第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年天津市北京師大天津生態(tài)城中學(xué)、天津?yàn)I海高新區(qū)第一學(xué)校高二（上）月考?xì)v史試卷（12月份）一、單選題：本大題共30小題，共60分。1.中國(guó)古代皇帝制度建立后，圍繞集權(quán)與分權(quán)，官僚體制不斷調(diào)整和變化。下列與漢代“分宰相之權(quán)”相關(guān)聯(lián)的是（）A.漢刺史制 B.設(shè)立中朝 C.推恩令 D.郡國(guó)并行2.以下各項(xiàng)正確說明中國(guó)古代中央機(jī)構(gòu)沿革的是（）A.三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制

B.中外朝制→郡縣制→二府三司制→設(shè)立軍機(jī)處

C.三公九卿制→郡國(guó)并行制→設(shè)立內(nèi)閣→二府三司制

D.三省六部制→中外朝制→行省制→郡縣制3.亞里士多德寫道：“（斯巴達(dá)的）君主們……在臣民中享有應(yīng)有的榮譽(yù)，貴族們樂于在長(zhǎng)老院中有一席之地，平民則安于監(jiān)察制，所有人都有入選的機(jī)會(huì)。”以上材料表明斯巴達(dá)的政治制度（）A.包含一定程度民主因素 B.君主的權(quán)力正逐漸下降

C.長(zhǎng)老院被平民階層掌控 D.優(yōu)于雅典城邦的民主制4.“中華蘇維埃政權(quán)所建設(shè)的是工人和農(nóng)民的民主專政的國(guó)家。蘇維埃政權(quán)是屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾的。在蘇維埃政權(quán)下，所有工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾都有權(quán)選派代表掌握政權(quán)的管理”。以上規(guī)定（）A.調(diào)動(dòng)了人民群眾對(duì)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的支持 B.說明了紅色革命根據(jù)地政權(quán)的性質(zhì)

C.支援了國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)抗日反蔣運(yùn)動(dòng) D.鼓舞了中國(guó)社會(huì)各階層的抗日熱情5.王安石變法時(shí)，將青苗法在地方上推行的效果作為考核和獎(jiǎng)懲官員的依據(jù)，甚至向下級(jí)官員下達(dá)貸款指標(biāo)，全然忘了自己制定的百姓“愿取則與之，不愿不強(qiáng)也”的原則。該做法（）A.表明青苗法違背歷史發(fā)展規(guī)律 B.導(dǎo)致變法出現(xiàn)危害百姓的現(xiàn)象

C.促進(jìn)政府的財(cái)政收入持續(xù)增長(zhǎng) D.說明王安石等人缺少?gòu)恼?jīng)驗(yàn)6.

7.明清兩朝的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，合稱“科道”。除六科外，還包括（）A.知諫院 B.都察院 C.四監(jiān)司 D.宣慰司8.北宋蘇軾在《東坡志林》中概述中國(guó)古代不同階段的選官制度時(shí)提到：“三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國(guó)至秦出于客，漢以后出于郡縣吏，魏晉以來出于九品中正，隋唐至今出于科舉”。這段材料說明了中國(guó)古代選官制度的發(fā)展趨勢(shì)是（）A.世卿世祿制逐漸式微 B.人才選拔由地方集中到中央

C.選官和品德有機(jī)結(jié)合 D.品德成為人才選拔重要標(biāo)準(zhǔn)9.英國(guó)政府于1855年和1870年兩次頒布法令，規(guī)定文官作為從事具體行政管理及法令實(shí)施工作的人員，不受選舉的影響，只要無過失就不受免職處分；1884年，英國(guó)政府再次下令：凡有意參加競(jìng)選的文官，必須預(yù)先辭去文官職務(wù)。這些法令的頒布（）A.杜絕了營(yíng)私舞弊等政治亂象 B.不利于政府工作的穩(wěn)定性

C.無法規(guī)避政黨分肥制的風(fēng)險(xiǎn) D.實(shí)現(xiàn)了政治和管理的分離10.美國(guó)自20世紀(jì)以來，隨著文官集團(tuán)的崛起與膨脹，文官逐漸“演變?yōu)檫\(yùn)用法律和掌握政府實(shí)權(quán)的真正力量”，以至于每位總統(tǒng)都要思考“如何防止職業(yè)文官影響總統(tǒng)的決策”。據(jù)此可知，美國(guó)（）A.文官集團(tuán)控制國(guó)家權(quán)力 B.總統(tǒng)立法權(quán)力受到制衡

