試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省2026年高三上學(xué)期學(xué)業(yè)水平合格性考試適應(yīng)性練習(xí)語文試題（考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分）一、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：制造業(yè)是立國(guó)之本、興國(guó)之器。2015年5月，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《中國(guó)制造2025》，自此，中國(guó)開始按照“中國(guó)制造2025”這一方案的部署，一步步由“制造大國(guó)”向著實(shí)現(xiàn)“制造強(qiáng)國(guó)”前進(jìn)。智能制造技術(shù)包括自動(dòng)化、信息化、互聯(lián)網(wǎng)和智能化四個(gè)層次。曾幾何時(shí)，“中國(guó)制造”給外國(guó)消費(fèi)者最普遍的印象是“海量生產(chǎn)”與“質(zhì)量差”，甚至許多出國(guó)旅游的國(guó)人十分擔(dān)心買回的物品印著“MadeinChina”。但隨著“中國(guó)制造2025”的實(shí)施，“中國(guó)制造”開始向“中國(guó)智造”大步邁進(jìn)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力，向全世界亮出“中國(guó)智造”新形象。從過去的一窮二白到今天的底氣十足，中國(guó)制造的變化，凝聚著一代代中國(guó)人的笑與淚、苦與樂。不論是高聳入云的塔吊，還是崎嶇深邃的海底；不論是機(jī)器轟鳴的工廠，還是不分晝夜的實(shí)驗(yàn)室，都有中國(guó)制造的有力支撐。在邁向民族偉大復(fù)興的征程上，中國(guó)制造業(yè)用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造美好的生活，托起明天的夢(mèng)想，在邁向中國(guó)智造的征途上煥發(fā)出驚天動(dòng)地的磅礴力量。（摘編自武志軍《中國(guó)智造：中國(guó)制造新名片》）材料二：我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)期的積累，機(jī)械種類從無到有，制造規(guī)模從小到大，國(guó)有品牌的市場(chǎng)地位從無法立足到占據(jù)半壁江山，機(jī)械產(chǎn)品也遠(yuǎn)銷海外市場(chǎng)，工程機(jī)械大國(guó)的稱號(hào)變得名副其實(shí)。但如何從制造大國(guó)化身為制造強(qiáng)國(guó)，一直是國(guó)家政府相關(guān)部門和行業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。為此，他們致力于從政策角度進(jìn)行引導(dǎo)和支持，保證企業(yè)準(zhǔn)確地朝向“智造”發(fā)展。作為中國(guó)機(jī)械裝備制造業(yè)的龍頭企業(yè)，三一集團(tuán)在工程機(jī)械行業(yè)內(nèi)締造了不少“傳奇”，世界最長(zhǎng)86m臂架泵車、亞洲首臺(tái)1000t履帶起重機(jī)、世界第一臺(tái)三級(jí)配混凝土輸送泵等等，每年三一集團(tuán)將銷售額的5%作為研發(fā)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)自主研發(fā)。對(duì)于自主創(chuàng)新，三一重工董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根有著獨(dú)到的見解：“與其跟在人家后面亦步亦趨，淪為‘生產(chǎn)車間’，不如另辟蹊徑，以自主創(chuàng)新掌握發(fā)展主動(dòng)權(quán)?！睆?994年開始，三一集團(tuán)對(duì)混凝土輸送泵機(jī)械、液壓、電氣等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行攻堅(jiān)，并創(chuàng)造性地把拖泵的新技術(shù)應(yīng)用到泵車等混凝土輸送系列產(chǎn)品上，使得三一集團(tuán)成為國(guó)內(nèi)混凝土機(jī)械品種最多、規(guī)格最齊全的品牌之一。