中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案(三篇)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案一、總則1.編制目的建立健全校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，有效預(yù)防和及時(shí)處理校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造安全、和諧、文明的校園環(huán)境。2.編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)刑法》以及教育部等九部門(mén)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件制定本預(yù)案。3.適用范圍本預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作。校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的行為。4.工作原則（1）預(yù)防為主。把預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生作為首要任務(wù)，加強(qiáng)安全教育、心理健康教育和法治教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，消除校園欺凌行為滋生的土壤。（2）快速反應(yīng)。一旦發(fā)生校園欺凌事件，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，最大限度地減少傷害和損失。（3）依法處置。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行調(diào)查處理，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)，確保處理結(jié)果經(jīng)得起法律和歷史的檢驗(yàn)。（4）教育與懲戒相結(jié)合。對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，要堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，根據(jù)其行為的性質(zhì)、情節(jié)和危害程度，給予相應(yīng)的教育、紀(jì)律處分或行政處罰；對(duì)受到欺凌的學(xué)生，要及時(shí)給予心理疏導(dǎo)和法律援助，幫助其恢復(fù)身心健康。（5）協(xié)同配合。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)、公安、司法等部門(mén)協(xié)同配合的工作機(jī)制，形成工作合力，共同做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作。二、組織指揮體系及職責(zé)1.應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的校園欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校安全管理部門(mén)，負(fù)責(zé)日常工作。2.應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，制定和完善應(yīng)急處置預(yù)案，定期組織應(yīng)急演練。（2）及時(shí)研究和解決校園欺凌事件應(yīng)急處置工作中的重大問(wèn)題，決定應(yīng)急處置工作中的重大事項(xiàng)。（3）組織開(kāi)展校園欺凌事件的調(diào)查處理工作，依法依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。（4）向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告校園欺凌事件的有關(guān)情況，接受上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和監(jiān)督。3.各成員單位職責(zé)（1）學(xué)校安全管理部門(mén)：負(fù)責(zé)校園欺凌事件的信息收集、報(bào)告和預(yù)警工作，組織開(kāi)展校園安全隱患排查和整治工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)做好應(yīng)急處置工作。（2）德育部門(mén)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、心理健康教育和法治教育，開(kāi)展校園欺凌防治宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理和學(xué)生教育工作，配合做好校園欺凌事件的調(diào)查處理和心理疏導(dǎo)工作。（3）教學(xué)部門(mén)：將校園欺凌防治納入教育教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師對(duì)校園欺凌事件的識(shí)別和處置能力，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。（4）后勤部門(mén)：負(fù)責(zé)校園設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和管理，確保校園安全設(shè)施完好有效，為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障。（5）年級(jí)組長(zhǎng)和班主任：負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班學(xué)生的日常教育管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾和問(wèn)題，做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，配合學(xué)校做好校園欺凌事件的調(diào)查處理工作。（6）醫(yī)務(wù)室：負(fù)責(zé)對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救治和心理安撫，配合相關(guān)部門(mén)做好傷情鑒定和后續(xù)治療工作。三、預(yù)防預(yù)警1.宣傳教育（1）學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展校園欺凌防治宣傳教育活動(dòng)，如舉辦專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等，普及校園欺凌防治知識(shí)和法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（2）加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師對(duì)校園欺凌行為的識(shí)別和處置能力，使教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。2.排查預(yù)警（1）學(xué)校定期開(kāi)展校園欺凌隱患排查工作，重點(diǎn)排查學(xué)生之間是否存在矛盾糾紛、是否有暴力傾向等情況。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行處理和化解。（2）建立健全校園欺凌舉報(bào)渠道，設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話和電子郵箱等，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界積極舉報(bào)校園欺凌行為。