C.職業(yè)文官政治影響力大 D.三權(quán)分立機(jī)制發(fā)展完善11.北洋政府時(shí)期，選拔官員主要有考試和甄別兩種方式，甄別是指對(duì)已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過檢驗(yàn)其畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績(jī)、考察學(xué)識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)等決定其能否留任；合格者授予甄別合格證書，可繼任原職，不合格者被免職。北洋政府時(shí)期實(shí)行甄別的用意在于（）A.學(xué)習(xí)西方的文官制度 B.保持行政連續(xù)性與穩(wěn)定性

C.完善公務(wù)員的任職體系 D.為守舊官僚暗開綠色通道12.從19世紀(jì)80年代開始，日本逐漸形成了近代官吏任用制度。明治政府將高等文武官僚分為敕任官和奏任官，敕任官無需考試主要由天皇任命，奏任官必須經(jīng)過高等考試錄用。另外還特別給東京帝國(guó)大學(xué)的畢業(yè)生免試特權(quán)。這表明，日本近代官吏任用制度（）

①借鑒了西方文官制度的經(jīng)驗(yàn)

②防止了政黨政治帶來的弊端

③促使日本教育布局更為合理

④帶有一定的封建專制的色彩A.①② B.③④ C.①④ D.②③13.2005年，我國(guó)公務(wù)員制度正式形成，但我國(guó)公務(wù)員制度不搞“政治中立”，堅(jiān)持黨管干部，不搞“兩官分途”，堅(jiān)持服務(wù)于民的宗旨。造成我國(guó)公務(wù)員制與西方公務(wù)員制不同的主要原因是（）A.兩極格局和冷戰(zhàn)思維的影響 B.東西方社會(huì)制度和國(guó)情不同

C.西方公務(wù)員制存在重大缺陷 D.中國(guó)近代公務(wù)員制度的影響14.唐初，科舉考試中“明法科”?？籍?dāng)朝律令，要求考生嚴(yán)格依據(jù)律疏作答；而“明經(jīng)科”則專考儒家經(jīng)典。至唐中期，“明法科”開始增考儒家經(jīng)義，“明經(jīng)科”也需兼試律令。這一變化表明（）A.選官制度轉(zhuǎn)向以德行為核心 B.法律與儒家思想進(jìn)一步融合

C.以法治國(guó)成為社會(huì)主流思想 D.唐代社會(huì)法治水平顯著提升15.北宋中期，各地知州積極修建亭臺(tái)館榭以供民眾游玩，甚至將其作為一項(xiàng)重要政務(wù)。歐陽(yáng)修《豐樂亭記》載：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也?！狈吨傺驮诿麆佟皣?yán)子陵釣臺(tái)”邊修建先賢祠堂以“詠其風(fēng)”，認(rèn)為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋（

）A.注重推行社會(huì)教化 B.放松了對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制

C.鼓勵(lì)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D.實(shí)行崇文抑武的方針16.鄉(xiāng)約本是宋代士大夫倡導(dǎo)的加強(qiáng)基層社會(huì)道德建設(shè)的民間自治制度，明朝后期鄉(xiāng)約改為宣講明太祖朱元璋的“六諭”，使鄉(xiāng)約逐漸具有強(qiáng)制力，不遵鄉(xiāng)約的百姓要受到處罰。這一變化說明（）A.基層政權(quán)建設(shè)更加完善 B.鄉(xiāng)約開始具有法律效力

C.君主專制權(quán)力加強(qiáng)的需要 D.宋明理學(xué)失去了統(tǒng)治地位17.唐律對(duì)儒家倫理中的“孝”特別重視，要求維護(hù)“孝”的倫理的相關(guān)律文有數(shù)十條之多。這反映出唐律的主要特點(diǎn)是（）A.法律嚴(yán)酷 B.孝道至上 C.禮法結(jié)合 D.法律完善18.某學(xué)者指出：“中世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)生活，主要是有關(guān)自然經(jīng)濟(jì)和土地占有的事情以及有關(guān)土地上農(nóng)民所負(fù)擔(dān)的義務(wù)……它是一種征服形式，也是一種社會(huì)結(jié)構(gòu)……在中世紀(jì)的西歐，假如你問一個(gè)人的身份，他會(huì)首先告訴你他是基督徒，其次是某個(gè)地區(qū)的居民，比如盧瓦爾河谷人、勃艮第人或者倫敦人，最后才可能是英格蘭人、法蘭西人或者德意志人。”由此可以確定的是（）A.封建經(jīng)濟(jì)獲得快速發(fā)展 B.西歐民族國(guó)家逐步形成

