七年級語文下學期期末考前復習專項訓練（部編版）專題06：基礎知識綜合（解析版）一、（2022春·北京延慶·七年級統(tǒng)考期末）學校開展“閱讀經(jīng)典詩文，探尋智慧人生”主題學習活動，請你閱讀同學們的發(fā)言稿，完成下列任務。1．下面是第一位同學的發(fā)言稿，請你閱讀后完成下面小題?！疤烊撕弦弧彼枷?，作為中國傳統(tǒng)文化之精髓，包含著豐富的人類生存智慧。這里的“天”可以理解為宇宙天地、自然萬物?！叭恕本褪侵干嬗谔斓刂g、萬物之中的人類。人類把自己看作天地自然中的一部分，享受著自然的滋養(yǎng)，摸索著宇宙的規(guī)律，探尋著生命的智慧。在這種觀念浸潤下，文人墨客放眼青山綠水、泉石清音。他們親近自然，在文章和詩歌中將自然之景與精神志趣完美契合?！蔼氉捏蚶铮瑥椙購烷L嘯。深林人不知，明月來相照”，在①的眼里翠竹萋萋、明月皎皎，他將靈魂妥帖地安放于自然，將心靈升華到空明純美的禪境?！疤凵想A綠，草色入簾青”，在經(jīng)歷了顛沛流離之后，歸于淡泊，歸于閑暇，劉禹錫借助《②》構建了一個恬靜的“君子居之，陋室何陋”的“天人合一”的精神歸宿。（1）有同學對加點字的讀音、畫線詞語的字形有疑問，下列判斷正確的一項是（

）A．“精髓”的“髓”應讀為“suǐ”

B．“妥帖”的“帖”應讀為“tiè”C．“顛沛流離”應寫為“顛沛留離”

D．“閑暇”的“暇”應寫為“瑕”（2）在文中①、②處分別填入作家和作品名稱。（3）根據(jù)上下文的語境，畫波浪線的句子有一處表達欠妥，請修改。2．下面是第二位同學的發(fā)言稿，請你閱讀后完成下面小題。王國維在《人間詞話》中說：“以我觀物，故物皆著我之色彩□詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發(fā)現(xiàn)人生的影子。人們喜歡借助景物來寄寓自己的情思，抒發(fā)對社會人生的感悟，這就是借景抒情和托物言志。文人墨客把梅蘭竹菊、花草樹木視為品格的寫照，把自然萬物各自的生命情態(tài)□品格意志與人的生命體驗相融合。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，“零落成泥輾作塵，只有香如故”的梅花，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的菊花，還有賈平凹筆下的“小桃樹”，宗璞筆下的“紫藤蘿”……在詩文中，作者將大自然中的一花一草都賦予了靈動、高潔的精神內(nèi)涵。人們把對生命的感悟寄托在自然萬物身上，同時，這些靈動的自然生命也成為人們修養(yǎng)品格、參悟人生的良師益友。（1）在文中□處依次填入標點符號，正確的一項是（

）A．①。”②﹐

B．①?！雹凇?/p>

C．①”。②﹐

D．①”。②、（2）下面是四位同學聽了發(fā)言之后分別寫下的感受，其中詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．大自然是人類的搖籃，既養(yǎng)護著我們，又用萬物的姿態(tài)，傳授我們成長的智慧。B．雄奇壯美的高山大河，幽靜秀美的山村小院，超拔挺立的青松翠竹，靜謐恬淡的月夜清風……這天地自然中的一切，都是我們可以借來抒情言志的。C．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩就是托物言志。龔自珍將自己甘于奉獻的家國情懷，化作絕美的“落紅”，讓我們看到了他以身作則的赤子之情。D．剛才的發(fā)言，讓我想到了陸游《游山西村》中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，它告訴我們：有時候困境中的轉機會姍姍來遲，但只要我們在困境中堅持不放棄，轉機總會出現(xiàn)。（3）一位喜歡書法的同學，向大家推薦了兩幅書寫毛澤東主席《卜算子?詠梅》的作品，請你結合詩詞內(nèi)容和書體特點，說說你更喜歡哪幅作品。卜算子?詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。寫作背景：本詞創(chuàng)作于1961年。當時中國正因自然災害處于困難時期，而國際上也掀起了一股反華浪潮，中國人民經(jīng)歷著嚴峻的考驗。此詞的目的主要是鼓勵大家直面困難，敢于戰(zhàn)勝困難。毛澤東借詠梅言志，鼓舞廣大無產(chǎn)階級人民群眾，要有高昂澎湃的斗爭精神和激情昂揚的樂觀主義精神。3．一位同學擬寫了一副對聯(lián)做結束語，橫線處填寫詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）山水不墨①，著②天然色天地無弦③，調(diào)④人間情A．①萬古琴

