慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的定位演講人CONTENTS慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的定位慢病健康素養(yǎng)的內(nèi)涵與醫(yī)療體系的時(shí)代背景慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的多維定位慢病健康素養(yǎng)定位的實(shí)現(xiàn)路徑與挑戰(zhàn)總結(jié)：慢病健康素養(yǎng)——醫(yī)療體系應(yīng)對(duì)慢病的“核心支點(diǎn)”目錄01慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的定位慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的定位作為深耕醫(yī)療健康領(lǐng)域十余年的從業(yè)者，我親歷了我國慢性非傳染性疾病（以下簡(jiǎn)稱“慢病”）從“邊緣問題”到“核心挑戰(zhàn)”的演變過程。從最初在臨床中面對(duì)高血壓患者因“不知道為何要每天服藥”而反復(fù)急診，到如今參與國家慢病防治規(guī)劃制定，我深刻認(rèn)識(shí)到：慢病的有效管理，從來不是單純的“醫(yī)療技術(shù)問題”，而是一個(gè)涉及“個(gè)體認(rèn)知-服務(wù)供給-系統(tǒng)支持”的綜合性命題。其中，“慢病健康素養(yǎng)”作為連接個(gè)體能力與醫(yī)療體系的橋梁，其定位直接決定了慢病防治的深度、廣度與可持續(xù)性。本文將從醫(yī)療體系的宏觀架構(gòu)出發(fā)，以“功能-價(jià)值-實(shí)踐”三維視角，系統(tǒng)解析慢病健康素養(yǎng)在政策制定、服務(wù)供給、資源配置、技術(shù)賦能及患者參與中的核心定位，并探討其實(shí)現(xiàn)路徑與未來方向。02慢病健康素養(yǎng)的內(nèi)涵與醫(yī)療體系的時(shí)代背景慢病健康素養(yǎng)的核心要義世界衛(wèi)生組織（WHO）將健康素養(yǎng)定義為“個(gè)體獲取、理解、評(píng)估和應(yīng)用健康信息，以做出明智健康決策的能力”。在慢病管理場(chǎng)景中，這一概念被進(jìn)一步細(xì)化為“慢病健康素養(yǎng)”——即患者及高危個(gè)體在長(zhǎng)期慢病管理中，所需具備的“知識(shí)-技能-信念”綜合能力：既包括對(duì)疾病本質(zhì)（如糖尿病的代謝機(jī)制）、治療目標(biāo)（如血壓控制的理想值）、自我管理技能（如胰島素注射、足部檢查）的認(rèn)知理解，也包括對(duì)健康信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力（如區(qū)分“偽科學(xué)養(yǎng)生”與循證醫(yī)學(xué)）、對(duì)醫(yī)療服務(wù)的有效利用能力（如如何向醫(yī)生描述癥狀變化），更包括對(duì)長(zhǎng)期治療必要性的信念認(rèn)同（如堅(jiān)持服藥的依從性）。這種能力并非與生俱來，而是需要醫(yī)療體系、教育體系與社會(huì)環(huán)境共同培養(yǎng)的“可習(xí)得素養(yǎng)”。醫(yī)療體系面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)我國慢病防控形勢(shì)嚴(yán)峻：據(jù)《中國慢性病防治中長(zhǎng)期規(guī)劃（2017-2025年）》，現(xiàn)有慢病患者已超3億人，導(dǎo)致的疾病負(fù)擔(dān)占總疾病負(fù)擔(dān)的70%以上。傳統(tǒng)的“以疾病為中心”醫(yī)療模式，在慢病管理中暴露出明顯短板——過度依賴藥物治療與短期癥狀控制，忽視患者的“自我管理主體”地位。例如，臨床中常見的“血壓忽高忽低”現(xiàn)象，往往并非藥物無效，而是患者因“擔(dān)心藥物依賴”而自行增減劑量；“血糖控制不佳”的根源，常在于患者對(duì)“飲食交換份”概念的理解偏差。這些問題背后，是醫(yī)療體系對(duì)“健康素養(yǎng)”定位的長(zhǎng)期模糊：我們習(xí)慣于將患者視為“被動(dòng)的治療對(duì)象”，而非“主動(dòng)的健康管理者”，導(dǎo)致醫(yī)療資源投入與慢病防控效果不成正比。