工程機(jī)械行業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)一方面要從外部吸引人才，進(jìn)一步加大吸引國(guó)際性跨國(guó)并購人才的力度，立足于海外并購，汲取國(guó)外人才，另一方面則是自護(hù)培養(yǎng)，以現(xiàn)階段工程機(jī)械行業(yè)的人才儲(chǔ)備為例，大部分企業(yè)采取校企合作的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)與輸送，2011年9月，沃爾沃和清華大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)正式開啟“沃爾沃集團(tuán)學(xué)術(shù)教育合作伙伴計(jì)劃”；同年，徐工同江蘇大學(xué)合作建立徐工集團(tuán)江蘇大學(xué)工程技術(shù)研究所；2012年4月，三一重工與中南大學(xué)校企聯(lián)合辦學(xué)基地正式掛牌成立，雙方將聯(lián)合開辦“混凝土企業(yè)管理精英班”。無論是從企業(yè)的自身發(fā)展，還是行業(yè)的整體提升來說，追求人才，儲(chǔ)備人才已經(jīng)成為一種共識(shí)。（摘編自龔煒、劉錫霞《從制造到智造

從大國(guó)到強(qiáng)國(guó)》）材料三：（資料來源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院）1．下列選項(xiàng)不屬于“中國(guó)智造”成果的一項(xiàng)是（

）A．具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式飛機(jī)C919首航。B．中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組“復(fù)興號(hào)”亮相于上海虹橋站。C．神舟十七號(hào)載人飛船將航天員送上中國(guó)空間站。D．中國(guó)汽車制造商比亞迪的銷量超過德國(guó)大眾集團(tuán)。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在民族偉大復(fù)興征程上，“中國(guó)智造”成為中國(guó)制造的新名片。B．機(jī)械產(chǎn)品遠(yuǎn)銷海外市場(chǎng)，這使得中國(guó)一躍成為工程機(jī)械強(qiáng)國(guó)。C．材料三預(yù)測(cè)2027年中國(guó)智造下屬產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。D．三則材料都展現(xiàn)了中國(guó)智造的發(fā)展?fàn)顩r，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．有了《中國(guó)制造2025》的指引，中國(guó)就能邁向“制造強(qiáng)國(guó)”。B．“中國(guó)智造”的不斷發(fā)展，必將為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力。C．三一集團(tuán)在業(yè)內(nèi)締造不少“傳奇”，領(lǐng)導(dǎo)者見解獨(dú)到功不可沒。D．大部分工程機(jī)械行業(yè)開展校企合作，有利于行業(yè)的整體提升。4．推進(jìn)“中國(guó)智造”的發(fā)展，需要哪些方面的有力支撐？請(qǐng)結(jié)合材料二、三簡(jiǎn)要概括。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。賓至喻永軍賓至是一座小城，北邊是一條叫蟒嶺的山脈。跟許多秦嶺山區(qū)的小城一樣，賓至是盆地地形，四周崇山峻嶺。這里是鄂豫陜?nèi)〗唤缣?，?jīng)常有紅軍隊(duì)伍經(jīng)過。據(jù)統(tǒng)計(jì)，跟隨部隊(duì)參加紅軍的賓至人有四百多個(gè)。著名的中原突圍后，中原軍區(qū)的核心領(lǐng)導(dǎo)人由豫入陜，隱蔽在賓至，后來安全回到延安。我說這些的意思是，這里是有紅色基因的地方。那時(shí)候，賓至城由國(guó)民黨統(tǒng)治，但仍有中共的秘密基層政權(quán)存在，而且還有訓(xùn)練有素的武裝游擊隊(duì)。周子興受傷被俘的時(shí)候39歲，他是山南游擊支隊(duì)的一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)。周子興是個(gè)孤兒，后來成了一名出色的戰(zhàn)士，令國(guó)民黨賓至縣政府的軍警聞風(fēng)喪膽。他和他的部下有極強(qiáng)的行動(dòng)能力，有堅(jiān)定不移的決戰(zhàn)力。傳言說他有一身武功，徒手搏擊比使用槍械更厲害。歷史需要真實(shí)的面貌。為此，我查過《賓至縣志》和《上洛市志》，賓至屬上洛市。兩者說法一致：他小時(shí)候既沒有機(jī)會(huì)讀書，也未曾拜師學(xué)藝，但有一副超乎常人的健壯體魄?！顿e至縣志》記載，他第一次從地方聯(lián)保處奪槍的時(shí)候，一人干倒了兩個(gè)持槍的保丁。周子興被子彈射中了小腿。地點(diǎn)在蟒嶺一個(gè)叫廣東坪的山頂，那里偏僻荒涼。