任務2盤蓋類零件制作02制作圖6-2-1所示的立體結構。任務描述圖6-2-1

這類零件一般是圓柱為基本體，是旋轉而成的，所以機體可以用旋轉命令做出來。也可以用多次拉伸凸臺組合而成，根據個人的愛好而作。最終的結果一樣即可。主視圖是旋轉剖視，為了不出錯，要在作圖之前學習、復習相關知識。在結構看懂的情況下，決定造型的順序。根據標注，計算出或者查出來相關尺寸如Rc1/4，有時候需要相關聯的尺寸要互相印證一下，定出每一個要做的基本部件的定位定形尺寸來。需要的但原圖紙上沒有的尺寸，可以計算出在圖紙上用鉛筆標出來。對于形位公差標注可以暫時不管。

任務分析

任務實施作圖步驟。1）選擇前視基準面，繪制圖形，見圖6-2-2。目的是沿著水平軸線旋轉。2）利用旋轉凸臺命令，點擊中間封閉輪廓，形成實體，見圖6-2-3。提示：如果發(fā)現基準面選擇錯誤但草圖沒錯，可以點開特征，找到草圖，利用編輯中的復制功能復制，然后點擊正確的基準面，編輯功能中的粘貼，到新基準面上，移動實體到原點位置，隱藏前面已經做出的旋轉特征后再旋轉實體。將以前做出的多余的實體刪除3）在前視基準面上繪制草圖，圖6-2-4，然后旋轉切除，結果見圖6-2-5。

任務實施圖6-2-2圖6-2-3圖6-2-4圖6-2-5說明：公制螺紋用螺距來表示，美英制螺紋用每英寸內的螺紋牙數來表示；公制螺紋是60度等邊牙型，英制螺紋是等腰55度牙型，美制螺紋為等邊60度牙型；公制螺紋用公制單位（如mm），美英制螺紋用英制單位（如英寸）；

任務實施4）在實體右端面繪制圖6-2-6草圖。然后拉伸切除，深度為8+4=12，結果為圖6-2-7。說明：根據相貫線是直線時的情況，可以判斷出，相關的兩孔直徑相等，所以孔中心離開上端的距離是27-8/2=23。在作圖時要盡可能確認每個尺寸是唯一的尺寸，不要留下不完全定義的尺寸，除非你可以確認這個尺寸對以后的作圖和零件結構沒有影響。圖6-2-6圖6-2-7

任務實施

5)在臺階面上繪制6個直徑6毫米的均布圓，分布圓直徑為58，圖6-2-8。然后利用異形孔向導，圖6-2-9，形成圖6-2-10的圖形。具體參數設定見圖6-2-11和圖6-2-12所示。圖6-2-8圖6-2-9圖6-2-10圖6-2-11圖6-2-12

任務實施6）選擇圖6-2-1原圖的最左邊端面，繪制圖6-2-13的均布圓，分布圓直徑為34。退出草圖7）點擊“異形孔向導”命令，選擇螺紋孔，按照圖6-2-14～圖6-2-16設定參數，然后點擊“位置”，點擊圖6-2-13的三個圓心，確認即可，得到圖6-2-17的圖形。圖6-2-13圖6-2-14圖6-2-15圖6-2-17提示：為了界面整潔，隱藏草圖。

任務實施8）創(chuàng)建基準面，平行于直徑72的凸臺端面，距離是8毫米，正好經過上端椎孔的中心，圖6-2-18.9）在基準面上繪制點，該點經過大圓的最上點，與原點豎直，繪制時把虛線顯示。圖6-2-19所示。立體觀察效果為圖6-2-20所示。圖6-2-18圖6-2-19圖6-2-20

任務實施10）退出草圖。點擊異形孔向導，選擇錐形管螺紋，按照圖6-2-21～圖6-2-23的參數進行設定，然后點擊位置，3D草圖，點擊剛才繪制的點，確認結果為圖6-2-24.孔的方向不對，要改。圖6-2-21圖6-2-22圖6-2-23圖6-2-24

任務實施11）刪除剛才的螺紋孔、點、基準面1，平行于上視基準面，距離36，創(chuàng)建基準面2，見圖6-2-25，在該基準面上繪圖，繪制點，退出草圖，在做，還不行，圖6-2-26。將點改為直徑為小于8的圓，然后拉伸凸臺圖6-2-27，還不行。所以，經過幾次試探，發(fā)現做不成的原因，在于沒有一個平面，讓錐形螺紋的軸線垂直于它，受此啟發(fā)，將孔再填起來，再做螺紋孔。圖6-2-26圖6-2-25圖6-2-27

任務實施刪除原來沒用的特征。圖6-2-2812）在前視基準面繪制圖6-2-29，然后旋轉凸臺，結果為圖6-2-30。圖6-2-28圖6-2-29圖6-2-30

任務實施13）重新按照異形孔向導，設定相同的參數，點擊位置，然后點擊剛剛形成的凸臺，點擊凸臺的草圖圓的圓心，出現圖6-2-31的預覽，確認后的結果見圖6-2-32。14）保存文件。圖6-2-31圖6-2-32創(chuàng)新思考：螺紋孔最后做出來，比先做出來要好，節(jié)省操作步驟。創(chuàng)新1，將錐形螺紋鏡像，一個零件上有兩個部件同時起作用，或者一個部件損壞了，另一個頂上，不用再重新加工，減少誤工損失。想到就去做。直接鏡像，發(fā)現做不成，圖6-2-33，總結原因還是沒有平臺，所以先鏡像旋轉特征形成平臺，然后再平面上畫個草圖小圓，然后再用異形孔向導做出來。結果如圖6-2-34所示。行動是思維的驗證，思維是理想化的行動，在具體做的時候會受到現實條件的局限，有的可能不能一步到位，那就需要一步一步做出來，只要目標實現了，就是成功。

創(chuàng)新導航圖5-6-33圖5-6-34創(chuàng)新2，學習一個平面上的草圖復制到另一個平面上，然后形成一個結構的多側面應用，出現新結構，新結構又包含著舊結構，繼承中有創(chuàng)新，創(chuàng)新中不忘初心。比如，我們前面提到的在前視基準面做草圖，結果誤在右視基準面做了同樣的草圖，還做了旋轉，成了結構。后面怎樣回到我們設想的前視基準面上有同樣的圖形呢？我們做個具體的實例。結合具體現有方便條件，我們把前視基準面上的草圖，復制到端面上來。點開第一個旋轉特征，點擊其草圖，點擊編輯草圖，圖6-2-35。然后點擊屏幕最上方工具欄中的編輯，點擊選擇所有，出現圖6-2-36的預覽提示。點擊復制。

創(chuàng)新導航

創(chuàng)新導航圖6-2-35圖6-2-36點擊圓盤凸臺最左邊平面，正視于，點擊編輯中的粘貼，出現圖6-2-38的界面，說明已經粘貼過來了。然后移動實體，到圖6-2-39所示的位置。點擊特征，旋轉凸臺，結果見圖6-2-40.這一步的成功會為以后帶來許多方便條件。出現許多類似結構。只要有心，就隨意復制已經有了的草圖，不局限在第一個第二個特征，也不局限在旋轉上，其他的拉伸掃描等都可以，自己做出的任何結構的草圖都可以復制借用，善假于物也。自己就是自己的階梯。