②春夏秋冬

③千秋畫

④喜怒哀樂B．①千秋畫

②喜怒哀樂

③萬古琴

④春夏秋冬C．①萬古琴

②喜怒哀樂

③千秋畫

④春夏秋冬D．①千秋畫

②春夏秋冬

③萬古琴

④喜怒哀樂【答案】1．（1）A（2）①王維②陋室銘（3）他們親近自然，在詩歌和文章中將自然之景與精神志趣完美契合。2．（1）B（2）C（3）選擇甲。甲幅書法為楷書，間架工整，嚴謹扎實，橫平豎直。正與毛澤東借詠梅來言志，希望中國人民能夠堂堂正正、堅定不屈地直面困難和敵人。選擇乙。乙幅書法為草書，筆勢豪放，筆意峻拔，揮毫自如灑脫。正與毛澤東借詠梅來言志，鼓舞廣大的無產(chǎn)階級人民群眾要有高昂澎湃的斗爭精神和激情昂揚的樂觀主義情懷一致。3．D【解析】1．（1）本題考查字音、字形的把握。B.“妥帖”讀音為“tuǒtiē”，該選項有誤；C.“顛沛流離”意思是形容生活艱難，四處流浪。注意“沛”“流”的正確寫法，原文寫法無誤，故該選項判斷有誤；D.“閑暇”意思是空閑，原文寫法無誤，故該選項判斷有誤；故選A。（2）本題考查文學常識的積累。①“坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”選自王維的《竹里館》，故①空填“王維”。②結合“君子居之，陋室何陋”及“劉禹錫”等提示，可知②處應填《陋室銘》。（3）本題考查語言表達。結合選文“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”“劉禹錫借助《陋室銘》構建了一個恬靜的‘君子居之，陋室何陋’……”可知，文章先講引用王維的《竹里館》這首詩強調(diào)詩人將靈魂妥帖地安放于自然，再引用《陋室銘》這篇文章強調(diào)“君子居之，陋室何陋”的“天人合一”的精神。所以畫波浪線的句子語序不當，應將句子“他們親近自然，在文章和詩歌中將自然之景與精神志趣完美契合”改成“他們親近自然，在詩歌和文章中將自然之景與精神志趣完美契合”。2．（1）本題考查標點符號。第一處，結合選文“王國維在《人間詞話》中說：‘以我觀物，故物皆著我之色彩’”“詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感”可知，引用王國維的話，引出下文，且引文是完整的，故第一空應填句號及下雙引號，注意句號在引號內(nèi)；第二處，結合選文“把自然萬物各自的生命情態(tài)□品格意志與人的生命體驗相融合”中“生命情態(tài)”和“品格意志”為并列關系，故第二處可填頓號；故選B。（2）本題考查詞語的搭配。C.以身作則：用自己的行動作出榜樣。這里用來形容“赤子之情”，使用不恰當；故選C。（3）本題考查書法鑒賞。甲：甲幅書法為楷書，字體端正，筆畫工整，整齊嚴謹。結合材料“當時中國正因自然災害處于困難時期，而國際上也掀起了一股反華浪潮，中國人民經(jīng)歷著嚴峻的考驗”可知，當時中國處于困難時期，毛主席借用這首詩意在鼓舞廣大無產(chǎn)階級人民群眾，積極面對困難，而楷書端正工整嚴謹?shù)奶攸c，也正與中國人不屈不撓、堂堂正正、迎難而上的精神相符合。故而我更喜歡甲作品。乙：乙幅書法為草書，結構簡省、筆畫連綿，縱橫灑脫，一氣呵成。結合材料“當時中國正因自然災害處于困難時期，而國際上也掀起了一股反華浪潮，中國人民經(jīng)歷著嚴峻的考驗”可知，當時中國處于困難時期，毛主席借用這首詩意在鼓舞廣大無產(chǎn)階級人民群眾，積極面對困難，而草書灑脫豪放的特點，也正與中國人不懼困難、積極進取的精神相符合。故而我更喜歡乙作品。3．本題考查對聯(lián)知識。結合“山水不墨”可知，應是和繪畫有關，由“自然色”可知，應與大自然有關，山水的顏色，四季各不相同。故①應是千秋畫，②應是春夏秋冬；結合“天地無弦”可知，應與樂器有關，由“人間情”可知，應與情感有關，人有悲歡喜怒。故③應是萬古琴，④應是喜怒哀樂；故選D。二、（2022春·江蘇南京·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成題目。2022年6月5日，全世界的目光再次凝聚到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。大家屏息凝神，懷著熾（