大概是農(nóng)歷八月末，周子興被幾個(gè)人用擔(dān)架抬著下山。山頂是一片松樹林，透過松枝錯(cuò)雜的間隙，能看到湛藍(lán)發(fā)亮的天空。為了防止周子興逃跑，他的整個(gè)身子被捆在擔(dān)架上。山路兩邊是密密的霸王箭草，堅(jiān)韌無比，中間抽出棉絮一樣的芯子。擔(dān)架一直在這樣的草叢間顛簸穿行，沒有人說話，周子興的臉上毫無表情。走過一段山路之后，他將身子盡量抬起來，脖頸挺直，沉默莊嚴(yán)。他頭發(fā)有些長(zhǎng)，汗水把頭發(fā)濕成一綹一綹的，沒刮胡子，面容雖有點(diǎn)兒疲憊，但那雙天生的豹眼依舊眼神犀利。關(guān)于周子興的樣貌，人們都是聽周全說的。周全當(dāng)時(shí)是“國(guó)軍”長(zhǎng)坪警備司令部的士兵，駐防賓至城。為了配合“剿共”，警備司令部派出了一個(gè)排的兵力，周全就在這個(gè)排的二班。他覺得自己一生最倒霉的事情是參加了對(duì)周子興的圍攻，而且最后自己成了周子興的死刑執(zhí)行人。周全那時(shí)22歲，是周子興的鄰村人，兩人認(rèn)識(shí)。秘密行刑是在賓至城外的一所小學(xué)校里進(jìn)行的。這里現(xiàn)在已開發(fā)成一處景區(qū)——蟒山公園，緊挨著賓至烈士陵園，景色優(yōu)美，經(jīng)常能聽到畫眉鳥在樹枝間婉轉(zhuǎn)地歌唱。當(dāng)時(shí)，在破舊的土房子里，周子興戴著鐵鏈，看見周全提著槍進(jìn)來時(shí)，他知道最后的時(shí)刻到了，努力站直了身子，睥睨周全。周全畏畏縮縮。周子興用方言罵了幾聲，然后大喊：“來呀！你殺死的是一個(gè)龍?zhí)赌腥?！”龍?zhí)妒侵茏优d和周全的家鄉(xiāng)。周全慌亂得找不到中正槍的扳機(jī)，他不敢正視周子興的眼神。周全把臉貼在冰冷的槍托上，嘴里毫無意義地“吧唧”了一聲，然后端平槍，閉起一只眼睛，瞄準(zhǔn)了周子興。行刑過程很糟糕，周全緊張得渾身顫抖，第一槍沒有打準(zhǔn)，子彈射在了周子興的胳膊上，打斷了一根動(dòng)脈血管。周全走出房間歇了幾秒鐘，回身進(jìn)去又開了兩槍，一槍打中了周子興的肩膀，另一槍從左肋穿過。周子興是被一名上士用短槍近距離補(bǔ)槍射殺而死的。2017年我陪同友人老李走訪丹江，在賓至停留了一天，專門去了周子興的墓地。大概因?yàn)樗沁@座烈士陵園中軍銜最高的一位，所以陵墓位置居中。墓碑后，迎春花枝條上正鼓著一粒粒金色的花骨朵。我倆下山的時(shí)候，縣城塔樓頂端的報(bào)時(shí)鐘敲響，沉郁昂揚(yáng)，蕩漾進(jìn)心間，在頭顱中共鳴，讓人莫名地感動(dòng)。我倆的眼里含滿了淚水。賓至縣城就在山下，江水依依。老李說：“賓至是個(gè)美麗的地方！”（有刪改）5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說開篇敘寫賓至的地理位置和歷史背景，自然引出下文的人物與故事。B．“山路兩邊是密密的霸王箭草”，以景物描寫來烘托周子興的堅(jiān)強(qiáng)不屈。C．行刑時(shí)周全連開三槍都沒打中周子興的要害部位，暗示周全有憐憫之心。D．小說對(duì)墓碑后迎春花金色花骨朵的描寫，表達(dá)了賓至人民對(duì)烈士的緬懷。6．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”查閱《賓至縣志》和《上洛市志》的主要目的。7．小說運(yùn)用哪些手法刻畫周子興被俘后令敵人聞風(fēng)喪膽的英雄形象？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。8．小說結(jié)尾處“賓至是個(gè)美麗的地方！”意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、古代詩文閱讀（24分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：秦惡楚而善于齊，王翦帥師伐楚。田璆謂齊王曰：“盍救諸？”齊王曰：“秦王與吾交善而救楚，是絕秦也?！编u克曰：“楚非秦?cái)骋?，必亡，不如起師以助秦，猶可以為德，而固其交?！碧锃G曰：“不然。秦，虎狼也。天下之強(qiáng)國(guó)六，秦已取其四，所存者齊與楚耳。譬如摘果，先近而后遠(yuǎn)，其所未取者，力未至也，其能終留之乎？今秦豈誠(chéng)惡楚而愛齊也？齊、楚若合，猶足以敵秦。以地言之，則楚近而齊遠(yuǎn)，遠(yuǎn)交而近攻，秦之宿計(jì)也。故將伐楚先善齊以絕其援然后專其力于楚楚亡，齊其能獨(dú)存乎？諺有之曰：攢矢而折之，不若分而折之之易也。此秦之已效計(jì)也。楚國(guó)朝亡，齊必夕亡?！鼻毓麥绯?，而遂伐齊，滅之。（選自劉基《秦惡楚善齊》）材料二：齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。（選自蘇洵《六國(guó)論》）9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．故將伐楚/先善齊/以絕其援/然后專其力于楚/B．故將伐楚/先善齊以絕/其援然后專/其力于楚/C．故將伐楚/先善齊以絕/其援然后/專其力于楚/D．故將伐楚/先善齊/以絕其援然/后專其力于楚/10．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．秦惡楚而善于齊

