2025~2026學年甘肅省武威市天祝藏族自治縣新華中學九年級上學期階段作業(yè)調(diào)研化學試卷一、單選題1.《天工開物》中記載了古法造紙工藝，包含以下步驟，其中主要涉及化學變化的是

A．斬竹槌洗B．燒木煮堿C．日曬成干D．覆簾壓紙2.下列物質(zhì)按照純凈物、混合物的順序排列的是

A．氮氣、四氧化三鐵B．液氧、冰水混合物C．二氧化碳、潔凈的空氣D．稀有氣體、高錳酸鉀3.下列圖示實驗操作中正確的是

A．滴加液體B．過濾C．檢查氣密性D．加熱液體4.如圖所示是小希用手掌總結(jié)氧氣化學性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心的氧氣反應。則下列說法正確的是

A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，冒黑煙C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光5.化學變化能實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化。下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉(zhuǎn)化成熱能的是

A．自然界中植物光合作用B．家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖C．用燃燒的蠟燭照明D．電熨斗通電發(fā)出的熱量熨燙衣服6.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．水B．銅C．氯化鈉D．金剛石7.下列宏觀事實的微觀解釋合理的是

A．6000L氧氣壓縮到40L的鋼瓶里——氧分子的體積變小B．1L大豆和1L小米混合，總體積小于2L——微粒間有空隙C．固體碘和碘蒸氣都能使淀粉呈藍色——分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)D．涼開水不適合養(yǎng)魚——水中氧原子少8.下列化學反應符合圖中陰影部分的是

A．B．C．D．9.下列實驗方案設計不合理的是

選項實驗目的實驗方案A區(qū)分濃氨水和蒸餾水小心聞氣味B比較空氣和呼出氣體中氧氣含量用燃著的木條，觀察燃燒的劇烈程度C除去食鹽中的沙子溶解、蒸發(fā)D證明自來水屬于混合物玻璃棒蘸取，加熱蒸干后有固體物質(zhì)析出

A．AB．BC．CD．D10.利用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，用壓強傳感器測定的壓強隨時間的變化情況模型如圖2所示。下列分析不正確的是

A．圖1中表明氧氣含量的現(xiàn)象是瓶中水面上升至1刻度左右B．圖1中紅磷過量剩余，說明氮氣不助燃C．圖2中a點到b點主要是由于燃燒放熱，使瓶內(nèi)壓強增大D．圖2中b點對應的操作是打開彈簧夾二、科學探究題11.水是生命之源，某化學興趣小組開展了與水有關(guān)的科學探究與實踐活動。I．科學探究——水的組成【氫氣在空氣中燃燒實驗】(1)圖1實驗中，能觀察到燒杯內(nèi)壁有___________。(2)請寫出該反應的化學方程式：___________。(3)實驗中選用干燥氫氣的目的是除去水蒸氣，防止___________。【電解水實驗】(4)通電一段時間后，如圖2所示，a、b玻璃管內(nèi)氣體體積比約為___________(填整數(shù)比)。(5)電解水的微觀過程可用圖3表示。粒子運動的先后順序是___________(填序號)。【形成結(jié)論】(6)根據(jù)化學反應前后元素種類不變，結(jié)合上述實驗，說明水是由___________組成。II．實踐活動——水的凈化(7)完善下列表格

實踐活動成果展示分析結(jié)論調(diào)查古今凈水方法I古代水的凈化方法(按古籍記載時間順序)II自來水的生產(chǎn)工藝《齊民要術(shù)》記載：“井上宜種茱萸，茱萸葉落井中，飲此水者，無溫病?！避镙侨~含有的黃酮具有殺菌作用，推測黃酮殺菌時，黃酮分子種類___________(填“改變”或“不變”)。

古代用木炭凈水，現(xiàn)今普遍改為活性炭，是因為活性炭比木炭的吸附作用更___________(填“強”或“弱”)。自制凈水器該自制凈水器是利用物質(zhì)___________性的差異，將固態(tài)與液態(tài)混合物分離的。