）熱的心情，期待著那一刻的到來。10時44分，撼天動地的轟鳴聲響徹戈壁灘，長征二號F遙十四運載（

）火箭托舉著神舟十四號載人飛船拔地而起，三名航天員踏上了征途。從“神舟五號”航天員楊利偉首次áo（

）游太空，到“神舟十三號”航天員們在軌駐留六個月，兩次在太空中漫步，中國航天人不斷刷新中國高度，創(chuàng)造中國奇跡，從未gū（

）負十四億國人的期望。(1)注音寫漢字。熾()熱

運載()

áo()游

gū()負(2)下列詞語中的“屏”與“屏息凝神”中的“屏”同義的是（

）A．屏障 B．屏氣 C．屏除 D．屏退(3)下列短語的結構類型與“全世界的目光”相同的一項是（

）A．響徹戈壁灘 B．踏上了征途 C．三名航天員 D．駐留六個月【答案】(1)chìzài遨辜(2)B(3)C【解析】（1）考查對字音字形的辨析書寫。熾熱：意思是極熱，溫度極高，（情緒等）熱烈；燒熱?！盁搿弊x作chì；運載：裝載和運送?！拜d”讀作zài；áo游：寫作“遨游”：遠游、漫游。gū負：寫作“辜負”：虧負；使別人或者自己對自己或者別人的希望落空；違背了別人的好意、希望。（2）考查理解一詞多義。屏息凝神：聚精會神，屏住呼吸。屏：抑制；A.指屏風或阻擋之物，也有保護遮蔽的含義；B.暫時控制住呼吸；C.排除，除去；D.使離開；故選B。（3）考查辨析短語類型?！叭澜绲哪抗狻笔瞧陶Z；A.動賓短語；B.動賓短語；C.偏正短語；D.動賓短語；故選C。三、（2022春·浙江杭州·七年級統(tǒng)考期末）校學生會發(fā)起“探尋真正的偶像”項目活動，請你完成以下學習任務。一個偉大的時代，呼喚的是有責任、有擔當，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是聞一多先生，他做學問qiè而不舍，獻身革命大義凜然。蕭紅膜拜的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的姿態(tài)，溫情是他心靈的底色。他雖然對青年人潦草的來信深惡痛絕，提供的幫助而且一如既往的真誠。茨威格qīn佩的偶像是斯科特一行南極科考人員，雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運中毀滅了自己，但他們依然忠實地_____（A．實行