善刀而藏之（《庖丁解?！罚〣．王翦帥師伐楚

若使?fàn)T之武見秦君，師必退（《燭之武退秦師》）C．不若分而折之之易也

故以羊易之也（《齊桓晉文之事》）D．斯用兵之效也

信者效其忠（《諫太宗十思疏》）11．下列對(duì)材料一有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．齊王擔(dān)心與秦?cái)嘟^友好關(guān)系，不愿派兵救楚。B．鄒克認(rèn)為秦不是楚的對(duì)手，齊不必出兵救楚。C．田璆運(yùn)用比喻點(diǎn)明秦國(guó)“遠(yuǎn)交近攻”的計(jì)策。D．田璆借諺語指出秦要將齊楚各個(gè)擊破的意圖。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。齊、楚若合，猶足以敵秦。13．齊國(guó)滅亡的原因，田璆與蘇洵的看法有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。北陂杏花【注】王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！咀ⅰ看嗽娮饔谕醢彩砟辏溟g他制定的新法被一一廢止。14．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句中“繞”字寫春水輕柔之美，也透露出惜花之意。B．次句中“各占春”表現(xiàn)杏花與倒影同樣妖嬈，相映生輝。C．三、四句寫作者見到杏花零落的場(chǎng)景，內(nèi)心十分痛惜。D．“雪”喻高尚，“塵”喻污濁，二者對(duì)比凸顯作者追求。15．前人評(píng)價(jià)此詩“悲壯即寓于閑淡之中”，請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．寫出下列語段中的空缺部分。（1）《〈論語〉十二章》中，孔子認(rèn)為“君子”和“小人”價(jià)值取向不同：“，。”（2）《虞美人·春花秋月何時(shí)了》中，詞人通過具體的物象，把抽象的愁緒具象化，表明詞人亡國(guó)之痛的兩句是“，”。（3）我國(guó)古代詩詞中有許多吟詠“江山”的名句，統(tǒng)編普通高中語文教科書（必修）中有如“，”。三、語言文字運(yùn)用（8分）閱讀下面的文字，完成小題。在古代中國(guó)文化傳統(tǒng)里，“海棠花”與女性美的聯(lián)系①。曹雪芹也接受了這個(gè)隱喻傳統(tǒng)。但在《紅樓夢(mèng)》中，它又有自己的特色。海棠花并不是晴雯的獨(dú)有符號(hào)，②他所③(zhōng）愛的“清凈女兒”的普泛性符號(hào)。在寶玉心中，晴雯是女性美的最高代表，這從《芙蓉女兒誄》的贊頌無以④（fù）加可以看到。只有黛玉可以并列，但黛玉又是愛情美的最高代表。所以黛玉與晴雯在芙蓉花意象上有所重疊，并隱含著作者“誄晴雯即以誄黛玉”。而海棠花意象與晴雯的連接，則隱含著作者對(duì)清凈女兒群體和女兒世界大觀園理想的情感。17．下列填入文中①處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．錯(cuò)綜復(fù)雜 B．相輔相成 C．綿延不絕 D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)18．請(qǐng)?jiān)谖闹孝谔钊肭‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。19．請(qǐng)根據(jù)文中③④處的拼音寫出正確的漢字。20．文中畫波浪線的句子成分殘缺，請(qǐng)寫出補(bǔ)足后完整的句子。四、寫作（40分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生在世，一生俱在行走。幼童成長(zhǎng)叫學(xué)步，春日郊游叫踏青，世事參與叫涉足，奮力前行叫跋涉，偉大事業(yè)叫遠(yuǎn)征。以上材料對(duì)追求理想的當(dāng)代青年具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．D2．B3．A4．①需要國(guó)家和政府相關(guān)部門的關(guān)注和政策引導(dǎo)、支持；②需要企業(yè)鼓勵(lì)自主研發(fā)，攻堅(jiān)關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)行自主創(chuàng)新；③需要企業(yè)和學(xué)校重視人才培養(yǎng)，除從外部吸引人才之外，還需要采取諸如校企合作方式進(jìn)行人才培養(yǎng)與輸送；④需要研究人員利用大數(shù)據(jù)等進(jìn)行前瞻性預(yù)測(cè)，指引發(fā)展方向?