字詞句段專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練)2025-2026上學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(37分)1.夜幕降臨，沿著官河古道漫步，你會(huì)mùdǔ()黃城的獨(dú)特景象。走到南官河畔，原本chéngbì()的河水，在燈光的映照下，增添了一份夜的詩(shī)意；來(lái)到永寧臨時(shí)市集，原本yōujìng()的河畔變得xuānnào()無(wú)比，增添了一份夜的活力；登上橘源橋，感受著夜的shénmì()，原本疲憊的心頓時(shí)放松了。2.2024年10月30日4時(shí)27分，“神舟十九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射。約10分鐘后，飛船與火箭成功分離，順利進(jìn)入yùdìng()軌道，步入yíwàngwújì()的太空中。那一刻，億萬(wàn)國(guó)人xīncháopéngpài()。這無(wú)疑向全世界xuāngào()，中國(guó)正以航天強(qiáng)國(guó)的身份yìlì()在世界的東方。星空浩瀚無(wú)比，我們的tànsuǒ()永無(wú)止境。3.夢(mèng)是充滿(mǎn)力量和光明的。多少革命志士為中國(guó)夢(mèng)英勇fènzhàn()，pǔxiě()了一首首可歌可泣的贊歌；班長(zhǎng)馬寶玉zhǎndīngjiétiě()地帶領(lǐng)戰(zhàn)士們把rìkòu()引上絕路。魯迅先生mùdǔ()黑暗的社會(huì)，為了撥開(kāi)cuòzōng()的人間萬(wàn)象，用他shòuxuē()的身子在昏沉的夜里寫(xiě)下一篇篇文章。4.讓我們背起行裝出發(fā)吧！去pāndēng()高峻的xuányá(),tiàowàng()無(wú)邊無(wú)垠的大地；去尋訪zhuàngguān()的pùbù(),聆聽(tīng)páishāndǎohǎi()的巨響；去探索shénmì()的蒼穹，見(jiàn)證huālěi()的綻放,jīnglì()雨后的cǎihóng()……世界那么寬廣，就等待著我們用無(wú)畏的腳步去丈量。5.héǎikěqīn()的奶奶總是kāngkǎi()地把東西借給別人使用，我笑她愛(ài)心fànlàn()，她卻總是說(shuō)：“我這叫zīyuán()共享！”二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并在括號(hào)中選出正確的漢字。(8分)1.竹節(jié)人站成壯士的模樣，叉(chāchǎ)開(kāi)腿，張開(kāi)胳膊，威風(fēng)凜凜。老師一聲令下，主人們把臉繃(běngbēng)得緊緊的，手持竹節(jié)人，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。2.校園里的桂花開(kāi)得格外茂盛，昨天還是(苞霽)蕾，今天已經(jīng)綻放，那(幽優(yōu))雅的甜香，勾起了我的文思和夢(mèng)想。三、選擇題。(16分)1.木活字印刷工藝精巧，訴說(shuō)著中國(guó)古代印刷術(shù)的燦爛輝煌。小瑞刻“長(zhǎng)rán垂胸”木活字，根據(jù)下列釋義，“rán”應(yīng)選用的字是()rán髟部?jī)扇系拈L(zhǎng)胡子，也泛指胡子。A.簇 B.髦 C.鬢 D.鬢2.下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A.逶迤(yí) 追悼(diào) 潮訊 暴露無(wú)疑B.供品(gòng) 單薄(bó) 抱怨 別出心裁C.頹然(tuí) 暈開(kāi)(yūn) 懸涯 金壁輝煌D.笨拙(zhuó) 曝書(shū)畫(huà)(pù) 日冠 技高一疇3.下列選項(xiàng)中，地名和人名的拼音不正確的一項(xiàng)是()4.下列詞語(yǔ)不完全屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是()A.聚精會(huì)神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛 B.提心吊膽心驚肉跳忐忑不安C.心馳神往天籟之音行云流水D.粉墨登場(chǎng)科班出身有板有眼5.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.家祭無(wú)忘告乃翁今乃掉尾而斗B.尾搐入兩股間一股勁兒C.明月別枝驚鵲映日荷花別樣紅D.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊6.