B．履行

C．奉行）為他人業(yè)績做證的職責，他們體現(xiàn)出人類勇于探索的精神和高貴的品格。這些人是真正的時代偶像，激勵著無數(shù)后來者不斷前行！(1)根據(jù)拼音填寫漢字，或給加點字注上正確拼音。①qiè而不舍②大義凜然③深惡痛絕④qīn佩(2)填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．實行 B．履行 C．奉行(3)畫線句有語病，請加以修改?！敬鸢浮?1)①鍥；②lǐn；③wù；④欽(2)B(3)把“而且”改為“但是”。【解析】（1）本題考查字音、字形。①“qiè而不舍”寫作“鍥而不舍”；鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。②大義凜然：形容為了堅持真理而表現(xiàn)出的嚴峻不可侵犯的樣子。“凜”讀作“l(fā)ǐn”；③深惡痛絕：指對某人或對某事物厭惡、痛恨到極點?！皭骸弊x作“wù”；④“qīn佩”寫作“欽佩”；欽佩：令人尊敬、尊重、敬重。（2）本題考查詞語辨析。實行：用行動來實現(xiàn)（綱領政策計劃等）。履行：執(zhí)行、實踐。執(zhí)行對他人的承諾，并行動。奉行：執(zhí)行，履行（諾言等）。根據(jù)“職責”的提示，選“履行”恰當，故選B。（3）本題考查病句修改。畫線句前后應該是轉折關系，關聯(lián)詞錯誤，把“而且”改為“但是”。四、（2022春·浙江杭州·七年級統(tǒng)考期末）請你幫助修改完善班級制作的展板。①活字印刷術是一種印刷方法，是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實踐和研究才發(fā)明的。它是印刷史上一次偉大的技術革命。據(jù)沈括《夢溪筆談》記載，北宋人畢昇發(fā)明的泥活字，標志著活字印刷術的誕生，比德國人約翰內(nèi)斯·古騰堡的鉛活字印刷術早約400年?！叭粲?shù)十百千本，則極為神速?！被钭钟∷⒌挠∷⑺俣确浅？?，古代匠人開始追求印刷效率，效率高是古代匠人智慧的體現(xiàn)。(1)畫線句語言表達不夠簡明，請修改。(2)請選擇最合適的展板標題填入①處。A．科技，讓世界更美好 B．活板，中國古代高科技 C．畢昇，泥活字印刷鼻祖【答案】(1)活字印刷效率高，體現(xiàn)了古代匠人的智慧。(2)B【解析】（1）考查語言表達。畫線句共三個分句，主語分別為“活字印刷的印刷速度”“古代匠人”“效率高”，導致表達啰嗦，不夠簡明。改為“活字印刷效率高，體現(xiàn)了古代匠人的智慧”。主語為“活字印刷”，表達簡潔，且不改變句意。（2）考查擬寫標題。標題應能概括語段主要內(nèi)容。語段共兩段，第一段介紹的是活字印刷術的定義、發(fā)明人、在當時非常先進等內(nèi)容。第二段介紹的是活字印刷術的效率以及其體現(xiàn)了中國人的智慧。由此可知，語段的說明對象是活字印刷，即活板。它是中國古代的一個發(fā)明，效率極高，遠遠高于當時外國的印刷水平，是我國古代的高科技。故最適合的標題為“活板，中國古代高科技”。故選B。五、（2022春·安徽合肥·七年級統(tǒng)考期末）請運用所積累的知識，完成問題在這種光線的lǒng罩下，海底的花、石、胚芽、貝殼、珊瑚類動物的邊緣閃動著七彩的光線，仿佛披上了一層七彩的外衣。這種或濃或淡的顏色錯綜交結，簡直就是一架色彩斑1án的萬花筒?？傊?，它就是特別講究的水彩畫家傾盡才華調(diào)和出來的一整套顏色。真是鬼斧神工，令人大飽眼福！我怎樣才可以把我心中的新奇感覺告訴康塞爾呢？(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①lǒng()罩

②調(diào)和()