醫(yī)療體系面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)與此同時(shí)，人口老齡化、生活方式變遷與數(shù)字技術(shù)發(fā)展，對(duì)醫(yī)療體系提出了新的要求。老年慢病患者同時(shí)患多種疾?。╩ultimorbidity），需要復(fù)雜的用藥管理與生活調(diào)整；年輕慢病患者更傾向于通過互聯(lián)網(wǎng)獲取健康信息，但信息的碎片化、商業(yè)化導(dǎo)致“知識(shí)過載”與“認(rèn)知混亂”。在此背景下，慢病健康素養(yǎng)的培育，已不再是醫(yī)療服務(wù)的“附加項(xiàng)”，而是決定醫(yī)療體系能否從“治病”轉(zhuǎn)向“治人”、從“短期干預(yù)”轉(zhuǎn)向“長(zhǎng)期健康”的核心變量。03慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的多維定位慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的多維定位慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的定位，并非單一維度的“功能標(biāo)簽”，而是滲透于政策、服務(wù)、資源、技術(shù)與患者參與各環(huán)節(jié)的“系統(tǒng)性坐標(biāo)”。其核心價(jià)值在于：以“人的健康能力”為支點(diǎn)，撬動(dòng)醫(yī)療體系從“碎片化供給”向“整合型服務(wù)”轉(zhuǎn)型，從“疾病治療”向“健康促進(jìn)”延伸。以下從五個(gè)維度展開具體分析。政策制定維度：慢病防控的戰(zhàn)略基石與頂層設(shè)計(jì)導(dǎo)向國家健康戰(zhàn)略的核心納入要素健康中國2030規(guī)劃綱要明確提出“普及健康生活，提高全民健康素養(yǎng)”，并將“慢病健康素養(yǎng)提升”列為重大專項(xiàng)行動(dòng)。這一定位意味著，慢病健康素養(yǎng)不再僅是臨床工作的“參考指標(biāo)”，而是國家健康戰(zhàn)略的“基礎(chǔ)工程”。例如，《健康中國行動(dòng)（2019-2030年）》中“心腦血管疾病防治”“糖尿病防治”等專項(xiàng)行動(dòng)，均將“居民慢病健康素養(yǎng)水平”作為核心考核指標(biāo)（要求到2030年，居民慢病健康素養(yǎng)水平達(dá)到35%以上）。這種政策定位，將健康素養(yǎng)從“個(gè)體能力問題”上升為“公共衛(wèi)生問題”，為醫(yī)療體系資源配置、服務(wù)設(shè)計(jì)提供了明確的政策導(dǎo)向。政策制定維度：慢病防控的戰(zhàn)略基石與頂層設(shè)計(jì)導(dǎo)向醫(yī)療衛(wèi)生政策落地的“連接器”再完善的政策，若缺乏“人的承接”，終將淪為“紙上條文”。慢病健康素養(yǎng)的培育，是打通政策落地“最后一公里”的關(guān)鍵。以國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目為例，其中的“高血壓、糖尿病患者健康管理”服務(wù)，要求基層醫(yī)生為患者提供“每年至少4次隨訪、個(gè)性化生活方式指導(dǎo)”。但實(shí)踐中，許多醫(yī)生反饋“患者不配合”“聽不懂專業(yè)術(shù)語”。究其根源，政策設(shè)計(jì)中雖明確了“服務(wù)內(nèi)容”，卻未充分考慮“服務(wù)對(duì)象的接受能力”——即患者是否具備理解“隨訪意義”、執(zhí)行“生活方式建議”的健康素養(yǎng)。因此，將健康素養(yǎng)納入政策評(píng)估體系，要求政策制定者在設(shè)計(jì)服務(wù)時(shí)同步考慮“健康素養(yǎng)培育路徑”（如將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為通俗語言、增加互動(dòng)式健康教育活動(dòng)），才能確保政策從“文本”走向“實(shí)踐”。政策制定維度：慢病防控的戰(zhàn)略基石與頂層設(shè)計(jì)導(dǎo)向跨部門協(xié)作的“共識(shí)錨點(diǎn)”慢病防控涉及衛(wèi)健、教育、民政、社保等多部門，而“健康素養(yǎng)”是各部門協(xié)作的天然共識(shí)點(diǎn)。