2026年滬教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末解析含答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”的正確讀音是

A.yùnniàng

B.yùnniáng

C.yùnnǎng

D.yùnnáng(2)、“爛漫”的正確書寫是

A.爛蔓

B.爛漫

C.爛漫

D.爛滿(3)、“蓑衣”的正確書寫是

A.蓑衣

B.蓑衣

C.蓑衣

D.蓑衣(4)、“蹣跚”的正確讀音是

A.pánshān

B.pánshān

C.pánshān

D.pánshān(5)、“癱瘓”的正確書寫是

A.癱瘓

B.癱瘓

C.癱瘓

D.癱瘓(6)、“斑駁”的正確書寫是

A.斑駁

B.斑駁

C.斑駁

D.斑駁2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)。

B.他在學(xué)習(xí)上總是精益求精。

C.天氣很好，很適合出行。

D.他性格孤僻，很少與人交流。(2)、“模糊”在下列句子中的意思最接近的是

A.陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在地上留下模糊的影子。

B.他的眼神中有一絲模糊的擔(dān)憂。

C.圖片太過(guò)模糊，看不清內(nèi)容。

D.模糊的輪廓在遠(yuǎn)處顯現(xiàn)。(3)、“端詳”的正確解釋是

A.表示粗略地看。

B.表示仔細(xì)地看。

C.表示輕視地看。

D.表示隨意地看。(4)、“繾綣”的正確解釋是

A.隨意、放縱。

B.親密、纏綿。

C.憤怒、不滿。

D.安靜、平和。(5)、“虔誠(chéng)”的正確解釋是

A.真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。

B.用恭敬的態(tài)度。

C.有愛(ài)心、善良。

D.極端地崇拜。(6)、“斑駁”一詞的正確解釋是

A.破碎、不完整。

B.雜亂、不整齊。

C.光影交錯(cuò)的樣子。

D.顏色不均。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.他因?yàn)樯?，所以沒(méi)有來(lái)上課。

B.這是歷史上最難忘的一天。

C.我們必須提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

D.由于天氣惡劣，使得我們無(wú)法按時(shí)完成任務(wù)。(2)、修改病句：“這本書我讀過(guò)多次?！睉?yīng)改為

A.這本書我讀過(guò)好幾回。

B.我已經(jīng)讀過(guò)這本書多次。

C.這本書我多次讀過(guò)。

D.我多次讀過(guò)這本書。(3)、修改病句：“他翻開(kāi)書本，認(rèn)真地讀著?！睉?yīng)改為

A.他翻開(kāi)書本，認(rèn)真地讀著。

B.他翻開(kāi)書本，認(rèn)真地讀著內(nèi)容。

C.他翻開(kāi)書本，認(rèn)真地閱讀。

D.他翻開(kāi)書本，開(kāi)始閱讀。(4)、修改病句：“為了提高成績(jī)，他每天堅(jiān)持練習(xí)?！睉?yīng)改為

A.他為了提高成績(jī)每天堅(jiān)持練習(xí)。

B.他每天堅(jiān)持練習(xí)以提高成績(jī)。

C.他堅(jiān)持每天練習(xí)，以提高成績(jī)。

D.他每天堅(jiān)持練習(xí)，以達(dá)到成績(jī)提高的目的。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《春》的作者是

A.郭沫若

B.老舍

C.朱自清

D.冰心(2)、“天凈沙·秋思”的作者是

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.杜甫

D.李白(3)、《散步》的作者是

A.莫懷戚

B.朱自清

C.魯迅

D.郭沫若(4)、《論語(yǔ)》是記錄誰(shuí)的言行的一部書？

A.孔子

B.老子

C.莊子

D.孟子5、名句默寫（10分）

(1)、觀滄海中描寫大海水波動(dòng)蕩、山島高聳的句子是：________________。(2)、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中表達(dá)對(duì)友人深切關(guān)懷的句子是：________________。(3)、次北固山下中寫時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的句子是：________________。(4)、天凈沙·秋思中點(diǎn)明游子漂泊在外的句子是：________________。(5)、《春》中寫春日雨后草尖上的露珠的句子是：________________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

《觀滄?！?/p>

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。(1)、詩(shī)中“日月之行，若出其中”的意思是：________________。(2)、這首詩(shī)的作者是：________________。(3)、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是

A.詩(shī)人借大海展現(xiàn)了開(kāi)闊的視野與博大的胸懷。

B.詩(shī)中描繪了滄海的壯闊景象。

C.詩(shī)中“洪波涌起”描寫的是大海的洶涌之勢(shì)。

D.詩(shī)中只描寫秋天的景象，沒(méi)有描寫其他季節(jié)。(4)、這首詩(shī)的主要表達(dá)方式是：________________。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文選段，完成下列問(wèn)題。

《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(1)、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①俄而雪驟：________________

②差可擬：________________(2)、下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是

A.謝太傅寒雪日內(nèi)集：謝太傅在寒冷的雪天召集家人。

B.撒鹽空中差可擬：撒鹽在空中，差不多可以相比。

C.未若柳絮因風(fēng)起：不如柳絮隨風(fēng)而起。

D.左將軍王凝之妻也：這是左將軍王凝之的妻子。(3)、文中“公大笑樂(lè)”的“公”指的是：________________。(4)、從本文看，謝太傅贊賞的是：________________。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀下面選段，回答問(wèn)題。