③色彩斑lán()(2)下列短語結構類型與“傾盡才華”相同的一項是

（

）A．堅強樂觀 B．更加堅強 C．熱愛祖國 D．大家唱歌(3)請把文中劃線句子改為反問句。_______________________________________(4)以上文段選自《海底兩萬里》，作者是()國的

()，文段中的“我”指的是()，上述語段講述了什么情節(jié)？____________________________【答案】(1)籠hé斕(2)C(3)真是鬼斧神工，怎能不令人大飽眼福呢？(4)法儒勒?凡爾納阿龍納斯教授我和孔塞伊穿上防水衣服隨尼摩船長漫步海底平原到海底森林打獵時觀察海底生物?！驹斀狻浚?）本題考查字音、字形。①籠罩，讀音是：lǒngzhào，指像籠子似的罩在上面；②調(diào)和，讀音是：tiáohé，指使雙方消除糾紛重歸和好；③色彩斑斕，讀音是：sècǎibānlán，形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。（2）本題考查短語類型?！皟A盡才華”是動賓短語；A.“堅強樂觀”是并列短語；B.“更加堅強”是偏正短語；C.“熱愛祖國”是動賓短語；D.“大家唱歌”是主謂短語；故選C。（3）本題考查句子的掌握。陳述句變反問句：先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等)，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確?？淳渥永镉袥]有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。原句句末的句號要改為問號。文中劃線句子為：真是鬼斧神工，令人大飽眼福。改為反問句為：真是鬼斧神工，怎能不令人大飽眼福呢？（4）本題考查名著的掌握。根據(jù)“在這種光線的籠罩下，海底的花、石、胚芽、貝殼、珊瑚類動物的邊緣閃動著七彩的光線，仿佛披上了一層七彩的外衣”可知，這段文字選自《海底兩萬里》。《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，是法國科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。文段中的“我”指的是：阿龍納斯教授。上述語段講述的是：尼摩船長一行人到海底森林打獵時所見。這部分情節(jié)是：尼摩船長給“我”(阿龍納斯)一封邀請信，請“我”到海底森林打獵。我和孔塞伊穿上防水衣服，隨尼摩船長漫步海底平原，欣賞海洋奇物。我們來到海底森林。仔細觀察海底生物。還在海底睡了幾個鐘頭。來到克雷斯波島的海底絕壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獺，躲過了角鯊的侵襲。六、（2022春·寧夏固原·七年級統(tǒng)考期末）某同學參觀了展覽館舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展，寫下了觀后感，其中有兩個錯別字，有一處標點錯誤，畫線句子有語病，請找出來并修改。展覽綜合運用了圖文、視頻、實物、模型、互動體驗等，集中展示了我國五年來在各方面獲得的輝煌成就，展廳豐富的內(nèi)容令人耳目一新?？萍夹鲁晒蔀榇舜握褂[的亮點之一，從升空的“北斗”，飛馳的“復興”到探海的“蛟龍”，從量子衛(wèi)星到“神威·太湖之光”超級計算機?？茖W家對工作的精益求精使我國在科技領域取得重大突破。置身其中，國家科技的飛速發(fā)展令我輩感驕傲與自豪，一種為國家發(fā)展、民族復興努力學習的愿望在我內(nèi)心由然而生。(1)錯別字修改。________改為________；________改為________。(2)標點符號修改。________(3)病句修改。________【答案】(1)輩倍由油(2)“從量子衛(wèi)星到‘神威·太湖之光’超級計算機”后的句號改為逗號。(3)展覽綜合運用了圖文、視頻、實物、模型、互動體驗等形式?！驹斀狻浚?）本題考查字形。輩感——倍感；倍感，bèigǎn，更加倍的感受到。由然而生——油然而生。油然而生，yóuránérshēng，形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。（2）本題考查標點符號?！翱茖W家對工作的精益求精使我國在科技領域取得重大突破”是對前面的總的概述，因此前面的句號應改為逗號。（3）本題考查病句的辨析與修改。畫線句“展覽綜合運用了圖文、視頻、實物、模型、互動體驗等”成分殘缺，應該在“等”的后面加上“形式”。七、（2022春·海南省直轄縣級單位·七年級統(tǒng)考期末）中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞右側為慶祝中國共青團建團100周年的書法作品，按要求答題。(1)對這幅書法作品理解正確的一項是（