例如，教育部門可將慢病健康素養(yǎng)納入中小學(xué)健康教育課程，從源頭培養(yǎng)健康認(rèn)知；民政部門可在社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心嵌入慢病健康素養(yǎng)提升服務(wù)，滿足老年人群需求；社保部門可通過“慢病健康管理積分”等激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)患者主動(dòng)提升健康素養(yǎng)。這種以“健康素養(yǎng)”為紐帶的跨部門協(xié)作，能夠打破傳統(tǒng)醫(yī)療體系的“部門壁壘”，構(gòu)建“預(yù)防-治療-康復(fù)-管理”的全程健康鏈。服務(wù)供給維度：基層醫(yī)療與整合型服務(wù)的核心能力基層醫(yī)療的“樞紐功能”載體分級(jí)診療制度下，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)是慢病管理的“第一陣地”，而其樞紐功能的發(fā)揮，高度依賴基層醫(yī)務(wù)人員的“健康素養(yǎng)指導(dǎo)能力”。傳統(tǒng)基層服務(wù)多以“開藥、測(cè)血壓血糖”為主，但慢病管理的核心在于“教會(huì)患者自我管理”。例如，家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中，若僅完成“簽約數(shù)量”而未對(duì)患者進(jìn)行“用藥依從性教育”“飲食技能培訓(xùn)”，則簽約服務(wù)的“健康管理價(jià)值”無從體現(xiàn)。因此，慢病健康素養(yǎng)的培育能力，成為衡量基層醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的核心指標(biāo)——要求基層醫(yī)務(wù)人員從“單純的醫(yī)療服務(wù)提供者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖】到叹殹?，掌握“健康教育技巧”“?dòng)機(jī)性訪談方法”等技能，幫助患者將“醫(yī)學(xué)知識(shí)”轉(zhuǎn)化為“日常行為”。服務(wù)供給維度：基層醫(yī)療與整合型服務(wù)的核心能力整合型醫(yī)療服務(wù)的“粘合劑”慢病的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性決定了其管理需要“醫(yī)療-護(hù)理-康復(fù)-營養(yǎng)-心理”多學(xué)科團(tuán)隊(duì)（MDT）協(xié)作。但現(xiàn)實(shí)中，MDT常因“各說各話”而降低患者依從性——例如，醫(yī)生強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)格控糖”，營養(yǎng)師建議“增加膳食纖維”，患者可能因信息沖突而放棄配合。此時(shí)，“健康素養(yǎng)”成為整合服務(wù)的“粘合劑”：通過建立“統(tǒng)一的患者健康素養(yǎng)評(píng)估體系”，MDT成員可基于患者的“認(rèn)知水平”“學(xué)習(xí)能力”制定差異化指導(dǎo)方案（如對(duì)文化程度較低患者，采用“圖示化飲食處方”；對(duì)年輕患者，推送短視頻形式的“運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)”）。這種“以患者健康素養(yǎng)為基礎(chǔ)”的整合服務(wù)，能夠提升醫(yī)療干預(yù)的精準(zhǔn)性與有效性。服務(wù)供給維度：基層醫(yī)療與整合型服務(wù)的核心能力患者為中心服務(wù)的“起點(diǎn)”“以患者為中心”是現(xiàn)代醫(yī)療體系的核心原則，但對(duì)慢病患者而言，“中心”的前提是“患者具備理解自身疾病、參與決策的能力”。例如，在制定糖尿病治療方案時(shí)，若患者不了解“不同降糖藥的作用機(jī)制”“低血糖的危害”，則無法與醫(yī)生共同選擇“最適合自己生活方式”的治療方案（如preferring每日一次注射而非多次注射）。因此，慢病健康素養(yǎng)評(píng)估應(yīng)被視為醫(yī)療服務(wù)的“第一步”：在患者首診時(shí)即進(jìn)行健康素養(yǎng)篩查（如使用中國健康教育中心《慢性病患者健康素養(yǎng)量表》），根據(jù)結(jié)果提供分層級(jí)、個(gè)性化的健康指導(dǎo)，確?；颊邚摹氨粍?dòng)接受”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)參與”。