對(duì)舉報(bào)的線索，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。（3）加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注和管理，建立重點(diǎn)學(xué)生檔案，對(duì)有不良行為習(xí)慣、心理問(wèn)題或家庭環(huán)境特殊的學(xué)生，要安排專(zhuān)人進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)和幫扶，防止其實(shí)施欺凌行為或成為欺凌對(duì)象。3.心理干預(yù)（1）學(xué)校配備專(zhuān)業(yè)的心理健康教育教師，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。（2）對(duì)可能存在心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理評(píng)估和干預(yù)，幫助其調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。（3）對(duì)受到欺凌的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和治療，幫助其恢復(fù)身心健康，消除心理陰影。四、應(yīng)急處置1.事件報(bào)告（1）一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，相關(guān)人員（如教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等）應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校安全管理部門(mén)或應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）學(xué)校安全管理部門(mén)或應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即核實(shí)情況，并在第一時(shí)間向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、涉及人員、傷亡情況等。2.應(yīng)急響應(yīng)（1）學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取措施控制事態(tài)發(fā)展。（2）對(duì)受傷學(xué)生，要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行救治；情況嚴(yán)重的，要立即撥打120急救電話，送往醫(yī)院進(jìn)行救治。（3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，收集相關(guān)證據(jù)，如現(xiàn)場(chǎng)照片、視頻、證人證言等，為后續(xù)的調(diào)查處理工作提供依據(jù)。（4）及時(shí)通知受傷學(xué)生的家長(zhǎng)和實(shí)施欺凌行為學(xué)生的家長(zhǎng)，告知事件的基本情況，并要求其配合學(xué)校做好相關(guān)工作。3.調(diào)查處理（1）學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)的調(diào)查小組，對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、后果等，查明相關(guān)責(zé)任人員。（2）在調(diào)查過(guò)程中，要充分聽(tīng)取各方當(dāng)事人的陳述和申辯，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。調(diào)查結(jié)束后，要形成調(diào)查報(bào)告，提出處理意見(jiàn)和建議。（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，要按照學(xué)校的規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。處理方式包括批評(píng)教育、紀(jì)律處分、心理咨詢、法治教育等；情節(jié)嚴(yán)重的，要移交公安機(jī)關(guān)依法處理。（4）對(duì)受到欺凌的學(xué)生，要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和法律援助，幫助其恢復(fù)身心健康和正常的學(xué)習(xí)生活。4.輿情應(yīng)對(duì)（1）建立健全輿情監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)機(jī)制，及時(shí)掌握社會(huì)輿論動(dòng)態(tài)，對(duì)涉及校園欺凌事件的輿情，要及時(shí)進(jìn)行回應(yīng)和引導(dǎo)。（2）在輿情應(yīng)對(duì)過(guò)程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，公布事件的調(diào)查處理結(jié)果，避免造成不良影響。（3）加強(qiáng)與媒體的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取媒體的支持和配合，引導(dǎo)媒體客觀、準(zhǔn)確地報(bào)道校園欺凌事件。五、后期處置1.心理輔導(dǎo)（1）對(duì)受到欺凌的學(xué)生，要持續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和治療，幫助其消除心理陰影，恢復(fù)自信心和正常的學(xué)習(xí)生活。（2）對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，要進(jìn)行心理評(píng)估和輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。（3）對(duì)其他學(xué)生，要開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人際關(guān)系觀念，提高應(yīng)對(duì)挫折和沖突的能力。2.家校溝通（1）學(xué)校要加強(qiáng)與受傷學(xué)生家長(zhǎng)和實(shí)施欺凌行為學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)反饋事件的處理情況和學(xué)生的心理狀態(tài)，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。（2）組織家長(zhǎng)參加相關(guān)的培訓(xùn)和講座，提高家長(zhǎng)的教育水平和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。3.整改措施（1）學(xué)校要對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行全面總結(jié)和反思，分析事件發(fā)生的原因和教訓(xùn)，制定針對(duì)性的整改措施，加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)生教育工作。（2）完善學(xué)校的規(guī)章制度和應(yīng)急處置預(yù)案，建立健全校園欺凌防治的長(zhǎng)效機(jī)制，防止類(lèi)似事件再次發(fā)生。六、應(yīng)急保障1.人員保障學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，定期組織應(yīng)急培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急處置人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。2.