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作成效和存在的問題。2.開展德育工作評估，對班主任、德育教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。3.整理德育工作資料，建立德育工作檔案，為今后的德育工作提供參考和借鑒。工作保障（一）組織保障成立以校長為組長，分管副校長為副組長，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和班主任代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。明確各部門和人員的職責(zé)和分工，形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。（二）制度保障建立健全德育工作各項規(guī)章制度，如德育工作管理制度、班主任工作考核制度、學(xué)生獎懲制度、心理健康教育工作制度、家校合作制度等，使德育工作有章可循、規(guī)范有序。（三）師資保障加強(qiáng)德育師資