伴晨露泥土，譜寫青春時光做一名“扎根發(fā)展型”大學生村官姓名：指導老師：職業(yè)生涯規(guī)劃書時間：01目錄CONTENTS020304自我認知職業(yè)認知職業(yè)決策計劃與路徑05評估與調(diào)整序言

蘇霍姆林斯基曾說，“對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人，有一種精神叫奉獻?！惫庞蟹吨傺驮狸枠窍碌拈L嗟嘆，今有大學生村官扎根基層、奉獻基層的精神。急群眾之所急，憂群眾之所憂，樂群眾之所樂，悉心聯(lián)系群眾、服務群眾，不自傲、不畏懼、講原則、有信念，一腔熱血勤珍重，灑去尤能化碧濤，伴晨露泥土譜寫青春時光。01自我認知AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle我的興趣現(xiàn)實對照：我外向，重感情。在班級擔任班委期間善于營造和諧的人際氛圍，與他人協(xié)作完成任務，最誠的態(tài)度對待工作中的點點滴滴。有一定的直覺偏好，但也具有理性判斷能力。希望工作可以做到井然有序，重視結果，尊重時間期限。通過以上綜合分析，我傾向于的工作：政府工作人員職業(yè)傾向測試雷達圖社會型藝術型企業(yè)型我的職業(yè)價值觀利他主義成就感人際關系我最看中的三項職業(yè)價值觀我認為在工作中為社會做貢獻才能實現(xiàn)自己的職業(yè)價值。有意在工作中鍛煉自己，豐富和提高經(jīng)驗與閱歷，不斷學習并獲得新知識，實現(xiàn)自我成長。抓住工作的平臺和機會，運用和施展自己的專業(yè)和能力，實現(xiàn)自我價值。擇我所愛、愛我所選，在工作中得到樂趣、得到成就感，實現(xiàn)自己的目標和理想。充分考慮我是否適合，我的能力是否能勝任，并持續(xù)提升和努力。02職業(yè)認知AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle就業(yè)形式隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，就業(yè)門檻逐年提高，大學生所學知識與人才市場需求存在脫節(jié)，就業(yè)矛盾日益突出。政策背景大學生就業(yè)國家及學校都有相應的政策出臺。如：大學生創(chuàng)業(yè)補貼、拓寬就業(yè)渠道。學校加強設施建設和師資隊伍建設等社會環(huán)境家庭環(huán)境原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。職業(yè)環(huán)境據(jù)調(diào)查，在崗大學生村官自然情況：2020年在崗數(shù)137898人2021年在崗數(shù)102563人同比增減35335人其中男女比例4:3由此看出：男大學生村官數(shù)上升，同時當前大學生村官的就業(yè)環(huán)境也在不斷優(yōu)化，機制逐漸健全，為越來越多的大學生的就崗提供了保障。崗位環(huán)境大學生村官有高于普通農(nóng)民的視野，能接觸到更多的資源有革故鼎新的源動力，有執(zhí)行的沖動以及一定的知識儲備有持續(xù)學習改進的良好習慣，能夠認識到社會基層的真實面貌可以直接體會到上層政策在執(zhí)行中會遇到的實際難題優(yōu)勢分析：03職業(yè)決策AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitleSWOT分析SWOT不怕吃苦，能適應農(nóng)村工作環(huán)境組織管理能力和協(xié)調(diào)能力強做事認真，有熱情、有精力優(yōu)勢長期的校園生活脫離農(nóng)村基層工作與村民溝通存在困難性性格軟弱，以致政策的執(zhí)行力不夠劣勢政府加大新農(nóng)村建設給予了大學生村官優(yōu)厚待遇管理機制更加完善機會心理上的不適應工作上的不適應競爭優(yōu)勢弱化威脅發(fā)展定位根據(jù)對自我的分析，結合社會環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等，我將選擇大學生村官作為我的首要職業(yè)發(fā)展目標，并定向發(fā)展。將自己所掌握的知識與技能運用到實踐，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。大學生村官職業(yè)定位：造福百姓創(chuàng)業(yè)富農(nóng)農(nóng)村城市04計劃與路徑AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle發(fā)展路程34歲。建成農(nóng)業(yè)發(fā)展基地28歲。轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)調(diào)生23歲。研究生的開始18歲。大學的開端26歲。村官的啟程31歲。通過遴選考試實施步驟增強學術成果提高實踐能力努力悉心備考短期計劃開拓階段（村官階段）奠定階段（選調(diào)生階段）中期計劃通過遴選考試建成百畝農(nóng)業(yè)基地長期計劃專科階段：完成專業(yè)課題知識，同時積極爭取深入基層調(diào)研的機會，提高自身調(diào)查研究能力。順利專升本。本科階段：繼續(xù)會計專業(yè)學習，積極參加社團活動，鍛煉自己的溝通協(xié)調(diào)能力和策劃組織能力。同時備戰(zhàn)安徽師范大學的考研。碩士階段：爭取順利完成碩士研究生學習，精于學術研究，鍛煉自身的學習提高的能力。在此期間，要積極爭取深入基層調(diào)研的機會，提高自身調(diào)查研究的能力和適應環(huán)境的能力。與此同時，要時刻關注大學生村官的政策信息，并認真準備村官考試。短期計劃：具體規(guī)劃1-3年：積極申報“大學生村官”，爭取到祖國需要的地方去。持續(xù)進行專業(yè)學習，積累管理經(jīng)驗，不斷提升自己的處理事情水平，積極進行寒暑假下企業(yè)實踐，提升閱歷，做到讀萬卷書，行萬里路。3-5年：深入基層，了解民聲，考察農(nóng)村實情，掌握各方面致富信息，依靠富村資源優(yōu)勢，帶領一方百姓走科技信息致富之路。順利通過期滿考核，被錄用為選調(diào)生，帶領全村村民達小康。同時準備選調(diào)生遴選考試，爭取通過考試，讓自己五年的基層經(jīng)驗在更大的平臺上得以普及。