山西省翼城中學(xué)2026屆高二上生物期末綜合測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程B.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)不可分割，同時(shí)進(jìn)行D.物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)，具有全球性2．下列敘述中，與植物生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）的生理作用沒(méi)有直接關(guān)系的是（）A.摘除棉花的頂芽，促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育，從而使棉花多開(kāi)花、結(jié)果B.扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條容易成活C.玉米即將成熟時(shí)，持續(xù)干熱后遇到大雨，種子容易在穗上發(fā)芽D.在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無(wú)子果實(shí)3．在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，由很多科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究生長(zhǎng)素的成分和作用。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面B.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)選擇瓊脂和云母片的原因是化學(xué)物質(zhì)能透過(guò)瓊脂卻不能透過(guò)云母片C.溫特的實(shí)驗(yàn)必須在單側(cè)光下進(jìn)行，否則不能得出支持達(dá)爾文假說(shuō)的結(jié)論D.拜爾實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均造成的4．雨生紅球藻是一種淡水藻類(lèi)，與水綿相同，屬于綠藻類(lèi)的自養(yǎng)生物。該藻能大量積累蝦青素而呈現(xiàn)紅色，蝦青素是一種強(qiáng)大的抗氧化劑，具有脂溶性，不溶于水。下列有關(guān)紅球藻的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.紅球藻吸收紅光和藍(lán)紫光，但不吸收綠光B.紅球藻中的葉綠素位于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上C.紅球藻中的蝦青素可以用無(wú)水乙醇提取D.將紅球藻置于海水中可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離5．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)B.棲息地減少對(duì)生物多樣性的影響不大C.生物多樣性是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.藥用植物體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值6．采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問(wèn)題（）①鑒定一匹栗色公馬是否純種②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗(yàn)雜種F1的基因型A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖是某單基因邀傳病在某家庭中的遺傳家譜圖。通過(guò)大范圍的調(diào)查得知，該病在某地區(qū)男性中的發(fā)病率為1/36，該病對(duì)人們的生殖能力沒(méi)有影響。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）人類(lèi)遺傳病通常是指_______。為有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生，可以通過(guò)_____和____等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。（2）如果I1不攜帶該病的致病基因，則理論上該病在該地區(qū)人群中的基因頻率是______，女性中的發(fā)病率是_______。（3）如果I1，攜帶有該病的致病基因，則該病的遺傳方式為_(kāi)_____。I3與本地一表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，所生男孩中患病的概率為_(kāi)______，生出正常男孩的概率為_(kāi)______（4）假如II2是一個(gè)XXY的紅綠色盲患者，則其染色體異常的原因是______。在不影響生育前提下，II2與一個(gè)正常女子結(jié)婚，再生一個(gè)性染色體組成為XXY孩子的概率為_(kāi)__________。8．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素，在根部合成后向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，研究著利用擬南芥進(jìn)行了一定濃度GR24（獨(dú)角金內(nèi)類(lèi)似物）和NAA（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞___________的分子。（2）實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，GR24應(yīng)加在圖2的瓊脂塊___________（A/B）中。圖3中NAA+GR24處理組側(cè)枝長(zhǎng)度明顯小于只用NAA的處理組，則GR24的作用機(jī)理可能是___________。（3）培養(yǎng)過(guò)程中，一些擬南芥受病毒感染，葉片出現(xiàn)失綠斑點(diǎn)，交形、皺縮、扭曲等病癥。為確定病毒是DNA病毒還是RNA病毒，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究以確定病毒的類(lèi)型（假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換）。①實(shí)驗(yàn)思路：甲組：___________。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測(cè)其放射性。乙組：___________，培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒檢測(cè)其放射性。②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若甲組收集的病毒有放射性，乙組無(wú)，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。9．（10分）對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)，突然的聲音或觸覺(jué)刺激能瞬間誘發(fā)驚跳反射，俗稱(chēng)“嚇一跳”。驚跳反射的產(chǎn)生可以將機(jī)體多處肌肉收縮反應(yīng)緊急調(diào)動(dòng)起來(lái)，為進(jìn)一步的防御反應(yīng)比如躲避、逃跑等做好準(zhǔn)備。近期，中國(guó)科技大學(xué)熊偉教授課題組研究發(fā)現(xiàn)，耳蝸核-腦橋尾側(cè)網(wǎng)狀核-脊髓運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元這條神經(jīng)環(huán)路，對(duì)哺乳動(dòng)物的“嚇一跳”反應(yīng)起到重要作用?？