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在迎新晚會(huì)上，演員們粉墨登場(chǎng)，競(jìng)展非凡才藝，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情。B.關(guān)云長(zhǎng)騎著赤兔寶馬威風(fēng)凜凜地立于陣前，嚇得敵軍不敢往前移動(dòng)半步。C.她就像深谷中獨(dú)自綻放的幽蘭，整日孤芳自賞，不愿融入外面的熱鬧。D.小彬在書(shū)法大賽中，揮毫潑墨，妙筆生花，成功拿下了一等獎(jiǎng)。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。B.丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門(mén)的城樓。C.一首歌；一幅畫(huà)；一件小工藝品……一段美好的藝術(shù)之旅。D.我掃出一塊空地來(lái)；用短棒支起一個(gè)大竹匾；撒下秕谷；看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。8.下面這段話(huà)表達(dá)的觀點(diǎn)是()50多年來(lái)，他始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，最終運(yùn)用科技手段為中國(guó)人戰(zhàn)勝饑餓帶來(lái)綠色的希望和金色的收獲。他不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全作出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹(shù)立了豐碑。他就是袁隆平院士，中國(guó)雜交水稻事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)者，被稱(chēng)為“當(dāng)代神農(nóng)”。A.袁隆平像神農(nóng)一樣有本事。 B.袁隆平為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)。C.袁隆平戰(zhàn)勝了饑餓。 D.袁隆平堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。四、詞句段運(yùn)用。(21分)1.請(qǐng)你用修改符號(hào)在原句修改錯(cuò)誤的地方。(兩處語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn))(3分)天空改變了星星的樣子：漫天密密麻麻的星星遍布天空，好像漁人撒下的浮標(biāo)，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，彈奏著一支小夜曲。又猶如數(shù)不清的螢火蟲(chóng)，在一個(gè)碩大無(wú)比的燈籠里飛舞。2.按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)心理活動(dòng)。(3分)上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師有一道題講錯(cuò)了，該不該告訴老師，我猶豫不決：(2)審美創(chuàng)造請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，展開(kāi)想象，把想到的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。(3分)溫暖的陽(yáng)光溫暖的懷抱溫暖的笑容3.[新素材]2024年11月16日，小典看到新聞上介紹，今晚“超級(jí)月亮”將亮相夜空。請(qǐng)按要求完成練習(xí)。(6分)(1)小典說(shuō)：“爸爸，今晚有‘超級(jí)月亮’，晚上我想和您一起賞月?！?改寫(xiě)句子，不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá))(3分)(2)小典和爸爸來(lái)到公園賞月，等到了“超級(jí)月亮”的出現(xiàn)。小典高興地說(shuō)：“今晚的月亮好大呀！”爸爸也開(kāi)心地說(shuō)：“今晚的月亮真的特別明亮！”小典和爸爸都被今晚的“超級(jí)月亮”深深迷住了。請(qǐng)你把小典和爸爸入迷的樣子具體地寫(xiě)下來(lái)。(3分)4.【情境題】湖州市正在大力倡導(dǎo)“做文明人，建文明城”，近期學(xué)校將開(kāi)展以“文明湖州人”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列練習(xí)。