6.2密度

第六章質(zhì)量與密度建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。一個古老的故事：古時候，在地中海上，有一個敘拉古王國，它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當(dāng)王冠打造完畢交給國王時，國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比，但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用秤去稱，結(jié)果王冠的質(zhì)量與國王交給金匠的黃金的質(zhì)量是相同的。如何鑒別王冠是否是純金制成的？自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的，不同物質(zhì)有不同的特性，如：顏色、軟硬、氣味、味道等，人們根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)。想一想1.三個燒杯分別裝有水、酒精和油，你如何把它們區(qū)分開?根據(jù)顏色不同，確定顏色深的是油；再根據(jù)酒精和水的氣味不同，聞一聞氣味，無色無味的是水。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2.有形狀和體積都相同的兩個金屬圓柱體。一個是銅的，一個是鐵的。你如何區(qū)分開來？可以會根據(jù)銅和鐵的顏色不同來區(qū)分。3.形狀和體積都相同的銅塊、鐵塊、鋁塊，都用白紙包起來，怎么區(qū)分它們呢？今天我們來學(xué)習(xí)物質(zhì)的一種屬性——密度知識點(diǎn)一探究質(zhì)量與體積的關(guān)系提出問題物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積之比有何關(guān)系？（1）不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比不同；（2）同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；（3）同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成反比。猜想假設(shè)實驗器材托盤天平(含砝碼)1架，量杯2個，3個大小不同，體積分別為10cm3、20cm3、30cm3的長方體木塊、銅塊和鋁塊，水、食用油。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。探究不同物質(zhì)的的質(zhì)量與體積的關(guān)系1.取體積均為10cm3的長方體木塊、銅塊和鋁塊，分別放在調(diào)節(jié)好的天平的左右兩盤，比較它們的質(zhì)量大小。探究不同物質(zhì)的的質(zhì)量與體積的關(guān)系將實驗測量數(shù)據(jù)填入下表中：質(zhì)量/g體積/cm3

木塊5100.5鐵塊79107.9鋁塊27102.7結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)的質(zhì)量不同。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。探究不同物質(zhì)的的質(zhì)量與體積的關(guān)系結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)體積不同2.用天平稱取質(zhì)量相同的食用油和水，比較它們的體積大小。探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系①先將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。②用天平測量出體積為10cm3鐵塊的質(zhì)量，將數(shù)據(jù)填入表格中。③重復(fù)上述步驟②，分別測出體積為20cm3、30cm3鐵塊的質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)填入表格中。④分別計算出鐵塊的質(zhì)量與體積的比值，將數(shù)據(jù)填入表格中。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。⑤取體積為10cm3

、20cm3、30cm3的鋁塊重復(fù)步驟②③④。⑥以體積V為橫坐標(biāo)，質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，依據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，分別把鐵塊、鋁塊的質(zhì)量與體積的對應(yīng)點(diǎn)用線連起來(當(dāng)體積為0時，質(zhì)量也為0，所以根據(jù)V=0、m=0也可以作出一個點(diǎn))。探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系質(zhì)量/g體積/cm3

鐵塊1

79107.9鐵塊2

158207.9鐵塊3237307.9鋁塊127102.7鋁塊254202.7鋁塊381302.7結(jié)論:相同的物質(zhì)，體積增大幾倍，質(zhì)量也增大幾倍。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即比值是一定的。2.不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同?？偨Y(jié)：因此，這個比值反映了物質(zhì)的一種特性。為了描述物質(zhì)的這種特性我們引入了——密度的概念。1．定義：某種物質(zhì)組成物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度。知識點(diǎn)二密度密度2．符號：ρ

4.密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。國際單位：千克每立方米

（kg/m3，kg·mˉ3）常用單位：克每立方厘米

（g/cm3，g·cmˉ3）國際單位：千克（kg）

國際單位：立方米（m3）

常用單位：克（g）

常用單位：立方厘米（cm3）

單位換算：密度

5．單位：密度5．單位：千克（kg）升（L）克（g）毫升（mL）千克每升（kg/L，kg·Lˉ1）克每毫升（g/mL，g·mLˉ1）

單位換算：

建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。拓展：單位換算：(1)7.9×103kg/m3=__________g/cm3(2)2.7g/cm3

=____________kg/m3(3)1.3g/cm3

=____________kg/m3(4)5.6×103kg/m3=__________g/cm37.92.7×1031.3×1035.66.物理意義：水的密度是_________________或___________________。它表示的物理意義是_______________________________;