資源配置維度：醫(yī)療資源優(yōu)化分配的“效率杠桿”人力資源配置的能力導(dǎo)向醫(yī)療資源配置的核心矛盾在于“優(yōu)質(zhì)資源稀缺”與“需求無限”，而慢病健康素養(yǎng)的提升能夠“放大”有限資源的效能。例如，一位具備良好健康素養(yǎng)的高血壓患者，可能僅需醫(yī)生每3個(gè)月進(jìn)行一次方案調(diào)整，并通過自我監(jiān)測(cè)血壓、調(diào)整生活方式控制病情；而一位健康素養(yǎng)不足的患者，可能因“不知道如何監(jiān)測(cè)”“誤以為無癥狀即可停藥”而頻繁急診，占用大量急診資源。因此，人力資源配置應(yīng)從“單純按病種分配”轉(zhuǎn)向“按健康素養(yǎng)水平分配”：對(duì)低健康素養(yǎng)患者，增加醫(yī)生、健康管理師的面對(duì)面指導(dǎo)頻次；對(duì)高健康素養(yǎng)患者，通過互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、智能設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，將優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源留給更需要的重癥患者。資源配置維度：醫(yī)療資源優(yōu)化分配的“效率杠桿”資金投入的“預(yù)防優(yōu)先”信號(hào)長(zhǎng)期以來，醫(yī)療資金投入偏向“急性病治療”，慢病預(yù)防領(lǐng)域投入不足。而慢病健康素養(yǎng)的培育，是成本效益最高的“預(yù)防措施”——研究表明，提升患者健康素養(yǎng)可使慢病并發(fā)癥發(fā)生率降低20%-30%，減少醫(yī)療費(fèi)用支出15%-25%。這一數(shù)據(jù)提示我們，資金投入應(yīng)將“健康素養(yǎng)促進(jìn)”作為“預(yù)防優(yōu)先”的核心抓手：例如，設(shè)立“社區(qū)健康素養(yǎng)提升專項(xiàng)基金”，支持基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展“健康講座”“同伴支持小組”等活動(dòng)；將“健康素養(yǎng)干預(yù)效果”納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)績(jī)效考核，對(duì)通過健康素養(yǎng)培育減少患者住院次數(shù)的機(jī)構(gòu)給予資金獎(jiǎng)勵(lì)。這種投入導(dǎo)向，能夠推動(dòng)醫(yī)療資金從“后端治療”向“前端預(yù)防”傾斜。資源配置維度：醫(yī)療資源優(yōu)化分配的“效率杠桿”信息資源的“可及性”與“適用性”信息不對(duì)稱是慢病管理的重要障礙，而健康素養(yǎng)決定了患者能否有效獲取、理解健康信息。當(dāng)前，我國健康信息資源存在“總量過剩但有效供給不足”的問題——網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量偽科學(xué)養(yǎng)生信息，而正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專業(yè)科普往往因“過于專業(yè)”而難以被患者理解。因此，信息資源配置應(yīng)遵循“健康素養(yǎng)適配原則”：對(duì)低健康素養(yǎng)患者，提供“圖文結(jié)合、語言通俗、步驟清晰”的紙質(zhì)或短視頻信息（如《高血壓患者自我管理手冊(cè)》動(dòng)畫版）；對(duì)高健康素養(yǎng)患者，提供“循證醫(yī)學(xué)證據(jù)、數(shù)據(jù)支撐”的深度科普內(nèi)容。同時(shí)，通過“健康科普信息審核機(jī)制”，過濾虛假信息，確?；颊攉@取的信息“科學(xué)、準(zhǔn)確、適用”。技術(shù)支撐維度：數(shù)字醫(yī)療與智能化的“賦能工具”數(shù)字健康平臺(tái)的“素養(yǎng)培育模塊”數(shù)字醫(yī)療的發(fā)展為慢病健康素養(yǎng)提升提供了技術(shù)可能，但當(dāng)前許多互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)仍停留在“在線問診”“電子處方”等基礎(chǔ)服務(wù)，缺乏“健康素養(yǎng)培育”的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。