兩組成果制作較合理的是___________(填“A”或“B”)。12.氧氣是一種重要的氣體，在科技、生產(chǎn)和生活中都有廣泛的用途。興趣小組同學“以氧氣制備”為主題開展了項目式學習活動。【基礎實驗】(1)儀器①的名稱是___________。(2)利用裝置A制氧氣，反應的化學方程式為___________，后續(xù)探究需要較純凈的氧氣，收集裝置最好選擇___________(填序號)。(3)興趣小組同學發(fā)現(xiàn)某市售高錳酸鉀藥品純度高達99.5%，含水量可忽略不計。因此小組同學選用了裝置B(直立型)制取氧氣，并與裝置A(傳統(tǒng)型)制取相比較。分別放入5g高錳酸鉀，用同一酒精燈分別加熱，每組進行五次實驗后取平均值記錄如下表，基于所學知識及所得數(shù)據(jù)分析，下列說法正確的是___________。

裝置類型收集一瓶氣體所需時間反應生成氧氣總體積裝置A(傳統(tǒng)型)52.2s456mL裝置B(直立型)39.3s552mL

A．直立型裝置不需要放棉花的原因是冷凝水不會回流B．直立型裝置比傳統(tǒng)型裝置制氧效率更高C．選用直立型裝置實驗，用排水法收集氧氣，結(jié)束后不需要先將導管移出水面D．傳統(tǒng)型制得的氧氣總體積低，可能是因為高錳酸鉀有部分被吹到試管口，未分解(4)若直接用的溶液制取氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下圖所示發(fā)生裝置能達到最佳效果的是___________(填序號)?！究鐚W科實踐】興趣小組同學根據(jù)實驗室制取氧氣原理設計了如下圖所示的簡易供氧器。藥品：過氧化氫溶液、二氧化錳、純凈水(5)請完成該供氧器的說明書：a．制氧原理：___________(用化學方程式表示)。b．使用方法：先將100g純凈水加入___________(填“甲”或“乙”)瓶并擰緊接有吸氣面罩的瓶蓋，再將二氧化錳和過氧化氫溶液加入另一瓶中并擰緊瓶蓋，當觀察到乙瓶中的氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始吸氧。(6)氧氣從純凈水中逸出，從而實現(xiàn)了除雜、降溫、加濕、監(jiān)測氣體流速等作用，這利用了氧氣具有的物理性質(zhì)是___________?！菊{(diào)查研究】工業(yè)制氧變壓吸附法制氧氣，用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。部分過程的示意圖如下：(7)分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體的___________有關(guān)。(8)在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，推測分子篩___________(填“可以”或“不可以”)重復使用。航天制氧(9)中國計劃于2035年前建成國際月球科研站，工程師設計的空間站內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)，如下圖，請寫出生成氧氣的化學方程式是___________。(10)“天問一號”探測器成功著陸火星，標志著我國首次實現(xiàn)地外行星著陸?；鹦堑蛯哟髿獾闹饕煞秩缦卤?，科學家提出可以利用火星大氣中的二氧化碳，在火星上制取氧氣。判斷該方案可行的依據(jù)是___________、___________。(答兩點)