C.專制王權(quán)國(guó)家建立起來 D.宗教對(duì)社會(huì)生活影響大19.有學(xué)者認(rèn)為：“普通法是指歷史上法官根據(jù)習(xí)慣和慣例所進(jìn)行的司法判決中逐步形成的、為各方接受的法律，其基本形式是判例法……法官斷案時(shí)，一般必須遵從以前同類案件中法官判決所確立的原則。”該學(xué)者旨在說明普通法（）

①以遵循先例為基本原則

②強(qiáng)調(diào)憲法的根本法地位

③以成文法為其法律淵源

④突出法官的地位和作用A.①④ B.②③ C.①③ D.③④20.大陸法系以成文法為主要法律淵源，強(qiáng)調(diào)憲法的根本法地位，法律體系比較完善，一般不承認(rèn)判例的效力；明確立法和司法的分工，法官的作用不太突出。下列法律文件屬于“大陸法系”的是（）A.《大憲章》 B.《權(quán)利法案》

C.“1787年聯(lián)邦憲法” D.《法國(guó)民法典》21.1982年憲法中把“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”調(diào)整至“國(guó)家結(jié)構(gòu)”之前，改變了長(zhǎng)期以來“國(guó)家結(jié)構(gòu)”在“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”前面的結(jié)構(gòu)順序。從中可以看出1982年憲法（）A.體現(xiàn)法制理念進(jìn)步和飛躍 B.確立了社會(huì)主義政治制度

C.體現(xiàn)了法律面前人人平等 D.首次實(shí)現(xiàn)了人權(quán)概念入憲22.1954年9月15日，在第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議的開幕式上，開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東鄭重宣告將在這次會(huì)議上制定憲法，制定幾部重要的法律。這次法律實(shí)踐的重大意義是（）A.初步奠定了中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ) B.豐富和完善了社會(huì)主義法律體系

C.開啟了中國(guó)法治建設(shè)近代化進(jìn)程 D.促進(jìn)了依法治國(guó)理念的形成23.唐朝置羈縻州，授予各民族首領(lǐng)都督、刺史，皆得世襲。此外，“貢賦版籍，多不上戶部”“全其部落，歸其土俗”。這說明，羈縻州制度的推行（）A.導(dǎo)致了唐朝政府收入減少 B.體現(xiàn)了邊疆管理與內(nèi)地的一體化

C.加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的治理 D.反映了民族政權(quán)并立的時(shí)代要求24.元朝疆域遼闊，對(duì)內(nèi)實(shí)施有效的行政管理，對(duì)外聯(lián)系廣泛。關(guān)于元朝邊疆治理與對(duì)外交往，說法正確的是（）

①甘英出使大秦并抵達(dá)西亞

②在東北、云南等地設(shè)立了行省

③前往歐洲的海陸通道暢通

④設(shè)宣政院管理佛教和藏族事務(wù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④25.遼人在自稱“中國(guó)”的同時(shí)，并不反對(duì)宋人稱“中國(guó)”；金人進(jìn)入中原后，即援引“中原即中國(guó)”“懂禮即中國(guó)”等漢儒學(xué)說和理論，自稱“中國(guó)”。同樣金人也沒有將宋人排除于“中國(guó)”之外。這說明當(dāng)時(shí)各民族政權(quán)（）A.逐漸形成“中國(guó)”文化認(rèn)同 B.思想觀念具有完全的一致性

C.采取措施開始走向聯(lián)合之路 D.為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一變革原有的制度26.1534年，英國(guó)議會(huì)頒布的《至尊法》《叛逆法》，規(guī)定：國(guó)王及其繼承者“應(yīng)取得、接受、被稱為英吉利教會(huì)在塵世中唯一的至尊領(lǐng)袖”；蓄意侵犯國(guó)王尊嚴(yán)和稱號(hào)的人，將被處以極刑。這些法案頒布對(duì)英國(guó)歷史的影響有（）

①議會(huì)通過法律限制國(guó)王的權(quán)力

②普通法開始適用于全國(guó)