________________________________。鐵的密度是7.9×103kg/m3的意義是？1m3的鐵的質(zhì)量為7.9×103kg。1.0×103

kg/m31.0g/cm31m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg1cm3的水的質(zhì)量為1.0g需要牢記密度密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，表示單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。密度表固體密度/(kg/m3)液體密度/(kg/m3)氣體密度/(kg/m3)金19.3×103水銀13.6×103二氧化碳1.98銀10.5×103硫酸1.8×103氧1.43銅8.9×103海水1.03×103空氣1.29鋼、鐵7.9×103純水1.0×103一氧化碳1.25鋁2.7×103植物油0.9×103氦0.18冰(0℃)0.9×103煤油0.8×103氫0.09蠟0.9×103酒精0.8×103干松木0.5×103汽油0.71×103你發(fā)現(xiàn)了什么？一般：ρ固＞ρ液＞ρ氣

密度表固體密度/(kg/m3)液體密度/(kg/m3)氣體密度/(kg/m3)金19.3×103水銀13.6×103二氧化碳1.98銀10.5×103硫酸1.8×103氧1.43銅8.9×103海水1.03×103空氣1.29鋼、鐵7.9×103純水1.0×103一氧化碳1.25鋁2.7×103植物油0.9×103氦0.18冰(0℃)0.9×103煤油0.8×103氫0.09蠟0.9×103酒精0.8×103干松木0.5×103汽油0.71×103你發(fā)現(xiàn)了什么？一些物質(zhì)密度相同：如冰和蠟，酒精和煤油建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。密度表固體密度/(kg/m3)液體密度/(kg/m3)氣體密度/(kg/m3)金19.3×103水銀13.6×103二氧化碳1.98銀10.5×103硫酸1.8×103氧1.43銅8.9×103海水1.03×103空氣1.29鋼、鐵7.9×103純水1.0×103一氧化碳1.25鋁2.7×103植物油0.9×103氦0.18冰(0℃)0.9×103煤油0.8×103氫0.09蠟0.9×103酒精0.8×103干松木0.5×103汽油0.71×103你發(fā)現(xiàn)了什么？同種物質(zhì)物態(tài)不同密度可能不同：如冰和水密度表規(guī)律總結(jié)1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ氣

2．一些物質(zhì)密度相同：如冰和蠟，酒精和煤油

3．同種物質(zhì)物態(tài)不同密度可能不同：如冰和水；

4．固體和液體密度用國際單位，數(shù)值都表示為“×103”的形式，如ρ水=1.0×103

kg/m3；氣體密度用國際單位，數(shù)值沒有“×103”，如ρ空氣=1.29kg/m3。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。角度1：密度特性經(jīng)典例題1、“玉不琢，不成器”．從物理學(xué)的角度來說，在雕刻玉石的過程中，沒有發(fā)生改變的是（）A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．形狀變式1-1、關(guān)于密度，下列說法正確的是（）。A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比；B．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)；C．密度與物體的溫度無關(guān)；D．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)CD變1-2、（多）關(guān)于物質(zhì)的密度下列說法中，正確的是（

）。A、同一種物質(zhì)的密度是不變的

B、在一定條件下同一種物質(zhì)的密度可能不同C、不同物質(zhì)的密度一定不相同

D、不同物質(zhì)的密度可能不相同BD建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。角度2：密度圖像及其大小比較經(jīng)典例題2、通過實驗，得到了a.b.c三個實心體的m﹣V圖像如圖所示，分析圖像可知（）A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小

B．b物質(zhì)的密度是2.0×103kg/m3

C．c的物質(zhì)的密度為0.5×103kg/m3

D．a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的三倍C變2-1、甲、乙兩質(zhì)量分布均勻的物體的體積相同，他們的質(zhì)量之比是4：3，則它們的密度之比是

，若甲截去，乙截取，則甲、乙兩物體剩下部分的密度之比

。變2-2、圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是（）A．2：1 B．1：2 C．3：2 D．2：34:34:3C建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。變2-3、圖是a、b兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，下列判斷正確的是（已知水的密度為ρ0）（）A．ρa(bǔ)＜ρb＜ρ0 B．ρ0＞ρa(bǔ)＞ρb C．ρa(bǔ)＞ρb＞ρ0 D．ρb＜ρ0＜ρa(bǔ)C知識點(diǎn)三密度的應(yīng)用對密度公式的理解(1)同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)下密度是定值，因此不能認(rèn)為物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比，即ρ不隨m或V的變化而變化。（2）同種物質(zhì)的實習(xí)物體在一定狀態(tài)下體積大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的體積成正比，即建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。（3）不同物質(zhì)的實心球體，在體積相同的情況下，密度大的質(zhì)量也大，物體的質(zhì)量跟它的密度成正比，即（4）不同物質(zhì)的實心物體，在質(zhì)量相同的情況下，密度大的體積反而小，物體的體積跟它的密度成反比，即知識點(diǎn)三密度的應(yīng)用密度公式的應(yīng)用