）A．這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B．這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈扁寬形狀。C．這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D．這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。(2)請用簡化楷體，將這幅書法作品（永遠跟黨走

奮進新征程）工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。【答案】(1)C(2)永遠跟黨走奮進新征程【詳解】（1）本題考查書法鑒賞。篆書：篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。筆法瘦勁挺拔，直線較多。起筆有方筆、圓筆，也有尖筆，手筆“懸針”較多。隸書：是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”?？瑫嚎瑫步姓?、真書、正書。從程邈創(chuàng)立的隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。行書：行書是在隸書的基礎上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。草書：草書是漢字的一種字體，特點是結構簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎上演變出來的。有章草、今草、狂草之分，在狂亂中覺得優(yōu)美。本題的書法作品大小兼收，行云流水，舒展流暢，介于草書和楷書之間，故應是行書。故選C。（2）本題考查漢字書寫。①用楷書字體書寫，工整美觀；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。書寫時，還要注意本書法作品的從右到左的書寫順序。本題中注意“奮進”“征程”的規(guī)范書寫。八、（2022春·海南省直轄縣級單位·七年級統(tǒng)考期末）閱讀短文，按要求回答問題。人生的旅途，并不總是一馬平川，旅途中的感受，也并不總是無限完美。如果童年是一株萌芽，能夠盡情享受陽光雨露的恩寵，能夠________①（A.無拘無束

B.天馬行空）的按自我的方式生長，那么它在成長的過程中，必將經(jīng)歷雨雪風霜，寒冬酷暑。僅有經(jīng)過苦難的磨礪（

），歲月的打磨，樹苗才能長成參天大樹。同樣，人生的旅途也將經(jīng)歷成長的煩惱，以往水晶般透明的心靈，也會有一些小小的心事，也會zhù（

）扎一些小小的煩惱，也會收藏一些小小的秘密，會為了學習成績的不佳而懊惱，會為了籃球賽的失利而郁悶，會為了那張桌子里的紙條而心神不寧，少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁；在那段懵懂青澀的青蔥歲月，心境就像天上的云一樣________②（A.變幻莫測

B.一成不變），偶爾會有暗暗的喜悅，偶爾會有淡淡的憂傷，偶爾是對未來的躊躇滿志，偶爾是對生活的悵然迷茫。感受過春的浪漫，方知秋的深沉；________________________；置身于小橋流水人家，方能感受江南的溫婉多情；見識過天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊，才能體會草原的博大遼闊。放飛心靈，在思想的天空自由翱翔，以文字為舟，在知識的海洋里揚帆遠航，繼續(xù)著心靈的旅行，我們在路上。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。磨礪()zhù()扎(2)結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。(3)仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，與前后兩句構成一組排比句。(4)小張在成長的旅途中也遇到了一些煩惱，因為家庭條件不好，個人的生活有些邋遢，自尊心要強，不能接收同學的指點，于是遭到了同學們的排擠。如果你是他的同學，請你委婉地勸說他，讓他盡快融入班集體?！敬鸢浮?1)lì駐(2)①A