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料從多個(gè)角度展現(xiàn)了中國(guó)制造業(yè)向“中國(guó)智造”的轉(zhuǎn)型進(jìn)程。材料一強(qiáng)調(diào)了智能制造對(duì)國(guó)家崛起的戰(zhàn)略意義，以及“中國(guó)制造2025”的實(shí)施為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的新動(dòng)力。材料二具體描述了工程機(jī)械行業(yè)的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的重要性，其中三一集團(tuán)的案例凸顯了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的作用。材料三用數(shù)據(jù)分析未來市場(chǎng)增長(zhǎng)趨勢(shì)。整體而言，文章從理論、實(shí)踐和未來三個(gè)層面展示“中國(guó)智造”的發(fā)展和展望。1．本題考查學(xué)生根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力。D.此項(xiàng)比較的是銷量，不屬于“中國(guó)智造”成果。故選D。2．本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“這使得”強(qiáng)加因果，原文“機(jī)械產(chǎn)品也遠(yuǎn)銷海外市場(chǎng)，工程機(jī)械大國(guó)的稱號(hào)變得名副其實(shí)”，沒有體現(xiàn)出二者之間有因果關(guān)系。故選B。3．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“有了……就能”說法絕對(duì)，《中國(guó)制造2025》只是具有指引作用，能否邁向“制造強(qiáng)國(guó)”還與很多因素有關(guān)。故選A。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①根據(jù)材料二“但如何從制造大國(guó)化身為制造強(qiáng)國(guó)，一直是國(guó)家政府相關(guān)部門和行業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。為此，他們致力于從政策角度進(jìn)行引導(dǎo)和支持，保證企業(yè)準(zhǔn)確地朝向‘智造’發(fā)展”可知，需要國(guó)家和政府相關(guān)部門的關(guān)注和政策引導(dǎo)、支持；②根據(jù)材料二“每年三一集團(tuán)將銷售額的5%作為研發(fā)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)自主研發(fā)”“從1994年開始，三一集團(tuán)對(duì)混凝土輸送泵機(jī)械、液壓、電氣等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行攻堅(jiān)，并創(chuàng)造性地把拖泵的新技術(shù)應(yīng)用到泵車等混凝土輸送系列產(chǎn)品上，使得三一集團(tuán)成為國(guó)內(nèi)混凝土機(jī)械品種最多、規(guī)格最齊全的品牌之一”可知，需要企業(yè)鼓勵(lì)自主研發(fā)，攻堅(jiān)關(guān)鍵技術(shù)，進(jìn)行自主創(chuàng)新；③根據(jù)材料二“工程機(jī)械行業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)一方面要從外部吸引人才，進(jìn)一步加大吸引國(guó)際性跨國(guó)并購人才的力度，立足于海外并購，汲取國(guó)外人才，另一方面則是自護(hù)培養(yǎng)，以現(xiàn)階段工程機(jī)械行業(yè)的人才儲(chǔ)備為例，大部分企業(yè)采取校企合作的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)與輸送”可知，需要企業(yè)和學(xué)校重視人才培養(yǎng)，除從外部吸引人才之外，還需要采取諸如校企合作方式進(jìn)行人才培養(yǎng)與輸送；④根據(jù)材料三“2021-2027年中國(guó)智能制造業(yè)下屬產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比”圖可知，還需要研究人員利用大數(shù)據(jù)等進(jìn)行前瞻性預(yù)測(cè)，指引發(fā)展方向。