2018上半年教師資格證考試中學《教育知識與能力》真題及答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.1.以下哪項不屬于教學過程的基本規(guī)律？()A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的教學規(guī)律B.教師主導與學生主體相統(tǒng)一的教學規(guī)律C.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的教學規(guī)律D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的教學規(guī)律2.2.教師在課堂教學中，運用直觀教具的目的是？()A.提高學生的學習興趣B.幫助學生掌握概念和規(guī)律C.增加課堂教學的趣味性D.提高教學效率3.3.在班級管理中，班主任對班級實施教導職能的途徑是？()A.班級民主管理B.班級常規(guī)管理C.班級平行管理D.班級目標管理4.4.以下哪種教學方法主要強調(diào)學生獨立思考和探索？()A.講授法B.演示法C.發(fā)現(xiàn)法D.問題法5.5.課堂教學中，教師發(fā)現(xiàn)個別學生注意力不集中時，應該采取的做法是？()A.當眾批評學生B.放任不管C.提醒學生注意，但不動聲色D.立即叫停課堂活動6.6.在教學中，教師應遵循的循序漸進原則，其基本要求是？()A.知識傳授由淺入深，由易到難B.重視個別差異，因材施教C.注重直觀教學，提高教學質量D.培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學習動機7.7.以下哪種情感不屬于學校德育的基本內(nèi)容？()A.愛國主義情感B.集體主義情感C.誠實守信情感D.恐懼情感8.8.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'為人師表'的要求是？()A.熱愛教育事業(yè)，獻身教育工作B.嚴謹治學，教書育人C.愛崗敬業(yè)，勤奮工作D.遵守教師職業(yè)道德，以身作則9.9.在學生品德發(fā)展中，以下哪項因素對個體品德發(fā)展起主導作用？()A.個體主觀能動性B.環(huán)境因素C.生理因素D.教育因素10.10.以下哪種教學組織形式有利于學生之間的交流與合作？()A.全班討論式教學B.小組合作學習C.單獨輔導教學D.線上網(wǎng)絡教學二、多選題(共5題)11.1.教學過程中，以下哪些因素會影響學生的認知發(fā)展？()A.學生的知識經(jīng)驗B.教師的教學方法C.學生的生理成熟D.學生的人格特征E.教學環(huán)境12.2.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人E.終身學習13.3.在班級管理中，以下哪些方法有助于形成良好的班級秩序？()A.班級常規(guī)管理B.班級民主管理C.班級平行管理D.班級目標管理E.班級個別管理14.4.以下哪些是影響學生品德形成的因素？()A.個體心理因素B.社會文化因素C.家庭教育因素D.學校教育因素E.同伴群體因素15.5.在教學過程中，以下哪些教學原則是相互關聯(lián)的？()A.科學性與思想性相結合的原則B.理論聯(lián)系實際的原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則E.因材施教原則三、填空題(共5題)16.1.教學過程的基本規(guī)律之一是：教師主導與學生主體相統(tǒng)一。17.2.教師職業(yè)道德規(guī)范中的'為人師表'要求教師做到：以身作則。18.3.教學過程中，學生掌握知識的過程是：從感性認識上升到理性認識。19.4.班級管理的目標是：形成良好的班級秩序，促進學生全面發(fā)展。20.5.教師在課堂教學中，運用直觀教具的目的是：幫助學生更好地掌握概念和規(guī)律。四、判斷題(共5題)21.1.教師在課堂上提問時，應該確保所有學生都能回答。()A.正確B.錯誤22.2.教學過程中，教師的主導作用應該大于學生的主體作用。()A.正確B.錯誤23.3.班級管理中，班級常規(guī)管理是班級平行管理的基礎。()A.正確B.錯誤24.4.學生品德的形成完全取決于教師的教育和引導。()A.正確B.錯誤25.5.教學過程中，學生的認知發(fā)展是獨立于教師的教學方法之外的。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.1.簡述班級管理的目標和內(nèi)容。27.2.如何在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則？28.3.分析教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。29.4.闡述學生品德形成的影響因素。30.5.說明教學過程中應遵循的教學原則及其意義。

