2026屆河北省保定市易縣中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（）A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無(wú)氧呼吸的主要底物B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物C.有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量D有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫，無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原氫2．2021年9月17日，神舟十二號(hào)載人飛船順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送回地球，3名航天員歷時(shí)3個(gè)月的太空生活取得圓滿成功。宇航員必須穿上特制的航天服，乘坐專門的載人航天器，才能在太空中安全地生活和工作。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.航天服航天器能為宇航員提供呼吸用氧，并能控制壓力和溫度B.宇航員只要內(nèi)環(huán)境能維持穩(wěn)態(tài)，生命活動(dòng)就一定能正常進(jìn)行C.除了宇航員個(gè)體水平，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上都普遍存在著穩(wěn)態(tài)D.若外界環(huán)境劇烈變化，宇航員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能會(huì)被破壞3．下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整反射弧C.①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞D.如果內(nèi)分泌腺為胰島，則⑥的增加可引起③和④的減少4．某潮間帶分布著海星，藤壺、貽貝、石鱉等動(dòng)物，藤壺、貽貝、石鱉相互之間無(wú)捕食關(guān)系，但都可被海星捕食。海星被人捕光后，藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.藤壺、貽貝、石鱉三者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.海星被捕光后，藤壺成為優(yōu)勢(shì)種，其種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇C.該潮間帶中全部動(dòng)物和浮游植物共同構(gòu)成生物群落D.樣方法適合調(diào)查生活在該狹長(zhǎng)海岸的活動(dòng)范圍小的藤壺種群密度5．將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時(shí)間后觀察彎曲情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果為①③組背地彎曲生長(zhǎng)，②組水平生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端B.②組云母片阻止了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸C.①③組胚芽鞘背地彎曲生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性D.①組屬于對(duì)照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組6．下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）有氧運(yùn)動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于30分鐘的低強(qiáng)度富韻律性運(yùn)動(dòng)。這種鍛煉，可以促進(jìn)體內(nèi)糖類和脂肪的消耗，增強(qiáng)和改善心肺功能。回答下列問(wèn)題：（1）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量_____，引起機(jī)體產(chǎn)生不適感。（2）較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)機(jī)體會(huì)產(chǎn)生較多的CO2，_____（會(huì)/不會(huì)）導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境呈弱酸性。CO2會(huì)刺激_____中的呼吸中樞，促進(jìn)機(jī)體更快地排出CO2。（3）對(duì)過(guò)于肥胖者而言，有氧運(yùn)動(dòng)有助于減肥，根據(jù)題意還要從根源上限制_____的攝入。（4）經(jīng)常有氧運(yùn)動(dòng)，有利于提高人體免疫力，免疫系統(tǒng)的功能是_____。8．（10分）下圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，a~e表示能量值，c表示鸕鶿同化的能量值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中，水生昆蟲(chóng)處于第___________________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該食物網(wǎng)中鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析其原因是______________________________________________。（3）圖乙中，鸕鶿糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赺__________________（填圖中字母）中，鸕鶿用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為_(kāi)__________________（用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)表示）。（4）青海湖是我國(guó)最大的高原咸水濕地，具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié)，青海湖中雌雄鳥(niǎo)上下翻飛，互相追逐，彼此通過(guò)飛翔來(lái)了解對(duì)方，這就是鳥(niǎo)類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象，“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的____________________________信息。