5．C6．①還原歷史真實(shí)面貌。針對(duì)周子興的傳言，查詢地方志，更有說服力。②對(duì)烈士生平好奇、崇敬，從地方志了解其人其事，傳承紅色精神。7．①環(huán)境烘托。用松林的天空、山路的霸王箭草等，烘托周子興的剛正不屈。②直接描寫。寫周子興的樣貌、動(dòng)作，如豹眼、睥睨、方言罵劊子手等，通過細(xì)節(jié)的想象，展示周子興之英雄形象。③側(cè)面襯托。用行刑人周全的緊張失態(tài)，反襯周子興的視死如歸。8．①城因人而美，周子興這樣的烈士、壯士、志士，精神崇高，讓賓至縣城美麗。②后人懂得紀(jì)念先烈，墓碑緬懷，精神傳承，甚至同鄉(xiāng)的行刑人都自慚形穢，讓賓至美麗。③烈士獻(xiàn)血換來新中國(guó)，新生活來之不易，賓至縣大美至極?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“暗示周全有憐憫之心”錯(cuò)誤。不是暗示周全有憐憫之心，是用周全的緊張失態(tài)，側(cè)面襯托周子興烈士的英雄品質(zhì)。故選C。6．本題考查學(xué)生篩選并概括信息的能力。根據(jù)原文“歷史需要真實(shí)的面貌。為此，我查過《賓至縣志》和《上洛市志》，賓至屬上洛市”可知，針對(duì)本段傳言說周子興有一身武功，徒手搏擊比使用槍械更厲害，查詢地方志，更有說服力。根據(jù)原文“周子興受傷被俘的時(shí)候39歲……有極強(qiáng)的行動(dòng)能力，有堅(jiān)定不移的決戰(zhàn)力”可知，周子興如此厲害，表現(xiàn)對(duì)其的崇敬之情，通過地方志了解其人其事，傳承紅色精神。7．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。原文“山頂是一片松樹林，透過松枝錯(cuò)雜的間隙，能看到湛藍(lán)發(fā)亮的天空”“山路兩邊是密密的霸王箭草，堅(jiān)韌無比，中間抽出棉絮一樣的芯子”等環(huán)境描寫，烘托出周子興被俘后堅(jiān)韌的意志和剛正不屈的精神。原文“他頭發(fā)有些長(zhǎng)……但那雙天生的豹眼依舊眼神犀利”“他知道最后的時(shí)刻到了，努力站直了身子，睥睨周全”以及周子興用方言罵了幾聲的舉動(dòng)，通過直接描寫即正面描寫，展現(xiàn)周子興高大的英雄形象。原文“周全慌亂得找不到中正槍的扳機(jī)，他不敢正視周子興的眼神”“行刑過程很糟糕，周全緊張得渾身顫抖，第一槍沒有打準(zhǔn)……另一槍從左肋穿過”可知，行刑時(shí)周全連開三槍都沒打中周子興的要害部位，側(cè)面襯托周子興烈士的英雄品質(zhì)。8．本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊(yùn)的能力。原文無論是通過環(huán)境描寫還是他人襯托向我們刻畫了周子興烈士的英雄品質(zhì)，賓至縣因這樣的英雄而美麗。原文“2017年我陪同友人老李走訪丹江，在賓至停留了一天，專門去了周子興的墓地”以及小說對(duì)墓碑后迎春花金色花骨朵的描寫，表達(dá)了賓至人民對(duì)烈士的緬懷，這種對(duì)烈士精神的傳承讓賓至美麗。像周子興這樣烈士的犧牲換來了和平，這樣的和平來之不易，讓賓至縣更加美麗。9．A10．B11．B12．齊國(guó)楚國(guó)如果合作，尚足以對(duì)抗秦國(guó)。13．沒有援助鄰國(guó)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：所以想要征討楚國(guó)，先與齊國(guó)交好，以此斷絕它（指楚國(guó)）的援手，然后集中兵力專門對(duì)付楚國(guó)?！胺コ薄吧讫R”都是動(dòng)賓短語，其后斷開，排除BC?！敖^其援”是動(dòng)賓短語，其后斷開；“然后”是固定詞組，不能斷開，排除D。故選A。10．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.善：與……交好，喜歡；擦拭。句意：秦國(guó)與楚國(guó)關(guān)系不好而與齊國(guó)友好。/將刀擦凈，收藏起來。B.師：都是“軍隊(duì)”的意思。句意：王翦統(tǒng)帥軍隊(duì)討伐楚國(guó)。/如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。C.易：容易；替換。句意：不如分開折斷容易啊。/所以用羊替換它。D.效：效用，名詞；效力，獻(xiàn)出，動(dòng)詞。句意：這就是用兵抗秦的效果。/誠(chéng)信的人就能獻(xiàn)出他的忠誠(chéng)。故選B。11．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“鄒克認(rèn)為秦不是楚的對(duì)手，齊不必出兵救楚”錯(cuò)誤，鄒克認(rèn)為秦國(guó)必定能滅掉楚國(guó)，不如幫助秦國(guó)，做個(gè)“順手人情”，還可以鞏固齊秦關(guān)系。