長沙市一中2026屆高三月考試卷(五)思想政治第Ⅰ卷選擇題(共48分)A.①③ B.①④C.②③D.②④A.①② B.①③C.②④D.③④據(jù)此可以判斷A.①② B.①④ C.②③ D.③④A.①② B.①④C.②③D.③④A.①② B.①③ C.②④ D.③④A.①② B.①③ C.②④ D.③④A.①② B.①④ C.②③ D.③④A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A.①② B.①③ C.②④ D.③④A.①② B.①③ C.②④ D.③④A.①② B.①④ C.②③ D.③④A.①② B.①③ C.②④ D.③④A.①② B.①③ C.②④ D.③④二娃是某建筑有限公司的董事長，該公司承建了一座變電站工程的建設(shè)，業(yè)主是某開發(fā)區(qū)管委會(huì)。項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，業(yè)主遲遲不按合同支付相應(yīng)工程款，二娃無奈，急于尋求法律途徑解決。下列關(guān)于本案的說法正確的是①雙方可以和解，這是合同雙方解決糾紛的最佳選擇②雙方可以仲裁，二娃可以直接去仲裁機(jī)構(gòu)要求仲裁③雙方可以訴訟，二娃需要到開發(fā)區(qū)所在地法院起訴④雙方可以調(diào)解，司法確認(rèn)有效的調(diào)解協(xié)議也有保障A.①② B.①④ C.②③ D.③④早春茶滋味鮮爽，清明節(jié)后的茶葉口感卻大打折扣。研究發(fā)現(xiàn)，隨著氣溫升高，茶葉中線粒體載體蛋白CsTHS1和茶氨酸水解酶CsGGT2的量顯著增多，加快了茶氨酸的分解，由此解開了茶葉鮮味流失謎題。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是①該研究借助抽象思維，揭示了茶葉鮮味流失的本質(zhì)②該研究運(yùn)用完全歸納推理，探求氣溫和茶葉口感之間的因果聯(lián)系③對(duì)茶葉鮮味流失原因的正確認(rèn)識(shí)，是一種直觀的整體表象④若將該研究成果進(jìn)行遷移，可以為其他作物的風(fēng)味改良提供新思路A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.2025年《生成式AI倫理治理指南》明確：既要通過“負(fù)面清單”劃定AI應(yīng)用的風(fēng)險(xiǎn)邊界(如禁止算法歧視)，又要依托“正向激勵(lì)”支持AI在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新探索；在治理實(shí)踐中，既借鑒歐盟《人工智能法案》的分類監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，又結(jié)合我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，構(gòu)建“政府監(jiān)管+企業(yè)自律+公眾監(jiān)督”的多元治理體系。這一治理思路體現(xiàn)的思維方法是①辯證思維的整體性————立足AI治理全局，統(tǒng)籌風(fēng)險(xiǎn)防控與創(chuàng)新發(fā)展②逆向思維的反向求索————通過禁止算法歧視，反向推動(dòng)AI合規(guī)發(fā)展③創(chuàng)新思維的聯(lián)想遷移————借鑒歐盟監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國情優(yōu)化治理體系④辯證思維的動(dòng)態(tài)性————根據(jù)AI技術(shù)迭代，持續(xù)調(diào)整治理規(guī)則與方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第Ⅰ卷答題卡題號(hào)123456789答案題號(hào)10111213141516得分答案《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十三條經(jīng)營者以廣告、產(chǎn)品說明、實(shí)物樣品或者其他方式表明商品或者服務(wù)的質(zhì)量狀況的，應(yīng)當(dāng)保證其提供的商品或者服務(wù)的實(shí)際質(zhì)量與表明的質(zhì)量狀況相符。第五十五條經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購買商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍；增加賠償?shù)慕痤~不足五百元的，為五百元。閱讀材料，完成下列要求。(18中國式現(xiàn)代化要靠科技現(xiàn)代化作支撐。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，需要一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)是中國式現(xiàn)代化的必然選擇。結(jié)合材料一，運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的有關(guān)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行闡明。(8分)結(jié)合材料二，運(yùn)用《邏輯與思維》相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗撊绾翁岣邉?chuàng)新思維能力?(6分)具體方法(13美國正通過政策引領(lǐng)—資金支持—校企協(xié)同一教師賦能四維一體的系統(tǒng)改革，將AI前沿技術(shù)深度融入教育全流程。隨著2025AI挑戰(zhàn)賽和國家AI教學(xué)學(xué)院全面啟動(dòng)，這場教育科技融