12第二課時(shí)紅頭在牛肚子里的旅行路線：第一個(gè)胃第二個(gè)胃嘴復(fù)述紅頭旅行路線紅頭先被牛卷進(jìn)了(),再被吞進(jìn)(

),接著來(lái)到(),然后回到(

),最后()。第二個(gè)胃牛嘴里第一個(gè)胃被噴出來(lái)牛嘴里它們是一對(duì)非常要好的朋友。爭(zhēng)奪“超級(jí)救援隊(duì)”任務(wù)一：提煉“友情關(guān)鍵詞”默讀課文第7-21自然段，要求：1.畫(huà)：用“~~”畫(huà)出體現(xiàn)“它們是一對(duì)非常要好的朋友”的句子。2.說(shuō)：同桌之間交流一下。123456789101112131415161718192021“救命??！救命??！”“

你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“……”一下子不顧疼痛一骨碌勇敢“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”冷靜青頭不顧疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”不顧疼痛一骨碌它們是一對(duì)非常要好的朋友。“那我馬上就會(huì)死掉！”青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛的胃有四個(gè)胃室，前三個(gè)主要是儲(chǔ)存食物的，第四個(gè)才是管消化的！”聰明“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！彼鼈兪且粚?duì)非常要好的朋友。

這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。蹭來(lái)蹭去紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說(shuō):“不要哭，就當(dāng)是一次在牛肚子里的旅行吧!”它們是一對(duì)非常要好的朋友。任務(wù)二：演繹“友情對(duì)話”同桌合作：分角色朗讀8-16自然段的對(duì)話，一人扮演勇敢機(jī)智的青頭一人扮演害怕絕望的紅頭任務(wù)三：還原“旅行故事”四人小組合作：請(qǐng)借助路線圖，用自己的話和同學(xué)講講這個(gè)故事，講清楚、講完整，并試著加入表情和動(dòng)作。要求自我評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)講清楚、講完整（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）☆☆講具體、講生動(dòng)（加入表情、動(dòng)作）☆☆拼命地叫急忙問(wèn)大吃一驚蹦到牛身上摔到地上一骨碌爬哭起來(lái)跳到牛身上悲哀地說(shuō)爬到牛鼻子上蹭來(lái)蹭去要求自我評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)講清楚、講完整（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）☆☆講具體、講生動(dòng)（加入表情、動(dòng)作）☆☆評(píng)