③宗教改革中擺脫羅馬教廷控制

④國(guó)王加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治A.①② B.①④ C.②③ D.③④27.1648年，幾乎所有的歐洲國(guó)家都參與了《威斯特伐利亞和約》的起草，和約承認(rèn)彼此的主權(quán)和平等，認(rèn)為政治和外交事務(wù)應(yīng)由各個(gè)國(guó)家按照自己的方式進(jìn)行，而不是服從想象中的帝國(guó)、教皇，或是任何其他至高無上的權(quán)力。這一條約的簽訂（）

①開創(chuàng)了通過談判解決國(guó)際爭(zhēng)端的先例

②推動(dòng)歐洲國(guó)家宗教統(tǒng)一局面的形成

③說明主權(quán)國(guó)家成為國(guó)際關(guān)系的主體

④使國(guó)際法應(yīng)用范圍擴(kuò)展到亞洲和非洲A.①② B.③④ C.①③ D.②④28.新中國(guó)成立后，人民政府將歸綏（歸順、平定之意）改為呼和浩特（意為青色的城），將迪化（開導(dǎo)、教化之意）改為烏魯木齊（意為優(yōu)美牧場(chǎng)）。這說明新中國(guó)（）A.尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣 B.實(shí)施民族區(qū)域自治制度

C.貫徹各民族平等的原則 D.重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)29.1954—1964年，隨著世界民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，新中國(guó)在外交上采取積極主動(dòng)和靈活的外交態(tài)度。這期間，中國(guó)取得的外交成果包括（）

①與蘇聯(lián)等人民民主國(guó)家正式建立外交關(guān)系

②和平共處五項(xiàng)原則成為國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則

③中法建交實(shí)現(xiàn)中國(guó)與西方大國(guó)關(guān)系的突破

④中華人民共和國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法權(quán)利A.①② B.①③ C.②③ D.③④30.新中國(guó)成立以后，開展了一系列重大的外交活動(dòng)。1979年中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系，2000年正式成立中非合作論壇，2003年加入《東南亞友好合作條約》，2006年參與創(chuàng)立“金磚國(guó)家”合作機(jī)制，以上材料主要反映中國(guó)（）A.開展多邊外交參與國(guó)際交流與合作 B.堅(jiān)持倡導(dǎo)“另起爐灶”的基本原則

C.參與聯(lián)合國(guó)組織的區(qū)域性外交活動(dòng) D.徹底實(shí)行“一邊倒”的外交政策二、材料解析題：本大題共3小題，共40分。31.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

宋代考試制度，大體也沿襲唐代。唐代應(yīng)考的有許多是門第子弟，到晚唐，大門第逐步墮落，應(yīng)考的多數(shù)是寒窗苦讀的窮書生。因循而至宋代，除卻少數(shù)幾個(gè)家庭外，門第傳統(tǒng)全消失了。農(nóng)村子弟，白屋書生，偏遠(yuǎn)的考童驟然中式，進(jìn)入仕途。唐代考試，有公卷、通榜之制。據(jù)社會(huì)及政府先輩輿論來拔取知名之士，卻不專憑考試之一日長(zhǎng)短。宋代有糊名之制，所憑則真是考試成績(jī)。又唐代考試在禮部，分發(fā)任用在吏部，禮部及第，未必即獲任用。宋代則因經(jīng)歷五代長(zhǎng)期黑暗，人不悅學(xué)，朝廷刻意獎(jiǎng)勵(lì)文學(xué)，重視科舉，只要及第即得美仕。

——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料二

孫中山認(rèn)為考試權(quán)獨(dú)立是中國(guó)古已有之的制度，實(shí)則不然，這個(gè)既沒有繼承傳統(tǒng)也沒有效仿西方的制度可以說是一個(gè)創(chuàng)舉，它體現(xiàn)了推翻帝制以后，政治權(quán)力出現(xiàn)了制衡的特點(diǎn)。在考試內(nèi)容方面，民國(guó)時(shí)期效仿西方，增加了與實(shí)際工作密切相關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類的科目，如根據(jù)1915年的《文官高等考試令》后所附的《文官考試第二試、第三試科目表》，文官高等考試共分為政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)地質(zhì)、機(jī)械、土木工程、建筑、醫(yī)學(xué)、制藥等23個(gè)專門學(xué)科，分科相當(dāng)細(xì)致。1919年8月，公布《文官高等考試法》，將考試專科由23個(gè)增至33個(gè)，主要增加了政治經(jīng)濟(jì)、機(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、圖業(yè)、商業(yè)等?？疲謱⒌谝辉嚳颇扛臑閮H試國(guó)文道。民國(guó)時(shí)期的文官制度還效仿西方，試圖通過考試任職實(shí)現(xiàn)政治與行政兩分。