實(shí)際上，數(shù)字平臺(tái)可通過“個(gè)性化評(píng)估-內(nèi)容推送-行為反饋”的閉環(huán)，成為健康素養(yǎng)培育的“智能教練”。例如，開發(fā)“慢病健康素養(yǎng)評(píng)估APP”，通過問卷自動(dòng)識(shí)別患者的“知識(shí)盲區(qū)”（如“是否知道如何計(jì)算食物交換份”）和“技能短板”（如“是否掌握正確的血糖監(jiān)測(cè)方法”），據(jù)此推送定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容（如3分鐘教學(xué)視頻、互動(dòng)式飲食模擬游戲）；同時(shí)，通過可穿戴設(shè)備收集患者的行為數(shù)據(jù)（如每日步數(shù)、血糖波動(dòng)），及時(shí)給予正向反饋（如“本周飲食控制達(dá)標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)一枚健康勛章”），強(qiáng)化患者的自我管理信心。技術(shù)支撐維度：數(shù)字醫(yī)療與智能化的“賦能工具”遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)與干預(yù)的“精準(zhǔn)化”基礎(chǔ)遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)是慢病管理的重要技術(shù)手段，但其效果依賴于患者的“數(shù)據(jù)解讀能力”與“干預(yù)依從性”——若患者不理解“血壓波動(dòng)的原因”“血糖異常的處理措施”，則智能設(shè)備收集的數(shù)據(jù)僅是一堆“數(shù)字”，無法轉(zhuǎn)化為健康行為。因此，技術(shù)支撐需將“健康素養(yǎng)培育”嵌入遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)流程：例如，智能血壓計(jì)在測(cè)量異常時(shí)，自動(dòng)推送“異常原因分析”（如“今日血壓偏高，是否與晚餐過咸有關(guān)？”）和“應(yīng)對(duì)建議”（如“建議半小時(shí)后復(fù)測(cè)，同時(shí)減少鹽分?jǐn)z入”）；家庭醫(yī)生通過遠(yuǎn)程平臺(tái)查看患者數(shù)據(jù)后，可優(yōu)先對(duì)“低健康素養(yǎng)”患者進(jìn)行電話隨訪，重點(diǎn)講解“數(shù)據(jù)背后的健康意義”。這種“技術(shù)+素養(yǎng)”的雙輪驅(qū)動(dòng)，能夠提升遠(yuǎn)程干預(yù)的精準(zhǔn)性與有效性。技術(shù)支撐維度：數(shù)字醫(yī)療與智能化的“賦能工具”人工智能（AI）的“個(gè)性化教育”助手AI技術(shù)在健康信息定制化方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，能夠根據(jù)患者的健康素養(yǎng)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文化背景，生成個(gè)性化的健康教育內(nèi)容。例如，對(duì)老年糖尿病患者，AI可采用“語音交互+方言講解”的方式，介紹“糖尿病足護(hù)理”知識(shí)；對(duì)年輕患者，AI可通過“游戲化設(shè)計(jì)”（如“糖尿病飲食挑戰(zhàn)賽”），提升其學(xué)習(xí)興趣。此外，AI還可通過分析患者的健康搜索記錄，識(shí)別其“知識(shí)誤區(qū)”（如誤信“根治糖尿病的偏方”），及時(shí)推送科學(xué)辟謠信息，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知。這種AI賦能的個(gè)性化健康教育，能夠突破傳統(tǒng)健康教育的“標(biāo)準(zhǔn)化局限”，實(shí)現(xiàn)“一人一策”的精準(zhǔn)素養(yǎng)提升。患者參與維度：自我管理的“核心能力”與“內(nèi)在動(dòng)力”從“被動(dòng)治療”到“主動(dòng)管理”的能力基石慢病管理的核心特征是“患者自我管理”，即患者需在日常生活中獨(dú)立完成“用藥、監(jiān)測(cè)、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)節(jié)”等任務(wù)。