②A(3)示例：領略了夏的熱烈，才知冬的冷靜(4)示例：勸說委婉，理由充分即可【詳解】（1）本題考查字音、字形。磨礪，讀音是：mólì，原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉；駐扎，讀音是：zhùzhā，意思是：（部隊）在某地住下。（2）本臺考查詞義辨析。①：A.無拘無束：不受任何約束，形容自由自在；B.天馬行空：指天馬奔馳神速，像是騰起在空中飛行一樣。多比喻詩文氣勢豪放，不受拘束。多比喻人浮躁，不踏實。也有說明不切實際之意；根據(jù)“如果童年是一株萌芽，能夠盡情享受陽光雨露的恩寵，能夠的按自我的方式生長”可知，童年是“無拘無束”的；故選A；②：A.變幻莫測：指事物變化很多不能預料，變化多端，難以揣測；B.一成不變：指一經(jīng)形成，不再改變。亦泛指墨守成規(guī)，不知變通；根據(jù)“心境就像天上的云一樣”可知，此處應用“變幻莫測”；故選A。（3）本題考查仿寫。題干要求仿寫的句子要“與前后兩句構成一組排比句”，這就要求仿寫不僅在內(nèi)容上有關聯(lián)，在句式上也要求一致。根據(jù)“感受過春的浪漫，方知秋的深沉”的提示，我們可想到以“夏”“冬”兩季為內(nèi)容來仿寫。如：領略了夏的熱烈，才知冬的冷靜；擁抱了夏的熱情，才知冬的冷酷；領悟了夏的欣欣向榮，才曉冬的蓄勢待發(fā)。（4）本題考查勸說詞的擬寫。根據(jù)題意，首先是合適的稱呼；然后先對小張同學的某些觀點表示理解，再委婉得體地表述出他人指點對自己的好處，或是他人能“指點”自己代表著什么；最后再以征詢式結尾來結束勸說。勸說一定要注意表述得體，從對方的角度出發(fā)，以易于對方的接受。示例如下：小張，你的心情我十分理解。成長過程中有煩惱是很正常的，家庭條件的好壞也不是我們所決定的，何必太放在心上呢？在學校，我們都是平等的同學，同學們會“指點”你，說明他們關心你呀，如果都沒人關注到你，你不是很孤立？再說，別人“指點”你，說明可能我們自身的確有缺點，我們努力改正不就好了。敞開心扉，讓同學們了解你，你我一起融入這溫馨的班集體吧！九、（2022春·吉林松原·七年級統(tǒng)考期末）閱讀語段，按要求完成下面題目。我喜歡凝望星空：它是那樣的神蜜，誕生出一個個美麗的童話。每一個童話都是那樣的爛漫。思緒就像插上翅膀，yōu（

）然地翱翔于可望而不可即的蒼穹。我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝，那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷；我仰望星空，它是那樣自由而寧靜，那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎；我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃，

，。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。熾熱()

yōu()然(2)語段中有一個錯別字是____，這個字的正確寫法是_______(3)在橫線處續(xù)寫句子，使之構成排比句?！敬鸢浮?1)chì悠(2)蜜秘(3)那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。熾熱：形容溫度極高、極熱；形容感情和情緒熱烈?！盁搿弊xchì，指火熱烈旺盛。悠然：讀yōurán，表示安閑、閑適的樣子；形容韻味不盡。注意“悠”的正確寫法。（2）本題考查字形辨析?！懊邸狈涿?，像蜜一樣甜的；“秘”不公開的，難測知的。與“神”組成短語，用來形容“星空”的是“神秘”，意思是：難以捉摸，高深莫測。（3）本題考查句子仿寫。通讀句段提供的語境，掌握中心意思，然后仿句。仿寫要求句式相同或相似，修辭一致，語意連貫，內(nèi)容符合要求?！堆鐾强铡氛Z言平白質樸而又意味深長，詩中透露對真理、正義、自由、博愛的思考，對國家民族人類共同命運的關懷。仿寫的例句是“那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷”“那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎”，結合前句“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃”進行仿寫。示例：那迷人的幽深，讓我充滿熱愛、感到敬畏。十、（2022春·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期末）敦煌石窟，繪有飛天6000多身。他們①色彩bānlán、姿態(tài)優(yōu)美，自由自在地飛行于天空之中，傳達著古人對飛天之夢的浪漫想象。屈子《離騷》著“天問”，明朝萬戶行壯舉，正是一代代中國人，以豐盈的想象和【甲】____（A．瀝盡心血

