山西省呂梁市重點(diǎn)學(xué)校高一語文分班考試試題及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級(jí)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列問題（19分）

《登泰山記》中寫道：“及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。”這段文字描繪了泰山之巔冬日雪景的壯麗景象。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“負(fù)”字在文中的表達(dá)作用。（5分）

答案：

解析：閱讀下面的文字，完成下列問題（14分）

《赤壁賦》中蘇軾借水與月的意象，表達(dá)了對(duì)宇宙人生的感悟。請(qǐng)結(jié)合文中語句，說明作者對(duì)自然的態(tài)度。（8分）

答案：

解析：請(qǐng)結(jié)合《沁園春·長沙》的意象描寫，簡(jiǎn)析詩中“萬類霜天競(jìng)自由”一句的意境。（6分）

答案：

解析：《哦，香雪》中的“香雪”是一個(gè)極為重要的意象，象征著主人公對(duì)知識(shí)、對(duì)美好生活的渴望。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，說明“香雪”這一意象在全文中的作用。（5分）

答案：

解析：《百合花》通過百合花的象征意義，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的純凈與美好。請(qǐng)結(jié)合文中描寫，指出百合花象征的內(nèi)涵。（5分）

答案：

解析：（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

6.《雷雨》中周樸園與魯侍萍的對(duì)話充滿戲劇張力。請(qǐng)分析這段對(duì)話中表現(xiàn)的人物性格差異。（8分）

答案：

解析：《哈姆萊特》中“生存還是毀滅”這一獨(dú)白，深刻展現(xiàn)了主人公內(nèi)心的矛盾與掙扎。請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)析這一獨(dú)白的藝術(shù)效果。（8分）

答案：

解析：二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

8.閱讀下面的文言文段落，完成下列問題（20分）

“秦師過周北門，左右皆曰：‘comfortable25’。乃退?！背鲎浴稜T之武退秦師》。請(qǐng)翻譯文中劃線部分，并說明其在文中的作用。（10分）

答案：

解析：閱讀下列文言材料，判斷下列句子的句式類型（填空）（10分）

（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣。

（2）若屬皆且為所虜。

（3）沛公之參乘樊噲者也。

（4）項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者也？”

（5）今所謂慧性者也，必出于此。

答案：

解析：（二）古代詩歌閱讀（9分）

10.閱讀下面的詩歌，回答問題（9分）

《登泰山記》中“云中白若摴蒱，或如崩山”的描寫，運(yùn)用了比喻修辭。請(qǐng)指出其比喻的本體與喻體，并分析其表達(dá)效果。（6分）

答案：

解析：《齊桓晉文之事》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”一句，體現(xiàn)了儒家思想的核心理念。請(qǐng)簡(jiǎn)述該句所表達(dá)的思想內(nèi)涵。（3分）

答案：

解析：（三）名篇名句默寫（6分）

12.補(bǔ)寫出下列句子中的空白部分（每空1分，共6分）

（1）___________________，此非孟德之困于周郎者乎？

（2）___________________，齊彭殤為妄作。

（3）秦人不暇自哀，___________________。

答案：

解析：三、語言文字運(yùn)用（20分）18-20、語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

13.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.香雪雖然窮苦，卻心懷大志，不卑不亢。

B.魯侍萍的性格既溫柔又剛強(qiáng)，令人敬佩。

C.他之所以能取得如此成就，是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，腳下有力量。

D.他們的友誼如同百合花一般純潔無瑕。

答案：

解析：指出下列句子中的語病并修改（8分）

（1）由于他的努力，終于使他取得了好成績(jī)。

（2）這個(gè)問題雖然看起來簡(jiǎn)單，但解決起來卻并不容易。

答案：

解析：指出下列句子中的修辭手法（3分）

“山高月更滿，江靜水愈清。”

答案：

解析：21-22、語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

16.仿照下面的句子，補(bǔ)寫一句（3分）

風(fēng)鈴輕響，小鳥啁啾，___________________。

答案：

解析：將下列句子改為反