(6分)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)(2)周日，媽媽正在家里拖地，忘了關(guān)水龍頭，水一直流個(gè)不停。你提醒媽媽關(guān)水龍頭，媽媽卻說(shuō)：“地球上水多著呢，還怕流這么一點(diǎn)兒?jiǎn)?”這時(shí)，你該怎么做?怎么說(shuō)?(3分)五、綜合運(yùn)用。(18分)1.[基礎(chǔ)知識(shí)綜合]閱讀下面的語(yǔ)段，完成題目。(8分)美是什么?美是róuměi()的霞光中,míméng()的薄(báobó)霧輕繞xuányá()的神秘;美是清亮的月色下,péngpài()的驚濤直擊海岸的壯觀；美是默默積蓄后bàofā()的力量；美是瞬間靈感閃現(xiàn)的才華。美是視聽(tīng)盛宴，也是心靈觸動(dòng)。生活雖險(xiǎn)峻，但有了美，便有了向往和希望。(1)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并用“√”給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)(2)下列句子中的“險(xiǎn)”與語(yǔ)段中“生活險(xiǎn)峻，有了美，便有了向往和希望”的“險(xiǎn)”意思一樣的是()(2分)A.不管遇到哪些困難險(xiǎn)阻，他都一意前行。B.馬往旁邊一閃，險(xiǎn)些把他甩下去。C.他這人表面看似和善，實(shí)則陰險(xiǎn)毒辣。D.這次旅行如同一場(chǎng)冒險(xiǎn)。2.瑞安市青少年活動(dòng)中心計(jì)劃圍繞“AI(人工智能)賦能傳統(tǒng)文化”的主題開(kāi)展系列活動(dòng)。(10分)會(huì)動(dòng)的米塑：傳統(tǒng)米塑制作中有揉、捏、掐、刻等繁雜動(dòng)作，通過(guò)AI技術(shù)，你可以快捷地創(chuàng)建米塑的3D模型，讓你的米塑作品在虛擬環(huán)境中奔跑；你還可以根據(jù)AI創(chuàng)建的3D模型，在線下進(jìn)行制作。瑞安鼓詞“火”起來(lái)：AI技術(shù)能助力人們更好地進(jìn)行創(chuàng)作、記錄和傳播瑞安鼓詞。利用AI工具制作的鼓詞視頻發(fā)布后，引起了大量網(wǎng)友對(duì)瑞安鼓詞的關(guān)注與討論。私人定制的木活字：利用AI寫(xiě)字軟件，創(chuàng)作木活字印刷的印版，實(shí)行個(gè)性化定制。例如，定制柳公權(quán)楷體的名字印章。(1)閱讀上面的材料，下列對(duì)“AI賦能傳統(tǒng)文化”的認(rèn)識(shí)不正確的是()(2分)A.“AI賦能傳統(tǒng)文化”有助于傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中以新的方式傳承和發(fā)展。B.傳統(tǒng)米塑結(jié)合AI技術(shù)后，仍需要掌握傳統(tǒng)的揉、捏、掐、刻等技藝。C.AI可以幫我們把瑞安鼓詞廣泛傳播，還能輕松定制木活字印版，讓傳統(tǒng)文化更有趣好玩。D.AI適合給傳統(tǒng)文化做宣傳，對(duì)傳統(tǒng)文化傳承作用不大。(2)小瑞想利用AI寫(xiě)字軟件，創(chuàng)作書(shū)法作品，下列選項(xiàng)中，符合柳公權(quán)楷體瘦硬挺拔、骨力遒勁這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是()(2分)A.天瑞地安 B.天瑞地安C.天瑞地安 D.瑞地女(3)活動(dòng)中，小瑞想作“AI賦能傳統(tǒng)文化”的主題演講。下列不能作為這個(gè)主題事例的是()(2分)A.AI技術(shù)在米塑藝術(shù)中的應(yīng)用，通過(guò)3D模型讓用戶(hù)在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)制作過(guò)程。B.貴州長(zhǎng)征文化數(shù)字藝術(shù)館“紅飄帶”展覽中，通過(guò)圖像渲染技術(shù)和動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果演繹了紅軍長(zhǎng)征的歷史場(chǎng)景。C.AI技術(shù)在木活字印刷中的創(chuàng)新應(yīng)用，包括知名傳統(tǒng)文化短視頻博主學(xué)習(xí)木活字印刷并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)短視頻推廣該技藝。D.