這一過程中，健康素養(yǎng)是“能力基石”——沒有基本的疾病認(rèn)知、技能掌握，患者無法實(shí)現(xiàn)有效的自我管理。例如，哮喘患者需具備“識(shí)別哮喘發(fā)作先兆”（如胸悶、氣短）的能力，才能及時(shí)使用急救藥物；冠心病患者需理解“他汀類藥物”的“長(zhǎng)期服用必要性”，才能堅(jiān)持服藥。因此，醫(yī)療體系將健康素養(yǎng)培育作為“患者教育”的核心目標(biāo)，本質(zhì)上是幫助患者從“依賴醫(yī)療”轉(zhuǎn)向“自我賦能”，成為自身健康的第一責(zé)任人?；颊邊⑴c維度：自我管理的“核心能力”與“內(nèi)在動(dòng)力”醫(yī)患協(xié)同決策的“溝通橋梁”現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系強(qiáng)調(diào)“共同決策”（SharedDecision-Making，SDM），即醫(yī)生與患者共同制定治療方案，尊重患者的價(jià)值觀與偏好。但SDM的前提是患者具備“理解治療方案風(fēng)險(xiǎn)與收益”“表達(dá)自身需求”的健康素養(yǎng)。例如，在為高血壓患者選擇降壓藥時(shí)，若患者不了解“ACEI類藥物可能引起干咳”“ARB類藥物對(duì)腎臟的保護(hù)作用”，則無法向醫(yī)生反饋“是否有咳嗽病史”“更關(guān)注腎臟保護(hù)”，醫(yī)生也無法根據(jù)患者信息推薦最合適的藥物。此時(shí)，健康素養(yǎng)成為醫(yī)患溝通的“橋梁”：通過系統(tǒng)的健康教育，幫助患者掌握疾病知識(shí)、治療選項(xiàng)信息，使其能夠真正參與到?jīng)Q策過程中，提升治療方案的“個(gè)體化”與“可接受性”?；颊邊⑴c維度：自我管理的“核心能力”與“內(nèi)在動(dòng)力”健康信念與行為的“轉(zhuǎn)化器”健康素養(yǎng)不僅包括“知識(shí)技能”，更包括“健康信念”——即患者對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)知、對(duì)自我管理能力的信心（自我效能）。許多患者并非“不想管理疾病”，而是“不相信自己能管理好”——例如，部分糖尿病患者認(rèn)為“糖尿病治不好，努力也沒用”，從而放棄飲食控制與運(yùn)動(dòng)。此時(shí)，健康素養(yǎng)培育需通過“成功經(jīng)驗(yàn)積累”“同伴支持”等方式，增強(qiáng)患者的自我效能感。例如，組織“糖尿病自我管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，讓病情控制良好的患者分享“如何將飲食控制融入日常生活”；通過“小目標(biāo)設(shè)定”（如“本周每天減少1勺鹽”），幫助患者體驗(yàn)“成功管理”的成就感，逐步將“健康知識(shí)”轉(zhuǎn)化為“健康行為”。04慢病健康素養(yǎng)定位的實(shí)現(xiàn)路徑與挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)路徑：構(gòu)建“五位一體”的培育體系慢病健康素養(yǎng)在醫(yī)療體系中的定位落地，需要構(gòu)建“政策引導(dǎo)-服務(wù)支撐-資源保障-技術(shù)賦能-社會(huì)參與”五位一體的培育體系：01-服務(wù)層面：在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立“健康素養(yǎng)門診”，培養(yǎng)具備健康教育能力的復(fù)合型醫(yī)務(wù)人員；03-技術(shù)層面：推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與健康素養(yǎng)培育深度融合，打造“智能+人工”的個(gè)性化指導(dǎo)平臺(tái)；05-政策層面：將慢病健康素養(yǎng)納入健康中國考核指標(biāo)，制定《慢病健康素養(yǎng)提升專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃》，明確各部門職責(zé)；02-資源層面：加大對(duì)健康素養(yǎng)培育的資金投入，開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的健康教育資源；04