（5）研究者對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（含第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）的能量分析[單位：J/（hm2·a）]見(jiàn)下表，表中GP表示同化的能量，R表示呼吸作用散失的能量，據(jù)表回答下列問(wèn)題：營(yíng)養(yǎng)級(jí)GPNPRA2.48×10112.12×10113.60×1010B2.40×1071.00×1062.30×107C7.50×1083.20×1077.16×108①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)______________________________________。②若鎘、汞等重金屬進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則上表中____________________（填表中字母）所示營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬含量最高，原因是___________________________。9．（10分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）機(jī)體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_________調(diào)節(jié)。當(dāng)腺體A分泌的激素以垂體為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的__________調(diào)節(jié)。（2）據(jù)上圖可知，_______受到刺激產(chǎn)生興奮，一方面將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺(jué)；另一方面會(huì)使垂體釋放的_______增加，促進(jìn)______，從而使尿量減少。（3）當(dāng)正常人血鈉降低或血鉀升高時(shí)，腎上腺皮質(zhì)會(huì)分泌______發(fā)揮作用以維持血鈉和血鉀的平衡。（4）若圖中刺激是血糖濃度降低，則胰島分泌的激素是______，其作用是_________，該信號(hào)除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激________。該激素作用的靶細(xì)胞主要是_________。10．（10分）細(xì)胞因子風(fēng)暴（CS）又稱炎癥風(fēng)暴，是指人體內(nèi)因劇烈刺激（如感染、藥物等）所引起的體液中多種細(xì)胞因子（如白細(xì)胞介素等）迅速大量產(chǎn)生的現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)重癥新冠肺炎患者可能會(huì)因肺部組織形成的CS而導(dǎo)致呼吸器官衰竭而死亡。機(jī)體在出現(xiàn)CS后通過(guò)調(diào)節(jié)機(jī)制可緩解炎癥反應(yīng)，部分機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）新冠病毒進(jìn)入機(jī)體后發(fā)生了特異性免疫，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可與新冠病毒結(jié)合，從而抑制________。而T細(xì)胞除了產(chǎn)生淋巴因子外，還可分化為效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________。（2）圖中細(xì)胞因子刺激機(jī)體產(chǎn)生腎上腺皮質(zhì)激素的過(guò)程中，物質(zhì)a是________（填名稱）。（3）由圖可知，若植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng)纖維，通過(guò)此途徑可緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。該途徑中的去甲腎上腺素（神經(jīng)遞質(zhì)）以________（填“胞吐”、“主動(dòng)運(yùn)輸”或“自由擴(kuò)散”）的方式釋放，這種釋放方式的意義是________。（4）若想緩解炎癥反應(yīng)，除了第（3）問(wèn)提到的治療途徑外，請(qǐng)根據(jù)圖示信息提出另外一種治療思路，并嘗試簡(jiǎn)述這種治療思路的機(jī)理________。11．（15分）某科研小組以幼齡大鼠為實(shí)驗(yàn)材料，以體重變化作為檢測(cè)指標(biāo)研究垂體對(duì)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟：①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組，A組手術(shù)切除垂體，B組______________________。②將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。③每隔一定時(shí)間，測(cè)定并記錄_______________________。④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：①A組大鼠生長(zhǎng)發(fā)育的狀況明顯不如B組，出現(xiàn)這種差異的原因是由于A組的處理使大鼠缺失了來(lái)源于垂體的____________________________________________。②若一段時(shí)間后，給B組大鼠飼喂一定量的促甲狀腺激素，大鼠體液中的甲狀腺激素含量會(huì)____________（填“增加”或“不變”或“減少”），原因是______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】葡萄糖是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要底物，故A錯(cuò)誤；葡萄糖經(jīng)過(guò)有氧呼吸可以產(chǎn)生水和二氧化碳，而經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸或酒精和二氧化碳，故B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量都是逐步釋放出來(lái)的，故C錯(cuò)誤；有氧呼吸第一階段和第二階段都產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生還原氫，故D正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限度的。內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH，其中人體血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)。