故選B。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！叭簟?，如果；“合”，合作；“猶”，還、尚；“敵”，對(duì)抗。13．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。結(jié)合材料一“齊、楚若合，猶足以敵秦”“楚亡，齊其能獨(dú)存乎？”和材料二“與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣”可知，田璆與蘇洵都認(rèn)為齊國(guó)滅亡的原因是沒有援助鄰國(guó)。參考譯文：材料一：秦國(guó)與楚國(guó)關(guān)系不好而與齊國(guó)友好，王翦統(tǒng)帥軍隊(duì)討伐楚國(guó)。田璆對(duì)齊王說：“為什么不去解救他呢？”齊王說：“秦王和我交情很好卻救楚國(guó)，這會(huì)導(dǎo)致與秦國(guó)關(guān)系斷絕的?！编u克說：“楚國(guó)不是秦國(guó)的對(duì)手啊，一定會(huì)滅亡，不如派軍隊(duì)來幫助秦國(guó)，這樣可以讓他感恩，從而鞏固關(guān)系?！碧锃G說：“不是這么說。秦國(guó)是虎狼一樣的國(guó)家。天下的強(qiáng)國(guó)有六個(gè)，秦國(guó)已經(jīng)奪取了四個(gè)，剩下來的只有齊國(guó)和楚國(guó)了。就像摘果子一樣，先摘近的后摘遠(yuǎn)的，他之所以沒有奪取的原因是力量還沒有達(dá)到，難道遠(yuǎn)的果子能最終獲得保存么？現(xiàn)在秦國(guó)哪里是厭惡楚國(guó)而喜歡齊國(guó)呢？齊國(guó)楚國(guó)如果合作，尚足以對(duì)抗秦國(guó)。以地理位置來說，楚國(guó)近而齊國(guó)遠(yuǎn)，遠(yuǎn)交而近攻，是秦國(guó)一向采用的計(jì)謀啊。所以想要征討楚國(guó)，先與齊國(guó)交好，以此斷絕它（指楚國(guó)）的援手，然后集中兵力專門對(duì)付楚國(guó)。楚國(guó)滅亡，齊國(guó)難道能獨(dú)自生存么？諺語說：合起兩支箭將其折斷，不如分開折斷容易啊。這就是秦國(guó)已經(jīng)得到成效的計(jì)謀啊。楚國(guó)早上滅亡，齊國(guó)就會(huì)晚上滅亡?！鼻貒?guó)果然滅亡了楚國(guó)，于是就討伐齊國(guó)，滅亡了他。（選自劉基《秦惡楚善齊》）材料二：齊國(guó)并沒有賄賂秦國(guó)，（可是）終于也隨著五國(guó)滅亡了，為什么呢？（是因?yàn)辇R國(guó)）跟秦國(guó)交好而不幫助其他五國(guó)。五國(guó)已經(jīng)滅亡了，齊國(guó)也就沒法避免了。燕國(guó)和趙國(guó)的國(guó)君，起初有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，能夠守住他的國(guó)土，堅(jiān)持正義，不賄賂秦國(guó)。所以燕雖然是個(gè)小國(guó)，卻最后滅亡，這就是用兵抗秦的效果。（選自蘇洵《六國(guó)論》）14．C15．①悲壯：寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情。②閑淡：整首詩都在寫欣賞杏花之美，看似“閑淡”。③整首詩托物言志，把寧可為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的氣節(jié)融入對(duì)杏花的描寫之中，看似閑淡，實(shí)則悲壯。【導(dǎo)語】王安石的《北陂杏花》通過對(duì)春水繞花、花影妖嬈的描繪，展現(xiàn)出對(duì)美好事物的珍惜。表面閑淡，實(shí)則表達(dá)對(duì)時(shí)代變遷與個(gè)人理想幻滅的悲壯感。詩中以“雪”喻志向高潔，與“塵”喻世俗形成對(duì)比，體現(xiàn)了作者對(duì)理想的執(zhí)著追求。14．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析的能力。C.“見到杏花零落的場(chǎng)景”“內(nèi)心十分痛惜”錯(cuò)誤?！按底餮毙稳菪踊ū淮猴L(fēng)輕拂后，仿佛如同雪花一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而“縱”表明此句并非實(shí)寫，不是詩人親眼見到的場(chǎng)景，而是假設(shè)，即使被無情的東風(fēng)吹落，飄飄似雪，也應(yīng)飛入清澈的水中，勝過那路旁的花，落了，還被車馬碾作灰塵，表達(dá)的也不是痛惜之情。故選C。15．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。①首先要理解這首詩里的悲情是什么。