物資保障學(xué)校要配備必要的應(yīng)急救援物資和設(shè)備，如急救藥品、器材、防護(hù)用具等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保物資和設(shè)備完好有效。3.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要安排必要的應(yīng)急處置經(jīng)費(fèi)，用于應(yīng)急培訓(xùn)、演練、物資采購(gòu)、醫(yī)療救治、心理輔導(dǎo)等方面的支出，確保應(yīng)急處置工作的順利開(kāi)展。七、附則本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和修訂。校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案（第二篇）一、引言校園本應(yīng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，但校園欺凌事件的發(fā)生嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和校園的和諧穩(wěn)定。為了有效應(yīng)對(duì)校園欺凌事件，保障學(xué)生的合法權(quán)益，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。二、應(yīng)急處置工作原則1.生命至上原則始終將學(xué)生的生命安全和身體健康放在首位，在應(yīng)急處置過(guò)程中，優(yōu)先采取措施保障受傷學(xué)生的救治和生命安全。2.依法依規(guī)原則嚴(yán)格按照法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度處理校園欺凌事件，確保調(diào)查處理工作的合法性、公正性和權(quán)威性。3.快速反應(yīng)原則一旦發(fā)生校園欺凌事件，要迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取措施控制事態(tài)發(fā)展，避免事件擴(kuò)大化。4.教育為主原則對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，要堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，通過(guò)教育引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正不良行為。5.協(xié)同配合原則加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)、公安、司法等部門(mén)的協(xié)同配合，形成工作合力，共同做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作。三、應(yīng)急處置組織體系1.應(yīng)急指揮中心成立校園欺凌事件應(yīng)急指揮中心，由校長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副總指揮，成員包括各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)和骨干教師。應(yīng)急指揮中心負(fù)責(zé)全面指揮和協(xié)調(diào)校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作。2.應(yīng)急工作小組（1）現(xiàn)場(chǎng)處置組：由安全管理部門(mén)和班主任組成，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置工作，包括控制現(xiàn)場(chǎng)秩序、保護(hù)受傷學(xué)生、收集證據(jù)等。（2）醫(yī)療救護(hù)組：由醫(yī)務(wù)室人員和相關(guān)志愿者組成，負(fù)責(zé)對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救治和心理安撫。（3）調(diào)查處理組：由德育部門(mén)和法律顧問(wèn)組成，負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行調(diào)查處理，查明事件真相，提出處理意見(jiàn)。（4）心理疏導(dǎo)組：由心理健康教育教師和班主任組成，負(fù)責(zé)對(duì)受到欺凌的學(xué)生和相關(guān)人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。（5）輿情應(yīng)對(duì)組：由宣傳部門(mén)和相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)對(duì)涉及校園欺凌事件的輿情進(jìn)行監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論。四、預(yù)防措施1.加強(qiáng)安全教育（1）將安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生傳授安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（2）定期組織應(yīng)急演練，如地震演練、火災(zāi)演練、防欺凌演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生自救能力。2.強(qiáng)化法治教育（1）邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)和公安干警到學(xué)校開(kāi)展法治講座，普及法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。（2）結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解校園欺凌行為的法律后果，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不實(shí)施欺凌行為。3.建立健全制度（1）建立校園欺凌防治工作制度，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)，規(guī)范校園欺凌事件的報(bào)告、調(diào)查、處理等工作流程。（2）完善校規(guī)校紀(jì)，對(duì)校園欺凌行為制定明確的處罰措施，做到有章可循、違章必究。4.加強(qiáng)校園管理（1）加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，增加校園監(jiān)控?cái)z像頭的覆蓋范圍，確保校園安全無(wú)死角。（2）加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，聯(lián)合公安、城管等部門(mén)打擊校園周邊的違法犯罪行為，為學(xué)生創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五、應(yīng)急處置流程1.事件發(fā)現(xiàn)與報(bào)告（1）學(xué)校師生如發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為，應(yīng)立即制止，并及時(shí)報(bào)告給班主任或?qū)W校安全管理部門(mén)。（2）班主任或?qū)W校安全管理部門(mén)接到報(bào)告后，要及時(shí)核實(shí)情況，并向應(yīng)急指揮中心報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)等。2.應(yīng)急響應(yīng)與處置（1）應(yīng)急指揮中心接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，各應(yīng)急工作小組迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展工作。