內(nèi)環(huán)境的作用：內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、航天服、航天器能為宇航員提供呼吸用氧，并能控制壓力和溫度，在人體周圍創(chuàng)造適宜人生存和工作的微小氣候環(huán)境，有利于宇航員維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，但不是唯一條件，B錯(cuò)誤；C、穩(wěn)態(tài)是生命科學(xué)的一大基本概念，普遍存在于生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上，C正確；D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞，D正確。故選B。3、D【解析】圖中所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程，下丘腦是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，也可參與體液調(diào)節(jié)過(guò)程?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析，大腦皮層通過(guò)控制下丘腦調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)，A正確；B、由感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的能完成某一反射活動(dòng)的反射弧，其中神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器，B正確；C、①過(guò)程中，興奮從感受器通過(guò)傳入神經(jīng)、突觸結(jié)構(gòu)傳遞到下丘腦，所以既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo)，C正確；Ｄ、內(nèi)分泌腺如果為胰島，則分泌的激素是胰島素或胰高血糖素，對(duì)下丘腦和垂體無(wú)反饋抑制作用，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】海星可以捕食藤壺、貽貝、石鱉，而藤壺、貽貝、石鱉之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，當(dāng)海星被人捕光以后，發(fā)現(xiàn)“藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加”，表明藤壺在這種競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)。【詳解】A、根據(jù)題干：藤壺、貽貝、石鱉相互之間無(wú)捕食關(guān)系，但都可被海星捕食，且當(dāng)海星被捕光以后，藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加，說(shuō)明三者之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、海星被捕光后，藤壺較另兩種動(dòng)物數(shù)量明顯快速增加，變成優(yōu)勢(shì)種，隨著數(shù)量的增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，B正確；C、生物群落是指一定自然區(qū)域內(nèi)全部的種群，該地區(qū)除了動(dòng)物和浮游植物以外還有其它的生物，C錯(cuò)誤；D、藤壺活動(dòng)范圍小，可采用樣方法調(diào)查其種群密度，等距取樣法適合調(diào)查長(zhǎng)條形地塊的藤壺種群密度，D正確。故選C。5、B【解析】本題考查生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)、運(yùn)輸方向等知識(shí)點(diǎn)，解題要點(diǎn)是對(duì)生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解和分析。【詳解】A、根據(jù)②③兩組云母片插入位置不同，②組水平生長(zhǎng)，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，③組背地彎曲生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸所致，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，A正確；B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，②組能水平生長(zhǎng)說(shuō)明云母片沒(méi)有阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素的兩重性是指高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)的現(xiàn)象，而①③組胚芽鞘均能生長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，C正確；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)遵循的對(duì)照原則，①組沒(méi)有任何處理屬于對(duì)照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組，D正確；故選B。[點(diǎn)睛]生長(zhǎng)素作用的易錯(cuò)點(diǎn)：1.探究胚芽鞘生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，長(zhǎng)不長(zhǎng)看有無(wú)生長(zhǎng)素，彎不彎看生長(zhǎng)素分布是否均勻；2.生長(zhǎng)素兩重性分析的誤區(qū)：抑制生長(zhǎng)不等于不生長(zhǎng)；生長(zhǎng)較慢處的生長(zhǎng)素濃度>生長(zhǎng)較快處的生長(zhǎng)素濃度則可體現(xiàn)兩重性，生長(zhǎng)較慢處的生長(zhǎng)素濃度<生長(zhǎng)較快處的生長(zhǎng)素濃度則不能體現(xiàn)兩重性，只能表明低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。6、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在，可增加生物的種類和數(shù)量，可促進(jìn)物種多樣性的提高，A正確；沼澤地改造成人造林，物種數(shù)量減少，物種多樣性降低，B錯(cuò)誤；保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種，可提高生物多樣性，為人類生存發(fā)展保留空間，C正確；農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草是為了使能量流向農(nóng)作物，提高能量利用率，與保護(hù)生物多樣性不矛盾，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）乳酸（2）①.不會(huì)②.