附錄關(guān)于地方美術(shù)資源（豐子愷漫畫）在課程中的開發(fā)和利用研究調(diào)査問卷親愛的同學(xué)們，大家好！為了解大家對(duì)美術(shù)學(xué)科課程的看法及上課的情況，我們設(shè)計(jì)了此調(diào)查問卷，發(fā)放給大家填寫。此問卷僅作研究之用，不記名，不評(píng)估，請(qǐng)大家如實(shí)填寫，感謝同學(xué)們的配合，謝謝！請(qǐng)先填寫基本信息：性別：年級(jí)學(xué)校問卷題目（請(qǐng)?jiān)诿康李}目前面寫下你的選項(xiàng)）1.傳統(tǒng)內(nèi)容（教材現(xiàn)有的）與融合了當(dāng)?shù)靥厣乃囆g(shù)課程內(nèi)容（豐子愷的漫畫）相比，你更傾向哪一個(gè)。A．傳統(tǒng)內(nèi)容，教材上現(xiàn)有的內(nèi)容就能滿足我的學(xué)習(xí)需要B．傳統(tǒng)內(nèi)容，美術(shù)課一節(jié)40分鐘太少，很難學(xué)到他的精髓C．融合地方·，更能調(diào)動(dòng)我的學(xué)習(xí)興趣與積極性D．都差不多，我無所謂美術(shù)課內(nèi)容E．我更傾向傳統(tǒng)課堂/外出場館（二選一并打鉤），我有其他的理由是2.在對(duì)豐子愷漫畫的了解方面，誰對(duì)我的了解幫助更大。A．美術(shù)老師，與書本資料結(jié)合更緊密讓我更容易理解。B．其它學(xué)科老師，在日常的教學(xué)活動(dòng)中滲透。C．同學(xué)，不僅能提供講解幫助，還能夠針對(duì)我感興趣的內(nèi)容進(jìn)行有效的擴(kuò)充。D．我喜歡自己在生活中感受豐子愷的作品。3.（多選）在本堂課里，你認(rèn)為哪些描述更符合你的收獲。A．我能運(yùn)用課上所學(xué)的知識(shí)欣賞分析臨摹豐子愷的漫畫。B．我了解了豐子愷漫畫的背景故事，感受到了文學(xué)與漫畫的結(jié)合。C．我課前參觀了豐子愷故居，對(duì)他有所了解所以學(xué)習(xí)效率更高。D．我能將課本中的知識(shí)與實(shí)地呈現(xiàn)的材料相對(duì)應(yīng)，學(xué)習(xí)時(shí)更加立體。E．我在分享時(shí)能夠使用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)，能夠用科學(xué)的方法去思考問題。F．我沒有收獲/有其他的收獲（二選一并打鉤），是4.在本堂課里，你對(duì)自己的作品的評(píng)價(jià)是。A．我很滿意我的作品，完全展現(xiàn)了我的想法,也很有創(chuàng)意美觀。B．我比較滿意我的作品但還可以更好，是由于技術(shù)的不足不能呈現(xiàn)我的想法。C．我對(duì)我的作品沒什么感覺，也完全不會(huì)畫。D．我不滿意我的作品，我的理由是如果你在上一題中選擇了B/C/D，請(qǐng)作答此題，其余情況不用作答4.1.你認(rèn)為作品未達(dá)到預(yù)期的原因是。A．課堂設(shè)計(jì)中講授與示范有難度導(dǎo)致我難以轉(zhuǎn)化吸收，你希望的授課方式B．課程時(shí)間短、任務(wù)多導(dǎo)致我作品不理想，你希望的進(jìn)行時(shí)間小時(shí)C．我對(duì)本次課程不感興趣，外出場館中沒有我感興趣的方面，你感興趣D．我認(rèn)為我畫的不好看不愿意多表達(dá)E．我有其他的理由是5.你希望美術(shù)課堂與其他地方美術(shù)資源有怎樣的融合A．與實(shí)地參觀相結(jié)合或在場館內(nèi)上課B．藝術(shù)家公開制作表演或者與美術(shù)有關(guān)的公演C．經(jīng)常舉辦開放的活動(dòng)室活動(dòng)D．多樣化的課程