活動(dòng)四“退”的結(jié)果如何通“悅”，高興第三段秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。結(jié)盟守衛(wèi)于是秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所與，不知zhì；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。沒有那個(gè)人依靠損害自己的同盟明智用取代符合武德還是離開第四段第四段子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。“退”的結(jié)果如何”晉國攻打鄭國的原因是“無禮于晉”，晉文公退兵的原因是“不仁”“不知”“不武”，被古人贊為“有禮”，你怎樣理解？“不仁”秦伯背盟，不仁不義，但晉文公畢竟受恩于秦，不能背信棄義?！安恢笔ネ?，化友為敵。不符合晉國長遠(yuǎn)利益。

“不武”講求武德背后是勝負(fù)難料，不打無把握之仗。

表現(xiàn)出晉文公清醒的頭腦和理智的判斷，審時(shí)度勢(shì)，“春秋霸主”風(fēng)采可見一斑?；顒?dòng)五在“退”中感受勸說藝術(shù)在“退”中感受勸說藝術(shù)第一步:“示弱”，以退為進(jìn)“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣?！睜T之武使用副詞“既”、句末語氣助詞“矣”，來透露出鄭國必定滅亡的無奈心態(tài)，表明鄭國不敢“以卵擊石”，以便讓秦伯放下警惕之心。第二步

，“請(qǐng)托”，博得好感燭之武用敬稱“執(zhí)事”和假設(shè)關(guān)系復(fù)句“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”，來表達(dá)對(duì)秦伯的尊重、希望與請(qǐng)托之情，吊起了秦伯的“胃口”，拉近了與秦伯的情感距離，以便讓秦伯有興趣聽他說下去。第三步

，“換位思考”，替對(duì)方著想①“亡鄭利晉”。燭之武首先從鄭國地理位置僻遠(yuǎn)、秦國管理困難的角度，闡述了“亡鄭”無益于秦國的道理：“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。”接著，又從“焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也”的角度，闡述了“亡鄭”厚人薄己，利晉害秦的道理。②“舍鄭利秦”。“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。”燭之武采用假設(shè)闡述了“舍鄭”“存鄭”對(duì)秦國的益處，并引導(dǎo)秦伯放棄與晉國一起攻打鄭國的想法。在“退”中感受勸說藝術(shù)第四步，“離間”，成功勸退①從晉背信棄義的歷史角度——“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，燭之武客觀地追溯歷史，勸說秦伯要“以史為鑒”。②從晉貪得無厭的必然角度——“夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之”，燭之武展望未來，勸說秦伯要“防患未然”。③從闕秦利晉的“企圖”角度——“闕秦以利晉，唯君圖之”，燭之武采用層層剝筍的策略，揭示出晉國的野心，提醒秦伯要“幡然醒悟”，不要“惹火燒身”。在“退”中感受勸說藝術(shù)品味燭之武的游說藝術(shù)說理內(nèi)容說理思路說理技巧秦晉圍鄭，鄭既知亡現(xiàn)實(shí)：鄭國脫困無望，秦攻鄭有害，舍鄭有益以“利”巧攻心理以退為進(jìn)，消除戒備（講究語言藝術(shù)）越國鄙遠(yuǎn)，亡鄭陪鄰闡明利害，動(dòng)搖秦軍（善于分析利弊）舍鄭無害，共其乏困替秦著想，拉攏利誘（善于揣摩心理）秦為晉賜，背信棄義歷史：晉過河拆橋以“史”巧施離間以史為鑒，挑撥秦晉（善于利用矛盾）闕秦利晉，唯君圖之未來：晉貪得無厭，恐將闕秦以“害”巧析形勢(shì)推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎（善于轉(zhuǎn)移矛盾）春秋無義戰(zhàn)