蒲腥藛T經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)特異性“激活神經(jīng)元”可以誘發(fā)小鼠出現(xiàn)典型的驚跳反射行為。而特異性“抑制神經(jīng)元”則可以抑制小鼠產(chǎn)生驚跳反射，并且不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、步態(tài)、感知覺(jué)等其他行為。請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：（1）“嚇一跳”的刺激不同，作出的反應(yīng)也是不同的，如“談虎色變”這種“嚇一跳”屬于___________（填“條件”或“非條件”）反射，___________（填“需要”或“不需要”）大腦皮層的參與。（2）在突然的聲音或觸覺(jué)刺激下，“嚇一跳”時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)心跳加快、呼吸急促，此時(shí)自主神經(jīng)系統(tǒng)中的___________神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，支氣管___________（填“擴(kuò)張”或“收縮”），胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)___________（填“加強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。（3）研究人員使用特殊手段對(duì)神經(jīng)元進(jìn)行精準(zhǔn)定位刺激，發(fā)現(xiàn)直接刺激特異性“激活神經(jīng)元”可以誘發(fā)小鼠出現(xiàn)彈跳表現(xiàn)，這種反應(yīng)___________（填“屬于”或“不屬于”）反射，原因是______________________。（4）刺激特異性“激活神經(jīng)元”可以誘發(fā)小鼠出現(xiàn)彈跳表現(xiàn)，“激活神經(jīng)元”通過(guò)___________方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)可與___________上的相關(guān)受體結(jié)合。刺激特異性“抑制神經(jīng)元”，此時(shí)抑制神經(jīng)元的電位___________（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，則可以抑制小鼠產(chǎn)生驚跳反射。10．（10分）已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)。為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等?；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：（1）泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是_______________________。（2）請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。①標(biāo)準(zhǔn)管的制備：用______________________________和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的__________，加到不同的比色管中，然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色，得到樣品管。③將每個(gè)________________分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較，找出與樣品管顏色深淺________的標(biāo)準(zhǔn)管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。11．（15分）下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）圖1中A、B兩點(diǎn)和C、D兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的生理作用效果，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性的是______兩點(diǎn)。試寫(xiě)出一種能體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有兩重性的生理現(xiàn)象：______。（2）若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線，則乙曲線對(duì)應(yīng)的是______細(xì)胞，兩種細(xì)胞中，對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高的是______細(xì)胞。若莖背地生長(zhǎng)，圖l中D點(diǎn)為莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是______。（3）圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化，則細(xì)胞分裂素、赤霉素對(duì)種子的萌發(fā)起______作用，脫落酸在種子的萌發(fā)前所起的主要生理作用是抑制______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的，B正確；C、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，相互依存，不可分割，物質(zhì)是能量的載體。能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解過(guò)程，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性，D正確。故選A。2、C【解析】1、頂端優(yōu)勢(shì)：植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。2、生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根：用一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物浸泡枝條下端，不久長(zhǎng)出大量的根。（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：用一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂抹未受粉的花蕾，可長(zhǎng)出無(wú)籽果實(shí)(用于培育無(wú)籽果實(shí))。（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴。此外，雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此生長(zhǎng)素類(lèi)似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”?！驹斀狻緼、摘除棉花的頂芽，側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度降低，可促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、芽或幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)插條生根，因此扦插時(shí)，保留芽或者幼葉的插條更容易成活，B錯(cuò)誤；C、玉米即將成熟時(shí)，持續(xù)干熱后遇到大雨，種子容易在穗上發(fā)芽，是由于脫落酸含量減少，對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用減弱，C正確；D、2，4-D屬于生長(zhǎng)素類(lèi)似物，可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，故在未受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，可獲得無(wú)子果實(shí)，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】生長(zhǎng)素的研究從1880年英國(guó)達(dá)爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分離出該物質(zhì)?！