河北省公務員考試言語題試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.煩燥B.松馳C.安詳D.按步就班2.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧@種勇于承認錯誤的精神值得大家_____。A.效尤B.效仿C.效果D.效用3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。4.下列詞語中，“冠”字讀音與其他三項不同的是（）A.冠軍B.雞冠C.皇冠D.衣冠5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“行嘍，”小陳停了一會說：“叫我干什么我就干什么。”B.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。C.“不行，”程老師干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！6.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A.比喻夸張B.擬人夸張C.比喻對偶D.擬人對偶7.下列詞語中，感情色彩與其他三項不同的是（）A.勇敢B.善良C.狡猾D.堅強8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.以子之矛，陷子之盾B.吾盾之堅，物莫能陷也C.楚人有鬻盾與矛者，譽之曰D.夫不可陷之盾與無不陷之矛9.下列詩句中，描寫春天景色的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。10.下列詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.改進方法B.改善生活C.改正態(tài)度D.改變計劃多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，屬于近義詞的有（）A.寂靜——安靜B.寬敞——狹窄C.堅定——堅決D.增添——減少2.下列句子中，運用了排比修辭手法的有（）A.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D.他餓得都可以把一頭大象給吃了。3.下列關于文學常識的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。C.《史記》的作者是西漢史學家司馬遷。D.《西游記》的作者是明代小說家吳承恩。4.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉清目秀D.手舞足蹈5.下列句子中，沒有語病的有（）A.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.為了迎接檢查，我們提前做好了各項準備工作。D.他完成了一次又一次的艱巨任務。6.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。7.下列詞語中，屬于描寫自然景物的有（）A.崇山峻嶺B.鳥語花香C.花紅柳綠D.手忙腳亂8.下列句子中，“是”作為判斷動詞的有（）A.我是一名學生。B.他是聰明，就是有點粗心。C.今天是星期一。D.這件事是他做的。9.下列關于漢字的表述，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字具有表意性。C.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等階段。D.漢字都是左右結構。10.下列詞語中，與“看”意思相近的有（）A.瞧B.瞅C.望D.盯判斷題（每題2分，共10題）1.“他跑得像兔子一樣快”運用了比喻的修辭手法。（）2.“凹”字的筆畫順序是：豎、橫折折、豎、橫折、橫。（）3.“因為……所以……”是表示轉折關系的關聯(lián)詞。（）4.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）5.《將相和》這個故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》。（）6.“五湖四海”中的“五湖”通常指洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖、洪澤湖。（）7.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間。（）8.“他像一只小鳥一樣快樂”是擬人句。（）9.“津津有味”的“津”讀音是“jīn”。（）10.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”運用了夸張的手法。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。2.如何判斷一個句子是否有語病？3.舉例說明近義詞和反義詞在表達中的作用。4.簡要分析古詩中意象的作用。討論題（每題5分，共4題）1.對于網(wǎng)絡語言進入日常寫作，你怎么看？2.談談閱讀經(jīng)典文學作品對提升語言表達能力的作用。3.討論在寫作中如何運用多種修辭手法增強表達效果。4.說說方言在語言文化傳承中的意義。答案單項選擇題1.C2.B3.D4.A5.C6.A7.C8.C9.D10.C多項選擇題1.AC2.AC3.ABCD4.ABD5.C6.ABC7.ABC8.ACD9.ABC10.ABCD判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√簡答題1.比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，有本體、喻體和比喻詞；擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，無喻體。如“他像猴子一樣靈活”是比喻，“花兒在風中跳舞”是擬人。2.可從以下方面判斷：一是看句子成分是否殘缺或多余；二是看詞語搭配是否恰當；三是看語序是否合理；四是看邏輯是否清晰，有無自相矛盾等問題。3.近義詞可使表達更豐富生動，如“美麗”“漂亮”“艷麗”；反義詞能形成鮮明對比，突出事物特點，如“虛心使人進步，驕傲使人落后”。4.古詩中意象可寄托詩人情感，如“月”常表思鄉(xiāng)；營造氛圍，如“枯藤老樹昏鴉”營造凄涼氛圍；還能深化主題，幫助讀者理解詩歌內(nèi)涵。討論題1.網(wǎng)絡語言進入日常寫作有利有弊。利在于增添新鮮活力、反映時代特色；弊是可能破壞語言規(guī)范性。應合理篩選使用網(wǎng)絡語言，讓其為寫作增色。2.經(jīng)典文學作品語言規(guī)范優(yōu)美，閱讀能積累詞匯、學習多樣表達技巧，提升