注意事項：(1)ρ、m、V關(guān)系的同一性：ρ、m、V是針對同一個物體的物理量；(2)ρ、m、V單位的統(tǒng)一性：m用kg做單位，V用m3做單位，ρ的單位是kg/m3；m用g做單位，V用cm3做單位時，ρ的單位時g/cm3；(3)ρ的不變性：在溫度、狀態(tài)等不變時，ρ的大小固定不變，ρ是物質(zhì)的一種特性，它不隨質(zhì)量和體積的改變而改變。

建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。經(jīng)典例題3、研究表明“75%酒精”液體能有效地消殺病毒?！?5%酒精”是指每100mL液體中，純酒精體積為75mL，水的體積為25mL，則：（不考慮水和酒精混合后體積變化）（ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝1g/cm3）（1）75mL純酒精的質(zhì)量是多少g？（2）100mL“75%酒精”液體的質(zhì)量是多少g？（3）“75%酒精”液體的密度是多少g/cm3？解：（1）75mL=75cm3純酒精的質(zhì)量為：m酒=ρ酒V=0.8g/cm3×75cm3=60g經(jīng)典例題3、研究表明“75%酒精”液體能有效地消殺病毒?！?5%酒精”是指每100mL液體中，純酒精體積為75mL，水的體積為25mL，則：（不考慮水和酒精混合后體積變化）（ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝1g/cm3）（1）75mL純酒精的質(zhì)量是多少g？（2）100mL“75%酒精”液體的質(zhì)量是多少g？（3）“75%酒精”液體的密度是多少g/cm3？解：（2）100mL“75%酒精”液體中酒精的體積：V酒

=V×75%=75cm3酒精的質(zhì)量：m酒=ρ酒V酒=0.8g/cm3×75cm3=60g水的體積：V水=25cm3，水的質(zhì)量：m水=ρ水V水=1g/cm3×25cm3=25g100mL“75%酒精”液體的質(zhì)量是：m=m水+m酒=25g+60g=85g建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。經(jīng)典例題3、研究表明“75%酒精”液體能有效地消殺病毒。“75%酒精”是指每100mL液體中，純酒精體積為75mL，水的體積為25mL，則：（不考慮水和酒精混合后體積變化）（ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝1g/cm3）（1）75mL純酒精的質(zhì)量是多少g？（2）100mL“75%酒精”液體的質(zhì)量是多少g？（3）“75%酒精”液體的密度是多少g/cm3？

經(jīng)典例題3、研究表明“75%酒精”液體能有效地消殺病毒。“75%酒精”是指每100mL液體中，純酒精體積為75mL，水的體積為25mL，則：（不考慮水和酒精混合后體積變化）（ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝1g/cm3）（1）75mL純酒精的質(zhì)量是多少g？（2）100mL“75%酒精”液體的質(zhì)量是多少g？（3）“75%酒精”液體的密度是多少g/cm3？答：（1）75mL純酒精的質(zhì)量是60g。（2）100mL“75%酒精”液體的質(zhì)量是85g。（3）“75%酒精”液體的密度是多少0.85g/cm3。建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用多種方法驗證答案。將知識應(yīng)用于生活才是真掌握。物理結(jié)論的同行評議，系統(tǒng)化的知識才能靈活運(yùn)用。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。物理概念的認(rèn)知重構(gòu)嘗試用物理原理解釋日常問題。特別是壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。變3-1、某空瓶質(zhì)量為300g，裝滿冰后總質(zhì)量為750g，過了一段時間后，冰全部熔化成了水。已知ρ冰＝0.9×103kg/m3，求：（1）空瓶的容積？（2）需向瓶中再加多少g的水才能將此瓶重新裝滿？

變3-1、某空瓶質(zhì)量為300g，裝滿冰后總質(zhì)量為750g，過了一段時間后，冰全部熔化成了水。已知ρ冰＝0.9×103kg/m3，求：（1）空瓶的容積？（2）需向瓶中再加多少g的水才能將此瓶重新裝滿？

建立物理量之間的數(shù)量級概念。特別是慣性現(xiàn)象的解釋。建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，建立物理量之間的關(guān)聯(lián)，包括電路圖的繪制與分析。物理系統(tǒng)的相互作用，養(yǎng)成規(guī)范解題步驟的習(xí)慣。記錄實驗現(xiàn)象并分析原因，物理理論的實驗局限嘗試用