2026年高考語文作文新高考一卷考試試卷及答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

材料：

近年來，人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，在教育領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用。從智能批改作業(yè)到個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦，從虛擬教師到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，AI正在重塑傳統(tǒng)教育模式。然而，教育的核心仍是人類的智慧與情感交流，技術(shù)不應(yīng)成為教育的主導(dǎo)者，而應(yīng)作為輔助工具，服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)。題目：

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能在教育領(lǐng)域中已廣泛應(yīng)用

B.AI技術(shù)可以完全替代教師進(jìn)行教學(xué)

C.教育的核心是人類的智慧與情感交流

D.技術(shù)應(yīng)作為輔助工具服務(wù)于教學(xué)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面文字，完成下列題目。那是一個(gè)陰雨連綿的下午，我獨(dú)自坐在圖書館的角落里。窗外的雨聲淅淅瀝瀝，敲打著玻璃窗，連帶著我的思緒也變得模糊不清。書頁間夾著一張泛黃的紙條，是去年冬天寫的：“別忘了，你心中有光?！蔽逸p輕撫摸著那張紙條，想起那年冬天，我因一次考試失敗而陷入低谷，是她在冰冷的雨中遞給我這張紙條，用溫柔的話語告訴我：失敗并不可怕，重要的是不要熄滅心中的希望。如今，我已不再是那個(gè)躲在角落里的少年，但我依然記得那句話，它像一盞燈，照亮了我前行的路。題目：

1.本文的主題是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

2.作者在文中使用了哪些表現(xiàn)手法？分析其作用。（6分）

3.“別忘了，你心中有光”這句話在文中的作用是什么？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面文言文，完成下列題目?！墩撜Z·子路》

子曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！鳖}目：

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義（4分）

①更也，人皆仰之

②君子之過也

2.請(qǐng)將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

3.選文表達(dá)了怎樣的思想觀點(diǎn)？請(qǐng)用一句話概括。（4分）

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)“更也，人皆仰之”的理解。（6分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成下列題目?！兜墙鹆犋P凰臺(tái)》

李白

鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。題目：

1.請(qǐng)分析“總為浮云能蔽日”在詩(shī)中的作用。（3分）

2.本詩(shī)的情感基調(diào)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

3.作者借“浮云”寄托了怎樣的情感？（3分）（三）名篇名句默寫（6分）

請(qǐng)默寫下列句子：

1.________，只是朱顏改。

2.戰(zhàn)士軍前半死生，________。

3.________，才人稱頌。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

閱讀下面語段，完成填空或修改。①這項(xiàng)計(jì)劃旨在________我們市民的生活質(zhì)量。

②他堅(jiān)持________原則，從不因個(gè)人原因而妥協(xié)。

③氣溫驟降，________讓我們的出行變得不便。

④說話要嚴(yán)謹(jǐn)，________隨意不負(fù)責(zé)任。

⑤要想提高寫作水平，________多讀多寫，不斷積累。題目：

請(qǐng)為上述①～⑤句填空，使語意通順、表意準(zhǔn)確。（每空2分，共10分）

并判斷下列句子是否為病句，如果是，請(qǐng)修改。（1分）

“這種新技術(shù)不僅提高了工作效率，而且避免了人為誤差?！保ǘ┱Z言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

1.請(qǐng)仿照下面句子，補(bǔ)寫一個(gè)句子，要求結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)。（3分）

懶惰是成功的絆腳石，勤奮是成功的墊腳石。

2.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)某烧Z替換下列句子中畫線的部分，使語言更精煉。（3分）

他做事總是小心翼翼，不敢有絲毫馬虎。

3.請(qǐng)將下面文段壓縮成一句話，不超過20字。（3分）

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕人開始注重個(gè)人品牌的建立，他們通過社交媒體展示自己的才藝與觀點(diǎn)，試圖在公眾面前塑造獨(dú)特的形象，成為網(wǎng)絡(luò)紅人。四、寫作（60分）題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人云：“知足者常樂，不知足者常憂?！庇腥苏J(rèn)為，知足是一種生活態(tài)度；也有人認(rèn)為，不知足是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

請(qǐng)結(jié)合自己的思考與體驗(yàn)，寫一篇不少于800字的文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀答案：

