2025年高職學(xué)前教育（學(xué)前教育心理學(xué)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.幼兒在游戲中主要處于（）。A.平行游戲期B.合作游戲期C.聯(lián)合游戲期D.獨自游戲期2.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.運動記憶D.語詞邏輯記憶3.幼兒思維的主要形式是（）。A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒想象的典型形式是（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5.幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括（）。A.易沖動性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.深刻性6.幼兒自我評價能力發(fā)展的特點是（）。A.從依賴成人評價到獨立評價B.從外部行為到內(nèi)部品質(zhì)的評價C.從簡單、籠統(tǒng)的評價到具體的評價D.以上都是7.（）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展8.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（）。A.觀察模仿學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.言語理解學(xué)習(xí)D.以上都是9.下列不屬于幼兒學(xué)習(xí)特點的是（）。A.主動性B.被動性C.直觀性D.興趣性10.幼兒教師在幼兒學(xué)習(xí)過程中扮演的角色不包括（）。A.支持者B.合作者C.引導(dǎo)者D.指揮者二、多項選擇題（總共５題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢包括（）。A.從簡單到復(fù)雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從零亂到成體系2.幼兒注意發(fā)展的特點有（）。A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配能力較弱3.幼兒記憶發(fā)展的特點包括（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占主要地位D.語詞記憶逐漸發(fā)展4.幼兒想象發(fā)展的特點有（）。A.無意想象為主B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象為主D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展5.幼兒情緒情感發(fā)展的影響因素有（）。A.生物因素B.家庭因素C.社會環(huán)境因素D.幼兒自身的認知因素三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.幼兒心理發(fā)展的年齡特征是絕對不變的。（）2.幼兒的注意以有意注意為主。（）3.幼兒的記憶以機械記憶為主。（）4.幼兒想象常常脫離現(xiàn)實，與現(xiàn)實相混淆。（）5.幼兒的情緒情感具有易沖動性、不穩(wěn)定性和外露性。（）6.幼兒自我評價能力較低，主要依賴成人的評價。（）7.幼兒親社會行為的發(fā)展是其道德發(fā)展的核心問題。（）8.幼兒學(xué)習(xí)具有主動性、直觀性和興趣性等特點。（）9.幼兒教師在幼兒學(xué)習(xí)過程中只扮演支持者的角色。（）10.學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系、相互影響的。（）四、簡答題（總共4題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述幼兒思維發(fā)展的特點。2.幼兒情緒情感發(fā)展對其社會性發(fā)展有哪些影響？3.幼兒學(xué)習(xí)的特點有哪些？4.如何培養(yǎng)幼兒的良好情緒？五、論述題（總共1題，每題20分，請結(jié)合所學(xué)知識，論述下列問題）論述學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律及其對幼兒教育的啟示。答案1.單項選擇題1.A2.C3.B4.A5.D6.D7.D8.D9.B10.D2.多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD3.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√4.簡答題1.幼兒思維發(fā)展的特點：以具體形象思維為主，具有直觀性、形象性；思維的抽象邏輯性開始萌芽；思維的具體形象性具有一系列特點，如具體性、形象性、經(jīng)驗性、擬人性、表面性、片面性等。2.幼兒情緒情感發(fā)展對社會性發(fā)展的影響：情緒情感是幼兒人際交往的重要手段，影響同伴關(guān)系；有助于幼兒道德感的發(fā)展，促進親社會行為；影響幼兒自我意識的發(fā)展，進而影響其社會適應(yīng)能力。3.幼兒學(xué)習(xí)的特點：主動性，幼兒是主動的學(xué)習(xí)者；直觀性，通過直接感知、操作等方式學(xué)習(xí)；興趣性，對感興趣的事物學(xué)習(xí)效果好；無意性，較多在無意狀態(tài)下學(xué)習(xí)；個別差異性，每個幼兒學(xué)習(xí)方式等存在差異。4.培養(yǎng)幼兒良好情緒的方法：營造良好的情緒環(huán)境，如和諧的家庭、班級氛圍；成人的情緒自控示范；采取積極的教育態(tài)度，肯定鼓勵幼兒；幫助幼兒控制情緒，如轉(zhuǎn)移注意力、冷處理等；教會幼兒調(diào)節(jié)情緒的方法，如深呼吸、傾訴等。5.論述題學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律包括：從簡單到復(fù)雜，如最初的心理活動只是簡單的反射活動，逐漸發(fā)展出復(fù)雜的認知、情感等；從具體到抽象，幼兒初期更多依賴具體形象思維，后期抽象邏輯思維開始萌芽；從被動到主動，幼兒從被動接受刺激到主動探索環(huán)境；從零亂