《秋天的懷念》

那天晚上，她又去臨摹我的動(dòng)作，我覺(jué)察出來(lái)，便偷偷地再去看她。她沒(méi)有遮掩，還是那么靜靜地看，像在看一個(gè)陌生的、有趣的、值得珍藏的東西。(1)、這段文字表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？(2)、“她沒(méi)有遮掩，還是那么靜靜地看”這句話中“靜靜地看”說(shuō)明了什么？(3)、“像在看一個(gè)陌生的、有趣的、值得珍藏的東西”這個(gè)比喻有什么作用？(4)、“我覺(jué)察出來(lái)”說(shuō)明了什么？(5)、從文中你感受到母愛(ài)的哪些特點(diǎn)？（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀下面選段，回答問(wèn)題。

《賣油翁》

陳康肅公堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”。與人共射于園中，每發(fā)必中，觀者曰：“善哉，真神射也！”康肅笑而遣之。(1)、“善射”是什么意思？(2)、這段文字主要說(shuō)明了什么道理？(3)、“世以為神”中“以為”的意思是：________________。(4)、從文中可以感受到賣油翁的什么品質(zhì)？(5)、這段文字出自《________________》，作者是：________________。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。材料：某中學(xué)開(kāi)展“我愛(ài)讀書”的主題活動(dòng)，同學(xué)們紛紛分享自己的讀書心得。小明說(shuō)：“我最喜歡讀《從百草園到三味書屋》，因?yàn)樗屛蚁肫鹆送辍！毙〖t說(shuō)：“我最喜歡《再塑生命的人》，因?yàn)槲矣X(jué)得海倫·凱勒很堅(jiān)強(qiáng)?！毙傉f(shuō)：“我讀了《論語(yǔ)》后懂得了很多道理，比如‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎’。”(1)、請(qǐng)選出三位同學(xué)讀過(guò)的課文名稱（每個(gè)名稱不超過(guò)五個(gè)字）。(2)、請(qǐng)寫出這些課文的作者。(3)、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么喜歡讀這些課文（每篇一句）。四、寫作（40分）題目：難忘的課堂要求：

1.寫一篇不少于500字的記敘文；

2.內(nèi)容真實(shí)，情感真摯；

3.語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1、(1)A(2)B(3)B(4)A(5)A(6)C

2、(1)C(2)C(3)B(4)B(5)D(6)B

3、(1)B(2)C(3)A(4)C

4、(1)C(2)A(3)A(4)A

5、(1)水何澹澹，山島竦峙。

(2)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

(3)海日生殘夜，江春入舊年。

(4)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

(5)花瓣兒在草尖上顫巍巍的，像在睡覺(jué)。解析：

1、字音字形題考查學(xué)生對(duì)課本中常見(jiàn)字詞的讀音和寫法掌握情況。

2、詞語(yǔ)運(yùn)用題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解和運(yùn)用能力。

3、病句修改題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)病的識(shí)別與修改能力。

4、文學(xué)常識(shí)題考查學(xué)生對(duì)課文作者、出處和相關(guān)知識(shí)的熟悉程度。

5、名句默寫題考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)句的記憶和書寫能力。二、閱讀理解答案：

(一)、

1、日月的運(yùn)行，都從它（大海）里出來(lái)。

2、曹操

3、D

4、描寫(二)、

1、①不久，②大概可以相比

2、C

3、陳康肅公

4、實(shí)踐出真知

5、《賣油翁》，歐陽(yáng)修(三)、

1、表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和細(xì)心觀察。

2、說(shuō)明母親并沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)而感到羞愧或?qū)擂巍?/p>

3、比喻形象地表達(dá)了母親對(duì)“我”的關(guān)注和珍視。

4、說(shuō)明“我”已經(jīng)意識(shí)到母親的關(guān)注。

5、母愛(ài)是無(wú)私的，是默默的，是細(xì)膩的，是充滿關(guān)懷的。(四)、

1、擅長(zhǎng)射箭

2、學(xué)習(xí)應(yīng)注重實(shí)踐，而不是空談技藝。

3、認(rèn)為

4、冷靜、自信、有智慧

5、《賣油翁》，歐陽(yáng)修解析：

1、古詩(shī)詞閱讀部分考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和作者的掌握，測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)意境和情感的把握。

2、文言文閱讀部分考查了學(xué)生對(duì)古文詞語(yǔ)的解釋和對(duì)全文主旨的理解。

3、現(xiàn)代文閱讀一考查了學(xué)生對(duì)記敘文內(nèi)容的理解、分析和評(píng)價(jià)能力。

4、現(xiàn)代文閱讀二考查了學(xué)生對(duì)說(shuō)明文中心思想的把握和對(duì)作者觀點(diǎn)的理解。三、綜合性學(xué)習(xí)答案：

(1)、《從百草園》《再塑生命》《論語(yǔ)》

(2)、魯迅、冰心、孔子

(3)、《從百草園》：寫出了對(duì)童年美好生活的懷念。

《再塑生命》：表現(xiàn)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)知識(shí)的渴望。

《論語(yǔ)》：讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。解析：

綜合性學(xué)習(xí)題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的回顧和表達(dá)能力，題目要求明確，便于學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)并完成相關(guān)任務(wù)。四、寫作答案：

難忘的課堂

周三的語(yǔ)文課上，老師講了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章。那篇文章不是講“子不語(yǔ)”而是講一個(gè)普通卻又不平凡的母親的故事