腦干（3）脂肪和糖類（4）防衛(wèi)、監(jiān)控、清除【解析】1、內(nèi)環(huán)境中pH能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因：當(dāng)機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸、碳酸等物質(zhì)，并且進(jìn)入血液。乳酸進(jìn)入血液后，就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸。碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以對(duì)血液的pH值影響不大。血液中增多的二氧化碳會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞，促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng)，增加通氣量，從而將二氧化碳排出體外。當(dāng)碳酸鈉進(jìn)入血液后，就與血液中的碳酸發(fā)生作用，形成碳酸氫鹽，而過(guò)多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出。這樣，由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，可以使血液的酸堿度不會(huì)發(fā)生很大的變化，從而維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。2、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能。防衛(wèi)功能是指人體的三道防線，可以使人體抵御病原體的攻擊。監(jiān)控和清除功能是指監(jiān)控和清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及癌變細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞會(huì)由于有氧呼吸供能不足而進(jìn)行無(wú)氧呼吸，從而產(chǎn)生大量的乳酸，引起機(jī)體產(chǎn)生不適感?！拘?wèn)2詳解】較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)機(jī)體會(huì)產(chǎn)生較多的CO2，由于內(nèi)環(huán)境中存在HCO3-/H2CO3和HPO42-/H2PO4-等多對(duì)緩沖對(duì)，因此，不會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境呈弱酸性。CO2會(huì)刺激腦干中的呼吸中樞，促進(jìn)機(jī)體更快地排出CO2?！拘?wèn)3詳解】糖類能大量轉(zhuǎn)化為脂肪，對(duì)過(guò)于肥胖者（脂肪較多）而言，有氧運(yùn)動(dòng)有助于減肥，但是還要從根源上限制脂肪和糖類的攝入?！拘?wèn)4詳解】經(jīng)常有氧運(yùn)動(dòng)，有利于提高人體免疫力，增強(qiáng)防衛(wèi)功能與監(jiān)控和清除功能。監(jiān)控和清除功能是指監(jiān)控和清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及癌變細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題圍繞有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)人體內(nèi)環(huán)境和免疫的影響考查無(wú)氧呼吸產(chǎn)物、內(nèi)環(huán)境酸堿平衡調(diào)節(jié)和免疫系統(tǒng)的功能等基礎(chǔ)知識(shí)。解題關(guān)鍵是理解內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。8、(1).第三、第四（三、四）(2).能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，鸕鶿比裸鯉所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，流向鸕鶿的能量少(3).b(4).c-d(5).行為(6).①2.48×1011J/（hm2·a）(7).3.2%(8).B(9).鎘、汞等重金屬沿食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端【解析】圖甲為青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，其中底棲藻類、浮游藻類為生產(chǎn)者，其余為消費(fèi)者。圖乙是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，c表示鸕鶿的同化量，a、d分別表示裸鯉、鸕鶿呼吸作用散失的能量，b、e分別表示裸鯉、鸕鶿流向分解者的能量。一般來(lái)說(shuō)，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條：（1）自身呼吸消耗（2）流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（3）被分解者分解?！驹斀狻浚?）圖甲中水生昆蟲(chóng)以底棲動(dòng)物為食，底棲動(dòng)物以底棲藻類或浮游動(dòng)物為食，底棲動(dòng)物處于第二或第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，則水生昆蟲(chóng)處于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，鸕鶿比裸鯉所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，流向鸕鶿的能量少，故該食物網(wǎng)中體形較大的鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少。（3）鸕鶿糞便中食物殘?jiān)哪芰渴瞧湮赐哪芰?，仍屬于其上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此包含在b中；鸕鶿用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值=鸕鶿的同化量-鸕鶿呼吸消耗的能量=c-d。（4）青海湖中雌雄鳥(niǎo)上下翻飛，互相追逐，彼此通過(guò)飛翔來(lái)了解對(duì)方，這就是鳥(niǎo)類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象，“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息，說(shuō)明生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞。（5）①輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，圖中A營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，固定的總能量是2.48×1011J/（hm2·a）。