2018上半年教師資格證考試中學《教育知識與能力》真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】教師主導與學生主體相統(tǒng)一的教學規(guī)律不是教學過程的基本規(guī)律。2.【答案】B【解析】教師在課堂教學中運用直觀教具的目的是為了幫助學生更好地掌握概念和規(guī)律。3.【答案】C【解析】班主任在班級管理中對班級實施教導職能的途徑是班級平行管理。4.【答案】C【解析】發(fā)現(xiàn)法是一種強調(diào)學生獨立思考和探索的教學方法。5.【答案】C【解析】教師發(fā)現(xiàn)個別學生注意力不集中時，應該采取提醒學生注意，但不動聲色的做法。6.【答案】A【解析】教師應遵循的循序漸進原則的基本要求是知識傳授由淺入深，由易到難。7.【答案】D【解析】恐懼情感不屬于學校德育的基本內(nèi)容。8.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中，'為人師表'的要求是遵守教師職業(yè)道德，以身作則。9.【答案】D【解析】在學生品德發(fā)展中，教育因素對個體品德發(fā)展起主導作用。10.【答案】B【解析】小組合作學習有利于學生之間的交流與合作。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】學生的知識經(jīng)驗、教學方法、生理成熟、人格特征和教學環(huán)境都是影響學生認知發(fā)展的因素。12.【答案】ABCDE【解析】愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人和終身學習都屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。13.【答案】ABCD【解析】班級常規(guī)管理、班級民主管理、班級平行管理和班級目標管理都有助于形成良好的班級秩序。14.【答案】ABCDE【解析】個體心理因素、社會文化因素、家庭教育因素、學校教育因素和同伴群體因素都是影響學生品德形成的因素。15.【答案】ABCDE【解析】科學性與思想性相結合的原則、理論聯(lián)系實際的原則、直觀性原則、啟發(fā)性原則和因材施教原則在教學過程中是相互關聯(lián)的。三、填空題(共5題)16.【答案】教師主導與學生主體相統(tǒng)一【解析】這一規(guī)律強調(diào)在教學過程中，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要充分調(diào)動學生的主體積極性，實現(xiàn)兩者的有機結合。17.【答案】以身作則【解析】這一要求強調(diào)教師應該以自己的行為作為榜樣，對學生起到示范作用。18.【答案】從感性認識上升到理性認識【解析】這一過程說明學生在學習過程中，首先通過感性認識獲取知識，然后通過思考和分析，將感性認識上升為理性認識。19.【答案】形成良好的班級秩序，促進學生全面發(fā)展【解析】班級管理旨在通過建立和維護良好的班級秩序，為學生提供一個有利于學習和成長的環(huán)境，進而促進學生的全面發(fā)展。20.【答案】幫助學生更好地掌握概念和規(guī)律【解析】直觀教具的使用有助于學生通過視覺、聽覺等多種感官直接感知學習內(nèi)容，從而更有效地理解和掌握知識。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】教師提問時，應該鼓勵所有學生參與，但并不要求所有學生都能回答，這樣可以避免造成學生的緊張和壓力。22.【答案】錯誤【解析】在教學過程中，教師的主導作用和學生的主體作用應該相輔相成，教師的主導作用是為了更好地發(fā)揮學生的主體作用。23.【答案】正確【解析】班級常規(guī)管理是班級平行管理的基礎，通過建立和維護常規(guī)，為平行管理提供基礎和保障。24.【答案】錯誤【解析】學生品德的形成受到多種因素的影響，包括家庭、社會、同伴等，教師的教育和引導只是其中的一個方面。25.【答案】錯誤【解析】學生的認知發(fā)展受到教師的教學方法、教學內(nèi)容等多種因素的影響，教學方法的選擇和運用對學生的認知發(fā)展有重要影響。五、簡答題(共5題)26.【答案】班級管理的目標包括：形成良好的班級秩序，營造積極向上的班級氛圍，促進學生全面發(fā)展。班級管理的內(nèi)容包括：班級常規(guī)管理、班級民主管理、班級平行管理和班級目標管理?！窘馕觥堪嗉壒芾硎菍W校教育的重要組成部分，其目標是確保班級秩序良好，學生能夠在一個積極向上的環(huán)境中學習和成長。班級管理的內(nèi)容涵蓋了班級日常管理的各個方面。27.【答案】在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則，教師應做到：激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極思考；鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們的探究精神；創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力?！窘馕觥繂l(fā)性教學原則強調(diào)教師應該引導學生主動學習，激發(fā)他們的學習興趣和思考能力，而不是簡單地灌輸知識。教師通過多種方式激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，從而提高教學效果。28.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這些規(guī)范是教師應當遵循的基本行為準則，對于維護教師職業(yè)形象和促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是對教師職業(yè)行為的要求，旨在規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，促進教師隊伍的健康發(fā)展。29.【答案】學生品德形成的影響因素包括：個體的心理發(fā)展、社會文化環(huán)境、家庭教育和學校教育。這些因素相互作用，共同影響學生的品德形成?！窘馕觥繉W生品德的形成是一個復雜的過程，受到多