三四句議論抒情，褒揚(yáng)北陂杏花品性之美，北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素潔；而南陌的杏花要么歷盡褻玩、任人攀折；要么凋零路面、任人踐踏，碾成塵土，滿身污穢。若說這南陌杏花是邀功請(qǐng)賞、黨同伐異的得勢(shì)權(quán)臣的影射，則北陂杏花是詩人剛強(qiáng)耿介、孤芳自賞的自我人格的象征。在詩中，詩人用“作雪”和“成塵”作喻，形成對(duì)比，再以“縱被”和“絕勝”強(qiáng)調(diào)了寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情。②其次，理解“閑淡”。整首詩都在寫欣賞杏花之美。 一、二句寫景狀物，描繪杏花臨水照影之嬌媚。次句從花與影兩個(gè)方面寫杏花的綽約風(fēng)姿。詩人似乎在饒有興味的欣賞杏花之美，看似閑淡。③理解“悲壯即寓于閑淡之中”。整首詩托物言志，借物抒懷，把寧可為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的氣節(jié)融入對(duì)杏花的描寫之中，看似閑淡，實(shí)則悲壯。16．君子喻于義小人喻于利問君能有幾多愁恰似一江春水向東流千古江山英雄無覓孫仲謀處（江山如畫，一時(shí)多少豪杰）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞如下：喻、恰似、覓。17．D18．而是19．③鐘

④復(fù)20．所以黛玉與晴雯在芙蓉花意象上有所重疊，并隱含著作者“誄晴雯即以誄黛玉”的用意（想法）。【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久或傳統(tǒng)文化的根底深厚。錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒繁多、?情況復(fù)雜的狀態(tài)。相輔相成：是兩件事物互相配合、?互相補(bǔ)充，?缺一不可。綿延不絕：連續(xù)不斷，形容相同的自然景觀一個(gè)接一個(gè)不間斷地出現(xiàn)。本空語境是說在傳統(tǒng)文化中“海棠花”與女性美的聯(lián)系從古有之，故選用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。故選D。18．本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。前句“海棠花并不是晴雯的獨(dú)有符號(hào)”中關(guān)聯(lián)詞是“不是……”，“他所鐘愛的‘清凈女兒’的普泛性符號(hào)”和前句內(nèi)容構(gòu)成并列，均是強(qiáng)調(diào)“海棠花”與女性美的聯(lián)系。因此此處關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“而是”，和前文構(gòu)成并列。故填“而是”。19．本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語字音字形的能力。③處應(yīng)為“鐘”。鐘愛：非常喜愛。④應(yīng)為“復(fù)”。無以復(fù)加：指已達(dá)到了極點(diǎn)，不能再有所增加。20．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句成分殘缺，句末缺中心語和“隱含著”搭配，應(yīng)補(bǔ)充出賓語中心語“用意（想法）”。故答案為：所以黛玉與晴雯在芙蓉花意象上有所重疊，并隱含著作者“誄晴雯即以誄黛玉”的用意（想法）。21．例文：少年派，行動(dòng)派人生在世，俱在行走；一息尚存，絕不松勁。做一個(gè)行動(dòng)派，才是打開理想的正確方式。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)在奮力前行。試圖救百姓于水火的大禹，三過家門而不入；為實(shí)現(xiàn)兼愛理想的墨子，整天奔波于列國(guó)之間；讓全國(guó)人民擺脫饑餓的袁隆平，在田間地頭廢寢忘食……在他們的心里，充滿對(duì)完成夢(mèng)想的熱切渴望，匯聚解決問題的火熱激情。正因?yàn)槿绱?，不管日子如何忙碌，我們都能清楚其中的意義；生活可能瑣碎，我們都能感受到其中的樂趣，最后讓自己的每一天都翩翩起舞，從不辜負(fù)生命的美好饋贈(zèng)。其實(shí)，我們每一個(gè)人的心中都有一座夢(mèng)想電臺(tái)，它能不斷地接受來自世間的美感、希望、勇氣與力量，從而讓我們處于美好的生命狀態(tài)。倘若我們收起夢(mèng)想的天線，使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌，那么即使我們年方二十，也會(huì)成為垂垂老者。多少“躺平”族，不知道自己是誰，不知道自己要去哪兒，渾渾噩噩地度過灰色人生；多少的軟弱無能者，很快就被歲月磨去棱角，隨波逐流地蠅營(yíng)狗茍；多少矯情自戀者，很容易就沉溺在痛苦中不可