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=2.40×107/7.50×108=3.2%。②上表中，根據(jù)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可知，存在的食物鏈?zhǔn)茿→C→B，鎘、汞等重金屬進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)不能被分解，沿食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端，因此B所示營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬含量最高。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的之間的關(guān)系；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。9、（1）①.神經(jīng)—體液②.反饋（2）①.下丘腦滲透壓感受器②.大腦皮層③.抗利尿激素④.腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收（3）醛固酮（4）①.胰高血糖素②.促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而使血糖含量上升③.胰島A細(xì)胞④.肝臟細(xì)胞【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【小問(wèn)1詳解】機(jī)體在寒冷環(huán)境中可以通過(guò)打寒戰(zhàn)以維持體溫，該過(guò)程的反射弧為：皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。在寒冷環(huán)境中也可產(chǎn)生甲狀腺激素等增加產(chǎn)熱，故維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。垂體可分泌促激素促進(jìn)腺體A分泌相應(yīng)激素，當(dāng)腺體A分泌的激素含量較多時(shí)，又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制垂體分泌促激素，這體現(xiàn)了激素的（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！拘?wèn)2詳解】下丘腦中存在滲透壓感受器，當(dāng)下丘腦滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮后，一方面將興奮傳到大腦皮層，大腦皮層是感覺(jué)中樞，故大腦皮層能產(chǎn)生渴覺(jué)。另一方面使垂體釋放抗利尿激素，該激素可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水重吸收，故尿量會(huì)減少。【小問(wèn)3詳解】若人體血液中血鈉降低或血鉀上升，則可以直接刺激腎上腺皮質(zhì)，使醛固酮分泌增加，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)鈉離子的重吸收和鉀離子的分泌，維持血鈉和血鉀含量的平衡?！拘?wèn)4詳解】胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素。當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素升高血糖，其作用機(jī)理是促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而使血糖含量上升。當(dāng)然該信號(hào)除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激胰島A細(xì)胞，由胰高血糖素作用機(jī)理可知，其作用的靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞。【點(diǎn)睛】本題考生明確體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程是解題的關(guān)鍵。10、(1).（新冠）病毒對(duì)人體細(xì)胞的黏附(2).識(shí)別并與被（新冠）病毒入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，使之裂解死亡(3).促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(4).胞吐(5).使單位時(shí)間內(nèi)釋放大量的神經(jīng)遞質(zhì)，提高興奮傳遞效率(6).注射腎上腺皮質(zhì)激素；腎上腺皮質(zhì)激素對(duì)免疫細(xì)胞起到抑制作用，減少細(xì)胞因子的分泌，減緩炎癥癥狀（表述合理即可得分）【解析】根據(jù)圖示分析可知，糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的作用，而感染新冠病毒后引起的自身免疫是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的，因此，在臨床上，可采用糖皮質(zhì)激素等藥物壓制人體人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生更強(qiáng)的CS；同時(shí)配合抗菌抗病毒藥物進(jìn)行治療，防止并發(fā)感染出現(xiàn)。治療CS的糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用，而胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，據(jù)此可以推測(cè)該激素的副作用可能是抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取利用和儲(chǔ)存，從而導(dǎo)致血糖升高。【詳解】（1）新冠病毒進(jìn)入機(jī)體后發(fā)生了特異性免疫，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可與新冠病毒結(jié)合，形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，從而抑制（新冠）病毒對(duì)人體細(xì)胞的黏附；T細(xì)胞除了產(chǎn)生淋巴因子外，還可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別并與被（新冠）病毒入侵的宿主細(xì)胞緊密接觸，使之裂解死亡。（2）分析圖示可知，圖中細(xì)胞因子刺激機(jī)體產(chǎn)生腎上腺皮質(zhì)激素的過(guò)程中，物質(zhì)a能作用與垂體分泌物質(zhì)b，物質(zhì)b作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺皮質(zhì)激素，故物質(zhì)a是促腎上腺皮質(zhì)