通過考試后，我將繼續(xù)選擇與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相關的崗位，推廣基層工作中獲取的先進經(jīng)驗，在擁有知識、經(jīng)驗和社會的磨練后，引導農(nóng)民走創(chuàng)業(yè)致富的道路，帶動更多農(nóng)村居民增收創(chuàng)富。中期計劃：長期計劃：05評估與調(diào)整AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle定期一年評估規(guī)劃評估的時間行業(yè)不景氣出現(xiàn)裁員身體或家庭及經(jīng)濟狀況不便可能出現(xiàn)的問題制定清晰的目標保持堅定的決心向更大目標前進調(diào)整策略評估調(diào)整備選方案備選方案備選職業(yè)一：公務員——考取與“鄉(xiāng)村”相關的公務員崗備選方案二：校園——繼續(xù)讀博深造歡迎老師批評指導！姓名：孟玉杰職業(yè)生涯規(guī)劃時間：2022年10月7日職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXXXX專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會計“會”人一步

“計”高一籌01020304自我認知職業(yè)認知職業(yè)定位計劃實施目錄05調(diào)整評估前言作為一名當代大學生，以后是要面對的是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，我們需要提前為自己做一個規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應社會打下堅實的基礎。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對自己所處的社會有一個全面的認識。對現(xiàn)在的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)政策等都應該有所了解。對自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個符合實際的規(guī)劃，當我們在畢業(yè)走上社會的時候，才能更好的適應社會，在這個社會上立足。繼而才能為社會做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。01自我認知——興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣分析圖性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活。01自我認知——性格性格特征：該類型人容忍，有彈性，是冷靜的觀察者。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利找出實際問題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率。我是ISTP冒險家型—一平靜地思考01自我認知——技能從經(jīng)營管理方面來看，我是一個掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關系的管理者；從社會活動方面來看，我是一個樂于與他人交往積極、參與社會活動的的交往愛好者；從常規(guī)事務方面來看，我是一個能較好的完成任務，對事務性工作的處理比較踏實的實干者。01自我認知——價值觀我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作需要自由的環(huán)境和別人的支持。02職業(yè)認知——家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。02職業(yè)認知——學校環(huán)境分析普洱學院是云南省屬普通本科高等學校，我在此大學的學習讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓，使我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業(yè)邁步。02職業(yè)認知——社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下，同時現(xiàn)在畢業(yè)大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。02職業(yè)認知——職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)前景：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及財務管理的規(guī)范化，會計行業(yè)發(fā)展將會越來越快速，各個單位對于會計人員的需求也會大量增加，就業(yè)前景很不錯。崗位職責：編制財務報表、進行財務分析，確保報表及時、準確、可靠；編制賬務結算憑證，核對銀行資金明細；做好稅務，銀行，審計日常溝通協(xié)調(diào)；優(yōu)勢因素企業(yè)對財會人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機會溝通能力良好學習能力較強精力比較旺盛性格情緒穩(wěn)定新的競爭者數(shù)量不斷增加企業(yè)對人才要求提的提高知識面不廣專業(yè)基礎知識不夠扎實社會經(jīng)驗缺乏做事考慮不夠全面優(yōu)勢因素03職業(yè)定位——個人SWOT分析SWOT機會因素弱勢因素威脅因素03職業(yè)定位——確定職業(yè)目標目標職業(yè)：財務總監(jiān)KEYWORDKEYWORDKEYWORDKEYWORDKEYWORD發(fā)展路徑：會計--會計經(jīng)理--財務總監(jiān)近期目標在畢業(yè)之際可以找到一份心儀的目標工作進行實習，在實習工作崗位上做好自己的工作，把基礎打牢。提升自己的專業(yè)能力和工作技能。04計劃實施——目標中期目標長期目標主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。