驹斀狻緼、達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了有某種影響從苗尖端傳遞到下面，A錯(cuò)誤；B、波森?詹森的實(shí)驗(yàn)選擇明膠和云母的原因是化學(xué)物質(zhì)能夠透過(guò)明膠卻不能透過(guò)云母，從而得出相應(yīng)的結(jié)論，B正確；C、溫特的實(shí)驗(yàn)不需要在單側(cè)光下進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】1、雨生紅球藻屬于綠藻類(lèi)，即真核生物，因其有葉綠體故能進(jìn)行光合作用。2、葉綠體中的色素的提取常用無(wú)水乙醇，分離常用紙層析法?！驹斀狻緼、紅球藻屬于綠藻類(lèi)自養(yǎng)生物，說(shuō)明它含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，而葉綠體中的色素能夠吸收紅光和藍(lán)紫光，也能吸收綠光，只是吸收量很少，A錯(cuò)誤；B、紅球藻的結(jié)構(gòu)類(lèi)似水綿，含有葉綠體，葉綠素位于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，B正確；C、蝦青素具有脂溶性，不溶于水，因此可以用有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇來(lái)提取，C正確；D、紅球藻生活在淡水中，如果將紅球藻置于海水中，可能由于細(xì)胞外溶液濃度過(guò)高，使紅球藻失水，從而發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。故選A。5、C【解析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的；（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）；（3）潛在價(jià)值：目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值?！驹斀狻緼、自然選擇可對(duì)生物進(jìn)行定向選擇，由于環(huán)境是多種多樣的，所以生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、棲息地減少會(huì)導(dǎo)致某些生物的種類(lèi)減少甚至滅絕，對(duì)于生物多樣性的影響較大，B錯(cuò)誤；C、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，生物多樣性是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，C正確；D、對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的，屬于生物多樣性的直接價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】鑒別方法：（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法?！驹斀狻竣儆脺y(cè)交法可鑒別一只栗色馬是純合體還是雜合體，如果后代只有顯性個(gè)體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個(gè)體，則為雜合體；②用雜交法可以區(qū)別一對(duì)相對(duì)性狀中的顯隱性關(guān)系，后代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀；③用自交法可不斷提高小麥抗病品種的純度，因?yàn)殡s合體自交后代能出現(xiàn)顯性純合體，并淘汰隱性個(gè)體；④用測(cè)交法檢驗(yàn)雜種F1的基因型時(shí)，如果后代只有顯性個(gè)體，則很可能是純合體；如果后代出現(xiàn)隱性個(gè)體，則為雜合體。所以應(yīng)采取的交配實(shí)驗(yàn)方法分別是測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交。綜上所述，B正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病(2).遺傳咨詢(3).產(chǎn)前診斷(4).1/36(5).1/1296(6).常染色體隱性遺傳(7).1/21(8).10/21(9).其母親（I2）產(chǎn)生配子時(shí)，減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離，形成XbXb（b用其他小寫(xiě)字母表示亦可）的卵細(xì)胞與Y型精子結(jié)合產(chǎn)生的(10).1/3【解析】人類(lèi)遺傳病是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變而引起的疾病。包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。（1）單基因遺傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳病；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因控制的遺傳?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常(如21三體綜合征)引起的遺傳病。遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防（1）產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。（3）禁止近親婚配：降低隱性遺傳病的發(fā)病率。題圖分析，遺傳家族譜顯示，Ⅰ1和I2表現(xiàn)型都正常，生出II2患病男孩，推斷該疾病為隱性遺傳病。但就圖示信息無(wú)法進(jìn)一步判斷記憶的位置?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類(lèi)疾病稱(chēng)為遺傳病。為有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生，可以通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防。（2）如果I1不攜帶該病的致病基因，則該遺傳病為伴X隱性遺傳病，理論上該病在某地區(qū)男性中的發(fā)病率即為該致病基因的基因頻率，因此，該病在該地區(qū)人群中的基因頻率是1/36，女性中的發(fā)病率是1/1296。（3）如果I1攜帶有該病的致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，若相關(guān)基因用A/a表示，則I3的基因型為1/3AA、2/3Aa，該病在該地區(qū)男性中的發(fā)病率為1/36，即為該地區(qū)該遺傳病的發(fā)病率，根據(jù)遺傳平衡定律可知，a基因頻率為1/6，A的基因頻率為5/6，則本地一表現(xiàn)正常的男性為攜帶者的概率為（2×1/6×5/6）÷35/36=2/7，則I3與本地一表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，所生男孩中患病的概率為2/3×2/7×1/4=1/21，生出正常男孩的概率為（1-1/21）×1/2=10/21。