2026年高考語文北京卷真題試卷(新課標(biāo)卷)(+答案)考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題?！度斯ぶ悄芘c人類文明》

人工智能技術(shù)正以前所未有的速度改變著人類社會的各個領(lǐng)域。從醫(yī)療健康到交通出行，從教育輔助到藝術(shù)創(chuàng)作，人工智能的介入不僅提高了效率，也引發(fā)了倫理與社會問題的深刻討論。

在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能通過大數(shù)據(jù)分析和算法模型，實現(xiàn)了疾病早期診斷與個性化治療方案的制定，極大提升了醫(yī)療資源的配置效率。然而，隨之而來的是數(shù)據(jù)隱私、算法偏見以及醫(yī)生角色邊界模糊等問題。

在交通領(lǐng)域，自動駕駛技術(shù)正在逐步取代傳統(tǒng)駕駛模式，減少了人為失誤導(dǎo)致的交通事故，但也對法律、保險、就業(yè)等社會制度提出了新的挑戰(zhàn)。

人工智能的發(fā)展不僅是一個技術(shù)問題，更是一個哲學(xué)問題。它促使人們重新思考“什么是人類的獨特價值”，并推動了對技術(shù)倫理的深入研究。下列對人工智能技術(shù)的理解，不正確的一項是（3分）

答案：C

解析：C項錯誤在于文中并未提及人工智能技術(shù)實現(xiàn)人類情感共鳴，而是強調(diào)其在效率和問題上的影響。本文從哪兩個領(lǐng)域舉例說明了人工智能的影響？（4分）

答案：醫(yī)療健康、交通出行

解析：文中第二、三段分別提到了人工智能在醫(yī)療和交通領(lǐng)域的應(yīng)用與影響。根據(jù)文章內(nèi)容，人工智能發(fā)展對人類社會的雙重影響是什么？請用一句話概括。（4分）

答案：人工智能既提高了效率，也引發(fā)了倫理與社會問題的深刻討論。

解析：文中對人工智能的影響進行了正反兩方面的說明，包括積極的一面和引發(fā)的問題。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的散文，完成4～6題。《窗邊的燈》

那盞燈坐在窗邊，靜靜地看著世界。它不說話，卻總能讓人想起一些故事。外面的風(fēng)輕輕吹過，燈影在墻上搖曳，像是在講述一個又一個未完的夢。曾經(jīng)，我常在這盞燈下寫作業(yè)。它照著我每一個人，也照著每一個夜。有時，我會覺得它比我更了解我，因為它從未離去，總是默默注視著我。它像是一個老朋友，陪伴我經(jīng)歷了許多個孤獨的夜晚。如今，我也常常坐在窗邊，只是不再用筆，而是用眼睛?？闯鞘性谝股谐聊?，看燈光在風(fēng)中閃爍，看時間在光影間流轉(zhuǎn)。那盞燈依然在那里，只是我已不再需要它。文中“那盞燈坐在窗邊”這一句使用了什么修辭手法？（3分）

答案：擬人

解析：將“燈”賦予人的動作“坐”，體現(xiàn)了擬人的修辭手法。本文主要表達了作者怎樣的情感？（4分）

答案：對過去的懷念和對時間流逝的感慨

解析：文中通過描述燈光的陪伴，表達了作者對過去的留戀以及對時光流逝的無奈。文中“它像是一個老朋友”這句話的含義是什么？（4分）

答案：說明這盞燈一直在默默陪伴作者，像朋友一樣給予溫暖與安慰。

解析：這句話通過比喻，強調(diào)了燈光陪伴的持續(xù)性和情感意義。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題?！妒酚洝ろ椨鸨炯o》節(jié)選

項羽，名籍，字羽，下相人也，世世為將，父乃楚將項燕。項羽少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，去；復(fù)學(xué)兵法，不就，怒曰：“書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)；兵法，可學(xué)而能，足以為帝王之術(shù)。”遂拔劍斬伐，以示其志。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）

答案：D

解析：D項“以”在兩句中均表示“用”或“用來”，意義和用法一致。與“足以為帝王之術(shù)”中“以”用法相同的一項是（3分）

答案：B

解析：B項“以”在句中為“用”之意，與“足以為帝王之術(shù)”中的“以”同為介詞，表示手段或方法。請將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

答案：后來他又學(xué)習(xí)兵法，但沒有學(xué)成，發(fā)怒說：“書本只能用來記住人名和姓氏罷了。劍，只能一個人對抗，不值得學(xué)；兵法，可以學(xué)而掌握，足以為帝王之術(shù)?！?/p>

解析：翻譯時需準(zhǔn)確理解“足以為帝王之術(shù)”的意思，注意“以”表示手段或用途。項羽學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)兵法的過程反映了他怎樣的性格特點？（4分）

答案：自信、果斷、有理想

解析：項羽多次放棄學(xué)習(xí)，但認為兵法是成為帝王的手段，體現(xiàn)了他對自身能力的自信、對目標(biāo)的堅定以及對理想的追求。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩歌，完成11～12題?！兜躯X雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

答案：C

解析：C項錯誤在于“千里目”指的是廣闊的視野，而非“千里之外的景色”。詩中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了怎樣的哲理？（3分）

答案：只有不斷追求更高的目標(biāo)，才能獲得更廣闊的視野。

解析：這兩句詩通過登樓的意象，寓意人生要不斷進取，才能看到更遠的風(fēng)景。（三）名篇名句默寫（6分）

補寫出下列句子的空缺部分。《歸園田居（其三）》中，“久在樊籠里，復(fù)得返自然”表現(xiàn)了詩人歸隱的喜悅之情。

答案：久在樊籠里，復(fù)得返自然

解析：該句出自陶淵明的《歸園田居（其三）》，表達的是對自然生活的向往和回歸田園的喜悅。《勸學(xué)》中，“不積跬步，無以至千里”說明積累的重要性。

答案：不積跬步，無以至千里

解析：該句出自荀子《勸學(xué)》，強調(diào)積累是達到遠大目標(biāo)的必要條件。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

根據(jù)語境，選擇正確的詞語填空。他雖然____，但始終保持著一顆平常心。

答案：名利熏心

解析：“名利熏心”常用來形容一個人過于看重名利，但此處用以反襯其心態(tài)平和，符合語境。醫(yī)生對患者的病情____，建議立即住院治療。

答案：了如指掌

解析：“了如指掌”表示非常熟悉，符合醫(yī)生對病情掌握程度的描述。社會的進步需要每個人____，共同承擔(dān)責(zé)任。

答案：各盡其責(zé)

解析：“各盡其責(zé)”強調(diào)每個人都要盡自己的責(zé)任，符合句意。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

下列各句中，有語病的一項是（3分）現(xiàn)代社會的快速發(fā)展讓許多人感到焦慮的原因，是因為他們對未來充滿不確定性。

答案：A

解析：A項句式重復(fù)，“因為”引導(dǎo)的因果關(guān)系與“讓……的原因”結(jié)構(gòu)重復(fù)，造成語病。補寫出下列句子的空缺部分。江南無所有，____。

答案：聊贈一枝春

解析：該句出自《贈汪倫》，是對“江南無所有”這一句的補充，表達贈禮之意。潮平兩岸闊，____。

答案：風(fēng)正一帆懸

解析：該句出自王灣《次北固山下》，與“潮平兩岸闊”對仗工整，表達順風(fēng)順?biāo)那榫啊Ｋ?、寫作?0分）請根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：夜空中最亮的星，是那顆最孤獨的。它用光芒照亮所有角落，卻從不向任何人訴說自