成分二氧化碳氬氣氮氣氧氣一氧化碳等體積分數(shù)%95.92.01.90.140.06三、填空題13.閱讀下面文章。氫氣是高能清潔能源，制氫的方法主要有化石能源制氫和電解水制氫。水煤氣變換反應(CO與反應)是化石能源制氫的重要反應之一，某團隊研究了在不同溫度下，不同催化劑對水煤氣變換反應中轉(zhuǎn)化率的影響，如圖1所示。分解海水制氫被認為是最可行的清潔制氫技術(shù)，主要有以下兩種研究方向：一是光解水，在太陽光驅(qū)動下催化水發(fā)生分解。使用氮化銦鎵作為催化劑，不同溫度下的制氫效率如圖2所示。但因光腐蝕、能量轉(zhuǎn)換效率低等技術(shù)問題，目前并未實際投入生產(chǎn)。二是電解水，利用電能將水分解。然而，海水成分復雜，直接電解制氫技術(shù)常出現(xiàn)如陽極氯腐蝕和副反應、陰極鈣鎂離子沉積等問題。先淡化后制氫的海水間接制氫技術(shù)，流程復雜且成本高昂。為解決以上問題，中國科學家謝和平團隊開發(fā)了無需淡化過程、無副反應、無額外能耗的海水原位直接電解制氫技術(shù)，即在電解槽兩側(cè)加入多孔的防水透氣膜(PTFE)，從根本上解決了海水雜質(zhì)離子對設備的腐蝕問題。新技術(shù)利用防水透氣膜(PTFE)兩側(cè)的蒸汽壓差，使水自發(fā)汽化并以氣態(tài)水形式跨膜傳輸，最終在膜另一側(cè)冷凝為液態(tài)水，從而實現(xiàn)了海水的原位淡化并持續(xù)供給純水電解制氫，原理如圖3。至2050年，我國的氫能消耗將達10%，氫氣供給結(jié)構(gòu)預測如圖4。回答下列問題。(1)由圖1可知，水煤氣變換反應制氫時，為提高CO的轉(zhuǎn)化率，應使用___________(填“催化劑1”或“催化劑2”)作為反應的催化劑，溫度控制在___________，效果最佳。(2)由圖2可知，使用氮化銦鎵為催化劑進行光解水時，溫度越___________(填“高”或“低”)，制氫效率越高。推測氮化銦鎵在化學反應前后，質(zhì)量和___________不變。(3)在海水原位直接電解制氫過程中，結(jié)合原理圖3及所給資料分析：①B電極須與電源___________(填“正”或“負”)極相連。②防水透氣膜(PTFE)材料為聚四氟乙烯[化學式]，下列有關(guān)說法正確的是___________。a．聚四氟乙烯僅由碳元素和氧元素組成b．防水透氣膜選擇性允許水分子透過c．能防止陰極鈣鎂離子的沉積d．陽極中會發(fā)生氯腐蝕和副反應③結(jié)合文中提到的技術(shù)細節(jié)及提純路徑分析，利用防水透氣膜獲得純水的過程，類似于實驗室中的___________操作。(4)由圖4可知，至2050年___________制氫的份額將顯著增大。(5)2023年我國建成首座氨制氫加氫站。氨制氫的一種生產(chǎn)流程圖如下圖所示。步驟Ⅱ的反應屬于___________(填基本反應類型)。(6)工業(yè)制取的氫氣中雜質(zhì)較多，提純氫氣的方法之一是使用金屬膜透氫，工作原理如下圖所示，從宏微結(jié)合的角度描述該透氫過程：氫分子在金屬膜一側(cè)被吸附并解離成___________，其通過金屬膜的晶格空隙擴散到另一側(cè)，重新結(jié)合成氫分子，大量氫分子聚集成___________。四、科學探究題14.鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但鎂條表面總是有一層灰黑色的“外衣”，這層“外衣”是什么物質(zhì)呢？興趣小組同學開啟了如下探鎂之旅?！静殚嗁Y料】鎂很活潑，能與空氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳、水等反應，生成物通常有氧化鎂(MgO)、氫氧化鎂、堿式碳酸鎂等【作出猜想】猜想1：氧化鎂猜想2：氫氧化鎂猜想3：堿式碳酸鎂【收集證據(jù)】(1)結(jié)合鎂條燃燒現(xiàn)象及原理分析，同學們一致認為這層“外衣”中不能只有氧化鎂，理由是___________。(2)小組同學將鎂條上打磨下來的干燥的灰黑色物質(zhì)按如圖1所示裝置進行實驗，幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，可知灰黑色物質(zhì)在加熱過程中有___________(填化學式)生成?！居懻摻涣鳌?3)小組同學做完上述實驗，認真分析后認為猜想2也不合理，請結(jié)合物質(zhì)的元素組成情況闡述理由___________。【繼續(xù)實驗】(4)小組同學為進一步驗證自己的猜想，用如圖2所示的裝置進行實驗，經(jīng)過近一個月的觀察，試管中鎂條基本無變化，由此可確定：空氣中參與鎂形成灰黑色“外衣”的物質(zhì)之一是二氧化碳，這為認定灰黑色“外衣”的成分中含有堿式碳酸鎂提供了新證據(jù)。試推測其中液體A的作用是___________。【總結(jié)歸納】(5)同學們經(jīng)討論得出，可以通過客觀事實及物質(zhì)的元素組成情況分析物質(zhì)成分，并進一步總結(jié)出探究物質(zhì)元素組成的一般思路如下，請將空格處補充完整：___________?！痉此纪卣埂?6)同學們認為鎂表面的“外衣”成分可能會比較復雜，能否借助先進儀器較為精準的測定其成分呢？經(jīng)查閱資料得知，射線衍射(X-rayDiffraction，XRD)是確定物質(zhì)