（4）假如II2是一個(gè)XXY的紅綠色盲患者（相關(guān)基因用B/b表示），則其雙親的基因型為XBXb，XBY，顯然該異常男孩的基因型為XbXbY，根據(jù)親本的基因型不難分析出，該個(gè)體異常的原因是異常的卵細(xì)胞（XbXb）和正常的精子（Y）結(jié)合造成的，該染色體異常的卵細(xì)胞是由于母親減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離的子染色體沒(méi)有分開(kāi)進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞引起的。在不影響生育前提下，II2與一個(gè)正常女子結(jié)婚，II2的染色體組成為XXY，其減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的精子的染色體組成種類(lèi)及比例為1XX、1Y、2XY、2X，因此，II2與一個(gè)正常女子（XX）結(jié)婚，再生一個(gè)性染色體組成為XXY（X+XY）孩子的概率為1/3。【點(diǎn)睛】熟知人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及其預(yù)防手段是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)遺傳系譜圖進(jìn)行遺傳病致病方式的判斷是解答本題的前提，掌握異常染色體組成的出現(xiàn)的原因及其配子類(lèi)型的分析是解答本題的另一關(guān)鍵。8、（1）信息（2）①.B②.通過(guò)促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)（3）①.甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。②.乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！窘馕觥?、植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。3、題圖分析，圖3中GR24對(duì)側(cè)枝長(zhǎng)度的影響與對(duì)照組的差別不明顯，說(shuō)明GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)僅僅有微弱的抑制作用。只用NAA外理組與對(duì)照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長(zhǎng)，但NAA+GR24外理組對(duì)側(cè)枝長(zhǎng)度的抑制作用明顯高于只用NAA外理組和只用GR24處理組，由此可推知GR24與NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)具有協(xié)同作用。【小問(wèn)1詳解】植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子?！拘?wèn)2詳解】據(jù)題可知GR24在根部合成后向上運(yùn)輸，所以GR24應(yīng)加在瓊脂塊的B中。只用NAA外理組與對(duì)照組比較，明顯抑制了側(cè)枝的生長(zhǎng)，NAA+GR24處理組側(cè)枝長(zhǎng)度明顯小于只用NAA的處理組，說(shuō)明GR24的作用機(jī)理可能是通過(guò)促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)?！拘?wèn)3詳解】據(jù)題意可知：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳源_定病毒的類(lèi)型（是DNA病毒還是RNA病毒？），DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U，因此實(shí)驗(yàn)的自變量為培養(yǎng)基中放射性同位素標(biāo)記核苷酸的類(lèi)型，即放射性標(biāo)記尿嘧啶和放射性標(biāo)記胸腺嘧啶，因變量為子代病毒的放射性標(biāo)記情況，因此實(shí)驗(yàn)思路是：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、（1）①.條件②.需要（2）①.交感②.擴(kuò)張③.減弱（3）①.不屬于②.反射弧結(jié)構(gòu)不完整（或：沒(méi)刺激感受器）（4）①.胞吐②.突觸后膜③.發(fā)生【解析】①條件反射與非條件反射最主要的區(qū)別在于，條件反射是由于信號(hào)刺激引起的反射，一般建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而非條件反射是與生俱來(lái)的,恒久不變的,是生物的基本生存能力。②反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的規(guī)律性反應(yīng)。.反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。③自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成。【小問(wèn)1詳解】“談虎色變”這種“嚇一跳”是在出生后在生活過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而形成的，所以屬于條件反射；非條件反射由較低級(jí)的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，而條件反射必須由高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層的參與才能完成?！拘?wèn)2詳解】在突然的聲音或觸覺(jué)刺激下，人體處于興奮狀態(tài)，交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，但腸胃的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)減弱?！拘?wèn)3詳解】反射必須有一定的刺激和完整的反射弧，直接刺激特異性“激活神經(jīng)元”可以誘發(fā)小鼠出現(xiàn)彈跳表現(xiàn)無(wú)完整的反射弧參與，所以不屬于反射。【小問(wèn)4詳解】神經(jīng)遞質(zhì)的釋放利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，屬于胞吐；神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，與突觸后膜的相關(guān)受體結(jié)合形成遞質(zhì)-受體復(fù)合物。科研人員經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)特異性“激活神經(jīng)元”可以誘發(fā)小鼠出現(xiàn)典型的驚跳反射行為。而特異性“抑制神經(jīng)元”則可以抑制小鼠產(chǎn)生驚跳反射，并且不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、步態(tài)、感知覺(jué)等其他行為。釋放到突觸間隙中的是抑制性遞質(zhì)，與后膜受體結(jié)合后，使離子通道開(kāi)放，提高膜對(duì)氯離子的通透性，所以刺激特異性“抑制神經(jīng)元”，此時(shí)抑制神經(jīng)元的電位發(fā)生變化?！军c(diǎn)睛】本題主要考察神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也考察學(xué)生的問(wèn)題分析能力，要結(jié)合材料提取相關(guān)信息。10、(1).乳酸菌(2).不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液(3).不同泡制天數(shù)的泡菜濾液(4).樣品管(5).相同（相近）【解析】泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型．泡菜中的亞硝酸鹽可以與鹽酸酸化的對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成玫瑰紅色的染料，利用這一原理使用比色法可以檢測(cè)泡菜中的亞硝酸鹽含量。【詳解】（1）泡菜的制作所使用的微生