小學(xué)數(shù)學(xué)·一年級(jí)（上）·北師大版第四單元第9課時(shí)可愛(ài)的企鵝能在具體的生活情境中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累解決加減法實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)“部分與整體”的關(guān)系，豐富對(duì)加減法意義的理解。鞏固有關(guān)8和9的加減法并能正確計(jì)算。經(jīng)歷表達(dá)自己想法的過(guò)程，初步培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、大膽交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。鞏固8和9的加減法，并能夠正確地計(jì)算。理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。同學(xué)們，你們對(duì)企鵝了解嗎？企鵝是生活在南極的一種可愛(ài)的小動(dòng)物，你們喜歡這種小動(dòng)物嗎?添加章節(jié)標(biāo)題01你知道了什么？你知道了什么？圖①有8只小企鵝行走在南極的冰面上。你知道了什么？圖②它們向一座冰山走去，有一只小企鵝已經(jīng)快走到冰山后面了。你知道了什么？圖③有幾只小企鵝走到了冰山后面，冰山前面還剩下5只小企鵝。你知道了什么？圖④又有幾只小金鵝走到了冰山后面，冰山前面只剩下2只小企鵝了。你知道了什么？這是

過(guò)

的故事。每次通過(guò)

的

數(shù)量不一樣。你知道了什么？“？”的意思是什么？“？”的意思是問(wèn)

后面有幾只

。你知道了什么？“？”的意思是什么？“？”的意思是問(wèn)后面有幾只

。解決帶“？”的情境圖問(wèn)題02你能解決嗎？一共有8只，只看到2只，

后面有幾只？畫(huà)圖法：用

代表

。8-2=6你能解決嗎？一共有8只，只看到2只，

后面有幾只？一共8只冰山后的剩下的2只2加6等于8，冰山后面有6只。你能解決嗎？一共有8只，只看到2只，

后面有幾只？8-5=35-2=33+3=6，冰山后面有6只。你有什么收獲嗎？遇到“？”時(shí)，我們就想想要解決的問(wèn)題是什么。畫(huà)一畫(huà)，擺一擺，能幫助我解決問(wèn)題。1.一共飛走了幾只小鳥(niǎo)？2+3=5（只）答：一共飛走了5只小鳥(niǎo)。2.看圖填算式。63363.一共有8只小雞，房間外面有5只，房間里面有幾只？在能表示這個(gè)問(wèn)題的情境圖下面畫(huà)“√”?！?.你能提出問(wèn)題并解答嗎？

9－3＝69－5＝49－=一共有9只小雞，草叢外面有3只小雞，草叢里有幾只小雞？一共有9只小鴨，河里有5只小鴨，草叢里有幾只小鴨？今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？1.在實(shí)際生活中求一共有多少，就是把兩部分或幾部分合起來(lái)，用加法計(jì)算。2.已知整體和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。減法中要分清總數(shù)是多少，然后看準(zhǔn)問(wèn)號(hào)的位置。

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