第五章

透鏡及其應用第3節(jié)

凸透鏡成像的規(guī)律預學檢驗新舊銜接

焦點透鏡光心物體透鏡像透鏡2.虛像：不是由__________會聚而成的，______（填“能”或“不能”）用光屏承接到。實像：由__________會聚而成的,____（填“能”或“不能”）用光屏承接到。實際光線不能實際光線能3.照相機成______、______的實像，投影儀成______、______的實像，放大鏡成______、______的虛像。倒立縮小倒立放大正立放大4.趣味小實驗我們手拿一個凸透鏡觀察窗外的景物，會看到______、______的實像，距離課本較近時會看到______、______的虛像，距離課本較遠時又會看到______、______的實像。凸透鏡成像有什么規(guī)律呢？倒立縮小正立放大倒立縮小預學新知1.凸透鏡成像的虛實、大小、正倒跟物體離透鏡的距離即______有關。物距2.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時，用到的器材有：發(fā)光物體、________、光屏和光具座。分別把上述物體安裝在光具座上，調整它們的高度，使得發(fā)光物體、凸透鏡和光屏的中心在__________，目的是使像成在光屏的______。光屏的作用是承接并顯示凸透鏡所成的____（填“虛”或“實”）像。凸透鏡同一高度中央實課堂導學素養(yǎng)目標1.（重點、難點）通過實驗探究，知道凸透鏡成像的規(guī)律。2.

通過探究活動，體會實驗探究活動在認識事物過程中的重要意義。課堂任務1

探究凸透鏡成像的規(guī)律

物距中要觀察并記錄物距大于、等于、小于2倍焦距，物距大于、等于、小于焦距時的成像情況。

高度（2）選擇適當?shù)奈锞噙M行實驗，注意物距要涵蓋各個范圍：大于2倍焦距、大于焦距、小于焦距，發(fā)光物體位置確定之后，調整光屏到凸透鏡的距離直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像。觀察并記錄物距、像距。

物距像的性質像距大小正倒虛實___________________________________________________________________________________________________________縮小倒立實像

放大倒立實像

放大正立虛像等大倒立實像

不成像歸納總結（1）物體在焦點以外成____像，在焦點以內成____像，即______是成實像和虛像的分界點。（2）物體在2倍焦距以外成______的像，在焦距和2倍焦距之間成_____的像。實虛焦點縮小放大（3）比較物距和像距，判斷成像性質。交流評估

若無論怎樣左右移動光屏，光屏都承接不到清晰的像，可能的原因有:（1）發(fā)光物體、凸透鏡、光屏的中心不在__________；同一高度（2）發(fā)光物體在凸透鏡的焦距以內；（3）發(fā)光物體在凸透鏡的______；焦點（4）物距稍大于焦距,成像在極遠處,光具座的長度有限,光屏無法移到該位置。

AA.倒立、縮小的實像

B.正立、放大的虛像C.倒立、放大的實像

D.倒立、放大的虛像

C

課堂任務2

探究凸透鏡成像規(guī)律之動態(tài)規(guī)律分析課堂任務1實驗表格中的內容，還發(fā)現(xiàn)當物距越來越小時，像距__________，像的大小怎樣變化呢？有什么規(guī)律呢？同學們通過實驗繼續(xù)進行探究，將物體從距離透鏡較遠位置開始逐漸向透鏡靠近，每改變一次物距同時尋找一次清晰的像的位置，記錄物距、像距并觀察像的大小。越來越大歸納總結（1）成實像時，物體距離透鏡越近，像距離透鏡越____，像越____，即成實像時，物近像遠像變大。（2）成虛像時，物體距離透鏡越近，像越____，物體距離透鏡越遠，像越____，即成虛像時，物體越靠近焦點像越大。遠大小大

實驗次數(shù)1234560302015121215203060

A.只有①④正確

B.只有②③正確C.只有①②正確

D.只有②③④正確√

10

向左移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像課堂任務3

凸透鏡成像規(guī)律應用結合凸透鏡成像規(guī)律對比照相機、投影儀、放大鏡成像特點。1.照相機

倒立縮小實長大2.投影儀

倒立放大實遠離大3.放大鏡

正立放大虛同大例3

智能手機掃碼功能可快速獲取信息，手機攝像頭相當于________（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）；二維碼通過攝像頭在手機中所成的是____（填“實”或“虛”）像。如圖所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像（像未畫出），此時光屏上可觀察到倒立