（一）1.B

（二）1.主題：重拾希望，堅(jiān)持信念

2.表現(xiàn)手法：比喻、擬人；作用：增強(qiáng)文章感染力，引發(fā)讀者共鳴

3.作用：點(diǎn)題，突出文章主旨解析：

（一）B項(xiàng)“AI技術(shù)可以完全替代教師進(jìn)行教學(xué)”與材料中“教育的核心仍是人類的智慧與情感交流”相矛盾，因此錯(cuò)誤。

（二）1.文章通過回憶與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，表達(dá)對(duì)過去的懷念和對(duì)未來的希望。

2.比喻（如“燈”）使抽象情感具象化，擬人（如“雨聲敲打著玻璃窗”）增強(qiáng)畫面感與情感表達(dá)。

3.這句話是全文的核心，點(diǎn)明主題，起到總結(jié)和升華的作用。二、古代詩(shī)文閱讀答案：

（一）1.①改正②犯錯(cuò)

2.君子的過錯(cuò)，就像日月被食一樣，犯了錯(cuò)，人們都能看到；改正了，人們都敬仰他。

3.表達(dá)了君子知錯(cuò)能改，贏得他人尊重的思想。

4.“更也，人皆仰之”意味著人有過錯(cuò)后能夠改正，會(huì)受到他人尊重。這鼓勵(lì)人們要勇于面對(duì)錯(cuò)誤，并積極改正，將錯(cuò)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的契機(jī)，同時(shí)也提醒我們不能因錯(cuò)誤而否定自我。解析：

（一）1.“更”意思是改正，“過”指過錯(cuò)。

2.翻譯需體現(xiàn)“君子之過”與“更也”之間的對(duì)比關(guān)系。

3.主旨在于強(qiáng)調(diào)君子的改過精神。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，說明改正錯(cuò)誤對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。（二）1.此句的作用是點(diǎn)明全詩(shī)的主旨，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈與對(duì)理想的追求。

2.情感基調(diào)是沉郁、感傷，帶有一絲憂愁。

3.借“浮云”表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)阻礙理想實(shí)現(xiàn)的憂愁。解析：

1.“總為浮云能蔽日”是對(duì)全詩(shī)情感的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“浮云”對(duì)理想路徑的遮擋，為后文“長(zhǎng)安不見使人愁”做鋪墊。

2.詩(shī)中通過描寫自然景象和歷史變遷，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨與對(duì)理想的渴望，情感基調(diào)沉重而憂郁。

3.“浮云”象征現(xiàn)實(shí)的困擾，掩蓋了理想中的長(zhǎng)安，表達(dá)詩(shī)人對(duì)理想無法實(shí)現(xiàn)的無奈與惆悵。（三）名篇名句默寫

1.雕欄玉砌應(yīng)猶在

2.君不見高堂明鏡悲白發(fā)

3.背負(fù)青天而莫之夭閼者解析：

1.句子出自《虞美人》，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！?/p>

2.句子出自《行路難》“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！?/p>

3.句子出自《逍遙游》“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水則載舟，水則覆舟。生之有時(shí)，而用之無度，則物力必屈。覆舟之喻，若不悟，將自取滅亡也。故曰：背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南?！比?、語言文字運(yùn)用答案：

（一）①提高②犯錯(cuò)③使得④不可⑤只有

病句修改：改為“這種新技術(shù)不僅提高了工作效率，還避免了人為誤差?！苯馕觯?/p>

（一）①“提高”與“生活質(zhì)量”搭配合理；②“犯錯(cuò)”是“原則”的賓語；③“使得”搭配“出行變得不便”通順；④“不可隨意不負(fù)責(zé)任”語序不當(dāng)，應(yīng)為“不可隨意”；⑤“只有”才能表達(dá)條件關(guān)系。

（二）1.懶惰是黑暗的牢籠，勤奮是光明的燈塔。

2.一絲不茍

3.年輕人通過社交媒體營(yíng)造個(gè)人品牌成為網(wǎng)絡(luò)紅人解析：

1.比喻句需結(jié)構(gòu)對(duì)稱，前句與后句形成對(duì)比關(guān)系。

2.“小心翼翼”可替換為“一絲不茍”；“不敢有絲毫馬虎”可替