（2）現(xiàn)場(chǎng)處置組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，要迅速控制現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)受傷學(xué)生，防止事件進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)，收集相關(guān)證據(jù)，如現(xiàn)場(chǎng)照片、視頻、證人證言等。（3）醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救治和心理安撫，對(duì)傷勢(shì)較重的學(xué)生，要立即送往醫(yī)院進(jìn)行治療。（4）調(diào)查處理組對(duì)事件進(jìn)行全面調(diào)查，查明事件的原因、經(jīng)過(guò)和責(zé)任，形成調(diào)查報(bào)告。（5）心理疏導(dǎo)組對(duì)受到欺凌的學(xué)生和相關(guān)人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)，幫助他們緩解心理壓力，恢復(fù)心理健康。（6）輿情應(yīng)對(duì)組及時(shí)監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)涉及校園欺凌事件的輿情，發(fā)布權(quán)威信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論。3.處理結(jié)果告知與反饋（1）學(xué)校將校園欺凌事件的處理結(jié)果及時(shí)告知受傷學(xué)生及其家長(zhǎng)和實(shí)施欺凌行為學(xué)生的家長(zhǎng)。（2）聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理訴求，要及時(shí)進(jìn)行處理和反饋。4.總結(jié)評(píng)估與改進(jìn)（1）應(yīng)急處置工作結(jié)束后，應(yīng)急指揮中心要組織相關(guān)人員對(duì)事件應(yīng)急處置工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析事件發(fā)生的原因和教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。（2）針對(duì)存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善應(yīng)急處置預(yù)案和校園欺凌防治工作制度。六、后期教育與幫扶1.對(duì)實(shí)施欺凌行為學(xué)生的教育幫扶（1）對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生，要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和行為的危害性。（2）安排專(zhuān)門(mén)的教師對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。（3）組織其參加公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)其責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。2.對(duì)受到欺凌學(xué)生的關(guān)懷與幫助（1）對(duì)受到欺凌的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，幫助其恢復(fù)自信心和正常的學(xué)習(xí)生活。（2）為其提供心理輔導(dǎo)和法律援助，幫助其消除心理陰影，維護(hù)自身合法權(quán)益。（3）在學(xué)習(xí)和生活上給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，鼓?lì)其積極面對(duì)困難，勇敢走出陰影。七、與外部機(jī)構(gòu)的協(xié)作1.與公安機(jī)關(guān)的協(xié)作（1）在校園欺凌事件發(fā)生后，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展調(diào)查取證工作。（2）對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、涉嫌違法犯罪的校園欺凌行為，要積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。2.與司法機(jī)關(guān)的協(xié)作（1）邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)工作人員到學(xué)校開(kāi)展法治教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。（2）在校園欺凌事件處理過(guò)程中，聽(tīng)取司法機(jī)關(guān)的意見(jiàn)和建議，確保處理結(jié)果符合法律規(guī)定。3.與社區(qū)的協(xié)作（1）加強(qiáng)與社區(qū)的溝通和聯(lián)系，共同開(kāi)展校園欺凌防治宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。（2）利用社區(qū)資源，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)場(chǎng)所，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。4.與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作（1）建立健全家長(zhǎng)溝通機(jī)制，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校情況和校園欺凌事件的處理情況。（2）組織家長(zhǎng)參加校園欺凌防治培訓(xùn)和講座，提高家長(zhǎng)的教育水平和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。八、應(yīng)急資源保障1.人力資源保障（1）加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，定期組織培訓(xùn)和演練，提高應(yīng)急處置人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處置能力。（2）建立應(yīng)急志愿者隊(duì)伍，在必要時(shí)協(xié)助開(kāi)展應(yīng)急處置工作。2.物資資源保障（1）配備必要的應(yīng)急救援物資和設(shè)備，如急救藥品、器材、防護(hù)用具等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保物資和設(shè)備完好有效。（2）預(yù)留一定的應(yīng)急資金，用于應(yīng)急救援、醫(yī)療救治、心理輔導(dǎo)等方面的支出。九、監(jiān)督與評(píng)估1.學(xué)校要定期對(duì)校園欺凌防治工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。2.對(duì)在校園欺凌事件應(yīng)急處置工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、造成嚴(yán)重后果的，要依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任。校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案（第三篇）一、預(yù)案概述校園欺凌是一個(gè)嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序和學(xué)生身心健康的問(wèn)題。