做好本職工作，以學生的公司發(fā)展為主要目標，為財會行業(yè)做出自己的貢獻。通過自己的不斷努力，成為該領域的一名專業(yè)化人士，爭取能夠往管理層方面發(fā)展，在工作中能有創(chuàng)新與發(fā)展，能為公司帶來更大的價值。04計劃實施——策略學好大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的知識，掌握財會行業(yè)的基本知識。對英語知識積極學習，為以后的職業(yè)生涯打好基礎，以備不時之需。大三簽約好實習單位，順利畢業(yè)。中期計劃短期計劃前期主要是適應新的職場環(huán)境，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態(tài)，多觀察細問，向比自己經(jīng)驗多的人員學習經(jīng)驗。將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好的人際關系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間。長期計劃05調(diào)整評估在實現(xiàn)自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃。要按照自己的實際情況，針對出現(xiàn)問題的方面進行調(diào)整，避免主觀或者沒有原因的隨意調(diào)整。因時而動，隨機應變。我相信，只要付出一定就會有回報的。備選方案：我的備選目標：出納備選職業(yè)路徑:拿到目標畢業(yè)證書——踏入社會工作——進入公司積累經(jīng)驗——時機成熟后，創(chuàng)辦自己的公司。每個人的心中都有一片森林，未來是掌握在自己手中的。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，就沒有甘甜歡暢的成功的喜悅；沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，就沒有震撼人心的累累碩果，希望自己可以一直堅定心中的理想，朝著自己的目標向前進。一步一步、腳踏實地地走出屬于自己的一片天地，實現(xiàn)心中的理想，創(chuàng)造自己充實而又精彩的人生，在屬于自己的天地里發(fā)光發(fā)熱。結束語大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書我的未來不是夢演講人：XXX目錄CONTENTS自我認知環(huán)境評估目標確定目標細化評估調(diào)整自我認知我的特點我的特點沉著，友善有責任心對職業(yè)的幫助能堅定不移的承擔責任，做事貫徹始終不會半途而廢對職業(yè)的阻礙

會陷入日常事務的細節(jié)中去，讓自己過度勞累務實，實事求是與人交往時較為敏感做事有很強的原則性能讓我在工作中不斷思考、收集和考察豐富的外在信息，捕捉很多細節(jié)能夠照顧到別人的一舉一動，讓客戶擁有一個愉快的交流環(huán)境工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，我依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力能盡可能的降低工作中的意外發(fā)生，讓自己的工作可以順利完成能讓我在工作中不斷思考、收集和考察豐富的外在信息，捕捉很多細節(jié)與人交往時較為敏感經(jīng)?；ㄙM更多的時間和投入更多的精力來完成工作很大程度上會降低他們的行動力，使變得不夠開拓進取做事小心謹慎霍蘭德測評拍賣師、互聯(lián)網(wǎng)審核人員、風控專員、稅務籌劃師、信貸分析師、統(tǒng)計師、生產(chǎn)部經(jīng)理、海關管理人員、工廠主管霍蘭德代碼是CES適合的職業(yè)財務經(jīng)理職業(yè)價值觀職業(yè)能力成就感工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷實現(xiàn)自己想要做的事。人際關系希望一起工作的大多數(shù)同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。管理工作的目的和價值,在于獲得對他人或某事物的管理支配權,能指揮或調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事。學習能力，組織管理能力，書寫能力察覺細節(jié)能力，言語能力，社會交往能力優(yōu)勢能力弱勢能力環(huán)境評估對于我選的這個專業(yè)，家人當初沒有給我任何建議或者意見，就像爸爸所說，一切你自己做主，家人能做的就是給你任何支持。身邊的人就是說，選個就業(yè)率高的，加上自己夠堅韌和不屈不撓，一切路就是在自己腳下了。相信自己就行了家庭環(huán)境學校環(huán)境學校提供了強大的師資力量較為充足的硬件和軟件設施，為我們提供了很多鍛煉專業(yè)能力的機會和平臺校內(nèi)有良好的學習氛圍廈門軟件職業(yè)技術學院社會環(huán)境大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高，就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀職業(yè)環(huán)境隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，無論現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展的大、小，都對會計行業(yè)的需求為百分之一百沒有一家公司不需要設立會計部門的，直接導致了社會對于會計行業(yè)從業(yè)者的需求量不斷增加隨著社會的發(fā)展，越來越多的企業(yè)的出現(xiàn)對于會計行業(yè)從業(yè)者的需求達到了頂峰。崗位職責：資產(chǎn)、負債和權益核算；編制和報送各類財務報表；編制財務預算計劃，并監(jiān)控預算執(zhí)行情況和調(diào)整狀況，對公司預算執(zhí)行情況進行分析，建立并完善公司預算管理體系；崗位要求：財會相關專業(yè)、專科及以上學歷，擁有較強的計劃、控制、判斷力，具有風險意識和風險控制能力，具有良好的職業(yè)操守。會計行業(yè)分析崗位分析目標確定Swot分析內(nèi)部環(huán)境因素