B．鍥而不舍）的努力，讓飛天之夢成為現(xiàn)實。從“神舟飛天”到“嫦娥lǎn月”，從“天問探火”到“北斗指路”……這些標志著中國航天人奮斗史的大國重器，被浸潤了傳統(tǒng)文化的名字刻下了浪漫的符號，載著中華民族的飛天夢想②áoyóu天際。無數(shù)的航天人【乙】____（A．鞠躬盡瘁

B．馬革裹尸），用他們的航天夢構筑起中國人的飛天夢，他們才是新時代壁畫上，最美的飛天者！12．根據(jù)拼音寫出相應的漢字①色彩bānlán______

②嫦娥lǎn月______

③áoyóu天際______13．請結合語境，選擇合適成語（序號）寫到下面的橫線上。甲：___________

乙：___________14．下列選項說法正確的一組是（

）A．“神舟飛天”“天問探火”“北斗指路”屬于不同類型的短語。B．“他們才是新時代壁畫上，最美的飛天者”中加點詞“才”是副詞。C．文段劃線句子運用了排比的修辭手法，為讀者詳細描述飛天的特點。D．該文段將情感滲透在敘述、描寫和議論中，含而不露，屬于間接抒情。15．恰逢神舟十三號飛船圓滿著陸，為表達對載人飛行再次成功的祝賀，對航天人不懈努力的贊頌，七年級開展擬寫對聯(lián)的活動。根據(jù)對聯(lián)的特點，你覺得擬寫的對聯(lián)中，最合適的一項是（

）A．千年飛天夢

今朝始得圓B．神舟行蒼穹

圓中國飛天夢C．中國航天再圓夢

神舟探空盡雄姿D．飛天夢永不失重

科學夢張力無限16．下圖是中國探月工程的標志“月亮之上”，請你仔細觀察，并充分發(fā)揮想象，說說你對這個標志的解讀，寫出兩點即可。17．同學們在梳理中國各類航天器的名稱時，驚嘆于命名中的詩意，就此展開了熱烈討論，請你根據(jù)討論，完成填空小深：我發(fā)現(xiàn)載人飛船名為“神舟”，“神舟”意為“神奇的天河之舟”，與“神州”諧音。小圳：我也發(fā)現(xiàn)，每個航天器的命名都與中國傳統(tǒng)文化緊密結合起來。探月工程名為“嫦娥工程”，取自中國古代傳說“嫦娥奔月”，我想此命名的寓意是“A_____”?！鞍滴镔|粒子探測衛(wèi)星”取名“悟空”，就是因為孫悟空具有一雙B_____，太空中暗物質的蹤跡都逃不過他的眼睛。小安：是的，連接嫦娥四號探測器和地球的中繼衛(wèi)星名為“鵲橋”，顧名思義是實現(xiàn)二者雙向通訊；全球低軌衛(wèi)星移動通訊系統(tǒng)名為“鴻雁”自然是取“鴻雁傳書”之意。我發(fā)現(xiàn)，這些航天器的命名，具有這樣的特點：C_____（寫出兩點即可）。【答案】斑斕攬遨游鍥而不舍鞠躬盡瘁BC示例：①以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一彎月亮。②一雙腳印踏在月亮上，象征著月球探測的終極夢想。③圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點巧妙形成一個“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。17．A：表達中國人對月亮的崇拜向往，或表達中國人探索月球的決心（答出1點即可）；B：火眼金睛：C：①命名與中國的傳統(tǒng)文化緊密結合起來，具有鮮明的中國特色。②命名選擇的中國文化元素與航天器之間存在內(nèi)在的相似性，或是作用相同，或是意蘊相同，讓名字與航天器更加貼切。③命名選擇的中國文化元素都浪漫優(yōu)美，能帶給人美好的聯(lián)想，也是對航天工程的美好祝愿?！窘馕觥?2．本題考查字形。bānlán——斑斕：色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多