為了有效應(yīng)對(duì)校園欺凌事件，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，特制定本校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。二、工作目標(biāo)1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為，避免事件升級(jí)和惡化，最大限度地減少對(duì)學(xué)生身體和心理造成的傷害。2.依法依規(guī)處理校園欺凌事件，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，維護(hù)學(xué)校的正常秩序和法律尊嚴(yán)。3.通過(guò)應(yīng)急處置和后續(xù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造和諧、友善、文明的校園氛圍。三、組織架構(gòu)與職責(zé)1.應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作；制定和完善應(yīng)急處置預(yù)案；決定應(yīng)急處置工作中的重大事項(xiàng)；向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告事件情況。2.工作小組及職責(zé)（1）信息收集小組成員：安全管理部門(mén)工作人員、班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)收集校園欺凌事件的信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的欺凌行為；對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理和分析，為應(yīng)急處置工作提供依據(jù)。（2）現(xiàn)場(chǎng)處置小組成員：安全保衛(wèi)人員、體育教師職責(zé)：在接到校園欺凌事件報(bào)告后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，制止欺凌行為；保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止證據(jù)被破壞；對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行初步救治和轉(zhuǎn)移。（3）調(diào)查處理小組成員：德育部門(mén)工作人員、法律顧問(wèn)職責(zé)：對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行全面調(diào)查，查明事件的事實(shí)真相，確定相關(guān)責(zé)任人；根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出處理意見(jiàn)和建議，按照學(xué)校規(guī)章制度和法律法規(guī)對(duì)責(zé)任人進(jìn)行處理。（4）心理干預(yù)小組成員：心理健康教育教師、班主任職責(zé)：對(duì)受到欺凌的學(xué)生和相關(guān)人員進(jìn)行心理評(píng)估和干預(yù)，提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)；幫助他們緩解心理壓力，恢復(fù)心理健康。（5）宣傳引導(dǎo)小組成員：宣傳部門(mén)工作人員、班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌防治知識(shí)的宣傳和教育工作，提高師生的防范意識(shí)；及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布事件相關(guān)信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論，避免不實(shí)信息傳播造成負(fù)面影響。四、預(yù)防機(jī)制1.宣傳教育（1）學(xué)校定期開(kāi)展校園欺凌防治宣傳活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等多種渠道，宣傳校園欺凌的危害、預(yù)防方法和應(yīng)對(duì)措施。（2）組織開(kāi)展主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。2.制度建設(shè)（1）建立健全校園欺凌防治工作制度，明確各部門(mén)和人員的職責(zé)，規(guī)范校園欺凌事件的報(bào)告、調(diào)查、處理等工作流程。（2）制定校園欺凌行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和處罰措施，對(duì)實(shí)施欺凌行為的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成有效的震懾。3.排查預(yù)警（1）學(xué)校定期開(kāi)展校園安全隱患排查工作，重點(diǎn)排查學(xué)生之間是否存在矛盾糾紛、是否有暴力傾向等情況。（2）建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解潛在的安全隱患。（3）設(shè)立校園欺凌舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界積極舉報(bào)校園欺凌行為，對(duì)舉報(bào)線索進(jìn)行及時(shí)調(diào)查核實(shí)。五、應(yīng)急響應(yīng)流程1.事件報(bào)告（1）任何發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為的人員都應(yīng)立即向班主任或?qū)W校安全管理部門(mén)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)等。（2）班主任或?qū)W校安全管理部門(mén)接到報(bào)告后，應(yīng)在10分鐘內(nèi)核實(shí)情況，并向應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。情況緊急的，可直接撥打110報(bào)警電話。2.應(yīng)急啟動(dòng)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，召集各工作小組迅速開(kāi)展工作。3.現(xiàn)場(chǎng)處置（1）現(xiàn)場(chǎng)處置小組在接到通知后，應(yīng)在5分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，采取有效措施控制局面，制止欺凌行為。（2）對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行初步救治，如止血、包扎等，并及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。（3）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，收集相關(guān)證據(jù)，如現(xiàn)場(chǎng)照片、視頻、證人證言等。4.調(diào)查處理（1）調(diào)查處理小組在現(xiàn)場(chǎng)處置工作結(jié)束后，應(yīng)立即開(kāi)展調(diào)查工作，通過(guò)詢問(wèn)當(dāng)事人、證人，查閱相關(guān)資料等方式，全面了解事件的經(jīng)過(guò)和原因。（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定相關(guān)責(zé)任人，并按照學(xué)校規(guī)章制度和法律法規(guī)對(duì)責(zé)