利益至上燭之武的游說藝術(shù)講究語言藝術(shù)善于分析利弊善于揣摩心理善于利用矛盾以“利”巧攻心理以“害”巧析形勢(shì)以“史”巧施離間機(jī)智善辯的外交家活動(dòng)六在“退”中分析人物形象分析人物形象你最欣賞的是哪一個(gè)人物，理由是什么?秦穆公佚之狐鄭伯燭之武晉文公分析人物形象“若使?fàn)T之武見秦軍，師必退?！必錆M信心，對(duì)未來局勢(shì)的精準(zhǔn)預(yù)判知人善任置身事外、保全自身的狡黠分析人物形象鄭伯“公從之”從諫如流“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也?！鼻鹱载?zé)，放低姿態(tài)，使用敬辭，態(tài)度誠懇“然鄭亡，子亦有不利焉！”軟中有硬，語帶機(jī)鋒分析人物形象頭腦清醒，隨機(jī)應(yīng)變。晉文公“不仁不智不武”的“不戰(zhàn)之論”。分析人物形象善于決策，善謀利益。秦穆公從秦國的利益角度來考慮問題，聽取了燭之武的建議。分析人物形象讀完《燭之武退秦師》，我們學(xué)習(xí)到了不同人物身上的優(yōu)秀品格。例如佚之孤的慧眼識(shí)珠；鄭伯的知人善任，敢于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)能改；秦伯的善于決策；晉侯的頭腦冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，都讓我們?yōu)橹潎@，但讓我印象最為深刻的是燭之武。燭之武分析人物形象他是一個(gè)志士燭之武的才能通過佚之狐的話得到了肯定，“若使?fàn)T之武退秦師,師必退”，一個(gè)“退”字，盡顯燭之武的才華。由于長期未被任用，他的滿腹牢騷和委屈溢于言表，以至于“老矣，無能為也已”來推辭。但在鄭伯的一番誠意勸說和對(duì)國家形勢(shì)與個(gè)人利益的分析之下，最終感動(dòng)了他，決定以國家利益為重，出使秦國。這足以說明他是一個(gè)深明大義的愛國志士。分析人物形象他是一個(gè)勇士?jī)煞浇粦?zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營，這種知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的“勇士”性格。分析人物形象他是一個(gè)辯士燭之武到秦營之后，面對(duì)強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他先論說滅掉鄭國對(duì)秦國有害無益，只是增加了鄰國晉國的實(shí)力。然后承諾，保存鄭國對(duì)秦國大有好處“行李之往來，供其乏困”，這是鄭國請(qǐng)求秦國退兵所施予秦國的小小恩惠，既可以使對(duì)方感興趣，以權(quán)衡利弊，又不失本國尊嚴(yán)。一番利誘之后，又從秦晉的歷史關(guān)系入手，揭示晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本質(zhì)，公開挑撥秦晉兩國的關(guān)系。最終說服秦伯和鄭國結(jié)盟。這樣一來，充分展示了他“辯士”的形象。賞析寫作特色大軍壓境（十萬火急）——佚之狐薦燭之武（一線生機(jī)）——燭之武發(fā)牢騷（波瀾）——鄭公平息燭之武的怨氣（轉(zhuǎn)機(jī))——燭之武出使退敵成功（大功告成）——子犯建議攻秦(出現(xiàn)危機(jī))——晉公再曉之以理（一場(chǎng)虛驚）。1、情節(jié)波瀾起伏賞析寫作特色秦、晉圍鄭，是因?yàn)槠錈o禮于晉，且貳于楚也，說明秦、鄭并沒有多大的矛盾沖突。這就為燭之武說退秦軍埋下了伏筆。“夜縋而出”照應(yīng)了開頭的“秦、晉圍鄭”，“國危矣”?！霸S君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版”和“微夫人之力不及此”，又照應(yīng)上文秦、晉雖是聯(lián)合行動(dòng)，但貌合神離，既沒有駐扎在一起，彼此的行動(dòng)也不需要通知對(duì)方，這就為秦、鄭聯(lián)盟提供了條件。2、伏筆和照應(yīng)得當(dāng)賞析寫作特色文章主要是表現(xiàn)燭之武怎樣退秦師的，所以重點(diǎn)放在燭之武的說辭上。對(duì)“退秦師”的前因后果，只作了簡(jiǎn)單的交代。選材上注意到了“精”字，詳略得當(dāng)，從而做到繁而不雜，有始有終，層次井然。3、敘事詳略得當(dāng)課堂小結(jié)歷史的硝煙已經(jīng)散去，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師的燭之武離我們遠(yuǎn)去了，一諾千金的季布離我們遠(yuǎn)去了，士為知己者死的侯贏也離我們遠(yuǎn)去了。本文記敘了在秦、晉圍鄭的危急形勢(shì)下，燭之武巧退秦軍解除鄭國之危的經(jīng)過。表現(xiàn)了燭之武臨危受命、不避艱險(xiǎn)、勇紓國難的精神，也表現(xiàn)了他的外交機(jī)智和高超辯才。1.下列各句中，畫線詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()A.行李之往來，共其乏困 B.若舍鄭以為東道主C.吾不能早用子 D.微夫人之力不及此C解析：A項(xiàng)古義，外交使者；今義，出門所帶的包裹、箱子等。B項(xiàng)古義，東方道路上(招待過客)的主人；今義，請(qǐng)客的主人。D項(xiàng)古義，那個(gè)人，指秦穆公；今義，尊稱一般人的妻子。小試牛刀2.下列各句中，不含有通假字的一項(xiàng)是()A.秦伯說，與鄭人盟 B.共其乏困C.失其所與，不知 D.因人之力而敝之D解析：A項(xiàng)，“說”同“悅”。B項(xiàng)，“共”同“供”，供給。C項(xiàng)，“知”同“智”。故選D。小試牛刀3.下列各句中，句式與例句相同的一項(xiàng)是()例句：若亡鄭而有益于君A.鄰之厚，君之薄也 B.佚之狐言于鄭伯曰C.敢以煩執(zhí)事 D.夫晉，何厭之有B解析：B項(xiàng)與例句，均為狀語后置句。A項(xiàng)，判斷句。C項(xiàng)，省略句，“以”后省略賓語“之”。D項(xiàng)，賓語前置句。小試牛刀4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A.秦、晉兩國國君親率大軍圍攻鄭國，鄭國國土被占，國都被圍，形勢(shì)十分危急，佚之狐慧眼識(shí)英雄，推薦燭之武去說退秦師。B.燭之武雖因自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿腹，但在鄭伯的自責(zé)面前能深明大義，義無反顧地奔赴敵營，以解除國家危難。C.燭之武在說服秦伯退兵時(shí)，既提到鄭國的利益，又處處在為秦國的利益著想，不卑不亢，委婉得體，表現(xiàn)出杰出的外交才能。D.《燭之武退秦師》的敘事能夠處處注意伏筆與照應(yīng)，故事情節(jié)波瀾起伏，人物形象栩栩如生，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。C解析：C項(xiàng)，“提到鄭國的利益”說法錯(cuò)誤。根據(jù)第3段“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也……闕秦以利晉，唯君圖之”可知，燭之武全是從秦國的利益展開游說的，只字未提鄭國的利益。小試牛刀5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燭之武退秦師》中說出了晉國、秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：“________________，____________”。（2）燭之武見秦伯時(shí)，以退為進(jìn)，態(tài)度謙恭，承認(rèn)鄭國將要被秦、