——摘編自徐萍《從進(jìn)士科舉到文官考試中國(guó)選官制度在民國(guó)時(shí)期的制度邏輯》材料三

考試制度，是中國(guó)政治制度中一項(xiàng)比較重要的制度。中間遞有改革，遞有演變，積聚了不知多少人的聰明智力，在歷史進(jìn)程中逐步發(fā)展。直到晚清，西方人還知采用此制度來彌縫他們政黨選舉制之偏陷。而我們卻對(duì)以往考試制度在歷史上有過千年以上根柢的，一口氣吐棄了，不再重視，抑且不再留絲毫顧惜之余地。幸而孫中山先生重新還把此制度提出，列為五權(quán)之一。——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與唐代相比宋代考試制度發(fā)生的變化。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)文官制度的主要內(nèi)容，并指出其確立的背景。(3)綜上，談?wù)勀銓?duì)考試制度的認(rèn)識(shí)。32.閱讀材料，完成下列要求。

材料：律師在中世紀(jì)英國(guó)即已有之，但他們是教會(huì)法律師，隨著教會(huì)司法權(quán)的下降而衰落。作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)階層，普通法律師是在十五六世紀(jì)興起的。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。社會(huì)生活變得越來越復(fù)雜，違法犯罪等社會(huì)問題日益嚴(yán)重。以社區(qū)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)逐步瓦解，原有調(diào)節(jié)人們矛盾和沖突的宗教規(guī)范、道德規(guī)范在一定程度上失效或完全失效。社會(huì)強(qiáng)烈要求一種新的規(guī)范來加以整合，這就是法律規(guī)范，律師不可避免地參與到英國(guó)社會(huì)的變革和社會(huì)秩序的構(gòu)建中來。律師們很早就同議會(huì)結(jié)成同盟關(guān)系，把議會(huì)當(dāng)成最高法庭，作為最高的普通法機(jī)構(gòu)，所以他們往往與其他階層聯(lián)合起來，以普通法為武器，反對(duì)專制王權(quán)，捍衛(wèi)議會(huì)的權(quán)力和國(guó)民的自由權(quán)。如1610年哈克韋爾和懷特洛克強(qiáng)烈反對(duì)違反議會(huì)法征稅；1628年愛德華?科克和塞爾登利用普通法支持其反對(duì)強(qiáng)行舉債、專橫監(jiān)禁及濫用戒嚴(yán)令的立場(chǎng)。

——摘編自宮艷麗《近代早期英國(guó)律師階層的興起及律師參政》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代早期英國(guó)律師階層興起的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代早期英國(guó)律師階層興起發(fā)展的影響。33.絹與馬。材料一：唐與突厥互市，“以金帛市馬”“以助軍旅”，唐馬“既雜胡種，馬乃益壯。天寶后，諸軍戰(zhàn)馬動(dòng)以萬計(jì)”，“秦、漢以來，唐馬最盛”。唐代驛制“凡三十里一驛，天下凡一千六百三十有九所”，各驛站的官馬多至75匹、少至8匹，“冠蓋相望，郵驛繼踵”。士庶也喜騎馬出行，“貴賤所行，通鞍馬而已”。馬球蔚然成風(fēng)，太宗“聞西蕃人好為打球，比亦令習(xí)”。材料二：突厥、回與唐朝進(jìn)行絹馬貿(mào)易，規(guī)模巨大?；鼐]“每一馬易四十縑(注：細(xì)絹)，動(dòng)至數(shù)萬匹”，除自身消費(fèi)外，還將多余的絹帛通過中間商人不斷向西銷售。突厥、回還開始建設(shè)據(jù)點(diǎn)聚積物資，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺觀”。回綸最初“風(fēng)俗樸厚”，獲得唐朝厚利后，登里可汗“筑宮殿以居，婦人有粉黛文繡之飾”。以絹馬貿(mào)易為例，闡述唐代農(nóng)耕與游牧民族互動(dòng)的影響。

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】

7.【答案】B8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】B12.【