小瑞個(gè)人對(duì)于AI技術(shù)的理解和對(duì)其未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)。(4)小瑞想通過(guò)AI技術(shù)制作瑞安米塑傳承人楊師傅工作時(shí)的3D模型。請(qǐng)幫小瑞輸入四個(gè)關(guān)鍵詞，讓AI描述楊師傅入迷工作的樣子。(4分)答案與解析一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(37分)目睹、澄碧、幽靜、喧鬧、神秘預(yù)定、一望無(wú)際、心潮澎湃、宣告、屹立、探索奮戰(zhàn)、譜寫(xiě)、斬釘截鐵、寇、目睹、錯(cuò)綜、瘦削攀登、懸崖、眺望、壯觀、排山倒海、神秘、花蕾、經(jīng)歷、彩虹和藹可親、慷慨、泛濫、資源二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并在括號(hào)中選出正確的漢字。(8分)叉(chǎ)開(kāi)腿，繃(běng)得緊緊的(苞)蕾，(幽)雅的甜香三、選擇題。(16分)A.髯(解析：rán指兩腮的胡子，即“髯”。)B.供品(gong)、單薄(bó)、抱怨、別出心裁(解析：A項(xiàng)“追悼”應(yīng)讀dào，“潮訊”應(yīng)為“潮汛”；C項(xiàng)“懸涯”應(yīng)為“懸崖”，“金壁輝煌”應(yīng)為“金碧輝煌”；D項(xiàng)“笨拙”應(yīng)讀zhuō，“技高一疇”應(yīng)為“技高一籌”。)（題目不完整，無(wú)法選擇）C.心馳神往、天籟之音、行云流水(解析：A項(xiàng)都表示注意力集中；B項(xiàng)都表示心情緊張、害怕；D項(xiàng)都與戲曲、表演相關(guān)。C項(xiàng)中“心馳神往”是心理活動(dòng)，后兩個(gè)是形容聲音或樂(lè)聲的，不完全同類(lèi)。)D.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(解析：兩句中的“見(jiàn)”都通“現(xiàn)”，意思是“出現(xiàn)”。A項(xiàng)“乃”：你的/卻；B項(xiàng)“股”：大腿/量詞；C項(xiàng)“別”：離開(kāi)/特別的。)C.她就像深谷中獨(dú)自綻放的幽蘭，整日孤芳自賞，不愿融入外面的熱鬧。(解析：“孤芳自賞”是貶義詞，指自命清高，自我欣賞，與句子中“不愿融入”的語(yǔ)境相符，但用在此處形容“幽蘭”般的人物不恰當(dāng)，含貶義色彩，使用不恰當(dāng)。)B.丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門(mén)的城樓。(解析：A項(xiàng)分號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)分號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“撒下秕谷”后的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)B.袁隆平為人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)。(解析：這段話(huà)主要闡述了袁隆平的貢獻(xiàn)，B項(xiàng)最全面。A、C項(xiàng)過(guò)于片面，D項(xiàng)“精神”不是這段話(huà)強(qiáng)調(diào)的核心觀點(diǎn)。)四、詞句段運(yùn)用。(21分)修改：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：“又像五線譜上的蝌蝌蚪蚪音符”中的“蝌蝌蚪蚪”應(yīng)改為“蝌蚪”。語(yǔ)病1：“彈奏著一支小夜曲”主語(yǔ)不明，可改為“像在彈奏一支小夜曲”。語(yǔ)病2：“又猶如數(shù)不清的螢火蟲(chóng)，在一個(gè)碩大無(wú)比的燈籠里飛舞”與前文句式不協(xié)調(diào)，可改為“還像數(shù)不清的螢火蟲(chóng)，在碩大無(wú)比的燈籠里飛舞”。（改后句子：天空改變了星星的樣子：漫天密密麻麻的星星遍布天空，好像漁人撒下的浮標(biāo)，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，像在彈奏一支小夜曲；還像數(shù)不清的螢火蟲(chóng)，在碩大無(wú)比的燈籠里飛舞。）(1)示例：我心里像揣了只小兔子，七上八下的。說(shuō)吧，萬(wàn)一老師覺(jué)得我故意挑刺怎么辦？不說(shuō)吧，這道題明明就是錯(cuò)的，同學(xué)們按錯(cuò)的學(xué)了可不好。到底該怎么辦呢？(2)示例（選擇“溫暖的陽(yáng)光”）：清晨，溫暖的陽(yáng)光